1 . 课内阅读。

《蜘蛛开店》节选

蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。

第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需一元钱。”

可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竞是一条四十二只脚的蜈蚣！

1．请从文中找出下列词语的近义词。
容易—(      )       急忙—(      )
2．请把选文中描写蜘蛛很累的句子用“          ”画出来。
3．蜘蛛为什么要卖袜子？请从文中找出相应的句子并抄写在下面的横线上。
_________________
4．“匆忙”写出了蜘蛛着急的模样，你会用它造句吗？
__________________
5．蜘蛛看到顾客，为什么吓得跑回网上去了？
____________________

3 . 阅读《雾在哪里》片段，回答问题。

有一天，雾飞到海上。“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

1．“霎时”的意思是______；这段话主要是说雾把______、______和______都藏了起来。
2．雾还会到哪里，他会把什么藏起来？想一想，完成下面的填空。
雾来到______“我要把_________。”于是，他________。________都看不见了。

4 . 阅读《风娃娃》片段，回答问题。

风娃娃又来到河边，看见许多船工拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嘿哟，嘿哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

1．写出“急忙”的两个近义词。
___________          ______________
2．这段话主要说的是风____________________。学完《风娃娃》一课，我们明白的道理是_________________。
3．船工们会怎样向风娃娃表示感谢？想一想再写下来。
船工们会这样说：___________________________

5 . 阅读《我是什么》片段，回答问题。

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

1．这段话中“我”是_____________。“我”可以_____________、_____________、_____________。
2．请用“有时候……有时候……”写一句话。
___________________________
3．人们想出什么办法管住我，让我光做好事，不做坏事？
_________________________________

6 . 阅读短文，完成练习。

朱德的扁担（节选）

朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他chuān着草鞋，dài着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。

大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。

1．第一段有(      )句话。
2．读一读，连一连。
chuān                    斗笠                    弹                    雨衣
dài                         粮食                    滚                    钢琴
挑                           草鞋                    披                    铁环
3．战士们为什么要“藏”朱德的扁担？用自己的话写下来或用“ ”在文中画出来。
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7 . 链接阅读。

善于思考的徐文长（节选）

徐文长是我国明代的文学家、书画家、军事家。他在很小的时候就勤于动脑，机智过人，能解决许多问题。

有一次，徐文长和几个小伙伴在河边玩。正巧叔叔打了两桶水，他指着一座用几根细竹子搭成的桥对孩子们说：“你们谁能提着这两桶水走过桥，并且不弄湿自己的鞋子，我就送给他一份礼物。”小伙伴们都很想要这份礼物，可是要想过这座桥并不容易。原来，这座桥的桥身很软，一个人过桥勉强不弄湿鞋子，可要想提着沉甸甸的水桶过桥，根本不可能。有一个孩子想冒险试试，只见他提起两桶水想快速走过桥，可刚走几步，鞋子就湿透了。另一个孩子提议：“把鞋子脱下来，挂到脖子上，不就可以了吗？”可是叔叔却摇摇头。小伙伴们都陷入了沉思。这时徐文长坚定地说：“我来试试吧！”他先找来两根绳子，把它们分别拴在水桶把儿上，再将水桶轻轻地推到河里，然后走到桥上，自己牵着把儿上的绳子小心翼翼地走过了桥，鞋子一点儿也没弄湿。小伙伴们都夸赞徐文长聪明。叔叔也笑着点点头。

1．读了这篇文章，我积累了哪三个词语，写在下面。
( )     (      )   ( )
2．要查“徐”的读音，先要知道“徐”的部首是( )，先查( )画，除去部首还有( )画。
3．用横线画出徐文长提水过桥的办法。
4．你认为徐文长是个怎样的孩子？
_________________
5．请你用“……首先……接着……再……然后……”写一句话。
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8 . 阅读课文选段，做练习。

春天来了！我们（     ）到了她，我们（     ）到了她，我们（     ）到了她，我们（     ）到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊囗杜鹃嘴里叫□在桃花□杏花枝头笑……

1．在语段中的“□”里面加上合适的标点。
2．在语段中的括号里填上合适的词。
3．读语段中填进括号里的词，想想“我们”在找春天的时候调动了哪些感官。（在正确的答案后面打上“√”）
①眼睛（     ）       ②嘴巴（     ）       ③鼻子（     ）
④耳朵（     ）       ⑤双手（     ）
4．语段中的“她”指的是__________。
5．小朋友，你找到的春天是什么样子的？请你仿照语段中的画线句子写一写。
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9 . 课内阅读，回答问题。

早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上（     ）懒腰，用一颗露珠把脸（     ）干净，把细长的触须（     ）得亮亮的。如果能小心地（     ）到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！

1．将下列动词填入文段中的括号内。（填序号）
①跳          ②伸          ③洗          ④擦
2．从这段话可以看出当一只小虫子（       ）

A．一点也不好。

B．还真不错。

3．文段中“免费的特快列车”指的是___________。

10 . 课内阅读。

有时候我很温和(hé   huo)，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没(méi   mò)庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。

1．从括号里选择加点字的正确读音打“√”。
2．从文中找出两对反义词，写在下面括号里。
（            ）-（            ）          （            ）-（            ）
3．这段共有________句话。
“灌溉田地，发动机器”是“我”做的_________；
“淹没庄稼，冲毁房屋”是“我”做的__________。
4．我知道了自然界中水的变化：水变成（          ）升上天空，然后变成（          ），遇到冷风变成（          ）；有时变成（          ）；在冬天变成（          ）。