【推荐1】阅读下面的文言文，完成小题。

高行周，字尚质，幽州人也。曾祖顺厉，世戍怀戎。父思继，昆仲三人，俱雄豪有武干，声驰朔塞。

及庄宗收燕，以行周隶明宗帐下，常与唐末帝分率牙兵。明宗征燕，率其下拥从。乡人赵德钧谓明宗曰：“行周心甚谨厚，必享贵位。”梁将刘鄩之据莘也，与太原军对垒，旦夕转斗。尝一日，两军成列，元行钦为敌军追蹑，剑中其面，血战未解。行周以麾下精骑突阵解之，行钦获免。庄宗方宠行钦召行周抚谕赏劳而欲置之帐下又念于明宗帐下已夺行钦更取行周恐伤其意密令人以利禄诱之行周辞曰：“总管用人，亦为国家，事总管犹事王也。余家昆仲，脱难再生，承总管之厚恩，忍背之乎！”及两军屯于河上，觇知梁军自汴入杨村寨,明宗晨至斗门，设伏将邀之，众寡不敌，反为所乘。时矛槊丛萃,势甚危蹙。行周闻之,出骑横击梁军,遂得解去。明宗之袭郓州也，行周为前锋。会夜分澍雨，人无进志，行周曰：“此天赞也，彼必无备。”是夜，涉河入东城，比曙平之。

庄宗平河南，累加检校太保，领端州刺史。同光末，出守绛州。明宗即位，特深委遇。天成中，从王晏球围定州，败王都，擒托诺，皆有功。贼平，迁颍州团练使。长兴初，以北边陷契丹，用为振武节度使。明年，以河西用军，移镇延安。清泰初，改潞州节度使。晋祖建义于太原，唐末帝命张敬达征之，行周与符彦卿为左右排阵使。契丹主入援太原也，行周、彦卿引骑拒之，寻为契丹所败，遂与敬达保晋安寨，累月救军不至。杨光远欲图敬达，行周知之，引壮士护之。敬达性戆，不知其营护，谓人曰：“行周每踵余后，其意何也？”繇是不复敢然，敬达遂为光远所害。

汉高祖入汴，加守太傅、兼中书令。杜重威据邺叛，汉祖以行周为招讨使，总兵讨之。邺平，授邺都留守，加守太尉，进爵临清王。乾祐中，入觐，加守太师，进封邺王，复授天平节钺，改封齐王。太祖践阼，加守尚书令，增食邑至一万七千户。广顺二年秋，以疾薨于位，享年六十八。赗赙加等，册赠尚书令，追封秦王，谥曰武懿。

（选自《旧五代史》，有删节）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．庄宗方宠/行钦召行周/抚谕赏劳/而欲置之帐下/又念于明宗帐下已夺行钦/更取行周/恐伤其意/密令人以利禄诱之/

B．庄宗方宠行钦/召行周抚谕赏劳/而欲置之帐下/又念于明宗帐下/已夺行钦/更取行周/恐伤其意/密令人以利禄诱之/

C．庄宗方宠行钦/召行周抚谕赏劳/而欲置之帐下/又念于明宗帐下已夺行钦/更取行周/恐伤其意/密令人以利禄诱之/

D．庄宗方宠/行钦召行周/抚谕赏劳/而欲置之帐下/又念于明宗帐下/已夺行钦/更取行周/恐伤其意/密令人以利禄诱之/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．牙兵，即亲兵或卫兵，是唐末和五代时期特有的一种军队名称，是中唐以后节度使的私兵，是节度使专兵的产物。

B．邀，意思是“拦击，堵截”，与李白月下独酌“举杯邀明月”的“邀”含义不同。

C．食邑，中国古代君主封赐卿、大夫作为世禄的田邑。又称采邑、采地、封地。

D．谥，古代帝王、大官或其他有地位的人死后评给的称号，用以表彰其功绩或品德，谥号只能由朝廷授予。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．高行周带着手下精说骑兵突进敌人阵营，为元行钦解了围，庄宗欲将其招至帐下，被他拒绝。

B．高行周有武略。明宗袭击郓州时，高行周当先锋，恰逢夜晚下暴雨，士兵都不愿前进，但高行周却认为这是很好的机会，连夜进攻，平定了邪州城。

C．高行周英勇豪健。明宗设伏兵截击梁军，反被梁军占了上风，危急之中高行周出骑兵横冲攻击梁军，才使明宗伏兵解了围。

D．高行周为人忠厚善良。杨光远想谋害张敬达，高行周派人暗中保护张敬达。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）父思继，昆仲三人，俱雄豪有武干，声驰朔塞。
（2）敬达性戆，不知其营护，谓人曰：“行周每踵余后，其意何也？”

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

房知温，字伯玉，兖州瑕丘人也。少以勇力，籍名于本军，为赤甲都官健。梁将葛从周镇其地，选置麾下。时部将牛存节屯于镇，知温得以侍左右，遂熟于存节。后随存节等降，隶魏州杨师厚，稍迁亲随军指挥使。庄宗入魏，得知温，赐姓李氏，名曰绍英，以为澶州刺史，历曹、贝二州刺史，权充东北面蕃汉马步都虞候，戍瓦桥关。

