1 . 阅读语段，完成练习。

天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……

1．理解“精致”的意思可以采用多种方法，比如__________、__________、_________等。在文中，“精致”的意思是________________________。
2．这个语段共有几句话，都是围绕哪句话写的？
_____________________
3．找出文中写了哪几种风筝，写在横线上。
风筝名：____________________
4．作者在具体描写风筝时都是先写看到的，再写想到的。请你用“     ”画出写“看到的”句子，用“﹏﹏﹏”画出写“想到的”的句子。

2 . 阅读课文语段，完成练习。

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

（摘自《海滨小城》）

1．语段中哪句话能帮助我们理解这段话的意思？用“﹏﹏﹏”画出这个关键句。
2．这段话围绕关键句，从树的种类多、______、______三个方面来写。
3．仔细读读语段中画“      ”的句子，想一想，填—填。
①“热闹”在文中的意思是______
②“一片片红云”在文中指______
4．读了这段话，你有什么感受？快告诉我们吧！
___________________

3 . 阅读。

春联（节选）

①春联这种文学样式以工整、对偶、简洁、精巧的文字，描绘时代背景，抒发美好愿望。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。

②春联在形式上有诸多限制。首先，上下联字数要相等。譬（pì）如，“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”这副春联，每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联的最基本的要求。其次，上下联词性要相对。如列举的“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”，上下联词性相对，“新春”对“佳岁”，“富贵”对“平安”“年年好”对“步步高”。此外，上下联平仄（zè）要相调。现在的一声二声大致相当于古代的平声，三声四声大致相当于古代的仄（zè）声。对联讲究平仄，末尾最严。上联末尾字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。

③春联的内容也有许多讲究。譬（pì）如，“好禾苗壮，人新稻谷丰”是体现农民对新的一年祈望与祝福的春联。“百货琳琅，柜盈春夏秋冬货；大楼兴旺，客满东西南北楼”是宣传商业繁荣的春联。可见，不同的人家，不同的行业，会有不同于他人的祈望与祝福。春联的内容，不仅应符合作者自身的特点，还应体现出一种健康的审美趣味和追求。

1．第②③自然段分别围绕哪句话写的，请在文中用“﹏﹏﹏”划出来。
2．根据春联的特点，读一读，连一连。
又是一年芳草绿                                 竹报岁平安          
勤劳门第春光好                                 依然十里杏花红   
梅开春烂漫                                        和睦人家幸福多   
3．根据短文第③自然段，你觉得下面这副春联应该贴在哪里？
东西南北四方宾至如归     饭香菜美喜供嘉宾醉饱（       ）

A．饭店

B．家里

C．商店

D．学校

4．贴春联是我国春节特有的习俗。我国还有许多重要的传统节日，你一定了解了不少，快来告诉我们吧！

节日	过节时间	节日习俗
端午节	农历五月初五	吃粽子，赛龙舟，挂艾蒿
___	____	_____
___	_____	_____

5．从古至今，有许多描写传统节日的诗句。春节时，看到家家户户贴春联，我们会想到诗句“千门万户曈曈日，_________”；清明时节，看到天空中飘飘洒洒的雨丝，我们会吟诵诗句“___________________，路上行人欲断魂”。重阳佳节，身处异乡的人会感叹道：“独在异乡为异客，__________”。

4 . 阅读《傻鸭子欧巴儿》选段，完成题目。

①“大姐，请介绍一下你胖起来的经验好吗？”傻鸭子来到猪圈，对正在烂泥里打盹儿的母猪说。

②“你要干什么？”那只猪瞪圆了眼睛，以为鸭子要偷喝它食槽里的泔水。

③傻鸭子向后退了两步：“请你介绍一下胖起来的经验好吗？”

④母猪用怀疑的眼光打量着这位不速之客：“对不起！无可奉告！”说完，它就把身子趴在食槽边上睡着了。

⑤“我以十分诚恳的态度，再一次向你请求，请介绍一下你胖起来的经验……”傻鸭子几（jī   jǐ）乎都要哭出来了。

⑥（ ）我再一次告诉你（   ）我不知道（     ）母猪因为鸭子打扰了它的睡眠（     ）十分生气（   ）

⑦“听说，你吃过一种叫肥猪粉的东西？”

