1 . 快乐阅读。

蚯蚓和小蛇

             ①蚯蚓和小蛇展开了争论。蚯蚓说：“我能松土。”小蛇说：“我能帮农民伯伯抓田鼠。”蚯蚓说：“我能分泌出营养物质让大树吸收。”小蛇说：“我的胆汁还能治病。”
             ②蚯蚓和小蛇争论不休。猫头鹰听了它们的争论，说：“你们各有各的长处，应该互相取长补短。”蚯蚓和小蛇听了，涨红了脸。后来，它们成了好朋友。
1．蚯蚓的长处有(      )，小蛇的长处有(      )。
A．能帮农民伯伯抓田鼠
B．能分泌出营养物质让大树吸收
C．能松土
D．胆汁能治病
2．请用“——”在短文中画出猫头鹰说的话。
3．这篇文章告诉我们（       ）

A．要学会取长补短。

B．不能和别人争论。

4．你的长处是什么？写一写吧！
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3 . 快乐阅读。

小松鼠生病了

小松鼠生病住院了，小动物们都前来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂（lí）也亮开嗓（sǎng）子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了泪。

1．短文共有(      )句话。
2．小松鼠生病住院，(      )、(      )、(      )、(      )、(      )、(      )来看望她。
3．连一连。
小猴子带　　　　　　　　　　　　　　　　唱歌
小蜜蜂带　　　　　　　　　　　　　　　　　桃子
小白兔送　　　　　　　　　　　　　　　　牛奶
小牛送　　　　　　　　　　　　　　　　　蜂蜜
百灵鸟、黄鹂　　　　　　　　　　　　　　白菜
4．请在文章中找出描写小松鼠很感动的一句话，用“_______”划出来。

4 . 课外阅读。

冒险

①春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

②第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zhā zhá）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lóu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。

③第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nàn nán）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是，它继续瑟缩在泥土里。

④几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这棵种子就这样进了母鸡的肚子。

1．给加点字选择正确的读音，画“√”。
2．在括号里填上合适的词。
( )的泥土             ( )的茎叶             ( )的春天
3．从文中找出下列词语的反义词。
坚强( )             危险( )             胆小( )
4．文中画“     ”的句子是（　　）句。

A．排比句

B．比喻句

C．拟人句

5．题目中的“冒险”指的是谁呢？它为什么要冒险？
________________

5 . 阅读课外短文，回答问题。

聪聪的眼睛

小猴子聪聪有一双明亮的大眼睛，谁见谁夸。可他有个毛病，就是看书的时候趴得很近，还经常爬到树枝上在强烈的阳光下看书；荡秋千的时候呢，也捧着书看。妈妈不断地批评他，可他全当耳旁风。

有一天，妈妈叫他去摘桃子。他来到桃园：“哎呀！怎么搞的，树上的桃子我怎么都看不清呢？”聪聪急得直哭，连忙跑回家……

1．这个故事有 _____个自然段，第二段有 _____句话。
2．聪聪的眼睛为什么看东西看不清？请用“____”在文中画出来。
3．我们应该养成怎样的读书习惯？
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6 . 快乐阅读。

小山泉的心愿

①已经是春天了，可春雨却迟迟不来。大家都到山上取水，一孔小山泉每天都要被人们舀（yāo）得露出泉眼。

②一天夜里，一只跑来喝水的野兔对小山泉说：“你真不幸啊，竟碰上这么多贪（tān）心的人！”

③小山泉说：“野兔哇，你不了解我的心愿，我储（chū）水的目的，就是让人取用，为人解渴。如果我整天闲着，没有人需要我，那才是不幸呢！”

1．结合短文填量词。
一(      )山泉       一(      )野兔
2．小山泉的心愿是什么？用“     ”画出来。
3．野兔认为小山泉______________是不幸，小山泉则认为______________是不幸。
4．你喜欢文中的谁？为什么？
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7 . 快乐阅读。