明宗自邺入洛，知温与王晏球首赴焉。明宗自总管府署知温滑州两使留后。天成元年，授兖州节度使。明宗即位，诏充北面招讨，屯于卢台军。以卢文进来归，加特进、同平章事，赏招讨之功也。后除乌震为招讨副使，代知温归镇。知温怒震遽至有怨言因纵博诱牙兵杀震于席上会次将安审通保骑军隔河按甲不动知温惧不济乃束身渡水复结审通逐其乱军以奏时朝廷姑息知温，下诏于邺尽杀军士家口老幼凡数万，清、漳为之变色。寻诏遣知温就便之镇，以安反侧。俄改徐州节度使，加兼侍中。会朝廷起兵伐高季兴，授荆南招讨使，知行府事。寻丁母忧，起复云麾将军，墨缞即戎，竟无功而还。长兴中，节制文阳。越二年，除平卢军节度使，累官至开府仪同三司、检校太师、兼中书令，封东平王，食邑五千户。天福元年冬十二月辛巳，卒于镇。赠太尉，归葬于瑕丘，诏立神道碑。知温性粗犷，动罕由礼。每迎待王人，不改戎服，寡言笑，多纵左右排辱宾僚，他日知误，亦无愧色。始与唐末帝尝失意于杯盘间，以白刃相恐。及末帝即位，知温忧甚，末帝乃封王爵以宁之也。知温径赴洛阳，申其宿过，且感新恩，末帝开怀以厚礼慰而遣之。及还郡，厚敛不已，积货数百万，治第于南城，出则以妓乐相随，任意所之，曾不以政事为务。有幕客颜衎者，正直之士也，委曲陈其利病，知温不能用焉。及高祖建义入洛，尚不即进献，耀兵于牙帐之下。衎正色谓曰：“清泰富有天下，多力善战，岂明公之比！而天运有归，坐成灰烬。今青州迁延不贡，何以求安？千百武夫，无足为恃，深为大王所忧也。”知温遂驰表称贺，青人乃安。未几，以沈湎成疾而卒，部曲将吏分其所聚，例为富室。衎又劝其子彦儒进钱十万贯，以助国用，朝廷除彦儒为沂州刺史。其家幸获保全，皆衎之力也。

（选自《旧五代史·晋书·列传第六》，有删改）

1．下列对文中有波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．知温怒震遽至有怨言/因纵博/诱牙兵杀震于席上/会次将安审通保骑军隔河/按甲不动知温/惧不济/乃束身渡水/复结审通/逐其乱军以奏/

B．知温怒震遽至/有怨言/因纵博/诱牙兵杀震于席上/会次将安审通保骑军隔河/按甲不动知温/惧不济/乃束身渡水/复结审通/逐其乱军以奏/

C．知温怒震遽至有怨言/因纵博/诱牙兵杀震于席上/会次将安审通保骑军隔河按甲不动/知温惧不济/乃束身渡水/复结审通/逐其乱军以奏/

D．知温怒震遽至/有怨言/因纵博/诱牙兵杀震于席上/会次将安审通保骑军隔河按甲不动/知温惧不济/乃束身渡水/复结审通/逐其乱军以奏/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．赐姓，多指以国姓赐与功臣，以示褒宠。赐姓可分为赐国姓、赐他姓、赐恶姓几类。

B．丁母忧，也称丁内艰，是指遭逢母亲的丧事。古时官员在丁忧期间应辞官闭府守制。

C．墨缞，黑色丧服；缞，用麻布制成，披在胸前。古人因为亲疏不同，丧服也不相同。

D．食邑，中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑，又称为采邑、采地、封地。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．房知温借刀杀人，阴谋得逞。他诱使牙兵杀害代替自己乌震，又因朝廷予以放纵，他得以如愿镇守驻地。

B．房知温丧期出征，劳而无功。他在任荆南招讨使期间领命讨伐高季兴，穿着丧服率军出征，结果无功而返。

C．房知温不讲礼节，性情粗犷。他性情非常粗犷，多次放纵左右随从侮辱宾客僚属，行为举止很少有礼可循。

D．房知温恣意妄为，贪于财货。他接受皇帝的丰厚礼物，还不停地搜刮郡治百姓，骄奢淫逸，懈怠国家政事。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）知温径赴洛阳，申其宿过，且感新恩，末帝开怀以厚礼慰而遣之。
（2）今青州迁延不贡，何以求安？千百武夫，无足为恃，深为大王所忧也。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成各题。

王思同，幽州人也。年十六，武皇命为飞腾指挥使。从庄宗平定山东，累典诸军。思同性疏俊，粗有文，性喜为诗什，与人唱和，自称蓟门战客。明宗在军时，素知之，即位后，用为同州节度使，未几，移镇陇右。思同好文士，无贤不肖，必馆接贿遗，岁费数十万。在泰州累年，边民怀惠，华戎宁息。长兴元年，入朝，见于中兴殿。明宗问秦州边事，思同手指画秦州山川控扼处，陈其利害。明宗曰：“人言思同不管事，岂及此耶！”时两川叛，欲用之，且留左右，故授右武卫将军。八月，授西南面行营马步都虞候。九月，迁京兆尹、西京留守。伐蜀之役，为先锋指挥使，以曾获剑门之功，移镇山南西道。三年八月，复为京兆尹兼西京留守。时潞王镇凤翔，与之邻境，不禀朝旨，欲起事，乃令小伶安十十以五弦伎见思同，因欢讽动。又令推官郝昭、府吏朱延乂以书檄起兵。思同遣其子入朝言事，朝廷嘉之，乃以思同为凤翔行营都部署，起军营于扶风。应顺元年二月，潞王反凤翔。三月二十二日至昭应，前锋执思同来献。王谓左右曰：“思同计乖于事，然尽心于所奉，亦可嘉也。”思同曰：“臣起自行间受先朝爵命秉旄仗钺累历重藩终无显效以答殊遇臣非不知攀龙附凤则福多扶衰救弱则祸速但恐瞑目之后无面见先帝。衅鼓膏原，缧囚之常分也。”潞王为之改容，欲用之，而杨思权之徒耻见其面，屡启刘延朗，言“思同不可留，虑失士心”。又，潞王入长安时，尹晖尽得思同家财，故尤恶思同，与刘延朗亟言之。属王醉，不待报，杀思同并其子德胜。潞王醒，召思同，左右报已诛之矣。潞王怒延朗，累日嗟惜之。及汉高祖即位，诏赠侍中。

