①“守正”与“出奇”是相互联结的,“出奇”寓于“守正”之中
②从“守正”到“出奇”,是一个既肯定又否定、既克服又保留的过程
③“守正”是“出奇”的必要前提,“出奇”是“守正”的必然结果
④“守正”与“出奇”作为矛盾双方在一定条件下可以相互转化
A.①③ | B.③④ | C.①② | D.②④ |
①乱生于治,怯生于勇 ②相时而动,顺势而为
③和实生物,同则不继 ④自高必危,自满必溢
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
3 . 改革开放初期,我国的工作中心转移到经济建设上来,提出“以经济建设为中心”。改革开放四十余年,在取得巨大成就的同时,人与人、人与自然、人与社会之间的诸多矛盾也日益凸显。这些矛盾归根结底在于经济建设进程中满足人的需要与追求经济发展速度和效果的实践不同步。十八大以来,立足于我国发展的实际,党提出了“以人民为中心”的发展思想,成为我们党治国理政的核心思想。“以经济建设为中心”与“以人民为中心”到底是什么关系?党和国家领导人多次论述这个问题。
现代化建设的任务是多方面的,各个方面需要综合平衡,不能单打一。但是说到最后,还是要把经济建设当作中心。离开了经济建设这个中心,就有丧失物质基础的危险。其他一切任务都要服从这个中心,围绕这个中心,决不能干扰它,冲击它。过去二十多年,我们在这方面的教训太沉痛了。 ——邓小平《目前的形式和任务》(节选) |
发展是党执政兴国的第一要务,是解决中国所有问题的关键。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变,我国是世界上最大发展中国家的国际地位没有变。这是我们谋划发展的基本依据。 ——习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话(节选) |
A.办事情要善于抓关键,集中力量解决主要矛盾 |
B.事物发展是前进性与曲折性的统一 |
C.要立足关键部分,实现整体的最优目标 |
D.矛盾双方的斗争性推动事物的发展 |
①敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,就能解决矛盾
②要分清主流与支流,坚持两点论和重点论的统一
③既要对未来充满信心,也要准备走曲折的路
④要抓住主要矛盾,同时也不能忽视次要矛盾的解决
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
中华民族历来尊崇“精忠报国”“位卑未敢忘忧国”“苟利国家生死以”等爱国行为和精神。近代以来,正是在以爱国主义为核心的伟大民族精神支撑激励下,中国人民不屈不挠、奋起抗争,在中国共产党的领导下取得了救亡图存、建立社会主义新中国的伟大胜利。新中国成立以后,党中央高度重视爱国主义教育,固本培元、凝心铸魂,作出一系列重要部署,推动爱国主义教育取得显著成效。
2023年10月24日,十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》,自2024年1月1日起施行。该法把对群众的号召倡导上升为公民的法定义务,把对各部门各单位的工作部署固化为法定的职责,让爱国主义精神代代相传、发扬光大,汇聚起无数个你我的力量,向着实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈前行。
结合材料,运用“事物发展的源泉和动力”的知识,分析我国以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育的必要性。
①矛盾具有客观性,只有正视矛盾才能有效解决矛盾
②矛盾的双方对立统一推动事物的运动、变化和发展
③主要矛盾处于支配地位,对事物的发展起决定作用
④矛盾的斗争性与同一性在一定条件下可以相互转化
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①主要矛盾起决定作用,要抓住主要矛盾
②矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的
③矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化
④矛盾是事物发展的源泉和动力,要解决矛盾,推动发展
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①塞翁失马,焉知非福 ②人无远虑,必有近忧
③金无足赤,人无完人 ④绳锯木断、水滴石穿
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①建立容错机制是基于真理和谬误往往相伴而行
②把两点论和重点论相结合,注重把握事物发展的主要矛盾
③人工智能是新出现的事物,发挥创造力推动着事物的发展
④要坚持用一分为二的矛盾分析法看待人工智能的发展
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |