【推荐1】阅读下文，回答问题。   

一串快乐的音符

有一串快乐的音符。它们是从哪里来的，连自己也。

也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用（轻快  轻松）的口哨吹出了它们……

小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。

在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。

哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爷爷。

突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌（伴侣  陪伴）老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……

如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。

老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。

不知为什么，小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。

1．选择短文中括号里恰当的词语。   
搞不（清晰  清楚）     （轻快  轻松）的口哨    （伴侣  陪伴）老爷
2．读短文中画横线的句子，完成下面各题。   
这句话运用了排比的修辞手法，请另外再续写一句：也许是________。
3．不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是（    ）

A．老奶奶喜欢听它们的歌

B．老奶奶懂得欣赏它们

C．它们能给老奶奶带来安慰和快乐

4．读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢？
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【推荐2】阅读短文，回答问题。

公鸡、兔子和鸭子是邻居。

中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”

傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡家的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，脸红了。

1．短文共有(      )个自然段。第(      )自然段写兔子、鸭子都来帮公鸡抢修屋顶的事。
2．用“       ”画出兔子、鸭子帮助公鸡抢修屋顶的句子。
3．公鸡“脸红了”是因为什么？（在正确的答案上画“√”）
（1）公鸡很生气。（2）公鸡很着急。（3）公鸡觉得难为情了。
4．此时你想对脸红的公鸡说些什么呢？
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【推荐3】阅读，完成练习。

天鹅的见解

一匹骏马在湖边饮水，一条鲤鱼在湖里吹气泡，一只雄鹰在湖面上空盘旋。

雄鹰一会儿直冲云霄，一会儿滑翔下来，不屑一顾地对骏马和鲤鱼说：“天空广阔无比，在天空自由自在地飞翔是多么快活呀！”

骏马毫不示弱，绕着湖边转了一圈后说：“我既可以日行千里，驰骋疆场，又可以在无边无际的草原悠闲地散步，我的生活其乐无穷。”

鲤鱼一会儿钻到水里，一会儿浮上水面，摇头摆尾地说：“瞧我这水晶宫，既安全又舒适，你们谁能比？”

一只天鹅飞来了。他对大家笑了笑说：“我习惯在天空中飞翔，常在陆地上散步，喜欢在水中游泳……这些地方不错。我们都用各自的方式在自己的环境中生活，都很快乐，何必各执一词、争论不休呢？”

1．根据题目，请提出两个问题，帮助你进一步理解文章。
（1）________________
（2）________________
2．把句子改为不带问号的陈述句。
瞧我这水晶宫，既安全又舒适，你们谁能比？
_____________________
3．在文中找出下面意思的成语。
（1）不值得一看，形容极端轻视、看不起。(      )
（2）其中的乐趣没有穷尽。(      )
（3）个人坚持个人的说法，形容意见不一致。(      )
4．因为雄鹰_________，所以雄鹰的见解是_________；
因为骏马_________，所以骏马的见解是_________；
因为鲤鱼_________，所以鲤鱼的见解是_________。
5．请用“      ”在文中画出天鹅的见解。
6．你从雄鹰、骏马、鲤鱼、天鹅的见解中体会到什么？请写出两点。
（1）____________________
（2）____________________