【推荐1】阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。

边思

李益^①

腰垂锦带佩吴钩，走马曾防玉塞秋。

莫笑关西将家子，只将诗思入凉州。

【注】①李益，字君虞，凉州（今甘隶武成）人，中唐边塞诗派的代表诗人，其边塞诗虽不乏壮词，但偏于感伤。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的—项是（       ）

A．首句中的“腰垂锦带”显示出自己衣饰的华美、身份的尊贵；“佩吴钩”表现出姿态的勇武。

B．第二句“走马曾防玉塞秋”进一步交代自己的战斗经历。

C．第三句中李益直接称自己是“关西将家子”，看似潇洒轻松的语调中暗含无可奈何的苦涩和深沉的感慨。

D．作为一首赠友人的自题小像诗，写慷慨悲凉的诗歌，是李益这些“关西将家子”的本愿。

2．这首诗表达了诗人怎样的思想情感？请结合全诗简要分析。

【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成小题。

九日登望仙台呈刘明府   唐•崔曙

汉文皇帝有高台，此日登临曙色开。

三晋云山皆北向，二陵风雨自东来。

关门令尹谁能识？河上仙翁去不回。

且欲近寻彭泽宰，陶然共醉菊花杯。

1．以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是

A．诗歌首联言事。诗人登上汉文皇帝修建的高高的望仙台，凭高望远，其时正值晚霞满天，心情顿觉开朗。

B．颔联写登临时远眺所见周围景色，意境开阔，气象雄浑，很有气势，同时也是感叹历史变迁不以人的意志为转移。

C．颈联继续抒发历史感慨，类似于“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”之感慨。

D．诗人重阳节登望仙台，豪爽直白地表明就近邀友畅饮要比寻访神仙畅快舒适。

E．全诗融写景、怀古、抒情于一炉，将一首应酬诗写得不落俗套，透露出一股浓浓的隐逸气息。

2．本诗的尾联“且欲近寻彭泽宰，陶然共醉菊花杯”可见诗人襟怀，请赏析这一句的精妙之处。

【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送孔巢父①赴河南军

皇甫冉

江城相送阻烟波，况复新秋一雁过。

闻道全师征北虏，更言诸将会南河。

边心杳杳乡人绝，塞草青青战马多。

共许陈琳^②工奏记，知君名宦未蹉跎。

【注】①孔巢父，少时苦学，与李白、裴政等隐居徂徕山，号“竹溪六逸”。②陈琳，归附曹操后，管记室，军国书檄多为陈琳所作。
1．这首诗描绘了一幅怎样的图景？试作描述。（5分）
2．尾联运用了哪些表达技巧？表达了诗人怎样的思想情感？请简要分析。（6分）

【推荐1】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

夏日游山家同夏少府

骆宾王

返照下层岑，物外狎招寻。

兰径薰幽珮，槐庭落暗金。

谷静风声彻，山空月色深。

一遣樊笼累，唯馀松桂心。

请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。

【推荐2】阅读下面一首唐诗,完成下面小题。

与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛

(李白)

一为迁客去长沙,西望长安不见家。

黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。

[注]①这是李白乾元元年(758)流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②梅花:《梅花落》,曲牌名。
1．诗歌首句提及的“迁客”当指西汉贾谊,作者借他来表达自己的什么心情?
2．《唐诗直解》评此诗“无限羁情笛里吹来”。江城五月，恰逢初夏,当然无梅，可是耳闻笛声吹寒,不觉眼前便有梅花漫天飘飞。作者运用的是什么手法?有何作用?

