统编版高一必修下册第五单元 11 谏逐客书 与妻书1
全国
高一
课后作业
2020-02-16
532次
整体难度：
适中
考查范围：
语言文字应用、阅读与鉴赏、作家作品、写作
统编版高一必修下册第五单元 11 谏逐客书 与妻书1
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一、语言文字运用 添加题型下试题
语言文字运用-填空题
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较易(0.85)
1. ①缪 公( ) ②宛 ( ) ③蹇 叔( ) ④鄢 ( )
⑤郢 ( ) ⑥成皋 ( ) ⑦功施 到今( ) ⑧穰 侯( )
⑨灵鼍 ( ) ⑩駃騠 ( ) ⑪珥 ( ) ⑫阿缟 ( )
⑬叩缶 ( ) ⑭搏髀 ( ) ⑮赍 ( )
⑤
⑨灵
⑬叩
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二、文言小题 添加题型下试题
文言小题-非选择类
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适中(0.65)
2. （1）遂散六国之从“__________ ”同“___________ ”,____________
（2）向使四君却客而不内“__________ ”同“___________ ”,____________
（3）河海不择细流“__________ ”同“___________ ”,____________
（4）藉寇兵而赍盗粮“__________ ”同“___________ ”,____________
（2）向使四君却客而不内“
（3）河海不择细流“
（4）藉寇兵而赍盗粮“
【知识点】 通假字
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文言小题-非选择类
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适中(0.65)
3. （1）举
①举 地千里 ___________ ②举 酒欲饮无管弦 ___________
③举 一隅不以三隅反 ___________ ④杀 人如不能举 ___________
⑤百里奚举 于市 ___________
（2）适
①适 观而已矣 ___________ ②而吾与子之所共适 ___________
③向晚意不适 ___________
（3）就
①故能就 其深 ___________ ②今弃击瓮叩缶而就 《郑》《卫》 ___________
③草创未就 ___________
①
③
⑤百里奚
（2）适
①
③向晚意不
（3）就
①故能
③草创未
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文言小题-非选择类
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适中(0.65)
4. （4）拔
①拔 三川之地 ___________ ②力拔 山兮气盖世 ___________
③是以先帝简拔 以遗陛下 ___________ ④势拔 五岳掩赤城 ___________
（5）施
①功施 到今 ___________ ②己所不欲，勿施 于人 ___________
③尽以施 予昆弟，故人 ___________
（6）治
①至今治 强 ___________ ②不效，则治 臣之罪 ___________
①
③是以先帝简
（5）施
①功
③尽以
（6）治
①至今
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文言小题-非选择类
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适中(0.65)
5. 此非所以 跨海内，制诸侯之术也
古义：___________________________
今义：连词，表示因果关系；名词，实在的情由或适宜的举动（限用于固定词组中做宾语）。
古义：
今义：连词，表示因果关系；名词，实在的情由或适宜的举动（限用于固定词组中做宾语）。
【知识点】 古今异义
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文言小题-非选择类
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适中(0.65)
6. （1）使动用法
①而歌呼呜呜快 耳者 ____________ ②却宾客以业 诸侯 ____________
（2）名词作状语
①西 取由余于戎，东 得百里奚于宛 ____________
②西 并巴蜀，北 收上郡，南 取汉中 ____________
③东 据成皋之险 ____________ ④蚕 食诸侯 _____________
（3）形容词作名词
东据成皋之险 ____________
（4）形容词作动词
故能明 其德 ____________
①而歌呼呜呜
（2）名词作状语
①
②
③
（3）形容词作名词
东据成皋之
（4）形容词作动词
故能
【知识点】 词类活用
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文言小题-非选择类
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适中(0.65)
7. （1）西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。
句式：____________________________
译文：__________________________________
（2）内自虚而外树怨于诸侯。
句式：_________________________________
译文：_________________________________
句式：
译文：
（2）内自虚而外树怨于诸侯。
句式：
译文：
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文言小题-非选择类
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适中(0.65)
8. （3）夫击瓮叩缶，弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也。
句式：__________________________________
译文：_________________________________
（4）此五帝三王之所以无敌也。
句式：___________________________________
译文：___________________________________
（5）并国二十。
句式：___________________________________
译文：___________________________________
句式：
译文：
（4）此五帝三王之所以无敌也。
句式：
译文：
（5）并国二十。
句式：
译文：
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文言小题-非选择类
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适中(0.65)
9. （6）举地千里。
句式：______________________________________
译文：_________________________________________
（7）民以殷盛，国以富强。
句式：_________________________________________
译文：_________________________________________
（8）江南金锡不为用。
句式：______________________________________
译文：_________________________________________
句式：
译文：
（7）民以殷盛，国以富强。
句式：
译文：
（8）江南金锡不为用。
句式：
译文：
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三、小阅读 添加题型下试题
小阅读-课内
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适中(0.65)
13. 综观全文，李斯在《谏逐客书》中采用了哪些方法来切近秦王的心理，使之从内心产生共鸣，最终认同自己的观点?