（节选自《旧五代史·王思同传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．臣起自行间/受先朝爵/命秉旄仗钺/累历重藩/终无显效以答殊遇/臣非不知攀龙附凤则福多/扶衰救弱则祸速/但恐瞑目之/后无面见先帝

B．臣起自行间/受先朝爵命/秉旄仗钺/累历重藩/终无显效以答殊遇/臣非不知攀龙附凤则福多/扶衰救弱则祸速/但恐瞑目之/后无面见先帝

C．臣起自行间/受先朝爵命/秉旄仗钺/累历重藩/终无显效以答殊遇/臣非不知攀龙附凤则福多/扶衰救弱则祸速/但恐暝目之后/无面见先帝

D．臣起自行间/受先朝爵/命秉旄仗钺/累历重藩/终无显效以答殊遇/臣非不知攀龙附凤则福多/扶衰救弱则祸速/但恐瞑目之后/无面见先帝

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．幽州，古代的行政区划，治所在今北京市城区西南广安门附近。

B．赠，赐给朝中立功的官吏或其父祖官爵或封号，以示奖励。

C．戎，文中指古代我国对西部的少数民族的称呼。

D．节度使，官名。唐代开始设立，因受职时朝廷赐以旌节而得名。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．王思同屡有战功，很受君王赏识。王思同因功多次主管各军；因攻下剑门有功首次担任京兆尹兼西京留守。

B．王思同性格疏俊，经常与人唱和。王思同性格疏放洒脱，略有文气，喜欢作诗，常与人唱和，自称蓟门战客。

C．王思同文韬武略，治理百姓有方。王思同在秦州多年，边民感激他的恩惠，汉族与少数民族也能够平安相处。

D．王思同立场坚定，侍君忠心耿耿。潞王起事时想拉拢王思同，他不为所动，派儿子去朝中言事，得到朝廷褒奖。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）思同好文士，无贤不肖，必馆接贿遗，岁费数十万。
（2）思同计乖于事，然尽心于所奉，亦可嘉也。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下列各题。

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”

孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”

曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”

曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。

“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

狗彘食人食而不知检涂有饿莩而不知发人死则曰非我也岁也是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。”

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．狗彘食人食/而不知检/涂有饿莩/而不知发/人死/则曰/非我也/岁也

B．狗彘食人食而不知检/涂有饿莩而不知发/人死/则曰/非我也/岁也

C．狗彘食人食/而不知检/涂有饿莩/而不知发/人死/则曰非/我也/岁也

D．狗彘食人食而不知检/涂有饿莩而不知发/人死/则曰非/我也/岁也

2．下列对《寡人之于国也》中有关文学文化常识的解说，不正确的一项是（     ）

A．寡人，常用于君主的自称，春秋战国时期常用。先秦时期诸侯、大夫也可自称“寡人”。

B．魏惠王，即魏惠成王，这一称号往往用于评定生平事迹与品德修养，是庙号。

C．庠序，古代的地方学校，《孟子·滕文公上》：“夏曰校，殷曰序，周曰庠。”

D．“黎民”是古代对百姓的称呼，除此还有氓、布衣、黔首、氓隶等。

3．下列对《寡人之于国也》的理解与分析，不正确的一项是（     ）

A．第一段写梁惠王“尽心”治国但仍“民不加多”的困惑，以此引出下文孟子的论述。

B．孟子用“五十步笑百步”比喻梁惠王治国和邻国治国有本质上的区别。

C．第四段孟子正面阐述他的“王道”主张，描绘出实施“仁政”后理想社会的蓝图。

D．孟子善于把握谈话对象的心理，步步推进，并运用排比句式，使论辩更富气势。

4．将下列句子译成现代汉语。
①谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
②是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”？

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

癸亥晦，日有蚀之。诏曰：“阴阳错谬，日月薄蚀。百姓有过，在予一人，其赦天下。公卿百寮，各上封事，无有所讳，举贤良方正各一人。”太中大夫郑兴上疏曰：“臣闻‘国无政，不用善，则取谪于日月之灾，故政不可不慎也。其道务三而已：一曰择人，二曰因民，三曰从时’，此应变之要也。昔齐桓公避乱于莒，鲍叔从焉。既反国，鲍叔举管仲，桓公从之。遂立九合之功。愿陛下成屈己从众之德，济群臣举善之美。”不从。兴字少赣，河南开封人。尝从刘歆学讲议，歆美其才，学者皆师之。兴既之凉州，坐事免。会赤眉作乱，东道不通，兴乃归隗嚣。嚣贰于汉，兴每匡谏，言辞恳至，嚣虽内不能悦，而外相崇礼。兴求归葬父母，嚣不听，而徙舍益禄。兴见嚣曰：“昔尝同僚故归骸骨非敢为用也求为先人遗类耳。幸蒙覆载，得自保全。今乞骸骨，而徙舍益禄。兴闻事亲之道，生事之以礼，死葬之以礼，祭之以礼，奉以周旋，不敢失坠。今为父母乞身，得益禄而止，是以父母为请也，无礼甚矣。将军焉用之！”嚣曰：“幸甚。”乃为办装，使与妻子俱。上闻兴归，征为太中大夫。光禄勋杜林上书荐兴曰：“执义坚固，敦于诗书，好古博物，见疑不惑，宜侍帷幄，以益万分。”于是敬异焉，每朝有大议，辄访问兴。上尝以郊祀事问曰：“欲以谶决之，何如？”兴曰：“臣不为谶。”上怒曰：“卿不言谶，非之邪？”兴曰：“臣于书有所未学，而无敢非。”上乃解曰：“言不当若是邪。”兴数言事，文辞温雅。

