2015-2016学年甘肃天水一中高二下学期月考一语文试卷
甘肃
高二
阶段练习
2017-07-19
21次
整体难度：
适中
考查范围：
语言文字应用、阅读与鉴赏、名句名篇默写、写作
2015-2016学年甘肃天水一中高二下学期月考一语文试卷
甘肃
高二
阶段练习
2017-07-19
21次
整体难度：
适中
考查范围：
语言文字应用、阅读与鉴赏、名句名篇默写、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
语言文字运用-选择题
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容易(0.94)
1. 下列各组词语中，划线字的注音正确的一项是（ ）
| A．修葺（qì）芳馨（xīn）奇葩（bā）喷薄出之（bó） |
| B．踯躅（zhú）摇曳（yì）国殇（shāng）鼎铛玉石（chēng） |
| C．诡谲（jué）怆然（chuàng）窥视（kuī）羁旅情怀（jī） |
| D．澹澹（dàn）聒噪（guō）戏谑（nuè）沽名钓誉（gū） |
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2016-04-13更新
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69次组卷
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8卷引用：2010-2011学年陕西省西安市临潼区华清中学高二年级月考语文试卷
（已下线）2010-2011学年陕西省西安市临潼区华清中学高二年级月考语文试卷（已下线）2011-2012学年甘肃省甘谷一中高二下期第二次月考语文卷（已下线）2011-2012学年黑龙江省大庆铁人学校高二下期期末考试语文卷（已下线）2013-2014学年甘肃省天水一中高一下学期期末考试语文试卷2015-2016学年陕西西安第七十中学高二上期末考语文卷2015-2016学年新疆生产建设兵团二中高二上学期期末语文试卷2015-2016学年甘肃天水一中高二下学期月考一语文试卷湖南省常德市澧县第三中学2018-2019学年高二第一学期期末语文试题
语言文字运用-选择题
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容易(0.94)
2. 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）
| A．这些年来我经常审稿，发现有些文章虽有导师署名，但读起来文理不通、艰涩难懂，尤其是一些研究生写的英文文稿，更是破绽百出，不忍卒读。 |
| B．这支被称为“铁军”的部队经过三天三夜的浴血奋战，伤亡惨重，眼看阵地就要失守。在这间不容发之时，增援部队赶到了。 |
| C．外国媒体臆测解放军新战机隐身性能堪比美国的F22“猛禽”战机，其实这些不经之谈是为了继续鼓吹“中国军事威胁论”。 |
| D．沂蒙山脉龙飞凤舞，大部分位于鲁中南的临沂境内，形成了以蒙山为主峰的沂蒙山群峰，景色壮美秀丽。 |
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语言文字运用-选择题
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适中(0.64)
3. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）
| A．不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。 |
| B．长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”，是国家二级保护动物，也是《华盛顿公约》确定的全球濒危物种之一，再不加以保护，15年后将会灭绝。 |
| C．一个省的文化系统如果能肩负起当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失。 |
| D．工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。 |