【知识点】 杂记（山川、景物、人事记） 分析理解文章内容
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四、古代诗歌阅读 添加题型下试题
古代诗歌阅读
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较难(0.4)
14. 阅读下面这首诗，完成问题。
本诗前十句是怎样围绕“湖中望庐山”展开的?请简要分析。
彭蠡湖中望庐山
孟浩然
太虚生月晕，舟子知天风。
挂席候明发，渺漫平湖中。
中流见匡阜，势压九江雄。
黯黠凝黛色，峥嵘当曙空。
香炉初上日，瀑水喷成虹。
久欲追尚子①，况兹怀远公②。
我来限于役，未暇息微躬。
淮海途将半，星霜岁欲穷。
寄言岩栖者，毕趣当来同。
[注]①尚子：尚长，东汉隐士。②远公：慧远，东晋高僧。本诗前十句是怎样围绕“湖中望庐山”展开的?请简要分析。
【知识点】 孟浩然(689-740) 诗 分析、理解古诗内容
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五、语言文字运用 添加题型下试题
语言文字运用-语言表达
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适中(0.65)
15. 2017年底，一篇题目为“第一批‘90后’已经出家了”的文章刷遍朋友圈，该文章介绍了当前一些年轻人的“佛系”生活方式，其“佛系”指“不争不抢，看淡—切”的生活态度。有人认为“佛系”是一种随遇而安，平和洒脱的生活态度；有人认为，年轻人以“佛系”自嘲，体现的是一种不可取的消极的生活态度。你如何看待“佛系”呢?请就此展开思考，并从孔子、庄子、杜甫、陶渊明、苏轼、辛弃疾等几位历史人物中任选一位，从该人物的事迹中提炼一个论据，简洁有力地证明自己的观点。80个字左右。
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语言文字运用-语言表达
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适中(0.65)
16. 阅读下面的材料，完成问题。
江苏省盐城市公安局交警支队官方微博“盐城交警”曾发出两张海报，提醒骑电动车的人们遵守交通规则：一张海报的文案为“像我们这个年纪，骑电动车一定要记住戴安全头盔，否则会被开奔驰宝马的同学认出来”；另一张海报的文案为“像我们这个年纪，骑电动车一定要记住停车不越线，否则在路口会被开保时捷路虎的同学认出来”。
请你对以上海报文案进行评论。要求态度鲜明，语言简练，不超过45个字。【知识点】 谈观点，写评论
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语言文字运用-填空题
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适中(0.65)
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六、文言小题 添加题型下试题
文言小题-非选择类
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适中(0.65)
19. （1）竟
①不能竟 书而欲搁笔 __________ ②有志者事竟 成 __________
（2）身
①且以汝之有身 也 __________ ②于其身 也，则耻师焉 __________
③将军身 披坚执锐 __________
（3）至
①吾至 爱汝 __________ ②吾爱汝至 __________
③色愈恭，礼愈至 __________
①不能
（2）身
①且以汝之有
③将军
（3）至
①吾
③色愈恭，礼愈
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文言小题-非选择类
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适中(0.65)
20. （4）其
①助天下人爱其 所爱 __________ ②汝其 勿悲 __________
③吾亦望其 言是实 __________
（5）与
①与 妻书 __________ ②为吾与 汝双栖之所 __________
①助天下人爱
③吾亦望
（5）与
①
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文言小题-非选择类
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适中(0.65)
21. （1）汝可以模拟 得之
古义：________________________
今义：模仿。
（2）当亦乐牺牲吾身与汝身之福利
古义：_____________________________
今义：生活上的利益，特指对职工生活（食、宿、医疗等）的照顾；使生活上得到利益。
古义：
今义：模仿。
（2）当亦乐牺牲吾身与汝身之
古义：
今义：生活上的利益，特指对职工生活（食、宿、医疗等）的照顾；使生活上得到利益。
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文言小题-非选择类
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适中(0.65)
22. （1）形容词作动词
①老 吾老以及人之老 _____________ ②幼 吾幼以及人之幼 _____________
③卒不忍独善 其身 _____________
（2）形容词作名词
①老吾老 以及人之老 _____________ ②幼吾幼 以及人之幼 _____________
（3）形容词的意动用法
