金陵听韩侍御吹笛
韩公吹玉笛，倜傥流英音。风吹绕钟山，万壑皆龙吟。
王子①停凤管，师襄掩瑶琴。余韵度江去，天涯安可寻。
观胡人吹笛②
胡人吹玉笛，一半是秦声。十月吴山晓，梅花落敬亭③。
愁闻出塞曲，泪满逐臣缨。却望长安道，空怀恋主情。
注：①王子，周灵王太子，喜吹笙作凤鸣声。②李白自天宝三年被排挤出京后到处游历，曾来到宣城，与宣城太守、崔侍御等人游乐唱和，写下本诗。③梅花，笛曲；敬亭，山名，在今安徽宣城境内。
1．下列对两首诗的诗句理解
| A．“风吹”二句，风吹送优美的笛声环绕钟山，山谷里回响起龙吟般的声音。 |
| B．“余韵”二句，悠扬的笛声渡过长江去了，飘到遥远的天涯，无处可寻。 |
| C．“胡人”二句，“秦声”指下文长安的乐曲，唐朝都城长安旧属于秦地。 |
| D．“十月”二句，秋季肃爽时节，山丘疏朗，梅花纷纷飘落在敬亭山上。 |
| A．两诗的一二句都点明吹笛者及引发诗人感慨的由来。 |
| B．两诗的三四句都明确交待了“吹玉笛”的时间和地点。 |
| C．两诗的五六句都从听者角度凸显了“笛声”的感染力。 |
| D．前诗侧重描写笛声的美妙，后诗侧重于闻笛声而生情。 |
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蜀道难
李白
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
1．对下列句中加线词的解释有误的一项是| A．但见悲鸟号古木 号：鸣叫 |
| B．连峰去天不盈尺 盈：满、足 |
| C．砅崖转石万壑雷 砯：水流的声音 |
| D．嗟尔远道之人胡为乎来哉 嗟：叹惋之辞 |
| A．①问君西游何时还 ②开国何茫然 |
| B．①但见悲鸟号古木 ②但闻燕山胡骑鸣啾啾 |
| C．①难于上青天 ②以其无礼于晋 |
| D．①其险也如此 ②其孰能讥之乎 |
| A．地崩山摧壮士死 | B．猿猱欲度愁攀援 |
| C．以手抚膺坐长叹 | D．所守或匪亲 |
| A．第二段开始，诗人笔锋一转，借“问君”引出旅愁，以忧切低昂的旋律，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。 |
| B．诗人借景抒情，用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。 |
| C．诗人运用比喻的手法写逶迤千里的蜀道的奇险风光：“连峰去天不盈尺”是夸饰山峰之高，“枯松倒挂倚绝壁”则是衬托绝壁之险。 |
| D．在这段文字中，飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，惊险万状，目不暇接，造成一种排山倒海之势。 |
峨眉山月歌
李 白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（1）请简要赏析“影入平羌江水流”中“入”“流”两字的妙处。
（2）请简要分析这首诗所表达的思想感情。
古风（十四）
李白
胡关饶风沙，萧索竟终古。
木落秋草黄，登高望戎虏。
荒城空大漠，边邑无遗堵。
白骨横千霜，嵯峨蔽榛莽【1】。
借问谁凌虐，天骄【2】毒威武。
赫怒我圣皇，劳师事鼙鼓。
阳和变杀气，发卒强中土。
三十六万人，哀哀泪如雨。
且悲就行役，安得营农圃。
不见征戍儿，岂知关山苦。
李牧【3】今不在，边人饲豺虎。
注释：【1】嵯峨：形容白骨堆积如山。榛莽：杂乱丛生的草木。【2】天骄：指侵略者。汉朝称匈奴为“天之骄子”，简称天骄，见《汉书·匈奴传》。【3】李牧：战国时赵国名将，长期驻守代郡、雁门，大破匈奴。后秦用反间计，言李牧欲反，牧不受命，被赵王杀害。三月后，赵国灭亡。