⑧母猪的心咯噔一下：肥猪粉，这是人们对它特殊的关照。这种白色的粉末，每次都是拌在猪食里一起吃下去的。可是鸭子们怎么会知道这个秘密呢？母猪的目光变得狡猾起来。这时，它看见前边房子的窗台上放着一个塑料袋，不过里面不是肥猪粉，而是人们用来洗衣服的洗衣粉。母猪笑了，它用嘴巴朝（zhāo   cháo）窗台上指了指：“吃吧！把那袋子里的东西都吃下去，你马上就会长一斤肉！”

⑨傻鸭子欣喜若狂，他大口地吃了起来。这东西是苦的，吃到嘴里滑滑的，到了嗓子眼里却变得火辣辣的。不好吃！可是，要马上胖起来呀！不一会儿，半袋洗衣粉就让傻鸭子吃光了。真渴呀！傻鸭子跑到湖边去喝水。

⑩望着鸭子的背影，母猪十分开心地笑起来。

⑪傻鸭子从来没觉得像今天这样渴，一直喝到肚子咕噜噜地响了起来，他才手舞足蹈地跑回家。

⑫“看——看——看我胖了吗？”傻鸭子一进鸭棚就大声喊起来。

⑬正在睡觉的鸭子们一齐抬起头厌恶地看着他。突然，鸭子们一齐叫起来： “呀——”一串五光十色的泡泡儿从傻鸭子的嘴里飞了出来。

⑭——咕噜——咕噜——咕噜——

⑮傻鸭子的嗓子眼里就像开了锅，泡泡儿在鸭棚里飘荡，又不断地爆炸。鸭子们有叫的，有笑的，也有瞪大眼睛呆呆地看的。

⑯傻鸭子独自悲哀地站在鸭棚门口，他怎么也不明白，吃了肥猪粉为什么会冒泡泡儿。好半天，他才想明白，如果闭上嘴，让泡泡儿憋在肚子里不出来，准能胖！唉，可惜晚啦，泡泡儿都飞走啦！

1．请在加点字正确的读音下面画“√”。
2．文中第⑥段的括号里合适的标点符号是（       ）

A．“ ， ！ ” ， 。

B．“ ， ！ ” ， ：

3．根据故事猜猜下面词语的意思。
欣喜若狂：__________________
4．按要求填写与身体有关的成语。
(       )舞(       )蹈                       (       )瞪(       )呆
5．从故事中画“﹏﹏﹏”的三处我知道了向别人请教时（          ）

A．不清楚的地方说三遍

B．要有礼貌

6．读故事，理解填空。
第⑧段中“母猪笑了”是因为_________；第⑩段中“母猪十分开心地笑起来”是因为_________。傻鸭子吃下去的其实是__________。

5 . 阅读文章，认真做题。

我们常用像蜗牛一样爬行来形容速度慢。其实，准确地说蜗牛不是爬行，而是滑行的。在它通过的地方都留有它分泌的一层黏液，这样，蜗牛即使在锋利的刀刃上爬，身体也不会被割破。蜗牛害怕阳光，因为阳光会把它的身体烤干。它大部分时间缩在壳里睡觉，壳口还用一层黏液封闭起来。整个冬季它可以一连睡上几个月。蜗牛的嘴比竹尖还要小，可是长着两万五千六百颗牙齿。它的眼睛长在触角的顶端，小得像针尖，视力很弱。好在它的嗅觉异常灵敏，弥补了视力的不足。

1．填上恰当的词语。
(            )的刀刃             (          )的嗅觉
2．按要求仿写。
①小得像针尖        慢得像(            )       多得像(           )
②仿照画“     ”的句子，用上“因为”这个词语写一句话。
_______________________
3．这段话你知道了蜗牛的哪些特点？（请列出三项）
①____________________________
②____________________________
③____________________________

6 . 名著阅读积累。

“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，你就会不见的，像那     一样，就会不见的！”

1．补充到横线处的内容正确的顺序是(       )。
A．暖和的火炉          B．美丽的圣诞树          C．喷香的烤鹅
2．这个片段出自丹麦童话作家___________ 的____________（作品名）
3．选择填空。（只填序号）
在童话的世界里，我们还认识了(       )的老屋，认识了(       )的青头蟋蟀，认识了(       )的蚂蚁队长。
A．严于律己、大公无私     B．慈爱善良、乐于助人     C．危急关头、冷静救人

7 . 阅读语段，完成后面的题目。

秋天的山哪，可不再是一个颜色了。下了一场秋霜后，你看吧：有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都照射到那里了；有的树林变成了杏黄色，远远地望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树木变得紫红紫红，就像剧场里的紫红绒幕布；只有松树不怕秋霜，针一样的叶子还是那样翠绿。——《五花山》

