1 . 思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。2019年3月18日，国家主席习近平在学校思想政治理论课教师座谈会发表重要讲话强调，青少年是祖国的未来、民族的希望，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，这就要求我们把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。以彻底的思想理论说服学生、用真理的强大力量引导学生、传导主流意识形态、理性排斥各种错误观点和思潮，是学校思政课不可替代的作用和思政课教师的重大责任。
结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，说明在学校开设思政课对培育担当民族复兴大任的时代新人的重要意义。
习近平强调“信仰、信念、信心，任何时候都至关重要”。小到一个人、一个集体，大到一个政党、一个民族、一个国家，只要有信仰、信念、信心，就会愈挫愈奋、愈战愈勇，否则就会不战自败、不打自垮。无论过去、现在还是将来，对马克思主义的信仰.对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量。
青少年是祖国的未来、民族的希望，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，这就要求我们把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。以彻底的思想理论说服学生、用真理的强大力量引导学生、传导主流意识形态、理性排斥各种错误观点和思潮，是学校思政课不可替代的作用和思政课教师的重大责任。
⑴结合材料，运用意识能动作用，分析“信仰、信念、信心，任何时候都至关重要”。
⑵结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”相关知识，说明在学校开设思政课对培育担当民族复兴大任的时代新人的重要意义。
3 . 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》指出，今后五年，要在已经确定的全面建成小康社会目标要求的基础上，努力实现以下新的目标要求：经济保持中高速增长；人民生活水平和质量普遍提高；国民素质和社会文明程度显著提高；生态环境质量总体改善；各方面制度更加成熟更加定型。实现“十三五规划”的目标，要坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神武装全党、教育人民，用中国梦和社会主义核心价值观凝聚共识、汇聚力量。深化马克思主义理论研究和建设工程，加强思想道德建设和社会诚信建设，增强国家意识、法治意识、社会责任意识，倡导科学精神，弘扬中华传统美德，注重通过法律和政策向社会传导正确价值取向。
结合以上材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的相关知识，谈一谈如何向社会传导正确价值取向？
2019年3月18日，国家主席习近平在学校思想政治理论课教师座谈会发表重要讲话强调，青少年是祖国的未来、民族的希望，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，这就要求我们把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。以彻底的思想理论说服学生、用真理的强大力量引导学生、传导主流意识形态、理性排斥各种错误观点和思潮，是学校思政课不可替代的作用和思政课教师的重大责任。
（1）结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，说明在学校开设思政课对 培育担当民族复兴大任的时代新人的重要意义。
（2）张老师准备给高二年级的同学上一堂以“爱国主义”为主题的思想政治课，请你为 张老师的课堂设计两个活动方案。
2019年3月18日，习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障；要引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业之中。思想政治理论课要始终坚持马克思主义的指导地位，坚持建设性和批判性相统一，传导主流意识形态，直面各种错误观点和思潮。
结合材料并运用文化生活知识，分析重视思想政治理论课对立德树人的重要意义。