【知识点】 辨析并修改病句
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2016-11-18更新
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49次组卷
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2卷引用：2015-2016学年甘肃天水一中高二下学期月考一语文试卷
语言文字运用-选择题
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适中(0.65)
真题
名校
4. 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（ ）
①更要用人生的尺度
②因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同
③在一定意义上，人是教育的产物
④衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人
⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性
⑥当然，这里说的教育是广义的，不限于学习教育
①更要用人生的尺度
②因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同
③在一定意义上，人是教育的产物
④衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人
⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性
⑥当然，这里说的教育是广义的，不限于学习教育
| A．③②⑥④①⑤ | B．④①⑤⑥②③ |
| C．④⑤②③①⑥ | D．③②④⑤⑥① |
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2019-01-30更新
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548次组卷
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33卷引用：2013年全国普通高等学校招生统一考试语文（辽宁卷）
2013年全国普通高等学校招生统一考试语文（辽宁卷）（已下线）2014届甘肃省武威市第六中学高三上学期第二次月考语文试卷（已下线）2013-2014年山西省山大附中高二8月月考语文试卷（已下线）2013-2014年辽宁沈阳铁路实验中学高一上学期第一次月考语文试卷（已下线）2014高考二轮真题集锦专题十一语言表达简明练习卷（已下线）2014高考语文二轮简易通考点专练7诗歌鉴赏名句默写文言文练习卷（已下线）2014高考一轮专题9语句表达简明练习卷（已下线）2015届江苏省扬州中学高三8月开学考试语文试卷（已下线）2014届河北省衡水中学高三上学期第一周周测语文试卷（已下线）2014-2015学年陕西省汉中市一厂学校高一上期末考试语文卷（已下线）2015届江苏省宿迁市重点中学高三下学期期初开学联考语文试卷（已下线）2014-2015学年浙江省湖州市湖州中学菱湖中学高一12月考语文试卷（已下线）2015届辽宁省北塔高中部附属校高三第一次模拟语文试卷（已下线）2015届辽宁省沈阳市北塔高中部附属校高三期初模拟考试语文试卷（已下线）2015届天津市河北区高三第二次高考模拟考试语文试卷（已下线）2014-2015学年宁夏育才中学高二下学期期末考试语文试卷（已下线）2014-2015学年陕西省音乐学等高二下期末考语文试卷（已下线）2016届广东省广州市铁一中学高三8月基础晨练（一）语文试卷（已下线）2014-2015学年陕西省西安市曲江第一中学高一上期中考语文试卷2015-2016学年湖北省宜昌市部分示范高中高一元月期末联考语文卷2015-2016学年福建省莆田市第二十四中学高二上学期期末考试语文卷2015-2016学年福建莆田市二十四中高二上学期期末语文试卷2015-2016学年内蒙古奋斗中学高一下学期月考一语文试卷2015-2016学年甘肃天水一中高二下学期月考一语文试卷2015-2016学年河北武邑中学高二周考12.27语文试卷2016-2017学年江苏扬州中学高二上学期开学考试语文试卷2016-2017学年西藏拉萨中学高二上月考三语文卷（已下线）2016届广东省广州市铁一中学高三8月基础晨练（一）语文试卷广东省广州市第二中学2018届高三学业水平考试模拟测试语文试题【全国百强校】黑龙江省哈尔滨市哈尔滨师范大学附属中学2017-2018学年高一第一次月考语文试题（已下线）2019高考备考二轮复习精品资料-专题5 