1．下列对诗句的理解和赏析，
| A．开篇四句写胡关风沙遍地、景色萧条，深秋已至，士卒登高观察敌情，突出战情紧张。 |
| B．“荒城”四句写战争遗留下来的残垣断壁，白骨如山，烘托战争的惨烈与诗人的哀痛。 |
| C．“阳和”六句写皇帝大量征兵，驱使百姓服役守边，扰乱了社会安宁，导致田园荒废。 |
| D．本诗大部分写景、叙事，兼有议论，既放眼现实，又总结历史教训，情感昂扬奋发。 |
| A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（白居易《琵琶行》） |
| B．起舞弄清影，何似在人间。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） |
| C．知否知否，应是绿肥红瘦。（李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》） |
| D．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） |
巴丘书事
陈与义
三分书里识巴丘①，临老避胡初一游。
晚木声酣洞庭野，晴天影抱岳阳楼。
四年风露侵游子，十月江湖吐乱洲。
未必上流须鲁肃②，腐儒空白九分头。
注解：①巴丘：今湖南岳阳，历代兵家战略要地。②《三国志·鲁肃传》写周瑜至巴丘病重，上书孙权举荐鲁肃以自代。
1．下列选项对诗歌理解不正确的一项是
| A．颔联一“酣”一“抱”两字，一耳闻，写声：一眼见，写色。拟人生动形象，意境雄阔。 |
| B．颈联运用“风露”和“江湖”两个意象，写出了诗人避乱时的漂泊之苦和对国家动乱局势的优虑。 |
| C．尾联诗人借用三国典故，以鲁肃自比，反用“未必”“空白”之意，委婉地表达了诗人的忧国之情。 |
| D．陈与义这首诗含蓄蕴藉，感时伤事。把个人遭遇和国家命运融合在一起，和唐代诗人李商隐的风格情怀极为相似，深得后人赞赏。 |
早秋三首(其二)
许浑
一叶下前墀①，淮南人已悲。
蹉跎青汉望，迢递白云期。
老信相如②渴，贫忧曼倩③饥。
生公④与园吏⑤，何处是吾师。
[注]①墀(chí)：台阶。②相如：指司马相如。据《史记》载，司马相如患有“消渴疾”。③曼倩：东方朔的字。《汉书》载：“朔文辞不逊，高自称誉，上伟之，令待诏公车，奉禄薄，未得省见。”④生公：晋未僧人。传说其曾于苏州虎丘山讲经，人皆不信，后聚石为徒，宣讲至理，石皆点头。⑤园吏：指庄子。他曾为漆园吏。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
| A．首句写叶子落在台阶前，以叶落照应诗题，并由落叶引出后句的作者之悲，奠定了全诗的情感基调。 |
| B．颔联中“青汉”是“银河”的意思，这一联运用了借代的修辞手法，以“青汉”和“白云”代指高官显爵。 |
| C．颈联用典，作者运用司马相如和东方朔的典故，引古人以自况，委婉含蓄地表达对自身境遇的感慨。 |
| D．尾联中，作者以“生公和庄周哪一个才是自己师法的榜样呢”的问句作结，意味深长，耐人寻味。 |
鹧鸪天·题七真洞①
耶律楚材
花界②倾颓事已迁，浩歌谣望意茫然。江山王气空千劫，桃李春风又一年。
横翠嶂，架寒烟，野花平碧怨啼鹃。不知何限人间梦，并触沉思到酒边。
【注】①这首词的具体创作时间不详。词人是由金入元者，虽得元朝重用，但身历两朝，心灵深处难免有所隐痛。②花界指道观。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．“花界”一句既写出了眼前七真洞颓败崩塌的景象，也是整个世事变幻的缩影。 |