（节选自《后汉纪·光武皇帝纪卷第六》）

1．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
昔A尝B同C僚D故E归F骸G骨H非I敢J为K用L也M求N为O先P人Q遗R类S耳
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．过，文中指罪过、过错的意思，与《烛之武退秦师》中“是寡人之过也”的“过”字意思相同。

B．屈，文中指降低身份的意思，与《孟子》中“威武不能屈”的“屈”字意思不相同。

C．从，文中指听从、接纳的意思，与《鸿门宴》中“旦日沛公从百余骑来见项王”的“从”字意思相同。

D．乞骸骨，古代官吏因年老请求退职的委婉说法，文中指请求放自己回中原安葬父母。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．光武帝尊敬并看重郑兴，每遇朝中大事总是邀请他商议；面对日蚀现象，光武帝归咎于自己，特赦天下，还要求百官进言，但没有接受郑兴的进谏。

B．郑兴借前人的话劝谏光武帝，希望他谨慎处理政务，重用好人，还举出历史人物作为例证。郑兴对隗嚣晓之以理，动之以情，劝服了隗嚣归顺朝廷。

C．隗嚣为了壮大自己的势力，想办法拉拢郑兴，他让郑兴搬入更好的房子，又增加郑兴的俸禄，但在郑兴诚恳要求之下，他还是放郑兴一家离开。

D．郑兴学问渊博，品行高洁，不但求学的人都以他为师，光禄勋杜林也向皇帝推荐他，认为他适合辅佐国君；他上书陈事，言辞总是温文尔雅。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）国无政，不用善，则取谪于日月之灾，故政不可不慎也。
（2）兴曰：“臣于书有所未学，而无敢非。”上乃解曰：“言不当若是邪。”
5．谶语是巫师或方士等以谶术制作的一种隐语或预言，光武帝和郑兴对此的态度有什么不同？请简要概括。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成各题。

①夏言，字公谨，贵溪人。言举正德十二年进士。性警敏，善属文。

②嘉靖初，劾中官赵霦、建昌侯张延龄，疏凡七上。请改后宫负郭庄田为亲蚕厂、公桑园，一切禁戚里求请及河南、山东奸人献民田王府者。庄奉夫人弟邢福海、肃奉夫人弟顾福，传旨授锦衣世千户，言力争不可。诸疏率谔谔，为人传诵。

③孚敬颐指百僚，无敢与抗者。言眉目疏朗，美须髯，音吐弘畅，不操乡音。每进讲，帝必目属，欲大用之。言与薛侃素交好。孚敬忌弥甚，遂与彭泽构侃狱。下言法司。已，帝觉孚敬曲，乃罢孚敬而释言。八月，四郊工成，进言礼部左侍郎，仍掌院事。

④言既以开敏结帝知，又折节下士。御史喻希礼、石金请宥“大礼”大狱得罪诸臣。帝大怒，令言劾。言谓希礼、金无他肠，请帝宽恕。帝责言对状，逮二人诏狱，远窜之，言引罪乃已。以是大得公卿间声。

⑤孚敬、献夫复相继入辅。知帝眷言厚，亦不敢与较。已而皆谢事。议礼诸人独霍韬在，仇言不置。十五年以顺天府尹刘淑相事，韬、言相攻讦。韬卒不胜，事详《韬传》中。言由是气遂益骄。郎中张元孝、李遂与小忤，即奏谪之。十八年，以祗荐皇天上帝册表.加少师、特进光禄大夫、上柱国。明世人臣无加上柱国者，言所自拟也。

⑥严嵩与言同乡，称先达，事言甚谨。嵩日以柔佞宠。六月嵩燕见顿首雨泣诉言见凌状帝使悉陈言罪嵩因振暴其短帝大怒手敕礼部历数言罪，请罪。于是严嵩遂代言入阁，陵于言上。

⑦久之不召，监司府县吏亦稍慢易之，言悒悒不乐。遇元旦、圣寿必上表贺，称“草土臣"。帝亦渐怜之，复尚书、大学士。至二十四年，帝微觉嵩贪恣，复思言，遗官赍敕召还，尽复少师诸官阶，亦加嵩少师，若与言并者。言至，直嵩陵出其上。凡所批答，略不顾嵩，嵩噤不敢吐一语。所引用私人，言斥逐之，亦不敢救，衔次骨。海内士大夫方怨嵩贪忮，谓言能压嵩制其命，深以为快。

⑧未几，河套议起。言故慷慨以经济自许，思建立不世功。因陕西总督曾铣请复河套，赞决之。嵩与元、炳媒孽其间，竟以此败。其年十月竟弃言市。妻苏流广西，从子主事克承、从孙尚宝丞朝庆，削藉为民。（选自《明史•夏言传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．六月/嵩燕见顿首/雨泣诉言/见凌状/帝使悉陈言罪嵩/因振暴其短/帝大怒/手敕礼部/历数言罪