语言表达连贯、简明、得体、准确、鲜明、生动（教学案）湖北省利川市第五中学2018-2019学年高二上学期期中模拟考试语文试题（已下线）2019年8月14日 《每日一题》2020年高考一轮复习——语言表达连贯（一）
二、现代文阅读 添加题型下试题
现代文阅读-论述类文本
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适中(0.65)
真题
阅读下面的文字，完成下面小题。（08年宁夏海南卷）
6．下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）
7．根据原文的内容，下列分析不正确的一项是（ ）
所谓“变形”，是相对于“常形”而言。“常形”是指显示生活中客观物象的正常自然形态；“变形”是指客观物象反映在艺术中的形态的改变。在现实生活中，由于种种原因，物象的形态有时会出现变异，例如两头蛇、三脚鸡等，这种“变形”虽然怪异，但不是艺术美学研究的对象。艺术美学所研究的，是正常的自然形态在艺术边形中的变化及其美学意义。
艺术上的“变形”分为广义和狭义两种。从广义上说，任何种类和流派的艺术，不论其创作思想和手法多么不同，它所塑造的形象较之原形都会有某些强调、选择、集中乃至改变。从这个意义上说，变形乃是艺术反映生活的一种普遍现象。不过一般地说，艺术上关于“变形”的观念是指狭义的“变形”，它表现为客观物象的几何图形所发生的改变。例如杜甫的《古柏行》：“霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。”宋代科学家沈括（字存中）分析道：“四十围乃是径七尺，无乃大细长乎？此亦文章病也。”沈括生得太早一些，他不懂得艺术变形的美学意义。比沈括稍晚的王观国有所不同，他：“‘四十围’、‘二千尺’者，姑言其大且高也。诗人之言当如此，而存中乃拘拘然以尺寸较之，则过矣。”其实，古代诗歌中这类“变形”甚多，诸如“黄河之水天上来”、“飞流直下三千尺”、“白发三千丈”等等都是。当然古代诗人很懂得运用夸张的手法，可是未必有自觉的“变形”观念。
宋元以来，“变形”的美学观念已经引起了人们的注意。到明清戏曲中，舞曲程式和脸谱等都是对生活常态的改变。如脸谱中用红表忠诚，白表奸诈，舞蹈动作鸣冤叫屈时甩发，生离死别时跪步等，这些“变形”大大丰富和增强了戏曲艺术的表现手法和表现力。
艺术作品中的“变形”是创作者主观感受的一种强化，因此艺术家们常用“变形”来表达自己的思想感情。例如清初八大山人的《鸣鱼图卷》，鱼、鸭的眼眶变成了圆形，眸子有的画成绿豆小点，有的画成圆弧线，传达出“白眼看天”的蔑视情绪。这种“变形”美学的本质，是对于传统道德，特别是对于理学的反叛，是人性的高标，个性的张扬。
（摘编自曾祖荫、曾新《怪异：明清启蒙美学之特征》）
5．下列关于“变形”的表述，不正确的一项是（ ）| A．客观物象在现实中具有正常的自然形态，艺术上所谓的“变形”，是指客观物象在艺术中表现出来的形态的改变。 |
| B．在现实生活中客观物象的形态偶然会出现变异，由于这一现象不是艺术美学研究的对象，所以人们并不把它称为“变形”。 |
| C．关于“变形”，艺术美学所研究的是正常的自然形态在艺术表现中所发生的变化，以及这种变化的美学意义。 |
| D．艺术上所说的“变形”往往是指狭义的“变形”，即指在艺术表现中客观物象的几何图形所发生的改变。 |
| A．杜甫诗“黛色参天二千尺”、李白诗“白发三千丈”等，都只是夸张手法，不见得是自觉的“变形”观念。 |
| B．相对于现实生活，明清戏曲中的舞蹈程式和脸谱是一种典型的“变形”，这种“变形”有利于戏曲的发展。 |
