一幅画
墙上挂着一幅我喜欢的油画。画面景色迷人,充满了春天的勃勃生机和乡土气息,真是令人陶醉。
画面上,蔚蓝的天空下,一座座大山昂首挺胸。山上的树显得那么苍翠,那么茂盛,一棵挨着一棵,密密层层,整个山野好像一片绿海。在这片绿海的后面坐落着高大的雪山,山顶覆盖着千年不化的积雪。
高山的前面是一片无边无际的草地。草地上盛开着一丛丛野花,色彩鲜艳,十分美丽。望着它们,我仿佛闻到了阵阵花香。
草地中央立着一排排木屋,在辽阔的草地上显得那么小。
近处,一条清澈的小溪正在欢快地流着,溪水打在石头上,飞溅起点点浪花。啊,我仿佛听到了溪流在唱歌,声音是那么清脆悦耳。小溪两旁的野花在风中摇曳着,仿佛随着溪流的歌声快乐地起我。
小溪旁边,一条笔直的石铺小路伸向远方。
在这绿的世界里,有着奇形怪状的石头,有的像鸡蛋,有的像饼,有的像……
啊,这山,这水,这花,这树,这美丽的景象真是令人向往。
1.作者是按照什么顺序观察这幅画的?( )A.从远到近 | B.从近到远 | C.从外到内 | D.从内到外 |
A.我喜欢油画 | B.墙上挂着油画 | C.墙上挂着我的油画 | D.我的油画挂在墙上 |
A.突出树的多 | B.突出山野的大 | C.突出山野的绿 | D.突出山上树的多且苍翠茂盛 |
A.喜爱之情 | B.嫉妒之情 | C.厌烦之情 | D.担忧之情 |
6.用“ ”画出文中你觉得优美生动的语句,把你的感受写下来。
“燕子,燕子,小燕子,”王子说,“你不愿再陪我过一夜吗?”
“冬天到了,”燕子回答说,“寒冷的雪就要来了。而在埃及,太阳挂在葱绿的棕搁树上,暖和极了,还有躺在泥塘中的鳄鱼懒洋洋地
“在下面的广场上,”快乐王子说,“站着一个卖火柴的小女孩。她的火柴都掉在阴沟里了,它们都不能用了。如果她不带钱回家,她的父亲会打她的,她正在哭着呢。她既没穿鞋,也没有穿袜子,头上什么也没戴。请把我的另一只眼睛取下来,给她送去,这样她父亲就不会揍她了。”
“我愿意陪你再过一夜,”燕子说,“但我不能取下你的眼睛,否则你就变成个瞎子了。”
“燕子,燕子,小燕子,”王子说,“就照我说的话去做吧!”
于是他又取下了王子的另一只眼睛,带着它朝下飞去。他一下子落在小女孩的面前,把宝石悄悄地放在她的手掌心上。“一块多么美丽的玻璃呀!”小女孩高声叫着,她笑着朝家里跑去。
这时,燕子回到王子身旁。“你现在瞎了,”燕子说,“我要永远陪着你。”
□不,小燕子□□可怜的王子说□□你得到埃及去。□
“我要一直陪着你,”燕子说着就睡在了王子的脚下……
1.根据原文判断正误。燕子本来要去埃及,因为春天来了。
燕子决定永远陪着王子,因为他已经看不见了。
2.在文中的□里加上合适的标点。
3.“环顾”的意思是
4.小燕子开始执意要去埃及,为什么最后却决定永远陪着王子?小燕子身上有哪些美好品质?
荷花(节选)
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
这么多白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
1.文段中的“大圆盘”指的是( )。A.荷叶 | B.白荷花 | C.花骨朵 | D.小莲蓬 |
3.读画“ ”的句子,该句中“
4.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“冒”字写出了荷花在多而密的荷叶之间蓬勃生长的样子。
(2)“看起来饱胀得马上要破裂似的”能用“含苞待放”概括。
(3)“那画家的本领可真了不起”赞美了画荷花的画家。
5.画“
①这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。
②一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。
③最痛苦的是,老师傅习惯用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头。
1.句①、句②都运用了2.句③运用了
3.春天到了,小树变绿了。(用句③的修辞手法改写句子)
①听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。
②一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
1.选文第②自然段主要写了2.作者是怎样做这个实验的?试着用简单的语言概括并填写在下面的方框里。
3.联系上下文,作者做这个实验的目的是:
4.运用联系语境换词的方法理解词语。画线句中的“几乎”可以换成
5.生活中,你观察过什么事物?仿照划线句子,写一写你的观察和提问。
首先,欢迎大家来到“新春馆”,我是“传统节日小使者”小杰,下面由我来给大家介绍广州的春节。“行花街”是广州最为人熟知的传统。你看,这一盆盆bié zhì( )、yàn lì( )的银柳,那一朵朵zhēng qí dòu yàn( )的鲜花,引来了一大群人的xīn shǎng( ),并竖起大拇指kuā jiǎng( )。有的摊位为了吸引gǎn jí( )的人,还吹着féi zào( )泡。泡泡在微风的chuī fú( )下,轻悠悠地飘起来,逗得许多小孩jù lǒng( )在一起,yǎng qǐ tóu ( )拍打。
小杰书写时有几个词语不会写,请你帮他补写在( )里。燕子(节选)
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的
第1句话:
第2句话:
2.作者在选文中依次描写了
3.你从加点词语“聚拢”中体会到了什么?