当亦乐 牺牲吾身与汝身之福利 _____________
（4）名词作动词
汝幸而偶 我 _____________
（5）名词作状语
瓜 分之日可以死 _____________
①
③卒不忍独
（2）形容词作名词
①老吾
（3）形容词的意动用法
当亦
（4）名词作动词
汝幸而
（5）名词作状语
【知识点】 词类活用
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文言小题-非选择类
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适中(0.65)
23. （1）厅旁一室，为吾与汝双栖之所。
句式：____________________________
译文：_____________________________
（2）此吾所以敢率性就死不顾汝也。
句式：__________________________
译文：__________________________
句式：
译文：
（2）此吾所以敢率性就死不顾汝也。
句式：
译文：
【知识点】 判断句
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文言小题-非选择类
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适中(0.65)
24. （3）吾与并肩携手。
句式：__________________________
译文：__________________________
（4）望今后有远行，必以告妾。
句式：___________________________
译文：____________________________
（5）称心快意，几家能彀?
句式：_____________________________
译文：_________________________________
句式：
译文：
（4）望今后有远行，必以告妾。
句式：
译文：
（5）称心快意，几家能彀?
句式：
译文：
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七、判断题 添加题型下试题
判断题
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较易(0.85)
25. （1）中国古代有多种纪年法，如“年号纪年法”“干支纪年法”等。干支纪年法是我国古代特有的，由十天干和十二地支依照一定的顺序配对；正好六十为一周，周而复始，循环记录。“辛亥”采用的就是干支纪年法。( )
（2）月相纪日法，即用表示月相的特称来纪日。中国古代农历每月第一天叫“晦”，月中叫“望”望后这一天叫“既望”，每月最后一天叫“朔”。如“初婚三四个月，适冬之望日前后”中的“望日”即采用了月相纪日法。( )
（3）“司马春衫，吾不能学太上之忘情也”中，“司马”指白居易，因白居易曾担任江州司马，故以官名来称呼白居易。( )
（2）月相纪日法，即用表示月相的特称来纪日。中国古代农历每月第一天叫“晦”，月中叫“望”望后这一天叫“既望”，每月最后一天叫“朔”。如“初婚三四个月，适冬之望日前后”中的“望日”即采用了月相纪日法。
（3）“司马春衫，吾不能学太上之忘情也”中，“司马”指白居易，因白居易曾担任江州司马，故以官名来称呼白居易。
【知识点】 古代文化常识
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2020-02-13更新
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147次组卷
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2卷引用：统编版高一必修下册第五单元 11 谏逐客书 与妻书1
八、小阅读 添加题型下试题
小阅读-课内
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适中(0.65)
26. 在这封书信中，作者反复强调“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”这一中心思想。这一中心思想是怎样贯穿全文的?
【知识点】 概括中心意思 把握文章的结构和思路
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236次组卷
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4卷引用：统编版高一必修下册第五单元 11 谏逐客书 与妻书1
小阅读-课内
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适中(0.65)
27. 为什么说《与妻书》是一曲“正气歌”，是一篇“檄文”?
【知识点】 评价探究文中思想观点
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68次组卷
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2卷引用：统编版高一必修下册第五单元 11 谏逐客书 与妻书1
九、古代诗歌阅读 添加题型下试题
古代诗歌阅读
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较难(0.4)
30. 阅读下面这首诗，完成问题。
听筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
第三联写人世悲欢，真切感人。读到此处，你眼前会出现一幅什么样的景象?哪两个字传达了作者此时的情怀?哪两个字又强化了这种情怀?