B．六月/嵩燕见/顿首雨泣/诉言见凌状/帝使悉陈言罪嵩/因振暴其短/帝大怒/手敕礼部/历数言罪

C．六月/嵩燕见/顿首雨泣/诉言见凌状/帝使悉陈言罪/嵩因振暴其短/帝大怒/手敕礼部/历数言罪

D．六月/嵩燕见顿首/雨泣诉言/见凌状/帝使悉陈言罪/嵩因振暴其短/帝大怒/手敕礼部/历数言罪

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．河南，明代在全国设逮的十五个省级单位“两京十三布政司”之一。

B．礼部，中国古代官署，掌管典礼事务与学校等事。

C．郎中，属员外级，在各司中任职，是对医生的尊称，主要是治病救人。

D．从子，侄子，亲属称谓，从，堂房亲属，又如“从兄，从弟”。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．夏言忠正直言：曾为弹劾宦官赵霍、建昌侯张延龄，前后上书七次；曾认为皇帝发布命令授予刑福海和顾福世袭千户锦衣的封赏是不可以的。

B．夏言屈己下人：夏言为喻希礼、石金的辩护，认为把希礼、石金关进京城的监狱即可,不需要把他们放逐到边远的地方去。

C．夏言恃宠而骄：郎中张元孝、李遂稍稍违了夏言的心愿，他就奏请贬了他们的官。晋升的“上柱国”的名号也是夏言自己想出来的.

D．夏言有仇必报：夏言恢复官职以后，凡有所批示，概不征求严嵩的意见，严嵩私自所提拔使用的人，夏言大加罢斥、放逐。

4．把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）孚敬忌弥甚，遂与彭泽构侃狱，下言法司。
（2）王子唏为尚书，领行营节度使，寓军邠州，纵士卒无赖。《段太尉逸事状》
（3）其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔，则没为奴婢。《柳子厚墓志铭》

【推荐1】阅读下面的文言文，完成文后题目。

杏花书屋记

归有光

杏花书屋，余友周孺允所构读书之室也。孺允自言其先大夫玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室，室旁杏花烂漫，诸子读书其间，声琅然出户外。嘉靖初，起官陟宪使，乃从故居迁县之东门，今所居宅是也。公指其后隙地谓孺允曰：“他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云。”

公后迁南京刑部右侍郎，不及归而没于金陵。孺允兄弟数见侵侮，不免有风雨飘摇之患。如是数年，始获安居。至嘉靖二十年，孺公葺公所居堂，因于园中构屋五楹，贮书万卷，以公所命名，揭之楣间，周环艺以花果竹木。方春时，杏花粲发，恍如公昔年梦中矣。而回思洞庭木叶^①、芳洲杜若^②之间，可谓觉之所见者妄而梦之所为者实矣。登其室，思其人，能不慨然矣乎！

昔唐人重进士科，士方登第时，则长安杏花盛开，故杏园之宴，以为盛事。今世试进士，亦当杏花时，而士之得第，多以梦见此花为前兆。此世俗不忘于荣名者为然。公以言事忤天子，间关岭海十余年，所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽矣；乃复以科名望其子孙。盖古昔君子爱其国家不独尽瘁其躬而已至于其后犹冀其世世享德而宣力于无穷也。夫公之所以为心者如此。

今去公之殁，曾几何时，向之所与同进者，一时富贵翕赫，其后有不知所在者。孺允兄弟虽蠖屈于时，而人方望其大用；而诸孙皆秀发，可以知《诗》《书》之泽也。《诗》曰：“自今以始，岁其有，君子有谷，贻孙子。于胥乐兮！”吾于周氏见之矣！

注：①洞庭木叶：语出屈原《九歌·湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。②芳洲杜若：语出屈原《九歌·湘君》“采芳洲兮杜若”。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)

A．盖古昔君子/爱其国家不独/尽瘁其躬而已/至于其后/犹冀其世世享德/而宣力于无穷也

B．盖古昔君子/爱其国家/不独尽瘁其躬而已/至于其后/犹冀其世世享德/而宣力于无穷也

C．盖古昔君子/爱其国家不独/尽瘁其躬而已/至于其后/犹冀其世世享德而宣力于无穷也

D．盖古昔君子/爱其国家/不独尽瘁其躬而已/至于其后/犹冀其世世享德而宣力于无穷也

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　)

A．“先”指时间或次序在前的，跟“后”相对。“先大夫”指已去世的大夫。如先王、先父。

B．“谪”在封建时代特指官吏降职，调往边外地方；“迁”指职务变动，“左迁”有时指官员升官。

C．“登第”犹登科、及第。“及第”指科举考试应试中选，因榜上题名有甲乙次第，故名。

D．“殁”指病死。古代人对死的称呼不同：天子曰“崩”，诸侯曰“薨”，大夫曰“卒”，庶人称“死”。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)

A．作者认为，富贵显赫的人，他们的子孙也跟着富贵显赫；而贫穷之人，其子孙依然贫穷。

B．友人的父亲是一个非常正直的知识分子，他敢于大胆向皇上进言，不怕触怒皇上。

C．本文先介绍杏花书屋的由来及其布置，然后用“登其室，思其人，能不慨然矣乎”引出议论。

D．全文围绕书屋的建造和命名，展示友人父亲的崇高人格，使得本来极为普通的书屋有了不平凡的意义。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今世试进士，亦当杏花时，而士之得第，多以梦见此花为前兆。
（2）向之所与同进者，一时富贵翕赫，其后有不知所在者。

