1 . 延伸阅读

写到这里，我回想起已故的黄猫来了。这猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”，称贼为“贼伯伯”。故猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽的称之为伯伯。这猫的确是特殊而引人注目的。

我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上书桌来，面对着她。端端正正地坐在稿纸上了。她不忍驱逐，就放下了笔，和它玩耍一会。有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。

有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心应对。“久仰久仰”，“岂敢岂敢”，有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来，嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突，想赶走它。贵客却抚它的背，极口称赞：“这猫真好！”话头转向了猫，紧张的演剧就变成了和乐的闲谈。后来我把猫伯伯抱开，放在地上，希望它去了，好让我们演完这一幕。岂知过得不久，忽然猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！这贵客身体魁梧奇伟，背脊颇有些驼，坐着喝茶时，猫伯伯看来是个小山坡，爬上去很不吃力。此时我但见贵客的天官赐福的面孔上方，露出一个威风凛凛的猫头，画出来真好看呢！我以主人口气呵斥猫伯伯的无理，一面起身捉猫。但贵客摇手阻止，把头低下，使山坡平坦些，让猫伯伯坐得舒服。如此甚好，我也何必做煞风景的主人呢？于是主客关系亲密起来，交情深入了一步。

1．请分别概括三个自然段的内容。
（1）_____________
（2）______________
（3）_____________
2．作者笔下的黄猫有什么特点？
______________
3．文中第二、第三自然段中的两个故事说明了人与猫有着怎样的关系？
___________
4．文章表达了作者________之情。

2 . 阅读下面的文段，回答问题。

《青铜葵花》（节选）

①这些天，青铜家的大人们，每天夜里都睡不好觉。沉重的心思，压迫着他们。爸爸妈妈将装钱的木盒端了出来，他们将钱倒出来，数了又数，算了又算，怎么也不够供两个孩子同时上学。

②从此，青铜一家人更加辛勤地劳作。他们要积攒一些钱，一分一分地积攒。他们显得【1】nài xīn而有韧性。青铜一边放牛，一边采集着芦花。这里的人家，到了冬天，常常穿不起棉鞋，而穿一种芦花鞋。那鞋很厚实，冬天穿着，即使走在雪地里，都很【2】nuǎn huo。青铜一家，老老少少，将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。

③青铜会很早就站到油麻地镇桥头上一个最有利的位置。他用一根绳，控在两棵树上，然后将芦花鞋一双一双地挂在绳子上。当那些鞋一双双地卖出去时，他会有点儿伤心，总是一直看着那个买了芦花鞋的走远，但他又希望这些芦花鞋能早一点儿卖出去。

④再过几天就要过年了，有个人到镇上来办年贷，不知是因为雪下得四周摩朦胧胧的呢，还是因为这个人的眼神不大对，那些垂挂着的芦花鞋，在他眼里，竟好像是一只一只杀死的白鸭。他走过来，问：“鸭多少钱一斤？”青铜不知道他在说什么，回头看了一眼。那人用手一指说：“你的鸭，多少钱一斤？”青铜忽然明白了，从绳子上取下一双芦花鞋来，用手将上面的积雪拌择，捧到了那人面前，那人看清了，扑哧一声笑了。青铜也笑了。望着漫天大雪，他在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧！……”雪在他的祈求声中，渐渐停住了。青铜将芦花鞋一双双取下，将落在上面的积雪完全地扑打干净后，重又挂到绳子上。

⑤这时，街上走来一行人。不像是乡下人，像是城里人。青铜没有召唤他们，因为他认为，这些城里人是不会买他的芦花鞋的。他们确实不穿芦花鞋，但他们在走过芦花鞋时，却有几个人停住了。其中肯定有一两个是搞艺术的，看着这些鞋，嘴里啧啧啧地【3】zàn tàn不已。他们一个个走上前来，用手抚摸着它们——这一抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿到鼻子底下闻了闻，一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。

⑥一个人说：“买一双回去挂在墙上，倒不错。”好几个人点头，并各自抓了一双，惟恐下手晚了，被别人都取了去。青铜一直就疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份大喜欢而涨价，还是报了他本来想卖的价。他们一个个都觉得便宜，二话没说，就一个个付了钱。

⑦青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。青铜将钱塞到衣服里边的口袋里，将拴在树上的绳子解下来，然后束在腰里。他看到对面屋子门口，正有几个人看着他，他朝他们摇了摇手，发疯一般在雪地上跑了起来。

⑧有一个人朝他追了过来，并在他身后大声叫着：“那个卖芦花鞋的孩子，你停一停！我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗？”青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾。那人失望地一摊手，并叹息了一声。青铜望着那个人，心里觉得有点儿对不住他。那人掉头朝轮船码头走去。青铜掉头往家走去。

⑨走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光垂落在了自己穿在脚上的那双芦花鞋上。因为是新鞋，又因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去，还是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去，向他高高地举起了芦花鞋。

