江苏省仪征市仪征中学2019届高三学情摸底语文试题
江苏
高三
阶段练习
2018-06-10
576次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字应用、作家作品、阅读与鉴赏、名句名篇默写、作文主题、名著阅读
一、语言文字运用 添加题型下试题
A.“双十一”期间,许多网络诈骗分子瞄准了消费者抢购期间放松警惕的机会,重重设陷阱,弹窗口、假客服、假链接、网络诈骗等手段层出不穷。 |
B.意大利的产品设计特别讲究实用与艺术的结合,必须做到既实用耐用,又具有艺术气息,因而很受广大买家追捧,值得中国产品设计师借鉴。 |
C.奢华晚会被叫停,某些长期依靠公款消费支撑的文艺团体叫苦不迭,但那些已经面向市场、具有现代管理能力的团体,并没有受到多大影响。 |
D.记者从河南省教育厅获悉,河南今年将取消体育特长生等5项加分,同时对南水北调中线工程丹江口水库移民考生等2个项目进行调整。 |
【知识点】 辨析并修改病句
A.一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。(王羲之《兰亭集序》) |
B.钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。(李白《将进酒》) |
C.飘飘何所似,天地一沙鸥。(杜甫《旅夜书怀》) |
D.江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。(杜牧《九日齐山登高》) |
【知识点】 修辞手法
A.请原谅我没依照您的看法斧正文章,就算是敝帚自珍吧。 |
B.他们用酒水和音乐恭候我们的光临,一起见证上海新“东方之珠”在外滩的诞生。 |
C.作品获奖那天,面对朋友们送来的礼物,王磊感动地说:“既然大家这么真诚,那我只有笑纳了。” |
D.贤弟太客气了,愚兄只不过陪你走了一段远路,尽了些绵薄之力罢了,这点小事,又何足挂齿。 |
①顺着太阳的光望过去,正好看见妈妈温柔的侧脸。
②色彩非常印象派,线条却如一座立体派的浮雕。
③坐在枣子树上,东边的太阳刚刚出来。
④这时我会受到无比的感动。
⑤寒冬的枣子园也变得暖烘烘的。
⑥想着要把刚刚采摘的最好吃的枣子献给妈妈。
A.③⑤①②④⑥ | B.③①②⑤④⑥ |
C.①②③⑤⑥④ | D.①②③⑤④⑥ |
二、文言文阅读 添加题型下试题
张昭字子布,彭城人也。少好学,博览众书。
(节选自《三国志•吴书》,有删改)
6.对下列加点词的解释,不正确的一项是A. |
B.而群臣莫 |
C.权辞 |
D. |
A.弱冠:指男子20岁。在我国古代,男子20岁时行冠礼,以示成年,但体犹未壮,还比较年少,故称“弱冠”。 |
B.视事:旧时指官吏到职办公。多指政事言。如《后汉书·张衡传》中“视事三年,上书乞骸骨,征拜尚书”。 |
C.孝廉:孝,指孝悌者;廉,指清廉之士。分别为统治阶级选拔人才的科目,亦指被推选的士人。如李密《陈情表》中“前太守臣逵察臣孝廉”。 |
D.谥:指谥号,是古代皇帝、贵族、大臣或其他有地位的人死后所加的带有褒扬意义的称号。 |
(1)权既称尊号,昭以老病,上还官位及所统领。
(2)昭每朝见,辞气壮厉,义形于色,曾以直言逆旨,中不进见。
9.根据文中张昭的所为,概括其特点。
【知识点】 陈寿(233-297) 史传文
三、古代诗歌阅读 添加题型下试题
闻定海城陷①
姚 燮
蜃雨②濡军帻,狞飙拉将旗。
饮泥怜久饿,摩壁誓同危。
路绝晨嘶马,云昏夕堕鸱。
衔恩持死力,力尽死何辞!