4.用波浪线画出选文中描写小燕子的语句,说说你从中体会到了作者怎样的思想感情。
5.读了选文,你想到了哪两句诗?
花的种类不同,其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时,所有的花瓣都向上竖起来闭合,看上去好像一个黄色的鸡毛帚。胡萝卜的花,则垂下头来,像正在打瞌睡的小老头。更有趣的是,有些植物的花白天睡觉,夜晚开放。如晚香玉的花,不但在晚上盛开,而且格外芳香,以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。
1.这段话是围绕哪一句话写的?用“——”在选段中画出来。2.这段话中列举了两种花的睡姿,分别是
3.用“﹏﹏”画出选段中的两个比喻句。这两个比喻句分别把 比作 , 比作 。
4.下列说法有误的一项是( )
A.蒲公英入睡时,花瓣会向下低垂。 | B.花的种类不同,睡眠的姿态也不同。 |
C.晚香玉的花香可以引诱蛾子帮助它授粉。 |
今我记忆新的是那次在走廊上发生的事。小书虫婷婷捧着一本书倚靠在栏杆上专心致志地看着。班里的小调皮终于可以大显身手了,他张开双手靠近婷婷的脖子,装出使劲的样子去掐,可婷婷浑然不知,依然沉淡在书海里,完全忘记了周围的一切。
1.这段话写的人物是2.为了将小书虫的特点写请楚,作者举了一个什么例子?用“ ”画出来。
打架
两只穿戴整齐的獾(huān),为了一丁点儿小事,非要打架不可。
小熊问他们:“难道没有其他的解决办法了吗?”
“没有了,”獾怒气冲天地说,“非打不可!”
小熊无可奈何地说:“打就打吧。”
小熊望望两只獾,伸出手来说:“请把你们口袋里的钱都掏出来。”“为什么呢?”两只獾惊奇地问。“我可以用这钱买药,你们肯定会打得头破血流的。”两只獾彼此看了一眼,都把手伸进口袋,掏出钱,恶狠狠地说:“拿去吧,我不在乎!”
小熊接过钱说:“把你们头上的帽子也交给我吧。”“为什么?”两只獾惊奇地问。“你们会把帽子打得滚下河的。”“拿去吧!”两只獾气哼哼地说。
小熊接过帽子说:“把上衣也脱下来吧,你们会把上衣扯坏的。”两只獾鼻子里哼了一下,就把上衣脱了下来。
小熊接着说:“把裤子也脱下来吧,扯破裤子也挺可惜的。”两只獾有点儿垂头丧气地脱下裤子。
这是两只穿短裤衩的獾,他们望着对方滑稽的样子,都有点儿哭笑不得,他们仿佛准备和镜子里的自己打架。
冷风吹得他们有点儿发抖。
两只獾再也不想打架了,他们先要回了裤子。
小熊说:“你们没打架,裤子总算没扯坏。”
他们接着又要回了上衣。
小熊说:“要是打了架,这上衣肯定不会这样漂亮了。”
他们又要回了帽子。
小熊说:“戴这样好看的帽子的人,是不该打架的。”
他们又要回了各自的钱。
小熊说:“握握手吧,由于你们没打架,你们没有弄得丢盔弃甲、头破血流,而且还有零花钱,你们谢谢自己,也谢谢对方吧。”
两只獾笑了。
他们彼此使劲儿地握了握手,他们又和小熊亲切地握了握手。
1.从文中找出下列词语的近义词。惊异
2.根据文章内容填空。
两只獾非要打架不可,小熊要它们
它们都按小熊的要求做了。
3.熊化解了一场打架,体现了小熊( )
A.喜欢两只獾 | B.很聪明 | C.胆小 | D.不爱打架 |
A.知错就改 | B.胆小怕事 | C.不爱打架 | D.乐于助人 |