⑩那人喜出望外，伸手接过了芦花鞋。他想多付一些钱给青铜，但青铜只收了他该收的钱，朝他摆了摆手，然后朝着家的方向，头也不回地跑动着。他的一双脚被雪擦得干干净净，但也冻得通红通红……

1．根据拼音和上下文，在括号中正确写出词语。
nài xīn(      )               nuǎn huo(      )            zàn tàn(      )
2．根据短文内容填空。
为了攒钱给家里两个孩子___________（事情），一家人辛勤劳作，做了许多_________（物品）让青铜带到__________（地点）去卖。有一天，几个城里人路过看到，打算买回去___________（用途），一下子把最后的存货买光了。最后有一个人没能买到，这个人感到很__________（心情），于是青铜把自己脚上穿的那双卖给了这个人。
3．判断题，正确的打√，错误的打×。
（1）卖完芦花鞋之后，青铜又带了些杀好的白鸭子去油麻地镇卖。(      )
（2）那几个像是搞艺术的城里人买芦花鞋并不是为了自己穿。(      )
（3）因为棉鞋没有芦花鞋那么暖和，所以乡下人都不喜欢穿棉鞋。(      )
4．请你帮青铜写一则简洁的广告语，要求能够突出芦花鞋的特点，措辞对路过的人有吸引力。
_____________________
5．用划线和画圈的方式，在第一自然段和第三自然段标记出能够反映人物心情的动作、神态、心理描写，并在右边的空白处针对画出来的内容作批注（可参考以下范例）。

6．故事中青铜这个人物有着许多美好的品质，请你列出其中两点，并在上面的
文段中找到对应的事例。
品质一：__________________
事例：____________________
品质二：__________________
事例：_____________________

3 . 课外阅读。

草房子（节选）

桑桑的异想天开或者做出一些出人意料的古怪的行为，是一贯的。桑桑想到了自己有个好住处，而他的鸽子却没有——他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵小鸽子，他心里就起了怜悯，决心要改善鸽子们的住处。

当那天父亲与母亲都不在家时，他叫来了阿怨与朱小鼓他们几个，将家中碗柜里的碗碟之类的东西统统收拾出来扔在墙角，然后将这个碗柜抬了出来，根据他想象中的一个高级鸽笼的样子，让阿怨与朱小鼓他们一起动手，用锯子与斧头对它大加改造。四条腿没有必要，锯了。玻璃门没有必要，敲了。那碗柜本有四层，但每一层。都大而无当。桑桑就让阿怨从家里偷来几块板子，将每一层分成了三档。桑桑算了一下，一层三户“人家”，四层共能安排十二户“人家”，觉得自己为鸽子们做了一件大好事，心里觉得很高尚。自己被自己感动了。

当太阳落下，霞光染红草房子时，这个大鸽笼已在他和阿怨他们的数次努力之后，稳稳地挂在了墙上。晚上，母亲望着一个残废的碗柜高高地挂在西墙上成了鸽子们的新家时，将桑桑拖到家中。关起门来一顿结结实实的揍。

批注：“锯了”“敲了”写出了桑桑做鸽笼时的迫切和果断。

1．判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）一个星期天，桑桑和小伙伴们用碗柜改造成了一个大鸽笼。(      )
（2）妈妈看见残废的碗柜觉得儿子很能干。(      )
（3）鸽子们的“新家”有三层，一层四户人家。(      )
2．用简洁的语言写出事情的起因、经过和结果。

起因	__________
经过	__________
结果	__________

3．读短文最后的批注，这个批注是从哪个角度批注的？（       ）

A．有疑问

B．写得好

4．用“     ”画出一处你体会比较深的地方，在右侧空白处写写自己的批语。

7 . 阅读理解。

神农尝百草的故事（节选）

①上古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病，谁也分不清。百姓靠打猎过日子，天上的飞禽越打越少，地下的走兽越打越稀，人们就只好饿肚子。谁要生病，无医无药。知道老百姓的疾苦，神农整天低着头，托着腮：怎样给百姓充饥？怎样为百姓治病？神农苦思冥想了三天三夜，终于想出了一个办法。