【注】①1841年9月底,英军再次进犯浙江定海。驻定海的葛云飞等三总兵率兵浴血奋战。因连日阴雨,军士们奔波泥淖中,又因粮食筹措不及,常常要忍饥作战,坚持了6天,最后失败,三总兵壮烈殉国。②蜃雨:蜃,大蛤蜊,古人以为它能够吐出云气,形成海市蜃楼。这里指连日的阴雨。
10.本诗写定海城陷之悲,请概括诗中写了哪些悲。11.有人说“饮泥怜久饿”中的“怜”字直击人心,请赏析其妙处。
四、名篇名句默写 添加题型下试题
(1)
(2)
(3)《诗》三百篇,
(4)惨象,已使我目不忍视了;流言,
(5)朝菌不知晦朔,
(6)
(7)世间行乐亦如此,
(8)
【知识点】 名句名篇默写
五、现代文阅读 添加题型下试题
我不是个好儿子
贾平凹
①母亲一生都在乡下,没有文化,不善说会道,飞机只望见过天上的影子。她并不清楚我在远远的城里干什么,惟一晓得的是我能写字,她说我写字的时候眼睛在不停地眨,就操心我的苦,“世上的字能写完?! ”一次一次地阻止我。
②前些年,母亲每次到城里小住,总过不惯城里的生活,嫌吃油太多,来人太多,客厅的灯不灭,东西一旧就扔,说:“日子没乡下整端。”最不能忍受我打骂孩子,孩子不哭,她却哭,和我闹一场后就生气回乡下去。母亲每一次都高高兴兴来,每一次都生了气回去,回去了,我并未思念过她,甚至一年一年的夜里不曾梦着过她。
③母亲姓周,这是从舅舅那里知道的。十二岁那年,一次与同村的孩子骂仗——乡下骂仗以高声大叫对方父母名字为最解气的——她父亲叫鱼,我骂她鱼,鱼,河里的鱼!她骂我:蛾,蛾,小小的蛾!我清楚了母亲叫周小娥的,大人物之所以大人物,是名字被千万人呼喊,母亲的名字我至今没有叫过,似乎也很少听老家村子里的人叫过。
④七年前,父亲做了胃癌手术,我全部的心思都在父亲身上,父亲去世后,我仍是常常梦到父亲,父亲依然还是有病痛的样子,醒来就伤心落泪,要买了阴纸来烧。在纸灰飞扬的时候,突然间我会想起乡下的母亲,又是数日
⑤母亲在晚年是寂寞的,我们兄妹就商议了,主张她给大妹看管孩子,有孩子占心,累是累些,日月总是好打发的吧。小外甥就成了她的尾巴,走到哪儿带到哪儿,一次婆孙到城里来,见我书屋里挂有父亲的遗像,她眼睛就潮了,说:“人一死就有了日子了,不觉是四个年头了!”我忙劝她,越劝她越流下泪来。外甥偏过来对着照片要爷爷,我以为母亲更要伤心的,母亲却说:“爷爷埋在土里了。”孩子说:“土里埋下什么都长哩,爷爷埋在土里怎么不再长个爷爷?”母亲竟没有恼,倒破涕而笑了。
⑥父亲去世后,我原本立即接她来城里住,她不来,说父亲三年没过,没过三年的亡人会有阴灵常常回来的,她得在家顿顿往灵牌前供献饭菜。每年的院里的梅李熟了,她总摘一些留给我,托人往城里带,没人进城,她一直给我留着,“平爱吃酸果子”,她这话要唠叨好长时间,梅李就留到彻底腐烂了才肯倒去。她在妹妹家学练了气功,我去看她,未说几句话就叫我到小房去,一定要让我喝一个瓶子里的凉水,不喝不行,问这是怎么啦,她才说是气功师给她的信息水,治百病的,“你要喝的,你一喝肝病或许就好了!”
