选择性必修下册-第二单元-第6课《再别康桥》随堂练习B
全国
高二
随堂练习
2023-11-16
29次
整体难度：
适中
考查范围：
阅读与鉴赏、作家作品
选择性必修下册-第二单元-第6课《再别康桥》随堂练习B
全国
高二
随堂练习
2023-11-16
29次
整体难度：
适中
考查范围：
阅读与鉴赏、作家作品
一、小阅读 添加题型下试题
小阅读-课内
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适中(0.65)
1. 对《再别康桥》中的意象理解不正确的一项是（ ）
| A．“不是清泉，是天上虹/揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。”表达了诗人对拜伦的仰慕与追怀。这里融情入景，营造出难以言传的优美意境。 |
| B．第五节“寻梦”紧承上节诗意，对“梦”加以引申，向诗意的纵深处开掘。这里的“梦”，是对过去留学生活的真实写照，暗含了对逝去的康桥生活的无限留恋之情。 |
| C．第六节诗，诗人的思路急转，把读者从梦境拉回到现实中，离情缕缕，别绪重重，现在哪有心思歌唱呢？诗情的高潮却以情绪的低落和基调的抑郁作为标志。惟其如此，才能表达诗人对母校的离情。 |
| D．《再别康桥》中诗人表达的是一种无限的伤感，虽然诗歌谈不上什么现实内容或时代精神，但各个时期的读者对它都有强烈的共鸣，认为它给人们带来了巨大的审美享受。 |
【知识点】 评价作者的情感、观点态度 把握意象 分析、理解内容
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2022-01-01更新
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159次组卷
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3卷引用：陕西省西安市鄠邑区二中2021-2022学年高一上学期第一次月考语文试题
小阅读-课内
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适中(0.65)
2. 对《再别康桥》这首诗的解说，不恰当的一项是（ ）
| A．开头一节点明“再别”，连用三个“轻轻的”形成轻柔而优美的旋律，把读者带入一种欣喜乃至礼赞的意境中。 |
| B．第二至四节，诗人用“金柳”“艳影”“青荇”“榆荫下的一潭”“彩虹似的梦”等一系列色彩鲜明的意象描绘康河的美景，抒发眷恋之情。 |
| C．第五、六两节，诗人的情绪由舒缓转向激昂，想放歌；但接着跌落回离别的现实，两个“沉默”表达了诗人无尽的惆怅。 |
| D．最末一节，以两个“悄悄”紧承上一节的“悄悄”和“沉默”，而且与首节遥相呼应，但诗人的情绪已由淡淡的忧郁变得更加惆怅与伤感了。 |
【知识点】 分析、理解内容
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2021-10-23更新
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174次组卷
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5卷引用：青海省西宁市北外西宁新华联国际学校2021-2022学年高一上学期第一次月考语文试题
青海省西宁市北外西宁新华联国际学校2021-2022学年高一上学期第一次月考语文试题（已下线）第6课 再别康桥-2021-2022学年高二语文10分钟课前预习练（统编版选择性必修下册）（已下线）第11课《再别康桥》（备作业）-【上好课】2021-2022学年高二语文同步备课系列(统编版选择性必修下册)选择性必修下册-第二单元-第6课-再别康桥选择性必修下册-第二单元-第6课《再别康桥》随堂练习B
小阅读-课内
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适中(0.65)
3. 《再别康桥》是徐志摩的名篇之一，多年来为人们所喜爱，选文中使用了多种修辞手法，任选一种修辞手法，简要分析其表达效果。
【知识点】 分析技巧
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二、现代文阅读 添加题型下试题
现代文阅读-现代诗歌
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较难(0.4)
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
5．诗人顾城创作过这样的诗句：“别加糖/在早晨的篱笆上/有一枚甜甜的/红太阳”。在口语中，我们不会说太阳是甜的，也不会用“一枚”这样的数量词来修饰太阳，诗歌的语言经常用一些反常搭配，请在《青春》这首诗中找到两处并分析其表达效果。
6．《青春》一诗中，诗人席慕蓉以“青春是一本太仓促的书”结尾，引人联想，回味无穷。青春像一首歌，歌唱着欢乐与悲伤。每个人都有着属于自己的青春。请联系你的生活实际，以“青春是一本太仓促的书”为开头，续写席慕蓉的诗歌《青春》。要求：风格与原诗一致、衔接良好、续写不少于4句。
材料一
偶然
徐志摩
我是天空里的一片云，
偶尔投影在你的波心——
你不必讶异，
更无须欢喜——
在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的，方向；
你记得也好，
最好你忘掉，
在这交会时互放的光亮！
材料二
青春
席慕蓉
所有的结局都已写好
所有的泪水也都已启程
却忽然忘了是怎么样的一个开始
在那个古老的不再回来的夏日
无论我如何地去追索
年轻的你只如云影掠过
而你微笑的面容极浅极淡
逐渐隐没在日落后的群岚
遂翻开那发黄的扉页
命运将它装订得极为拙劣
含着泪我一读再读
却不得不承认
青春是一本太仓促的书
4．下列对材料相关内容的理解和对诗人的分析，不正确的一项是（ ）| A．材料一的作者徐志摩是现代新月派的代表诗人，代表作有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等，他与我国著名建筑学家林徽因是难得的“才子配佳人”，二人共度余生，白头偕老。 |
| B．材料二的作者席慕蓉是当代画家、诗人、散文家，代表作有《七里香》《时光九篇》等，席慕蓉诗多抒写爱情、乡愁、时光和生命，本诗就是一首抒情诗。 |
| C．材料一的诗歌内部充满着，又使人不易察觉的诸种“张力”结构，这种“张力”结构在“肌质”与“构架”之间，“意象”与“意象”之间诸方面都存在着。 |
| D．材料一作者将“偶然”抽象副词具体化，置入象征性的结构，充满情趣哲理，不但珠润玉圆，朗朗上口，而且余味无穷，意溢于言外。 |
6．《青春》一诗中，诗人席慕蓉以“青春是一本太仓促的书”结尾，引人联想，回味无穷。青春像一首歌，歌唱着欢乐与悲伤。每个人都有着属于自己的青春。请联系你的生活实际，以“青春是一本太仓促的书”为开头，续写席慕蓉的诗歌《青春》。要求：风格与原诗一致、衔接良好、续写不少于4句。
【知识点】 徐志摩(1896-1945) 席慕容(1943-)
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2022-08-17更新
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188次组卷
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2卷引用：2022年山东省第三届学科素养知识竞赛语文试题
试卷分析
整体难度：适中
考查范围：阅读与鉴赏、作家作品
试卷题型（共 4题）
题型
数量
小阅读
3
现代文阅读
1
试卷难度
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、小阅读 | |||
| 1 | 0.65 | 评价作者的情感、观点态度 把握意象 分析、理解内容 | 课内 |
| 2 | 0.65 | 分析、理解内容 | 课内 |
| 3 | 0.65 | 分析技巧 | 课内 |
| 二、现代文阅读 | |||
| 4-6 | 0.4 | 徐志摩(1896-1945) 席慕容(1943-) | 现代诗歌 |