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赵普，字则平，曲州蓟人。世宗用兵淮上，宰相范质奏普为军事判官。太祖尝与语，奇之。太祖北征至陈桥，被酒卧帐中，众军推戴，普与太宗排闼入告。太祖欠伸徐起，两众军擐甲露刃。喧拥麾下。及受禅，以佐命功，授右谏议大夫，充枢密直学士。太祖数微行过功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。一日，大雪向夜，普意帝不出。久之，闻叩门声。普亟出，帝立风雪中，普惶俱迎拜。帝曰：“已约晋王矣。 ”已而太宗至，设重裀地坐堂中，炽炭烧肉。普妻行酒，帝以嫂呼之。因与普计下太原。普曰：“太原当西、北二面，太原既下，则我独当之，不如姑俟削平诸国，则弹九黑子之地，将安逃乎?”帝笑曰：“吾意正如此，特试卿尔。”初，太祖侧微，普从之游，既有天下，普屡以微时所不足者言之。太祖豁达，谓普曰：“若尘埃中可识天子、宰相，则人皆物色之矣。”自是不复言。普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书。读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，财《论语》二十篇也。普性深沈有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。有臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“联固不为迁官，卿若之何?”普曰：“刑以惩恶赏以酬功古今通道也且刑赏天下之刑赏非陛下之刑赏岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之，久之不去，竟得俞允。

(《宋史·赵普传)

1．下列对文中画波浪线部分的断句。正确的一项是(     )

A．刑以惩恶赏/以酬功古/今通道也/且刑赏天下之刑赏/非陛下之刑赏/岂得以喜怒专之。

B．刑以惩恶赏/以酬功古/今通道也/且刑赏天下之刑赏/非陛下之/刑赏岂得以喜怒专之。

C．刑以惩恶/赏以酬功/古今通道也/且刑赏天下之刑赏/非陛下之/刑赏岂得以喜怒专之。

D．刑以惩恶/赏以酬功/古今通道也/且刑赏天下之刑赏/非陛下之刑赏/岂得以喜怒专之。

2．对下列加点词的解释，不正确的一项是(     )

A．太组数微行过功臣家       微服私访。

B．普意帝不出                    料想。

C．读之竟日                       整，终。

D．及次日临政                    面临。

3．下列对原文有关内容的分析和概招，不正确的一项是(     )

A．赵普拥立有功。在陈桥驿和太宗(晋王)及诸将一起拥戴宋太祖做了皇帝，因此被任命为右谏议大夫、枢密直学士等官职。

B．赵普为臣谨慎。退朝后在家时，也不敢穿便服，害怕皇上一旦到自己家来而失礼，而宋太祖对他们夫妇也很亲近随和。

C．赵普思虑深远。在是否先攻打太原一事上，太祖认为应先攻打太原，而赵普则认为应先平定诸国则取太原易如反掌。

D．赵普敢于直谏。太祖执意不同意升迁本应升迁但被自己厌恶之人，赵普在太祖发怒之后依旧直言劝谏，最终得到太祖应允。

4．把文中面横线的句子翻译成现代汉语。
(1)久之，闻叩门声，普亟出，帝立风雪中，普惶惧迎拜。
(2)“若尘埃中可识天子、宰相，则人皆物色之矣。”自是不复言。

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英　　才

清·曾国藩

虽有良药,苟不当于病,不逮下品;虽有贤才,苟不适于用,不逮庸流。梁丽可以冲城,而不可以窒穴。嫠牛不可以逮鼠;骐骥不可以守闾。千金之剑,以之析薪,则不如斧。三代之鼎,以之垦田,则不如耜。当其时,当其事,则凡材亦奏神奇之效。否则钅且铻而终无所成。

故世不患无才,患用才者不能器使而适用也。魏无知论陈平曰:“今有尾生孝己之行,而无益胜负之数,陛下何暇用之乎?”当战争之世,苟无益胜负之数,虽盛德亦无所用之。余生平好用忠实者流,今老矣,始知药之多不当与病也。

无兵不足深虑,无饷不足痛哭,独举目斯世,求以攘利不先、赴义恐后、忠愤耿耿者,不可亟得;或仅得之,而又屈居卑下,往往抑郁不伸,以挫、以去、以死。而贪饕出缩者,果骧首而上腾,而富贵、而名誉、而老健不死,此其可为浩叹者也。默观天下大局,万难挽回,侍与公之力所能勉者,引用一班正人,培养几个好官,以为种子。

天下无现成之人才,亦无生知之卓识,大抵皆由勉强磨炼而出耳。《淮南子》曰:“功可强成,名可强立。”董子曰:“强勉学问,则闻见博;强勉行道,则德日进。”《中庸》所谓“人一己百,人十己千”,即勉励功夫也。今世人皆思见用于世,而乏才用之具。诚能考信于载籍,问途于已经,苦思以求其通,躬行以试其效,勉之又勉,则识可渐通,才亦渐立。才识足以济世,何患世莫己知哉?

