2022高一上期中(全国版名校)-小阅读
全国
高一
专题练习
2023-09-23
36次
整体难度:
容易
考查范围:
阅读与鉴赏、作家作品、名著阅读、语言文字应用
2022高一上期中(全国版名校)-小阅读
全国
高一
专题练习
2023-09-23
36次
整体难度:
容易
考查范围:
阅读与鉴赏、作家作品、名著阅读、语言文字应用
一、小阅读 添加题型下试题
小阅读-课内
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较易(0.85)
名校
1. 下列句中对词语的解释,属于解说错误的一项是( )
A.《沁园春·长沙》中说“峥嵘岁月稠”,峥嵘岁月在诗中是指毛泽东与同学们曾经历的不平凡、不寻常的日子。 |
B.《立在地球边上放号》题目中的“号”读“háo”,是拖长声音大声叫唤的意思;放号,就是放开声音呼唤。 |
C.《琵琶行》写琵琶女被白居易的话打动,“却坐促弦”,这个“却”译为“退回”,指她退回到原座位上。 |
D.《声声慢》中“独自怎生得黑”的断句为“独自/怎/生得/黑/”,意思是独自一个人怎么能在这样黑暗的环境里。 |
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2022-11-25更新
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43次组卷
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2卷引用:新疆乌鲁木齐市新疆生产建设兵团二中2022-2023学年高一上学期期中语文试题
小阅读-课内
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适中(0.65)
名校
2. 下列句中对课文相关解释正确的一项是( )
A.《立在地球边上放号》这首诗借赞美大自然雄伟壮丽的自然景象,折射出“五四” 时期狂飙突进的时代精神,意境壮阔,带有浓厚的现实主义色彩。 |
B.《百合花》中的百合花并不是实指,而是采用象征的手法,指“我”与通讯员之间、新媳妇与通讯之间纯洁与感情的花,也使小说具有浪漫抒情色彩。 |
C.同样遭逢乱世,曹操的《短歌行》积极进取,表达求贤才建功业的愿望;陶渊明的《归园田居》消极避世,表达仕途失意无奈躬耕田园的淡泊之情。 |
D.同为古体诗,《梦游天姥吟留别》句式灵活,不用押韵,描绘了一个梦中世界;《琵琶行》情节曲折,语言华美隐晦,展现了一个动人的音乐世界。 |
【知识点】 分析体裁特征和表现手法 分析、理解文章内容
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2022-11-25更新
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261次组卷
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2卷引用:新疆乌鲁木齐市新疆生产建设兵团二中2022-2023学年高一上学期期中语文试题
二、名著阅读 添加题型下试题
名著阅读
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适中(0.65)
名校
3. 根据阅读《乡土中国》前四章所得,请你从下面两组概念对比提示中挑选一组进行辨析,完成下面的表格。
选择一:
选择二:
选择一:
专业术语概念 | 特点一 | 特点二 | 特点三 |
熟人社会 | ① | ② | 经常接触而产生亲密感,可以不使用语言进行交流 |
陌生人社会 | 现代经济发展的社会现象 | 人与人之间互相提防 | ③ |
专业术语概念 | 特点一 | 特点二 | 特点三 |
差序格局 | ① | ② | 界限模糊,富于伸缩性 |
团体格局 | 社会组织像捆柴 | 平等观念下个人主义 | ③ |
【知识点】 费孝通 整体把握内容、主旨或观点
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2022-12-02更新
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260次组卷
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3卷引用:新疆乌鲁木齐市新疆生产建设兵团二中2022-2023学年高一上学期期中语文试题
三、小阅读 添加题型下试题
小阅读-课内
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适中(0.65)
名校
4. 下列对课文的理解和分析,不恰当的一项是( )
A.《劝学》中多用喻证法具体论证了学习不能停止的道理,而《师说》中则以对比法为主论证了“师道之不传也久矣”的现象和原因。 |
B.《师说》借古讽今,针砭时弊,着重批判了不重师道的错误态度和耻学于师的不良社会风气,从正面论证了为学必从师的中心论点。 |
C.鲁迅杂文长于运用生动形象的比喻来说理,《拿来主义》中的大宅子及鱼翅、萝卜白菜、鸦片等比喻,使论证生动形象,妙语横生。 |
D.“学习之道”单元的学习意义深远,正是学习才让人类从蹒跚的童年走到成熟的今天,那些名篇为我们构建学习型人生提供了路径。 |
【知识点】 分析论点、论据、论证方法 分析、理解文章内容
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2022-11-08更新
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73次组卷
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2卷引用:新疆乌鲁木齐市八中2022-2023学年高一上学期期中语文试题
四、语言文字运用 添加题型下试题
语言文字运用-选择题
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适中(0.65)
名校
5. 阅读下图,对钱伯斯的“阅读循环圈”理论的解说不正确 的一项是( )
A.位于图中心的“有能力的成人阅读者”表示这个理论仅适用于成年人。 |
B.图中的“阅读”加引号,意在强调阅读并不等于拿着书,让印刷体的文字在眼前晃过这样的活动。 |
C.“反应”指的是阅读感受,它可转化为一种阅读动力,引导阅读者不断阅读。 |
D.所有的阅读从选择开始,开始阅读前,必须有足够的图书储备可供选择。 |
【知识点】 表格/图表
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2022-11-23更新
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210次组卷
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3卷引用:陕西省西安市陕西师大附中2022-2023学年高一上学期期中语文试题
五、小阅读 添加题型下试题
小阅读-课外
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较易(0.85)
名校
6. 阅读下面这首唐诗,完成小题。
【注】①江州白司马:即白居易。②惠远:东晋高僧,居庐山东林寺。③莫谩:不要。雨花社:指佛教讲经的集会。
下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
寄江州白司马①
杨巨源
江州司马平安否?惠远东林住得无②?
湓浦曾闻似衣带,庐峰见说胜香炉。
题诗岁晏离鸿断,望阙天遥病鹤孤。
莫谩拘牵雨花社③,青云依旧是前途。
【注】①江州白司马:即白居易。②惠远:东晋高僧,居庐山东林寺。③莫谩:不要。雨花社:指佛教讲经的集会。
下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.根据内容分析,这首诗的写作时间应该与白居易的《琵琶行》比较接近。 |
B.第三句使用“一衣带水”的典故,表现出朋友之间“天涯若比邻”之意。 |
C.第六句中的“病鹤”指的是白居易,他怀恋长安,时常遥望京城的宫阙。 |
D.诗人最后开解朋友,目前虽然身处贬谪之中,但未来的前途依然很远大。 |
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2022-12-03更新
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118次组卷
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3卷引用:河南省郑州市外国语学校2022-2023学年高一上学期期中语文试题
试卷分析
整体难度:适中
考查范围:阅读与鉴赏、作家作品、名著阅读、语言文字应用
试卷题型(共 6题)
题型
数量
小阅读
4
名著阅读
1
语言文字运用
1
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、小阅读 | |||
1 | 0.85 | 分析、理解古诗内容 一般文言实词 | 课内 |
2 | 0.65 | 分析体裁特征和表现手法 分析、理解文章内容 | 课内 |
4 | 0.65 | 分析论点、论据、论证方法 分析、理解文章内容 | 课内 |
6 | 0.85 | 赠友送别 分析、理解古诗内容 表现手法 | 课外 |
二、名著阅读 | |||
3 | 0.65 | 费孝通 整体把握内容、主旨或观点 | |
三、语言文字运用 | |||
5 | 0.65 | 表格/图表 | 选择题 |