1．这段话是围绕哪句话写的？用“　”画出来。
2．这段话主要写了五花山的(        )种颜色，用一个词来概括就是：(       )或(       )。
3．仿照这段话的写法，围绕下面一句话，用“有的……；有的……；有的……”写一段话。
下课了，操场上真热闹。______________________________________

8 . 课外阅读

春联（节选）

①春联这种文学样式以工整、对偶、简洁、精巧的文字，描绘时代背景，抒发美好愿望。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。

②春联在形式上有诸多限制。首先，上下联字数要相等。譬（pì）如，“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”这副春联，每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联的最基本的要求。其次，上下联词性要相对。如列举的“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”，上下联词性相对，“新春”对“佳岁”，“富贵”对“平安”，“年年好”对“步步高”。此外，上下联平仄（zè）要相调。现在的一声二声大致相当于古代的平声，三声四声大致相当于古代的仄（zè）声。对联讲究平仄，末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。

③春联的内容也有许多讲究。譬（pì）如，“春好禾苗壮，人新稻谷丰”是体现农民对新的一年祈望与祝福的春联。“百货琳琅，柜盈春夏秋冬货；大楼兴旺，客满东西南北楼”是宣传商业繁荣的春联。可见，不同的人家，不同的行业，都会有不同于他人的祈望与祝福。春联的内容，不仅应符合作者自身的特点，还应体现出一种健康的审美趣味和追求。

1．阅读第②自然段，判断下列哪些是春联的特点？是的画“√”，不是的画“×”。
（1）上下联字数相等。(     )（2）感情要强烈。(      )
（3）词性要相对。(     )（4）平仄要相调。(      )
2．文章第②、第③自然段分别围绕哪句话写的，请在文中找出来，抄写下来。
第②自然段段意：_________________
第③自然段段意：________________
3．根据春联的特点，读一读，连一连。
又是一年芳草绿       竹报岁平安             
勤劳门第春光好       依然十里杏花红       
梅开春烂漫             和睦人家幸福多        
4．根据短文第③自然段，你觉得下面这副春联应该贴在哪里？选序号填在括号里。
东西南北四方宾至如归   饭香菜美喜供嘉宾醉饱（     ）

A．饭店

B．家里

C．商店

D．学校

5．贴春联是我国春节特有的习俗。我国还有许多重要的传统节日，你一定了解了不少，快来告诉我们吧！

节日	过节时间	节日习俗
端午节	农历五月初五	吃粽子，赛龙舟，挂艾蒿
____	____	____
____	____	____

6．从古至今，流传下许多描写传统节日的诗句，如过春节时，看到家家户户贴春联，我们会想到诗句“千门万户曈曈日，_______________”；清明时节，看到天空中飘飘洒洒的雨丝，我们会吟诵诗句“______________，路上行人欲断魂”。重阳佳节时，身处异乡的人们也会感叹道：“独在异乡为客，____________”。

9 . 课内阅读，回答问题。   

灰雀（节选）

第二天，列宁来到白桦树下，（竟然  果然）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。

列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”

（虽然  当然），灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是（老实  诚实）的。

1．用“√”从括号中选出恰当的词语。
2．男孩“低着头”，说明男孩________，也说明他是个________的孩子。
3．把灰雀的叫声比作“歌唱”，不仅说明灰雀叫声好听，而且可以看出列宁________的心情。
4．列宁不问小男孩，却问灰雀“昨天你到哪儿去了？”，是因为（    ）

A．列宁喜欢小动物，也喜欢和小动物说话。

B．列宁心情很好。

C．列宁见到灰雀之后十分惊喜，怕伤害到小男孩，所以就没有直接问他。

10 . 课内阅读。

鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急

离开了，对着池水(欣赏 观赏)自己的美丽:“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿(突然 忽然)看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

1．用“√”在选文中的括号里选择正确的词语。
2．画“ ”的句子运用了______的修辞手法，把_______比作______，形象生动地写出了_______。对句中的两个“多么”理解正确的一项是(        )。
A．写出了鹿自豪、骄傲的心理               B．写出了鹿谦虚、低调的心理
3．对选文理解不正确的一项是（       ）

A．选文主要写了鹿非常喜欢自己的角，而抱怨自己的四条腿长得难看。

B．这两个自然段从鹿的动作、语言和神态三个方面描写了鹿的陶醉和不满。

C．在朗读鹿说的话时，描写鹿角的要用自豪、赞美的语气朗读，描写鹿腿的要用叹息、抱怨的语气朗读。