沙滩上的童话（节选）

①我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

②但公主在嗯儿？

③忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。

④我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。

⑤大家跟着一起叫喊着，欢呼着。

1．选文中画横线的句子连用了三个“欢呼”，写出了孩子们________的心情。
2．选文中“我”说的话应该读出(      )的语气。（多选）
①兴奋       ②激动       ③赞美
3．孩子们为什么会把“我”的妈妈当成公主？(      )
①妈妈特意戴着皇冠扮演公主。
②孩子们完全进入了童话的情境，当看到“我”美丽的妈妈时，“我”就把她当成了公主，孩子们也跟着一起欢呼，体现出了孩子们的天真。

8 . 仔细阅读短文，完成练习。

小牛站起来

一头刚出生的小牛，摇摇晃晃地从草地上站起来。他的四条小腿还很软，站不稳，扑通一声摔倒了。第二次，第三次……刚站起来又跌倒了。唉，站起来真不容易啊！一只乌龟看见了，笑着说：“算了吧，牛娃，站不起来不要紧，像我这样在地上爬，多好呀！”小牛说：“妈妈告诉我，她小时候也是跌了许多跤才站起来的，谁怕跌倒，谁就永远站不起来。”第二天，乌龟慢慢地爬到那片草地上，想看看小牛摔坏没有。乌龟大吃一惊，只见小牛站得稳稳的，正在练习走路呢！

1．这篇短文一共有________句话。
2．课文讲的是（谁干什么）____________________________的故事。
3．从文中选择合适的词语填在括号里。
(        )地站起来            (          )地爬
近义词：摔倒(         )
反义词：困难(         )

9 . 我会读短文，也会完成练习。

公鸡和鸭子

有一天，公鸡和鸭子到河边散（sàn）步。公鸡一边走一边夸耀（kuā   yào）自己漂亮，并讥（jī）笑鸭子说：“你那双脚掌（zhǎng）又宽又大，走起路来东摇西摆（bǎi），真难看！”

鸭子说：“你不但长得美丽，而且还有一对漂亮的翅膀，一定能飞得很高。”

公鸡听了得意扬扬，于是他便（biàn）张开翅膀，要飞到对岸（àn）去，显示一下自己的本领。他刚飞到河心上空，便掉到河里去了，游也游不动，飞也飞不起来，急得大喊救命。

鸭子游过去把公鸡救上岸，然后对他说：“我就是靠这双难看的脚掌，把你救起来的！”

公鸡听了，涨（zhàng）红了脸，感到十分羞愧（kuì）。

从那以后，公鸡再也不敢自吹自擂（léi）了。

1．这篇短文一共有(      )个自然段。
2．公鸡对鸭子说了些什么？请用“——”在短文中画出来。
3．选择正确的答案，填上序号。
（1）公鸡觉得自己漂亮，看不起鸭子的(      )。A．脚掌 B．嘴巴 C．翅膀
（2）鸭子靠什么救起了公鸡？(       )     A．翅膀   B．脖子     C．脚掌

10 . 快乐阅读。

小熊家的苹果熟了，他请朋友们一起来吃苹果。小熊爬到树上轻轻地摘下一个又大又红的苹果。小熊说：“谁先吃呢？”

小鹿说：“我给苹果树浇过水，这个大苹果给我吃吧。”小猴说：“我给苹果树穿过衣服,大苹果给我吃吧。”小猫说：“我给苹果树杀过虫，大苹果给我吃吧。”

怎么办呢？小熊想了想，把苹果切成了六块，挑了两块最大的给爸妈。

小动物们知道了：吃东西要先想到长辈（bèi），还要大家一起分享（xiǎng）

1．短文一共有_____个自然段，说的是小熊请朋友们一起_____的故事。
2．照样子，写词语。
轻轻地（AAB）_______、_______、_______（写3个）
又大又红（ABAC）_______、_______、_______（写3个）
3．小鹿给苹果树__________、小猴给苹果树_________、小猫给苹果树__________，他们都想______________。
4．小动物们知道了吃东西要__________，还要__________。