| C．艺术上的“变形”是创作者主观感受的强化，艺术家们只有采用这种办法，才能强烈地表达自己的思想感情。 |
| D．清初八大山人的《鱼鸭图卷》表现了一种蔑视情绪，反映了他对于传统道德，特别是对于理学的反叛意识。 |
| A．艺术上的“变形”是相对于客观物象的“常形”而言的，可以说“变形”来源于“常形”，有时甚至“变形”就是“常形”。 |
| B．在艺术上，广义层面上的“变形”是艺术反映生活的普遍现象，而狭义层面上的“变形”只是前者的一种特殊现象。 |
| C．王观国认为沈括对于杜甫诗的批评是“拘拘然以尺寸较之，则过矣”，看来王观国已经有了一定的“变形”美学观念。 |
| D．大致上，中国古代的“变形”美学观念在宋元时代受到人们注意，而到明清时候这种观念在实践中得到了大量的运用。 |
【知识点】 学术论文
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2019-01-30更新
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760次组卷
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12卷引用：07-09年高考语文真题演练分类解析：一般论述类文本阅读
（已下线）07-09年高考语文真题演练分类解析：一般论述类文本阅读2008年普通高等学校招生全国统一考试宁夏卷语文试题2008年普通高等学校招生全国统一考试海南卷语文试题（已下线）2010年江西省九江一中高二上学期第一次月考语文卷（已下线）2010-2011学年河北省藁城市一中高一下学期第二次月考语文试卷（已下线）2011-2012学年安徽省泗县双语中学高二第二次月考语文卷（已下线）2011-2012学年江西省九江一中高二第一次月考语文试卷（已下线）2013-2014年吉林省长春市第二中学高一上学期期中考试语文试卷（已下线）2016届广西桂林市第十八中学高三第一次月考语文试卷2015-2016学年甘肃天水一中高二下学期月考一语文试卷2016-2017学年湖南省常德市第一中学高二上期中试卷云南省玉溪市2016-2017学年高二上学期期末考试语文试题
三、文言文阅读 添加题型下试题
文言文阅读
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容易(0.94)
阅读下面的文言文，完成文后各题。
李藩，字叔翰，赵郡人。藩少恬淡修检，雅容仪，好学。父卒，家富于财，亲族吊者，有挈去不禁，愈务散施，不数年而贫。年四十余未仕，读书扬州，困于自给，妻子怨尤之，晏如也。杜亚居守东都，以故人子署为从事。洛中盗发，有诬牙将令狐运者，亚信之，拷掠竞罪。藩知其冤，争之不从，遂辞出。后获真盗，藩益知名。
张建封在徐州，辟为从事，居幕中，谦谦未尝论细微。杜兼为濠州刺史，带使职，建封病革①，兼疾驱到府，阴有冀望。藩与同列省建封，出而泣语兼曰：“仆射公奄忽如此，公宜在州防遏，今弃州此来，欲何也？宜疾去！不若此，当奏闻。”兼错愕不虞，遂径归。建封死，兼悔所志不就，怨藩甚，因诬奏藩建封死时摇动军中。德宗大怒，密诏杜佑杀之。佑素重藩，因出诏，藩览之，无动色。佑曰：“慎勿出口，吾已密论，持百口保君矣。”德宗得佑解，怒不释，亟追藩赴阙。及召见，望其仪形，曰：“此岂作恶事人耶!”乃释然，除秘书郎。
元和初，迁吏部郎中。制敕有不可，遂于黄敕后批之。吏曰：“宜别连白纸。”藩曰：“别以白纸，是文状，岂曰批敕耶！”裴垍言于帝，以为有宰相器，遂拜藩门下侍郎、同平章事。藩性忠荩，事无不言，上重之，以为无隐。
四年冬，帝顾谓宰臣曰：“前代帝王理天下，或家给人足，或国贫下困，其故何也?”藩对曰：“古人云：‘俭以足用。’盖足用系于俭约。诚使人君不贵珠玉，唯务耕桑，则百姓既足，君孰与不足！自然帑藏②充羡，稼穑丰登。若人君竭民力，贵异物，上行下效，风俗日奢，去本务末，衣食益乏，则百姓不足，君孰与足！自然国贫家困，盗贼乘隙而作矣！今陛下永鉴前古，思跻富庶，躬尚勤俭，自当理平。”帝曰：“俭约之事，是我诚心；贫富之由，如卿所说。唯当上下相勖，以保此道，似有逾滥，极言箴规，此固深期于卿等也。”藩等拜贺而退。
元和六年卒，年五十八，赠户部尚书。藩为相材能不及裴垍，孤峻颇后韦贯之，然人物清规，亦其流也。
（节选自《旧唐书·列传第九十八》，有删改）
