1 . 阅读。

“凤辣子”初见林黛玉

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭瓔珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉（ken）袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻……

黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他‘凤辣子’就是了。”……

1．选文主要从正面对王熙凤的__________和_________进行了描写。
2．文中写了王熙凤在哪两个方面的与众不同？具体有什么表现？
______________________________________
3．读选文中画线的句子，从王熙凤的出场可知，她在贾府中________________。
4．从贾母说王熙风是“有名的一个泼皮破落户儿”可知，王熙风是一个______________的人。

2 . 阅读《有趣的恐龙》，做题。

在亿万年以前,地球上生活着一种爬行类动物，那就是恐龙。人们常常认为恐龙只是一种身体庞大、行动缓慢的动物，其实这是错的。恐龙有的很大，比十几头大象加在一起还要大；有的却很小，和一只鸡差不多大。有的恐龙就像牛呀、马呀一样，只吃树叶和草类，那是食草类恐龙；有的恐龙就像老虎、狮子一样，专门捕食别的动物，我们称为食肉类恐龙。恐龙的种类有成百上千种,样子千奇百怪。

1．画“ ”的句子运用了______的说明方法，这样写的作用是：___________。
2．找出文段的关键句，并画上“       ”。
3．文段介绍了恐龙哪两个方面的知识？
①__________
②__________
4．针对文段内容，你还可以提出什么问题？并尝试解决问题。
问题：___________________
答案：___________________

3 . 阅读《小兵张嘎》（节选），做题。

“家里有，里头请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他发现那个“太君”腰里挎着个皮盒子，一支手枪把翘在外面。一霎间，他那馋虫似的小舌头，一连在嘴角上舔了好几下。

两个鬼子一面咕噜着，一面“咔咔”地上了台阶，跨进屋去。小嘎子靠向门，也操着日本腔说：“太君，西间里干净，那里歇歇的干活！”一个鬼子见西屋里的门帘垂着，就挺起“三八式”，去挑西屋的帘子。帘子一起，只听“咔嚓”一声，鬼子兵应声倒地。鬼子军官“哇呀”一叫，回头就跑。说时迟，那时快，小嘎子见他要跑，急忙“咣当”把门一关，鬼子军官身子才蹿出半截，便夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里冲出一个战士，“啪”地就是一枪，那鬼子军官就骨碌碌滚下台阶去了，手里的枪，也摔出去一丈多远。

就连老鹰抓小鸡也没有这么快，小嘎子飞身扑过去，一下就把“王八盒子”抢在手里了。他的心是怎样在沸腾啊，什么过年放炮，什么赶会逛灯，怎么比得上他此刻的快乐呢？连那噼里啪啦已经展开的战斗，他几乎都顾不上细看了。

1．给文段列一个小标题概括它的主要内容。
____________________________________________
2．结尾画波浪线的句子，说明了（        ）

A．小嘎子很贪玩。

B．小嘎子见多识广，这些小快乐他不感兴趣。

C．小嘎子觉得战斗太紧张了，不敢细看。

D．小嘎子抢了手枪，高兴得忘乎所以。

3．读完文段内容你觉得这是一个怎样的小嘎子？
__________________________________________

6 . 课内外对比阅读。

选文一：

鲁滨逊漂流记（梗概）（节选）

他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。

选文二：

格列佛游记之小人国（梗概）

书中讲了一个英国水手的冒险经历，故事很有趣。在一次大风暴中，大船沉没了，格列佛漂到一个不知名的小岛上。当他从昏睡中醒来时，发现自己的手脚被绑住，有很多几英寸高的小人图着他。小人们从没见过这样大的人，出于好奇将他运回京城，让小人国的皇帝和大臣们都来参观。

皇帝让格列佛学习小人国的语言，并供给他足够的食物。经过各方面考察，几度表示友好，格列佛终于获得自由。在他的帮助下，小人国轻易地战胜了邻国入侵的舰队，格列佛得到了皇帝的封赏。

留在小岛期间,他看到小人国有很多日益尖锐的矛盾。内部矛盾是穿鞋子应该穿高跟还是低跟，于是形成高跟党与低跟党，而太子为了争取更多支持，不得不穿一只高跟和一只低跟的鞋子。外部矛盾则是因为鸡蛋的打法，一方认为应该先打大头，另一方认为应该先打小头,形成了大端派与小端派，由此引起连年战争。