为充分宣传十年来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，2022年8月9日开始，中央广播电视总台《新闻联播》推出《解码十年》系列报道。记者深入基层、深入一线、深入群众生产生活，生动呈现祖国各地日新月异的发展变化，全面展示人民群众安居乐业的美好景象。《解码十年》通过“客观数据+独家发现+可视化影像”方式，创新节目样态，在平实自然的报道中，在不动声色的描述里，呈现时代、传扬时代，解码十年沧桑巨变。《解码十年》全方位综合运用技术手段，有机融合 228 亿条信息中的人物故事与数据，充分发挥全媒体多平台融合传播优势，CGTN、欧拉中心、亚非中心等通过对节目的多语种编译，获得海外网友和专家高度评价，进一步扩大了节目的国际传播力、影响力。节目产生“现象级”传播效应，是创新传播习近平新时代中国特色社会主义思想的大手笔、大策划、大制作和讲好中国故事的成功范例，树立了全媒体时代主题报道的新标杆。
结合材料，运用文化发展的基本路径相关知识，分析《解码十年》是如何树立全媒体时代主题报道的新标杆的。
材料二中央电视台主动承担起主流媒体应有的责任和担当，既立于原创、又立于内容，保证了节目最终的质感，创作出的《朗读者》才能最终成以口碑。这类高质量的文化类电视节目符合中国人的传统价值观念，满足观众文化需求、情感需求。它所传达的家国责任、家庭温情都符合中国人的传统价值。
（1）结合材料，运用文化与生活的有关知识，分析《朗读者》引发全民关注，并最终成以口碑的原因。
（2）文化创作应该如何主动承担起应有的责任和担当，请你为此提出两条合理化建议。
党的十八大以来，习近平就考古、文化遗产等作出重要指示、批示超过170次，亲自调研了100多处文化遗产、形成了一系列关于文化遗产的重要论述，成为了习近平文化思想的重要组成部分，为做好文化遗产保护传承工作、建设文化强国提供了根本遵循。
文化遗产是先民生活经验和生存智慧的反映，是中华优秀传统文化的承载者，延续着国家和民族的精神血脉。在新时代新征程中，文化遗产保护成为推动社会主义文化强国建设的有效路径。
某省坚持以习近平文化思想为指导，围绕地域历史文化优势，充分挖掘特色地域文化遗产，打造如“集千古智——方以智主题文物展”“璀璨星光——凌家滩文化展”等展现地域文化的精品展览，同时坚持立足中华优秀传统文化和馆藏文物资源，深度挖掘价值潜力。推行“博物馆+”战略；推动博物馆资源进校园、进课堂；推出“民族脊梁”“历史教材里的文明史”等品牌社教活动；将“三星堆·长江流域青铜文明特展”等展览送进城市中心商业空间，拓展公共文化服务空间。同时与英国、新加坡等文化机构共同搭建文化遗产合作交流平台，为“丝路精品”工程打下重要文化交流基础……多措并举奋力谱写文化遗产保护传承工作新篇章，推动文化繁荣、建设文化强国、发展中华民族现代文明。
(1)结合材料，运用文化生活知识分析文化遗产保护对推动社会主义文化强国建设的重要意义。(2)结合材料并运用联系的客观性原理，分析说明该省的举措对保护传承文化遗产的启示。
(3)习近平总书记强调，要敬畏历史、敬畏文化，像爱惜自己的生命一样保护好文化遗产。请你为保护文化遗产写两条宣传标语。要求：主题鲜明，朗朗上口，每条20字以内。
综合材料，运用发展中国特色社会主义文化的知识说明如何解决上述问题。
近年来，每年国庆档都有新主流电影引起关注。受到外国商业大片的影响，中国电影创作者们也开始了电影的类型化探索，新主流电影的出现使得先前主旋律电影中的近乎说教的叙事方式消失在更易于大众接受的类型化叙事模式中。伴随着新主流电影的商业价值与社会价值趋于平衡，延续了中国电影诞生之初教化大众的社会功能，现如今已构建起一条强化主流价值观和弘扬中华文化的艺术创作路径。
“建国三部曲”中《建党伟业》《建军大业》《建国大业》分别展现了中国共产党领导中国人民在各个时期艰苦奋斗的历史进程和精神风貌，是具象的历史、生动的历史，更是可视化的育人元素、颇具感染力的育人内容。新主流电影的建构与发展离不开大众审美文化的演变，突破了传统的叙事框架，融合当下青年文化，体现出青春的朝气与力量。《一点就到家》将扶贫元素与青年元素完美融合，让青年群体参与到祖国的发展和建设当中。书写新时代的中国故事，通过艺术化的处理，以现实主义风格展现浓郁的家国情怀，共同构建出当代大国的文化特质和外化形象，可以让观众对祖国越来越有信心，从而增强国家认同感和爱国主义意识。电影作为传递时代思想内容的载体，其故事性、观赏性、等特点决定其可把“思”的内容外化到“行”上，并在“行”中彰显“思”的分量，将“思”与“行”同频共振。
(1)结合材料，运用“认识社会与价值选择”，说明新主流电影的时代价值。(2)结合材料，运用发展中国特色社会主义文化的知识，分析新主流电影的艺术创作路径。
(3)请你就如何发展新主流电影提出两条合理建议。