注释：①革，通“亟”，指病重。②帑藏（tǎng zàng），国库。
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
9．9．下列各组句子中，能够体现李藩性格同一侧面的一组是（ ）
因出诏，藩览之，无动色。
10．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
11．11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）亲族吊者，有挈去不禁，愈务散施，不数年而贫。
（2）诚使人君不贵珠玉，唯务耕桑，则百姓既足，君孰与不足！
李藩，字叔翰，赵郡人。藩少恬淡修检，雅容仪，好学。父卒，家富于财，亲族吊者，有挈去不禁，愈务散施，不数年而贫。年四十余未仕，读书扬州，困于自给，妻子怨尤之，晏如也。杜亚居守东都，以故人子署为从事。洛中盗发，有诬牙将令狐运者，亚信之，拷掠竞罪。藩知其冤，争之不从，遂辞出。后获真盗，藩益知名。
张建封在徐州，辟为从事，居幕中，谦谦未尝论细微。杜兼为濠州刺史，带使职，建封病革①，兼疾驱到府，阴有冀望。藩与同列省建封，出而泣语兼曰：“仆射公奄忽如此，公宜在州防遏，今弃州此来，欲何也？宜疾去！不若此，当奏闻。”兼错愕不虞，遂径归。建封死，兼悔所志不就，怨藩甚，因诬奏藩建封死时摇动军中。德宗大怒，密诏杜佑杀之。佑素重藩，因出诏，藩览之，无动色。佑曰：“慎勿出口，吾已密论，持百口保君矣。”德宗得佑解，怒不释，亟追藩赴阙。及召见，望其仪形，曰：“此岂作恶事人耶!”乃释然，除秘书郎。
元和初，迁吏部郎中。制敕有不可，遂于黄敕后批之。吏曰：“宜别连白纸。”藩曰：“别以白纸，是文状，岂曰批敕耶！”裴垍言于帝，以为有宰相器，遂拜藩门下侍郎、同平章事。藩性忠荩，事无不言，上重之，以为无隐。
四年冬，帝顾谓宰臣曰：“前代帝王理天下，或家给人足，或国贫下困，其故何也?”藩对曰：“古人云：‘俭以足用。’盖足用系于俭约。诚使人君不贵珠玉，唯务耕桑，则百姓既足，君孰与不足！自然帑藏②充羡，稼穑丰登。若人君竭民力，贵异物，上行下效，风俗日奢，去本务末，衣食益乏，则百姓不足，君孰与足！自然国贫家困，盗贼乘隙而作矣！今陛下永鉴前古，思跻富庶，躬尚勤俭，自当理平。”帝曰：“俭约之事，是我诚心；贫富之由，如卿所说。唯当上下相勖，以保此道，似有逾滥，极言箴规，此固深期于卿等也。”藩等拜贺而退。
元和六年卒，年五十八，赠户部尚书。藩为相材能不及裴垍，孤峻颇后韦贯之，然人物清规，亦其流也。
（节选自《旧唐书·列传第九十八》，有删改）
注释：①革，通“亟”，指病重。②帑藏（tǎng zàng），国库。
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
| A．兼错愕不虞虞：预料 |
| B．以为有宰相器器：才能 |
| C．或家给人足给：供应 |
| D．此固深期于卿等也期：期望 |
因出诏，藩览之，无动色。
| A．居幕中，谦谦未尝论细微困于自给，妻子怨尤之，晏如也 |
| B．藩知其冤，争之不从，遂辞出别以白纸，是文状，岂曰批敕耶 |
| C．藩性忠荩，事无不言，上重之，以为无隐若人君竭民力，……则百姓不足，君孰与足 |
| D．公宜在州防遏，今弃州此来，欲何也 |
| A．李藩年轻时安闲淡泊，勤奋好学，乐善好施，四十多岁时还没有做官；后来在东都留守杜亚处任从事，因在洛中盗窃案件中为被诬告者争辩不成而辞职离任。 |
| B．李藩在幕府中任职时待人谦逊，因他的阻碍，濠州刺史杜兼的企图没有得逞，受到诬告后皇上下诏要杀他，由于杜佑的极力申辩和推荐，皇上任命他为秘书郎。 |
| C．李藩任吏部郎中时，得到裴垍的赏识和推荐，皇上非常器重他；李藩做宰相才能不如裴垍，孤高苛刻不如韦贯之，但人品清正行为规范，跟他们是同一类人。 |
| D．李藩认为，如果国君耗尽民力，爱好珍宝，就会上行下效，奢侈成风，舍本逐末，造成国贫家困、盗贼纷起的后果；所以力谏皇上俭省用度，以示崇尚节俭。 |
（1）亲族吊者，有挈去不禁，愈务散施，不数年而贫。
（2）诚使人君不贵珠玉，唯务耕桑，则百姓既足，君孰与不足！
【知识点】 史传文
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