【推荐3】阅读下面诗歌，完成下列小题。

杂诗十二首其五

陶渊明

忆我少壮时，无乐自欣豫。

猛志逸四海，骞翮思远翥。

荏苒岁月颓，此心稍已去。

值欢无复娱，每每多忧虑。

气力渐衰损，转觉日不如。

壑舟无须臾，引我不得住。

前涂当几许，未知止泊处。

古人惜寸阴，念此使人惧。

[注]：骞翮：展翅高飞。壑舟：出自《庄子·大宗师》，此处喻自然运转变化。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A．开篇回忆少壮时代，即便没有遇上快乐的事情，心里也自然地充满了欣悦。

B．诗的三四句描绘诗人猛志所向，超越四海，有如大鹏展翅，志在高飞远举。

C．第五至八句写随时光流逝，壮志减退，满心忧虑，与起笔两句形成鲜明的对比。

D．全篇诗意层层翻转，由过去写到眼前，再由眼前写到过去，抒发感慨，逐步深入。

2．“陶渊明这首诗的主题意义，是对生命的一种忧患意识。”这种忧患意识在诗歌中是怎样具体表现的?请结合诗歌简要分析。

【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

白帝[注]

杜甫

白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆。

高江急峡雷霆斗，古木苍藤日月昏。

戎马不如归马逸，千家今有百家存。

哀哀寡妇诛求尽，恸哭秋原何处村？

[注]此诗写于诗人寓居夔州期间，这期间诗人还创作了《秋兴八首》《登高》等作品。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的 一项是( )

A．首联照应题目，写白帝城云雨翻腾的景象：云气从城门涌出，大雨倾盆而下。

B．诗歌前两联以风雨起兴，为后两联展现凄凉萧索、满目疮痍的社会面貌做铺垫。

C．尾联以孤苦无依的寡妇被搜刮尽净、哀愁恸哭的悲剧形象，控诉黑暗的社会现实。

D．全诗意象密集，语言含蓄蕴藉，以暴风骤雨喻动荡时局，更给人惊心动魄之感。

2．诗歌的颈联表达了怎样的思想感情？是怎样表达的？请结合诗句简要分析。

【推荐2】阅读下面这首词，完成下面小题。

忆秦娥·娄山关

毛泽东

西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。

【注】遵义会议后，红军经娄山关北上准备于泸州与宜昌之间渡过长江，但遇到阻碍，毛泽东果断决定二渡赤水折回遵义，于是再次跨越娄山关。
1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是

A．本词上阕选取了“西风”“长空”“鸣雁”“晨月”等意象，充分调动感觉、视觉和听觉，描绘了一幅凄冷悲壮的画面。

B．本词上阕“喇叭声咽”中“咽”字的意思是“呜咽”“幽咽”，一个“咽”字生动表现出了军号声深沉低回的情境。

C．本词下阕通过描写海涛般起伏的苍山、如鲜血般殷红的残阳，景中含情，借以表现浴血奋战英勇牺牲的激战情景。

D．这首词上阕写景，下阕抒情；上阕激昂，下阕沉郁；写景状物、抒发胸臆，体现了毛泽东作为诗人的才情和技巧。

2．这首词的下阕表达了作者哪些思想感情？请简要分析。

【推荐3】阅读下面这首宋词，完成下面小题。

定风波·席上送范廓之游建康

［南宋］辛弃疾

听我尊前醉后歌，人生无奈别离何。但使情亲千里近，须信：无情对面是山河。

寄语石头城下水。居士^①，而今浑不怕风波。借使^②未如鸥鸟伴，经惯^③；也应学得老渔蓑。

［注］①居士：指未作官的士人，当时稼轩正罢官家居，故聊以自称。②借使：即使。③经惯：经历一段自我修养。
1．下面对这首词的鉴赏，不恰当的两项是（     ）

A．本词为送友人范廓之而作，起句点明设宴饯行，借酒浇愁，抒发词人缠绵悱恻的别离之意，叹人生离别本属无可奈何之事。

B．“但使”句，承上启下，与“无情”句形成对比，突出词人对友人的深情厚意，可谓“有缘千里来相会，无缘对面不相识”。

C．下片中，词人寄语建康之水，言自己归退闲居，全然不怕什么“风波”了，这里的“风波”双关，暗指宦海浮沉的政治风波。

D．词人奉劝友人，此行前往建康，可以好好游玩，即便无鸥鸟相伴，也应效仿渔翁垂钓的生活，远离是非之地，放下功名利禄。

E．本词为送别诗，表现的情感较为丰富：上片点明送别题意，直抒胸臆，情真意切；下片叙写生活状态和追求，情感婉转深沉。

2．词人表达了怎样的思想情感？请简要分析。