(选自曾国藩《挺经》,有删改)

1．对下列加点词的解释,不正确的一项是(     )

A．不逮下品                    逮:比得上

B．以之析薪                    析:劈开

C．侍与公之力所能勉者            侍:侍从

D．才识足以济世                 济:拯救

2．下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )

A．作者认为,世界上不是没有人才,而是要知人善任,将人才用到最合适的位置,发挥他的长处。

B．作者一生喜用品格忠厚者,到老年时才体会到高深的德行有时也会无处运用。

C．作者对当时人才无法被任用、恶官享尽富贵的现象有清醒的认识,同时主张以自己的力量尽可能培养好官,作为变革的种子力量。

D．作者引用《淮南子》,意在强调功业、名声都可通过强权手段去获得。

3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)故世不患无才,患用才者不能器使而适用也。
(2)今有尾生孝己之行,而无益胜负之数,陛下何暇用之乎?
(3)独举目斯世,求以攘利不先、赴义恐后、忠愤耿耿者,不可亟得。
4．根据第四段,概括作者提出的成为英才的途径。

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苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”

比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”

治平二年，入判登闻鼓院。英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林，知制诰。宰相韩琦曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷进用，然后取而用之，则人人无复异辞矣。今骤用之。则天下之士未必以为然，适足以累之也。”及试二论，复入三等，得直史馆。轼闻琦语，曰：“公可谓爱人以德矣。”

会洵卒，赐以金帛，辞之，求赠一官，于是赠光禄丞。徙知徐州。河决曹村，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出筑东南长堤首起戏马台尾属于城。雨日夜不止，城不沈者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。

（节选自《宋史苏轼列传》）

1．文中波浪线部分有三处需要断句，请将需断句处的字母列出来。

率其徒A持畚锸B以出C筑东南D长堤E首起F戏马台G尾属于H城

2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．顾，难道，与《陈太丘与友期行》“元方入门不顾”的“顾”词义并不相同。

B．冠，指的是把帽子戴在头上。在古代，男子二十岁举行冠礼，表示已经成年。

C．会，恰巧、适逢，与《陈涉世家》“会天大雨，道不通”的“会”词义相同。

D．庐，泛指简陋的房屋，与诸葛亮《诫子书》“悲守穷庐”的“庐”用法相同。

3．以下对材料有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．苏轼未成年以前，家人以历史经验教训和忠臣的人物传记来教育他，使他既聪明好学又有做诤臣之志。

B．苏轼成年之后，博通经史，勤奋读书，他既喜欢贾谊等人的见解，又喜欢庄子的道家学说。

C．苏轼在苏洵死后，到韩琦那里既报知遇之恩，又为自己求来一个额外的官职，以此光宗耀祖，以表孝心。

D．苏轼不仅精通文史，才华出众，而且精通吏治，恪尽职守，是一个能为老百姓干实事干好事的父母官。

4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”
（2）轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”
5．概括选文中苏轼所表现出的精神品格。

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皇太子即位以明年为弘治元年召致仕南京兵部尚书王恕为吏部尚书时恕负重望其居冢宰铨政多厘正焉上视学，释奠先师，王恕请加礼于孔子前，特用币，改太牢。孝宗弘治元年春正月，召南京兵部尚书马文升为左都御史，盖上在东宫时，素知其名故也。文升感殊遇，自奋励，知无不言。二月，上耕籍田毕，宴群臣。教坊以杂伎承应，或出亵语。文升厉色曰：“新天子当知稼穑艰难，岂宜以此渎乱宸聪！”即斥去。初开经筵。吏部尚书王恕上言：“正统以来，每日止一朝，臣下进见，不过片时，圣主虽聪明，岂能尽察？不过寄聪明于左右。欲察识之真，必须陛下日御便殿，宣召诸大臣详论治道，谋议政事，或令其专对，或阅其章奏。如此非惟可以识大臣，而随材任使，亦可以启沃圣心而进于高明矣。”王恕为尚书，不避权贵，请谒路绝。召两广总督刘大夏为兵部尚书。大夏素以安内攘外为己任，命下，人心翕服。先是。大夏在广东、广西，一岁再求去，皆不许。既廷谢，上御帷殿，召问之曰：“朕素用卿，而数辞疾何也？”大夏对曰：“医老且病，今天下民穷财尽，万一不虞，责在兵部。臣自度力不足办，故辞耳。”上默然。居数日，复召问：“征敛俱有当，何至今而独言民穷财尽也？”大夏对曰：“止谓其不尽有常耳，他固未暇论。即臣在广西取铎木，广东市香药，费固以万计。”上曰：“若向者言之，固已停止矣。其他征敛，可一一议革也。”上叹息曰：“朕在位久不能知何称为人主！”乃令九卿大臣，各以其职言军民弊政，而择行之。召大学士刘健等议日讲事，上曰：“讲书须推明圣贤之旨，直言无讳。且先生辈与翰林诸官，是辅导之职，皆所当言。”健对曰：“臣等若不敢言，则其余百官无复敢言者矣。”上曰：“然。”五月，帝不豫。庚寅，召大学士刘健等受顾命。上曰：“东宫聪明，但年幼，好逸乐，诸先生须辅之以正道，俾为令主。”健等皆叩首曰：“臣等敢不尽力。”孝宗之世，明有天下百余年矣。海内宴安，户口繁多，兵革休息，盗贼不作，可谓和乐者乎！

（节选自《明史纪事本末·弘治君臣》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．皇太子即位/以明年为弘治元年/召致仕南京兵部尚书王恕为吏部尚书/时恕负重望/其居冢宰/铨政多厘正焉/