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十、语言文字运用 添加题型下试题
语言文字运用-语言表达
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适中(0.65)
31. 阅读下面的材料，完成题目。
2.（2）根据第一段中的相关信息，请设计一条宣传语，帮助英语世界的读者重新认识金庸及其作品，要求：主题鲜明，不超过60个字。
金庸创造了江湖，一句“侠之大者，为国为民”定义了真正的侠义精神。金庸去世，一代宗师，绝迹江湖。2018年，金庸经典代表作《射雕英雄传》被英国出版社出版，说明英语世界的读者对中国文学和传统文化的兴趣在加强。但英文版推介文字称之为“一部中国版《权力的游戏》”
在过去，中国文学“走出去”，主要依赖港澳台文学，而大陆作家的作品译成英文、获得外国文学奖项，都是值得在文学界“上头条”的事情。而在今天，莫言、刘震云、贾平凹等作家在世界上的知名度，及其背后的西方对中国文学认同感的加强，都是不争的事实。
中国文学“走出去”，既必要又迫切，正如美国国际关系学者约瑟夫·奈所说，在信息时代，“软实力”正变得比以往更为突出。在未来中国文学“走出去”的进程里，既要找准自己的优势，汲取西方优秀文学的营养，又要与不断提升的综合国力相呼应，展现发展中大国的文化自信与光辉形象。
1.请概括上述材料的主要信息。2.（2）根据第一段中的相关信息，请设计一条宣传语，帮助英语世界的读者重新认识金庸及其作品，要求：主题鲜明，不超过60个字。
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试卷分析
整体难度：适中
考查范围：语言文字应用、阅读与鉴赏、作家作品、写作
试卷题型（共 31题）
题型
数量
语言文字运用
5
文言小题
15
小阅读
8
古代诗歌阅读
2
判断题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、语言文字运用 | |||
| 1 | 0.85 | 字音 | 填空题 |
| 15 | 0.65 | 微写作 谈观点 | 语言表达 |
| 16 | 0.65 | 谈观点，写评论 | 语言表达 |
| 17 | 0.65 | 字音 | 填空题 |
| 31 | 0.65 | 宣传语 压缩语段 概括要点 | 语言表达 |
| 二、文言小题 | |||
| 2 | 0.65 | 通假字 | 非选择类 |
| 3 | 0.65 | 文言实词 一般文言实词 | 非选择类 |
| 4 | 0.65 | 文言实词 | 非选择类 |
| 5 | 0.65 | 古今异义 | 非选择类 |
| 6 | 0.65 | 词类活用 | 非选择类 |
| 7 | 0.65 | 文言文翻译 倒装句 | 非选择类 |
| 8 | 0.65 | 文言文翻译 | 非选择类 |
| 9 | 0.65 | 文言文翻译 被动句 倒装句 | 非选择类 |
| 18 | 0.85 | 通假字 | 非选择类 |
| 19 | 0.65 | 文言实词 | 非选择类 |
| 20 | 0.65 | 一般文言虚词 | 非选择类 |
| 21 | 0.65 | 文言实词 | 非选择类 |
| 22 | 0.65 | 词类活用 | 非选择类 |
| 23 | 0.65 | 判断句 | 非选择类 |
| 24 | 0.65 | 文言文翻译 倒装句 省略句 | 非选择类 |
| 三、小阅读 | |||
| 10 | 0.65 | 杂记（山川、景物、人事记） 分析论点、论据、论证方法 | 课内 |
| 11 | 0.65 | 杂记（山川、景物、人事记） 鉴赏艺术手法 | 课内 |
| 12 | 0.65 | 杂记（山川、景物、人事记） 分析论点、论据、论证方法 | 课内 |
| 13 | 0.65 | 杂记（山川、景物、人事记） 分析理解文章内容 | 课内 |
| 26 | 0.65 | 概括中心意思 把握文章的结构和思路 | 课内 |
| 27 | 0.65 | 评价探究文中思想观点 | 课内 |
| 28 | 0.65 | 分析理解文章内容 | 课内 |
| 29 | 0.65 | 评价探究文中思想观点 | 课内 |
| 四、古代诗歌阅读 | |||
| 14 | 0.4 | 孟浩然(689-740) 诗 分析、理解古诗内容 | |
| 30 | 0.4 | 其他隋唐作者 诗 | |
| 五、判断题 | |||
| 25 | 0.85 | 古代文化常识 | |
