①获取信息→丰富知识→发展思维→提高综合素养
②开拓视野→体验情感→涵养三观→陶冶思想情操
③培养习惯→终身学习→消费潜力→文化产业兴旺
④全民学习→蔚然成风→精神文明→文化自信自强
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①获取信息→丰富知识→发展思维→提高综合素养
②开拓视野→体验情感→涵养三观→陶冶思想情操
③培养习惯→终身学习→消费潜力→文化产业兴旺
④全民学习→蔚然成风→精神文明→文化自信自强
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①推动文化传播,展现中医药文化的优越性
②促进文化交流,推动中西医文化融为一体
③增强文化自信,推动中医药文化走向世界
④促进中医药文化创造性转化、创新性发展
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①中华传统文化对中国人的价值观产生积极影响
②弘扬主旋律,满足人民群众多样化多层次的文化需求
③传递正能量,对良莠不齐的文化市场起正确的引导作用
④文化强国建设为中国特色社会主义事业提供精神动力
A.②③ | B.①③ |
C.②④ | D.③④ |
5 . 思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。2019年3月18日,国家主席习近平在学校思想政治理论课教师座谈会发表重要讲话强调,青少年是祖国的未来、民族的希望,青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培,这就要求我们把下一代教育好、培养好,从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。以彻底的思想理论说服学生、用真理的强大力量引导学生、传导主流意识形态、理性排斥各种错误观点和思潮,是学校思政课不可替代的作用和思政课教师的重大责任。
结合材料,运用“发展中国特色社会主义文化”的知识,说明在学校开设思政课对培育担当民族复兴大任的时代新人的重要意义。
①文化产品丰富,文化消费多样化②生活水平提高,文化需求增长
③资本不断涌入,文化产业发展 ④文化生产力提高,经济社会进步
A.①→③→②→④ | B.③→②→①→④ | C.②→③→①→④ | D.②→①→③→④ |
习近平强调“信仰、信念、信心,任何时候都至关重要”。小到一个人、一个集体,大到一个政党、一个民族、一个国家,只要有信仰、信念、信心,就会愈挫愈奋、愈战愈勇,否则就会不战自败、不打自垮。无论过去、现在还是将来,对马克思主义的信仰.对中国特色社会主义的信念,对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量。
青少年是祖国的未来、民族的希望,青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培,这就要求我们把下一代教育好、培养好,从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。以彻底的思想理论说服学生、用真理的强大力量引导学生、传导主流意识形态、理性排斥各种错误观点和思潮,是学校思政课不可替代的作用和思政课教师的重大责任。
⑴结合材料,运用意识能动作用,分析“信仰、信念、信心,任何时候都至关重要”。
⑵结合材料,运用“发展中国特色社会主义文化”相关知识,说明在学校开设思政课对培育担当民族复兴大任的时代新人的重要意义。
8 . 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》指出,今后五年,要在已经确定的全面建成小康社会目标要求的基础上,努力实现以下新的目标要求:经济保持中高速增长;人民生活水平和质量普遍提高;国民素质和社会文明程度显著提高;生态环境质量总体改善;各方面制度更加成熟更加定型。实现“十三五规划”的目标,要坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神武装全党、教育人民,用中国梦和社会主义核心价值观凝聚共识、汇聚力量。深化马克思主义理论研究和建设工程,加强思想道德建设和社会诚信建设,增强国家意识、法治意识、社会责任意识,倡导科学精神,弘扬中华传统美德,注重通过法律和政策向社会传导正确价值取向。
结合以上材料,运用“发展中国特色社会主义文化”的相关知识,谈一谈如何向社会传导正确价值取向?
2019年3月18日,国家主席习近平在学校思想政治理论课教师座谈会发表重要讲话强调,青少年是祖国的未来、民族的希望,青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培,这就要求我们把下一代教育好、培养好,从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。以彻底的思想理论说服学生、用真理的强大力量引导学生、传导主流意识形态、理性排斥各种错误观点和思潮,是学校思政课不可替代的作用和思政课教师的重大责任。
(1)结合材料,运用“发展中国特色社会主义文化”的知识,说明在学校开设思政课对 培育担当民族复兴大任的时代新人的重要意义。
(2)张老师准备给高二年级的同学上一堂以“爱国主义”为主题的思想政治课,请你为 张老师的课堂设计两个活动方案。
①营造积极向上向善的浓厚网络文化氛围
②增强人们的辨别和抵制落后文化的能力
③提高人们的道德实践能力尤其是自觉实践能力
④为众多网民提供了强大的榜样力量和精神动力
A.①→④→③ | B.①→④→② | C.④→①→② | D.③→①→④ |