B．皇太子即位/以明年为弘治元年/召致仕/南京兵部尚书王恕为吏部尚书时/恕负重望/其居冢宰/铨政多厘正焉

C．皇太子即位/以明年为弘治元年/召致仕/南京兵部尚书王恕为吏部尚书/时恕负重望/其居冢宰铨政/多厘正焉/

D．皇太子即位/以明年为弘治元年/召致仕南京兵部尚书王恕为吏部尚书/时恕负重望/其居冢宰铨政/多厘正焉/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．本文“殊遇”中的“殊”字为“特殊”之意，和《兰亭集序》中的“虽趣舍万殊”中的“殊”字含义不同。

B．本文中“详论治道”的“治”和《屈原列传》中“明于治乱”的“治”意思相同，均为“治理”之意。

C．本文“择行”中的“择”为“选择”之意，和《齐桓晋文之事》中“则牛羊何择焉”的“择”意思不同。

D．文中“孝宗”为庙号，如《谏太宗十思疏》的“太宗”、《五代史伶官传序》中提到的“庄宗”均是庙号。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（       ）

A．明孝宗巡视太学时，祭奠先圣孔夫子，王恕请求应当厚于常规礼仪，以特用金币和牛、羊、豕三牲释奠。

B．孝宗即位后常闻马文升大名，而马文升受到皇帝恩遇后，更是感恩图报：他斥责教坊的做法，实际上也是从侧面提醒皇帝要恪守本心。

C．孝宗虚怀纳谏，能思己过。刘大夏在两广时，一年两次托病乞请离职，并婉谏孝宗要看到国内民穷财尽，形势危殆，孝宗陷入沉思。

D．明孝宗在位时广开言路，鼓励大臣直言，采纳他们合理的建议，励精图治。刘建等大臣也敢言能谏，君臣意愿相合，关系融洽。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）文升厉色曰：“新天子当知稼穑艰难，岂宜以此渎乱宸聪！”
（2）大夏素以安内攘外为己任，命下，人心翕服。
5．王恕劝谏皇帝“日御便殿，宣召诸大臣详论治道，谋议政事”，可以起到什么效果？请简要概括。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

司马错与张仪争论于秦惠王前。司马错欲伐蜀，张仪曰：“不如伐韩。”王曰：“请闻其说。”

对曰：“亲魏善楚，下兵三川，塞轘辕、缑氏之口，当屯留之道，魏绝南阳，楚临南郑，秦攻新城、宜阳，以临二周之郊，诛周主之罪，侵楚、魏之地。周自知不救九鼎宝器必出据九鼎案图籍挟天子以令天下天下莫敢不听此王业也。今夫蜀，西辟之国而戎狄之长也，弊兵劳众不足以成名，得其地不足以为利。臣闻：‘争名者于朝，争利者于市。’今三川、周室，天下之市朝也，而王不争焉，顾争于戎狄，去王业远矣。”

司马错曰：“不然。臣闻之：‘欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务博其德。三资者备，而王随之矣。’今王之地小民贫，故臣愿从事于易。夫蜀，西辟之国也，而戎狄之长也，而有桀纣之乱。以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地，足以广国也；得其财，足以富民；缮兵不伤众，而彼已服矣。故拔一国，而天下不以为暴；利尽西海，诸侯不以为贪。是我一举而名实两符，而又有禁暴正乱之名。今攻韩劫天子，劫天子，恶名也，而未必利也，又有不义之名，而攻天下之所不欲，危！臣请谒其故：周，天下之宗室也；齐，韩、周之与国也。周自知失九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以因于齐、赵，而求解乎楚、魏。以鼎与楚，以地与魏，王不能禁。此臣所谓‘危’，不如伐蜀之完也。”惠王曰：“善！寡人听子。”

卒起兵伐蜀，十月取之，遂定蜀。蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀。蜀既属，秦益强富厚，轻诸侯。

（摘编自《战国策·秦策》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．周自知／不救九鼎／宝器必出／据九鼎／案图籍／挟天子以令天下／天下莫敢不听此／王业也

B．周自知不救／九鼎宝器必出／据九鼎／案图籍／挟天子以令天下／天下莫敢不听／此王业也

C．周自知不救／九鼎宝器必出／据九鼎／案图籍／挟天子以令天下／天下莫敢不听此／王业也

D．周自知／不救九鼎／宝器必出／据九鼎／案图籍／挟天子以令天下／天下莫敢不听／此王业也

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．南阳，地名，居于韩、魏之间，因其在太行山以北、黄河以南，故名南阳。

B．从事，文中是行事、办事之意，现在多指将某类事情当作职业一般去做。

C．桀纣，桀是夏朝最后一个国王，纣是中国商代最后一位君主。相传都是暴君，后泛指暴君。

D．“韩自知亡三川”中“亡”指丢失、失去，与《过秦论》中“秦无亡矢遗镞之费”的“亡”意思相同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．秦惠王为确定攻击目标，听取臣子建议。张仪主张伐韩，司马错主张伐蜀，二人针锋相对，各陈已见。

B．张仪认为蜀地太过偏远，民属野蛮落后之民，即便是出征成功，对于成就威名、增强国力并无实效。

C．在尽心辅佐惠王成就大业上，司马错和张仪的目标一致，但对进攻蜀国的利弊分析这两人大相径庭。

D．秦惠王最终采纳了司马错的建议并派遣他出兵伐蜀，秦国因此更加强大富庶，诸侯不敢再轻视秦国。

4．把下列句子翻译成现代汉语。
①今三川、周室，天下之市朝也，而王不争焉，顾争于戎狄，去王业远矣。
②一日克己复礼，天下归仁焉。
5．张仪与司马错的主张听来都有道理，实则高下有别。两人的主张优劣何在？请简要概括。