②他带着一批臣民，向西北大山走去。他们整整走了七七四十九天，来到一个地方。只见高山一峰接一峰，峡谷一条连一条，山上长满奇花异草，大老远就闻到了香气。神农他们正往前走，突然从峡谷窜出来一群狼虫虎豹，把他们团团围住。神农他们挥舞神鞭打野兽，一直打了七天七夜，才把野兽都赶跑了。这时，臣民们说这里太险恶，劝神农回去。神农（       ）说：“不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢！”他说着领头进了峡谷，来到一座茫茫大山脚下。这山半截插在云彩里，四面是刀切崖，走不上去。臣民们又劝他趁早回去。神农再摇摇头拒绝了。他看见几只金丝猴，顺着藤和树枝爬过来，他灵机一动，便叫臣民们砍木杆，割藤条，靠着山崖搭成架子。架子整整搭了一年，才搭到山顶。神农带着臣民，攀登木架，上了山顶了。嘿呀！山上真是花草的世界，神农喜欢极了。于是，白天，他领着臣民到山上尝百草；晚上，臣民生起篝火，神农就着火光详细记下草的特性：哪些苦，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪些能医病……有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时天旋地转，一头栽倒。臣民们慌忙扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，伸出手指，指着面前一棵红亮亮的灵芝草，又指指自己的嘴巴。臣民们慌忙把那红灵芝喂到他嘴里。神农吃了灵芝草，毒气解了。臣民们担心他这样尝草，太危险了，都劝他下山回去。他还是摇头拒绝。他尝完一山花草，又到另一山去尝，踏遍了这里的山山岭岭。他尝出了麦、稻、谷子、高粱能充饥，就叫臣民把种子带回去，让黎民百姓种植，这就是后来的五谷。他尝出了三百六十五种草药，写成《神农本草经》，叫臣民带回去，为天下百姓治病。

③为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩，老百姓就把这一片茫茫林海，取名为“神农架”。

1．选择题。
（1）与第①自然段“苦思冥想”意思相近的词语是(      )
A．闷闷不乐          B．绞尽脑汁          C．坐卧不安          D．悄然无声
（2）第①自然段神农知道老百姓疾苦后的心情是(      )
A．担忧            B．绝望            C．坚定            D．高兴
（3）第②自然段中神农他们挥舞神鞭打野兽，一直打了多长时间(      )
A．七天七夜            B．七七四十九夜            C．三天三夜            D．三百六十五天
（4）第②自然段括号处补充合适的词语是(      )
A．咬咬牙            B．点点头            C．摇摇头            D．皱皱眉
（5）第②自然段画“      ”线句子属于什么描写(      )
A．动作描写            B．神态描写            C．语言描写            D．外貌描写
（6）第②自然段神农记下草的特性的句子在表达中的作用是(      )
A．强调了神农的伟大形象。                            B．强调神农尝遍百草的艰辛。
C．生动写出神农记录的动作。                         D．更能突显神农记载详细清楚。
（7）臣民们一次又一次劝神农回去的原因是(      )
A．山上野兽出没。                                           B．尝百草会遇到很多危险与困难。
C．尝百草会中毒身亡。                                     D．山很陡峭。
（8）下面的说法，有错误的一项是(      )
A．神农利用灵芝草救了自己一命。
B．神农为了让百姓有吃的、能看病，就亲自上山品尝了一百种草药。
C．神农他们搭架子爬山的灵感来自几只金丝猴。
D．“神农架”这个名字是用来纪念神农的。
2．写出故事的起因、经过和结果。
起因：______________________
经过：______________________
结果：______________________
3．神农给你留下怎样的印象？如果你见到神农想要对他说什么？
__________________

8 . 阅读文段，回答问题。

春天的花，是美丽迷人的；春天的云，是变幻莫测的；春天的风，是柔和温暖的。但我最喜欢的，还是那淅沥的春雨。

春天，是万物生长的季节。那丝丝点点的细雨，无声无息地蹦到地面上，钻进大地母亲的怀抱，滋润着干裂的泥土，给春天注入了新的活力。俗话说：春雨贵如油。植物贪婪地吮吸着大地母亲甘甜的乳汁，吐出嫩绿的叶子，绽开艳丽的花朵，装扮着春天的大地。人们赞美鲜花，赞美绿叶，可又有谁想到那名不见经传的春雨呢？但它却毫无怨言，还是默默地奉献着自己，直到最后的一点一滴，为五彩缤纷的大地尽心尽力。

我愿做一滴小小的雨滴。

1．在括号里填上合适的词语。
(           )的春风        (           )的乳汁            (           )的花朵
2．照样子，仿写词语。
无声无息（ABAC词） __________       __________     __________
3．短文中画“     ”的句子是个______句，画“﹏﹏﹏”的句子是个______句。（填序号）
①拟人                  ②比喻                 ③排比               ④夸张
4．读短文，你想到了哪句关于春雨的诗？
______________________________
5．“我”为什么愿做一滴小小的雨滴？
______________________________

10 . 阅读短文《鸟》节选，回答问题。
   我爱鸟。

以前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达（现在这样有闲的人少了），我感觉兴味（兴趣的意思）的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，蜷伏者不动，哪里有半点神气？笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“搏扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢？

我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀、不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时候是独奏，有时候是合唱，简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫。

在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秘纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看他高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我心头。

1．照样子写词语。
吱吱喳喳     ___________     ___________
2．文章开头“我爱鸟。”单句成段，起到统领___________，奠定爱鸟的情感基调的作用。
3．第4段中画横线的句子是一个排比句，前两个分句侧重写鸟的___________，后两个侧重写鸟的___________。
4．“好锐利的喜悦刺上我心头”中的“刺”用得好，它表达的意思是（       ）

A．尖的东西插入

B．感受到的喜悦强烈而深刻

C．侦探，打听