【推荐1】阅读下面《论语》中的文字，回答第11题。

子曰：“吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”（《为政》）

子谓子贡曰：“女与回也孰愈？”对曰：“赐也何敢望回？回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”子曰：“弗如也，吾与女弗如也。”（《公冶长》）

子曰：“语之而不惰者，其回也与！”（《子罕》）

子曰：“回也非助我者也，于吾言无所不说。”（《先进》）

(1)颜回从师学习有哪些特点？请综合以上材料，简要概括。
(2)关于“回也非助我者也，于吾言无所不说”，有人认为孔子表达了对颜回的遗憾，有人说“其辞若有憾焉，其实乃深喜之”，也有人说是“遗憾而又深喜之”。对于此句中孔子的态度，你是怎样理解的？请结合以上材料谈谈看法。

【推荐2】材料：

陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？”

对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学诗乎？’对曰：‘未也’。‘不学诗，无以言。’鲤①退而学诗。他日又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学礼乎？’对曰：‘未也’。‘不学礼，无以立。’鲤退而学礼。闻斯二者。”

陈亢退而喜曰：“问一得三。闻诗，闻礼，又闻君子之远其子也。”

《论语·季氏》（16.13）

【注】①鲤：孔子的儿子，字伯鱼。
1．本章说明了孔子怎样的教育原则？（请用一个成语概括。）并谈谈你对这一教育原则的认识。
2．选文中“问一得三”中的“一”和“三”在文中分别是指什么内容？请用自己的话概括。

【推荐3】请按要求完成下面题目。
从下列作品或人物中任选一个，以“我喜欢（某作品或某人物），因为……”的句式，写一段话。必须体现作品主要内容或人物形象，120字左右。
《论语》 《大卫·科波菲尔》   《复活》   《老人与海》   孔子 大卫·科波菲尔 圣地亚哥

【推荐1】阅读下面的材料，完成下面小题。

子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” （《论语·为政》）

子曰：“无为而治者，其舜也与？夫何为哉？恭己正南面而已矣。”（《论语·卫灵公》）

何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉。（《谏太宗十思疏》）

1．“北辰”“众星”分别比喻_______、_________。
2．综合上述材料，谈谈你对儒家的“无为而治”的理解。

【推荐2】阅读下面《论语》中的文字，回答问题。

子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”

（《子罕》）

在陈绝粮，从者病，莫能兴。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”

（《卫灵公》）

(1)请解释“小人穷斯滥矣”。
(2)综合以上材料，请概括孔子面对困苦环境的态度，选择其中一点谈谈对你的启示。

【推荐3】仁，是《论语》中反复强调的方面。请结合《论语》中的具体语句，选择一个角度，谈一谈你对“仁”的理解和认识。
参考例句：
①子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”（《学而》）
②颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”（《颜渊》）
③子曰：“当仁，不让于师。”（《卫灵公》）

【推荐1】叙事作品中，人物的特殊经历，如奇遇、惨遇、病症等等会让形象也独特起来。请从《红楼梦》《三国演义》《边城》《巴黎圣母院》《老人与海》中选择一个人物，谈谈他（或她）的经历有何特殊之处，对其独特形象的塑造起到了怎样的作用。要求：写明作品和人物，言之有理。150字左右。

【推荐2】下列有关名著的说明，不正确的两项是（     ）
E．哈姆莱特为报父仇而故意装疯，疏远了心上人奥菲利亚，后来又误伤了奥菲利亚的哥哥，以致痛苦中的奥菲利亚溺水而亡。

A．《女神》大量采用新鲜的和外来的词汇，常用复沓叠唱的形式，在中国现代诗歌史上具有独特的创造性。

B．《家》这部小说，善于把人物置于尖锐的矛盾冲突之中，运用对比手法显示人物性格特征。

C．《三国演义》写诸葛亮二气周瑜时，周瑜与黄盖、魏延合兵一处，杀得关羽打败，刘备却侥幸走脱，周瑜气得不省人事。

D．沈从文写《边城》是要“变现一种人生的形式，一种优美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”。

【推荐3】①鲁迅小说的亮点之一，是在于注重写好人物活动所依托的环境，呈现出鲜明的时代特征或浓郁的地域特色。请从下列环境人物组合中任选其一，阐述鲁迅小说的这一特点。200字左右。
月光（《狂人日记》）       咸亨酒店（《孔乙己》）       鲁镇古风（《明天》）临河的土场（《风波》）       白光（《白光》）