格列佛因为不肯继续侵略邻国而得罪皇帝。后来皇帝心中隐藏的不满被皇后和大臣们激发，秘密决定刺瞎格列佛的双眼，然后慢慢减少他的饮食供应，直到将他饿死。

格列佛得到消息后逃往邻国，在邻国皇帝的帮助下离开小岛，回归祖国。

1．根据梗概，梳理故事情节，把握主要内容。

鲁滨逊做的事情：	森林打猎	____	____	____
格列佛的经历：	流落小人国	____	____	____	回归祖国

从以上故事情节中，我体会到鲁滨逊和格列佛两位主人公都是______的人。
2．选文一中鲁滨逊解决了食物问题，可以感受到他_________。
3．选文二中的格列佛是一位富有正义感的人，我从_________以看出来。
4．读两篇选文,就印象深刻的人物和情节交流感受。
（1）阅读选文一，我最感兴趣的部分是_____。阅读这部分后，我的感受是：_______
（2）阅读选文二，我最感兴趣的部分是_____。阅读这部分后，我的感受是：_______

7 . 读《蜜蜂》片段，做题。

①听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。

②一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

1．选文第②自然段主要写了_____________________
2．作者是怎样做这个实验的？试着用简单的语言概括并填写在下面的方框里。

3．联系上下文，作者做这个实验的目的是：__________________
4．运用联系语境换词的方法理解词语。画线句中的“几乎”可以换成___________。“大概”可以换成____________。
5．生活中，你观察过什么事物？仿照划线句子，写一写你的观察和提问。
_______________________________________

8 . 阅读《最后一课》（选入时有改动），做题。

1941年，大半个中国被日寇侵占，唯有上海的租界仍在英美的势力范围内，犹如“孤岛”。12月8日这一天，“孤岛”也沉沦了。

大清早，暨南大学校长办公室里，空气仿佛凝固了。老校长老泪纵横，正主持着简短的校务会议。最后，他颤声宣布：“……课照常进行。只要看到一个日本兵，或是一面日本旗经过校门，就立即停课。”

默默无声的人群中，有一个紧锁浓眉面孔清癯的中年男子。他，就是暨大教授兼文学院院长郑振铎。郑振铎拿起讲义夹，快步走进了教室。教室里坐得满满的，鸦雀无声。郑先生热泪盈眶：“我想……大家都知道了，今天是我给你们上的中国文学史的最后一课。要永远记住，我们是中国人！”讲课开始了，一分一秒都显得格外沉静。①平素调皮的学生，今天也是屏着呼吸，满噙了眼泪。近处忽地传来了沉重的车轮碾地声，几辆卡车已进了校门。阴森森的风中，一面太阳旗抖动着。时针指着10：30。

“现在下课！”郑先生挺直了身体，做了立正的姿势。全体同学唰地一下站起来，很久很久，没有一个人说话，只有几个女生低低的啜泣声……②师生们的胸中都燃烧着爱国的烈焰，一个一个捏紧了拳头。

1．用一句话概括文章内容。
_________________________________________
2．用“        ”画出描写郑振锋先生外貌的句子。
3．读文中画“____”的句子①，联系全文想一想：为什么“平素调皮的学生，今天也是屏着呼吸，满噙了眼泪”？
____________________________________________
4．读文中画“____”的句子②，你从中体会到怎样的感情？
______________________________________________
5．下列对郑振铎先生的分析不正确的是（        ）

A．郑先生怀有一颗赤诚的爱国之心，有一种大义凛然不可侵犯的浩然正气。

B．郑振铎先生在即将和学生分别的时候热泪盈眶，显得有些儿女情长。

9 . 读《巨人的花园》节选，完成练习。
     赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。 不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来 了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知 为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉啊……＂
1．从选文中摘抄2个描写冬天天气特点的四字词语，再写出一个来。
________     ________       _________
2．选文的第2自然段___和 ___形成了鲜明的对比。这体现了童话故事中____的特点。
3．春天来了，巨人的花园里却又冷又荒凉的原因是什么？
_______________

10 . 读《肥皂泡》，做题。

小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。

下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，和（hé   huò ）弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，沾上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地从空中飘游。若用扇（ shàn   shān ）子在下面轻轻地扇（ shàn   shān ）送，有时能飞得很高很高。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散（sǎn   sàn）纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸——不久这光丽的薄球，就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

那一个个轻清脆丽的球儿，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1．用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
2．根据所给词语的意思在原文中找出该词语，写在括号里面。
①固体溶解在水里。(        )      ②抖动摇晃的样子。(         )
3．从文中找出下面词的近义词和反义词。 
近义词：散裂——(         )             突然——(        )  
反义词：干燥——(        )             沉甸甸——(        )
4．本文是按什么顺序写的？选择正确的，在括号内打“√”。 
①按空间位置变换顺序写。（        ）
②按事情发展（事情的起因、经过、结果）的顺序写。（        ）
③按叙述的内容顺序写。（        ）
5．你最爱玩的是什么游戏？为什么？
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