⑦我成不成为什么专家名人,母亲一向是不大理会的。
⑧我告诉母亲,我的命并不苦的,什么委屈和劫难我都可以受得,而现在最苦的是我不能亲自伺候母亲!父亲去世了,作为长子,我是应该为这个家操心,使母亲在晚年活得幸福,但现在既不能照料母亲,反倒让母亲还为儿子牵肠挂肚,我这做的是什么儿子呢?把母亲送出医院,看着她上车要回去了,我还是掏出身上仅有的钱给她,我说,钱是不能代替孝顺的,但我如今只能这样啊!母亲懂得了我的心,她把钱收了,紧紧地握在手里,再一次整整我的衣领,摸摸我的脸,说我的胡子长了,用热毛巾捂捂,好好刮刮,才上了车。眼看着车越走越远,最后看不见了,我回到病房,眼泪默默地流下来。
(选自《贾平凹散文自选集》,有删改)
13.文章第二段为什么要写母亲进城后与我争吵以致离去?试作简要分析。14.请结合文章内容,说明第④段中“不安”的含义。
15.结合文章,简要分析文中母亲的性格特点。
16.请探究文章最后一段中画线句的意蕴。
【知识点】 贾平凹(1952-) 其他散文
“科举”可以说是统一王朝的中央政府通过公开考试的方式,向全国各地的“士”阶层中选拔人才,纳入整体的行政系统,担任从地方到中央的各级职务。为什么“士”成为治国人才的主要来源呢?这是根据中国传统政治理论中一个基本假定:“士”是精神修养和经典教育的产品,只有他们才能提供政治秩序所必需的道德操守和知识技能。
如果想了解科举为什么早在公元前二世纪便已在中国萌芽,而且先后延续了两千年之久,我们不能不从“士”的起源和流变说起。在西周的“封建”制下,“士”是古代贵族中最低的一级,但从春秋时期起,“封建”制逐渐解体。一方面,上层贵族有下降为“士”的,另一方面,下层的“庶民”也有上升为“士”的,于是“士”的数量开始激增。与此同时,“士”的性质也发生了重要的变化:从古代文武不分的“士”转变为研究“诗、书、礼、乐”的“文士”,相当于社会学家所谓“文化事务的专家”。这一社会变动至战国时期完成,“士”作为一个特殊的社会阶层正式登上中国历史的舞台,最先兴起的儒、墨两大学派便代表了“士”的原型。
儒、墨两家在思想上虽有分歧,但却同以政治秩序的建立与维持为“士”阶层的最重要的任务。孔子“士志于道”的名言已对于“士”的社会功能作了明确的规定:他们必须担当起变“天下无道”为“天下有道”的重任。墨子处身于战国初期,“士”在政治上已远比春秋时代活跃,所以他更进一步要求各国国君“尚贤”和“亲士”。在积极方面,他强调“贤良之士”是“国家之珍,社稷之佐”,因为他们“厚乎德行,辩乎言谈,博乎道术”,君主必须对他们“富之、贵之、敬之、誉之”。在消极方面,他更发出警告:“缓贤忘士,而能以其国存者,未曾有也。”
社会结构的转变和儒、墨的倡导终于引出了一个相当普遍的国君“礼贤”运动。从公元前5、4世纪之交起已有魏文侯受“经艺”于子夏和鲁缪公敬礼子思的记载。公元前4世纪中叶齐宣王重建稷下学宫,网罗“学士且数百千人”,则是战国时期规模最大、持续最久的一个“礼贤”机构。自此以后各国为了变法图强,无不以“招贤纳士”为当务之急,而政治舞台也完全操纵在“士”的手中。但当时的“士”都是所谓“游士”,不受“国”界的限制,他们人数十分庞大,又经常流动于各“国”之间,形成了一股举足轻重的“国际”性的势力。正因如此,当时衡量一“国”或一个政治集团的实力,“士”的高下与多寡竟成为一项最重要的指标。
17.请简要分析本文的论述层次。18.春秋战国时期,“士”比前代有了哪几个方面的较大变化?
19.为什么说“士”的高下多寡成为衡量一国或一个政治集团实力的重要指标?结合全文分析。
六、作文 添加题型下试题
有一名在德国的中国留学生,毕业成绩优异,但在德国求职时却屡屡被很多大公司所拒绝,选了一家小公司,没想到仍然遭到了拒绝。这位留学生很纳闷。一个德国公司的老板给他看了一份记录,原来这位中国留学生在乘坐公共汽车时曾经被抓住过3次逃票。
七、文言文阅读 添加题型下试题
诗总六义,风冠其首,斯乃化感之本源,志气之符契也。是以怊怅述情必始乎风沉吟 铺辞莫先于骨故辞之待骨如体之树骸情之含风,犹形之包气。结言端直,则文骨成焉;意气骏爽,则文风清焉。若丰藻克赡,风骨不飞,则振采失鲜,负声无力。是以缀虑裁篇,务盈守气,刚健既实,辉光乃新,其为文用,譬征鸟之使翼也。
《文心雕龙·风骨之二十八》
21.用斜线“/”给材料中画线的文言文断句。(限6处)是 以 怊 怅 述 情 必 始 乎 风 沉 吟 铺 辞 莫 先 于 骨 故 辞 之 待 骨 如 体 之 树 骸 情 之 含 风
22.《文心雕龙》的作者是
23.作者认为如果写作没有“风骨”会怎么样?
