湖南省、河南省名校联考-古代诗歌阅读
全国
高三
专题练习
2023-12-31
27次
整体难度：
适中
考查范围：
阅读与鉴赏、作家作品
一、古代诗歌阅读 添加题型下试题
有感三首
张 耒
南风霏霏麦花落，豆田漠漠初垂角。
山边夜半一犁雨，田父高歌待收获。
雨多萧萧蚕簇寒，蚕妇低眉忧茧单。
人生多求复多怨，天公供尔良独难。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．诗的前两句用“麦花落”“初垂角”，写出了田家农作物的喜人长势。 |
| B．用“犁”来修饰夜半所下的“雨”，贴合田家身份，可见春雨的充足。 |
| C．田父为及时春雨高歌，蚕妇则因思亲而生寂寞孤单，两者形成对比。 |
| D．诗中的叠词“罪霏”“漠漠”“萧萧”，既形象贴切，又富有音乐性。 |
【知识点】 即事感怀
阅读下面这首词，完成小题。
观书
于谦
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别来春。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．首联用了拟人手法，将书卷当做老朋友，与自己从早到晚形影相随。 |
| B．颔联用了夸张、比喻手法，写出了诗人读书之快之多以及读书入迷的情态。 |
| C．颈联用了景物描写的方式，描绘了诗人在书中看到的春水和花柳繁华之景。 |
| D．尾联用了反衬手法，写读书人书房四季如春的胜景，突出书斋之乐趣。 |
【知识点】 于谦(1398-1457) 即事感怀
依韵和永叔①同游上林院②后亭见樱桃花悉已披谢
梅尧臣
去年君到见春迟，今日寻芳是夙期。
只道朱樱才弄蕊，及来幽圃已残枝。
飘英尚有游蜂恋，著子③唯应谷鸟知。
把酒聊能慰余景，乘欢不厌夕阳时。
【注】①永叔：欧阳修，字永叔，与梅尧臣交游三十载。②上林院：汉苑旧址，宋时已成寺院。③著子：结子，这里指果实。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．诗人与老友欧阳修春日游园赏景，欧阳修赋诗一首，诗人写此诗相和。 |
| B．两人来到幽静的上林院，这里落英缤纷，游蜂上下飞舞，别有意境。 |
| C．诗人在尾联中表示，一边把酒一边聊天，才能慰藉这即将逝去的春景。 |
| D．这首诗写了诗人与友人游春时的心情变化，语言流畅，意境深远。 |
【知识点】 即事感怀
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
永嘉秋夕
真山民①
风战枯桐敲纸窗，拥裘无寐夜偏长。
谯楼三鼓夜将午，云雁数声天正霜。
寓世此身惊逆旅②，宽怀何处不吾乡⑤。
江头风景日堪醉，酒美蟹肥橙橘香。
【注】①真山民：宋未进士，今浙江丽水人。痛值乱亡，隐逸江湖。②逆旅：客舍、旅店。③苏轼《定风波》中有“此心安处是吾乡”之句。
7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．首句运用拟人手法，描写秋风飒飒，夜战枯桐，敲打纸窗，为诗人夜不能寐渲染了肃杀悲凉的气氛。 |
| B．颔联借景抒情，以动衬静，进一步描写午夜时分的寂静无聊，含蓄地表现了诗人的满腹心事。 |
| C．颈联即事抒情，运用典故，写诗人转变心态，心境变得豁达，诗歌的格调也变得高亢激昂。 |
| D．尾联将视觉、嗅觉和味觉相结合，极力表现江南的美景和美食，为宽慰自我做注脚。 |
【知识点】 即事感怀
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
寄题春谷工部自心田一首
林希逸
笔耕虽苦未逢年，解印归来且醉眠。
谁毁谁誉平眼界，我疆我理①自心田。
庵无宝贝主长在，家有诗书种已传。
遥想个中梨枣熟，饱餐且作地行仙。
【注】①出自《诗经·小雅·信南山》，意思是划分地界又开掘沟渠。
9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．首句写出了学习和耕作的辛苦以及不受重用的苦闷，有欲扬先抑之效。 |
| B．颔联“谁”与“我”相对、“眼”与“心”相对，对仗工整，耐人寻味。 |
| C．颈联运用对比手法，阐明真正的财富是精神而非物质，浅显易懂。 |
| D．尾联由眼前延伸到未来，诗人想象梨枣成熟季节大快朵颐的场景。 |
【知识点】 即事感怀
陇头吟
唐 王维
长安少年游侠客，夜上戍楼看太白。
陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。
关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。
身经大小百余战，麾下偏裨万户候。
苏武才为典属国，节旄落尽海西头。
11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 （ ）| A．一、二两句先写一位充满游侠豪气的长安少年夜登戍楼观察“太白”（金星）的星象，表现了他渴望建立边功、跃跃欲试的壮志豪情，起句很有气势。 |
| B．七八两句写关西老将身经百战，战功累累，然而部下的偏裨副将有的已成了万户侯，而他却依旧成守边关，不得封侯。 |