| B．“江山”一句中“空”字生动形象地写出了词人在历史兴亡面前的惊愕与困惑。 |
| C．“桃李春风”句运用正衬的手法，以大自然的永恒更进一步表现世事的沧桑无常。 |
| D．“不知”二句，词人情感由隐而显，谓人间如梦似幻，唯有借酒忘却内心烦忧。 |
青溪口送人归岳州
刘长卿
洞庭何处雁南飞，江菱苍苍客去稀。
帆带夕阳千里没，天连秋水一人归。
黄花泡①露开沙岸，白鸟衔鱼上钓矾。
歧路相逢无可赠，老年空有泪沾衣。
【注】①渑：沾湿。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
| A．这首诗虽为送别诗，但在表达别离的伤感之外，又夹杂着诗人个人命运的慨叹。 |
| B．“江菱苍苍客去带”中，“去”字写出友人离开的动作，“稀”字则写出送行人之少。 |
| C．诗中“雁”“江菱”“黄花”“白鸟”等意象的层层叠加，增强了诗歌的表现力和感染力。 |
| D．颈联转向描述青溪口，看似明丽灵动的秋景中，蕴藏着诗人别离后的孤独与伤感。 |
汉寿城春望①
刘禹锡
汉寿城边野草春,荒祠古墓对荆榛。
田中牧竖烧刍狗②,陌上行人看石麟③。
华表④半空经霹雳,碑文才⑤见满埃尘。
不知何日东瀛变⑥,此地还成要路津。
【注】①本诗是作者贬任偏远地区的朗州司马时所作。汉寿城,朗州古城。②刍狗:古代用茅草扎成的狗作祭品。③石麟:贵族墓前的石兽。④华表:古代位于宫殿及墓地等前作标志与装饰用的石柱。⑤才:隐约。⑥东瀛变:指沧海桑田的变化。东瀛,东海。
1．下列选项中对诗歌思想内容和艺术特色分析正确的一项是( )
| A．首联因不见人烟,所以“对”字组合起来的荒祠、古墓、荆棘、榛莽之类愈多,愈显出古城的荒凉。 |
| B．颔联写“牧竖”“行人”,极大增添了景中的生气。颈联写华表、石碑表现出古城昔盛今衰的景象。 |
| C．在尾联兴和废的慨叹中,诗人阐明了关于事物发展变化的朴素辩证法观点,强化了全诗的消极思想。 |
| D．本诗主要寄托诗人被贬谪到偏远地区后的凄凉之感、对昔盛今衰的深沉感慨和对归隐田园的向往之情。 |
野水孤舟
梁栋①
前村雨过溪流乱，行路迷漫都间断。
孤洲尽日少人来，小舟系在垂杨岸。
主人空有济川心，坐见门前水日深。
袖手归来茅屋下，任他鸥鸟②自浮沉。
【注】①梁栋：南宋咸淳四年进士。此诗大约作于南宋灭亡之前。②鸥鸟：语出《列子·黄帝》，后世以鸥鸟不惊喻与世无争的隐士。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
| A．诗歌首联写眼前实景，骤雨初歇，积水茫茫，四溢的溪涧淹没了平日的行路，描绘出雨后溪流烟水弥漫的景象。 |
| B．颔联写诗人的生活环境，整日没有来客造访，在河岸垂杨的幽淡背景上，只有水波轻轻拍打着一叶小舟，表达出闲适愉悦之意。 |
| C．颈联的“空”为“徒然，白白地”之意；“坐见”，即坐视，有无可奈何之意。整首诗前两联是写景，后两联由写景转为抒怀。 |
| D．这首诗比兴深婉，雨后雨水、行路间断、水深而济川不果都有其深刻含义，给读者的联想提供了自由驰骋的广阔天地。 |
寒食
陈与义
草草随时事，萧萧傍水门。
浓阴花照野，寒食柳围村。
客袂空佳节，莺声忽故园。
不知何处笛，吹恨满清尊。
1．下列关于这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）| A．本诗是一首五言古诗，其中五、六句均押平声韵。 |
| B．首联写出自己马马虎虎准备过寒食节，勉勉强强移席到了门外水边。 |
| C．本诗用语精炼，“草草”“萧萧”“空”“忽”“吹”都确切地传达出了诗人的情感。 |
| D．全诗景情结合、视听结合，有整体有细节，尾联直接把情感推向高潮。 |