【知识点】 《文心雕龙》 杂记(山川、景物、人事记)
八、名著阅读 添加题型下试题
A.《老人与海》中有许多具有象征意义的形象。“老人”是“硬汉精神”的象征;“大马林鱼”是人类美好理想和追求的象征;“鲨鱼”是邪恶力量的象征;“狮子”是勇敢、自信、男性力量的象征。 |
B.《边城》中,船总的两个儿子都喜欢翠翠,他们相约采用“走车路”的方式,让翠翠选择,结果,天保在竞争中落败,心灰意冷的他驾船外出闯滩,意外身亡。 |
C.曹禺的《雷雨》最终结局是:鲁侍萍抖出各人错综复杂的关系,周萍和四风知铸成大错,周萍吞枪自杀,四凤触电自杀,周冲为救四凤同样触电身亡。 |
D.《红楼梦》中史湘云要开社作东,薛宝钗怕她花费大引起家人报怨,便资助她办了螃蟹宴。对于寄人篱下的林黛玉,家境贫寒的邢岫烟,甚至是人见人厌的赵姨娘,她都能予以关照。 |
E.松二爷是个旗人,心眼好,但胆小怕事,懒散而无能。清朝灭亡前,他游手好闲,整日喝茶玩鸟。清亡后,“铁杆庄稼”没有了,他宁愿自己挨饿,也不让鸟儿饿着,一提到鸟就有了精神,最后终于饿死。这是一个没有谋生能力的旗人的典型,反映了中国封建社会的腐朽。 |
【知识点】 名著阅读
九、现代文阅读 添加题型下试题
以漫画初刊与子恺书
俞平伯
听说您的漫画要结集起来和世人相见,这是可欢喜的事。嘱我作序,惭愧我是门外汉,真是无从说起。只以短笺奉复,像篇序,像篇跋,谁知道?
我不曾见过您,但可以说是认识您的,我早已有缘拜识您那微妙的心灵了。子恺君,您的轮廓于我是朦胧的,而您的心影我是厮熟的。从您的画稿中,曾清清切切反映出您自己的影儿,我如何不见呢?将心比心,则《漫画》刊行以后,它会介绍无量数新朋友给您,一面又会把您介绍给普天下的有情眷属。“乐莫乐兮新相知。”我由不得替您乐了。
除此以外,我能说什么呢?但是,你既在戎马仓皇的时节老远地寄信来,似乎要钩引我的外行话,我又何能坚拒?
中国的画与诗通,在西洋似不尽然。自元以来,重士大夫画,其蔽不浅,无可讳言。惟从另一方面看,元明的画确在宋院画以外别开生面。其特长便是融诗入画。画中有诗是否画的正轨,我不得知;在我,确喜欢这个。它们更能使我邈然意远,悠然神往。
您是学西洋画的,然画格旁通于诗。所谦“漫画”,其妙正在随意挥洒,譬如青天行白云,卷舒自如,不求工巧,而工巧自在。看!只是疏朗朗的几笔,然物类神态毕入彀中了。这决非我一人的私见,您尽可以信得过。
一片的落花都有人间味,那便是我看了《子恺漫画》所感。——“看”画是杀风景的,当曰“读”画。您的画本就是您的诗。
一九二五年十一月一日,北京。
26.“‘乐莫乐兮新相知。’我由不得替您乐了”。这句话包含那几层意思?27.谈丰子恺漫画,为何提及元明士大夫画?
28.作者认为丰子恺漫画有哪些特点?
试卷分析
试卷题型(共 15题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.85 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.65 | 辨析并修改病句 | 选择题 |
3 | 0.65 | 修辞手法 | 选择题 |
4 | 0.65 | 简明、连贯 | 选择题 |
5 | 0.65 | 简明、连贯 | 选择题 |
二、文言文阅读 | |||
6-9 | 0.65 | 陈寿(233-297) 史传文 | |
21-23 | 0.65 | 《文心雕龙》 杂记(山川、景物、人事记) | |
三、古代诗歌阅读 | |||
10-11 | 0.65 | 其他清代作家 诗 | |
四、名篇名句默写 | |||
12 | 0.65 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
五、现代文阅读 | |||
13-16 | 0.65 | 贾平凹(1952-) 其他散文 | |
17-19 | 0.65 | 其他中国现当代作家 学术论文 | |
26-28 | 0.4 | 其他中国现当代作家 书评 | |
六、作文 | |||
20 | 0.65 | 青年成长 道德与社会 | 材料作文 |
七、名著阅读 | |||
24 | 0.65 | 名著阅读 | |
25 | 0.85 | 《三国演义》 《红楼梦》 名著阅读 |