| C．最后两句引苏武的典故，苏武虽然只有典属国的才干，却能坚守匈奴十九年，最终留名青史，表达了作者对命运不顺者的安慰和鼓励。 |
| D．凄清的月夜，荒凉的边塞，呜咽的笛声，悲怆的将士，构成了一种寂寞悲凉的意境，反映了唐代边塞生活的艰苦。 |
【知识点】 王维(701-761) 即事感怀
众人
众人纷纷何足竞，是非吾喜非吾病。
颂声交作莽①岂贤，四国流言旦②犹圣。
唯圣人能轻重人，不能铢两为千钧。
乃知轻重不在彼，要之美恶由吾身。
【注】①莽：王莽，汉平帝时为大司马，时群臣奏言“大司马功德比周公”，一时“颂声交作”，王莽后篡汉建立新朝，民不聊生。②旦：姬旦，即周公，成王幼年时即位，由周公摄政，其弟管叔、蔡叔等造谣攻击他。
13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项（ ）| A．首联的“众人”指普通人，兼指变发反对者，面对他们的纷纭议论，作者态度很坚决。 |
| B．诗的颔联用典，巧妙暗示自己的处境，直接点明贤圣标准，同时与尾联呼应。 |
| C．颈联说只有品行完备的圣人才能正确评价衡量人，不会颠倒黑白混淆是非。 |
| D．尾联写面对众人的批判，作者具有鲜明的立场和看法，由此可以看出其不凡的个性。 |
【知识点】 即事感怀
阅读下面这首宋诗，完成小题。
晚泊
陆游
半世无归似转蓬，今年作梦到巴东。
身游万死一生地，路入千峰百嶂中。
邻舫有时来乞火，丛祠无处不祈风。
晚潮又泊淮南岸，落日啼鸦戍堞空。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．第一句设喻贴切，直接入题，抒发诗人的身世之感，说自己长期辗转于道路，似随风飘转的蓬草。 |
| B．第二句写赴官巴东，不直说其事，而托以“作梦”，既说出了目的地，又表现了复杂的心情，构思巧妙。 |
| C．颔联遥想此行前程的苦难，写三峡蜀道之难行，是万死一生的险地，自己将步入那千峰百嶂之中。 |
| D．颈联写泊船时邻舟乞火，又写乡间庙宇有船夫们祈祷顺风，通过一事一景来为尾联蓄势。 |
【知识点】 陆游(1125-1207) 即事感怀
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
题郎士元半日吴村别业兼呈李长官
钱起
半日吴村带晚霞，闲门高柳乱飞鸦。
横云岭外千重树，流水声中一两家。
愁人昨夜相思苦，闰月今年春意赊。
自叹梅生①头似雪，却怜潘令②县如花。
【注】①梅生：汉代梅福，多次上书不被采纳。一说后来隐居，一说成仙飞升。②潘令：晋代潘岳，曾为河阳县令，于一县遍种桃李，传为美谈。
17．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．首联开篇点题，通过典型意象营造了吴村傍晚时分景象苍茫的意境。 |
| B．颔联写别业坐落山中，虽依山傍水，却仅有一两户人家，幽静荒凉。 |
| C．尾联借潘岳满县栽花的典故盛赞李长官的勤政善政，又含自荐之意。 |
| D．诗歌语言灵活，手法多样，全诗情景交融，通过衬托手法抒发感情。 |
【知识点】 即事感怀
阅读下面这首宋诗，完成小题。
怀天经、智老，因访之
陈与义
今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。
客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。
西庵禅伯方多病，北栅儒先只固穷。
忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。
19．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )| A．诗歌首联交代时节地点，用浅净的语言交代了苕溪初春时节万物复苏、绿意渐浓的特征。 |
| B．诗人虽羁旅他乡，然而并未见悲苦之情，以诗书自娱，陶然于自然风光，闲适平淡。 |
| C．诗人身体多病且仕途不顺，沉沦下僚，因此羁旅漂泊之感溢于言表，怀乡之思油然而生。 |
| D．诗歌的语言清丽，于平淡中寓雕琢，颔联尤为精妙；诗歌结构严谨，起承转合密合无间。 |
【知识点】 即事感怀
试卷分析
试卷题型（共 10题）
试卷难度
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| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、古代诗歌阅读 | |||
| 1-2 | 0.65 | 即事感怀 | |
| 3-4 | 0.65 | 于谦(1398-1457) 即事感怀 | |
| 5-6 | 0.65 | 即事感怀 | |
| 7-8 | 0.65 | 即事感怀 | |
| 9-10 | 0.65 | 即事感怀 | |
| 11-12 | 0.65 | 王维(701-761) 即事感怀 | |
| 13-14 | 0.65 | 即事感怀 | |
| 15-16 | 0.65 | 陆游(1125-1207) 即事感怀 | |
| 17-18 | 0.65 | 即事感怀 | |
| 19-20 | 0.65 | 即事感怀 | |
