【推荐1】阅读下面的文字，完成下面小题。

在这偏僻大山深处的一所简陋小学里，竟然还有一位老校长，为了孩子们的健康成长孜孜不倦地操劳着，这是多么坚韧顽强的守护精神！在我的提议之下，老校长和我们一起走出房门，踏着一地月色，信步走到操场前的小溪边。浸润着月色的溪水似一条银链，叮叮咚咚地流淌着，歌唱着。岸边的绿树草丛染着月色，依稀可辨。忽然有一颗米粒大的幽幽亮光从眼前闪过，接着两颗、三颗、五颗……陆续闪亮，此起彼伏，忽高忽低，若隐若现，时而闪烁成一片，似满天的星星撒落到小溪里。“这是萤火虫在飞呢！”“别看一只萤火虫的亮光很小，可是无数只凑到一起，也足可形成秉烛之势啊！”老校长说道。

“我徂东山，慆慆不归……町畽鹿场，熠耀宵行。”燃烧小小的身影，为夜路的旅人照亮方向。这是《诗经》里描绘的流萤为戍边男子照亮夜路的景象。光阴转瞬过去，在清幽静美的夏夜，我常常想起几十年前大山深处那感人至深的一幕：萤火虫染着月色飘然飞舞，饱经风霜的老校长和他的两位年轻同事在油灯下案牍劳形。

1．文中画波浪线的句子运用哪些修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。
2．下列各项中省略号的用法与文中画横线的句子省略号用法相同的一项是（     ）

A．他轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿……”

B．在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、大丽、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花，都挤在一起啦！

C．“你、你胡说……”他说着说着，突然一阵咳嗽。

D．“你……你怎能……怎能凭空污人清白？”他断断续续地说。

【推荐3】阅读下面的文字，完成下面小题。

科学普及，是指采用公众易于理解、接受和参与的方式，普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，推广科学技术应用等活动。（                  ）。无论是物理、化学、生物各个学科，还是日常生活的各个角落，无不涉及到科普知识。科普要讲证据，学校的教材是最常见的科普读物。而启蒙教育不是科普，因为它要面对没有能力理解或验证的人——儿童，他们理解力不够，你还不能用严格科学推断去阐述。

从科学社会学的角度看，科学普及的生长点就在自然科学与人类社会的交叉点上。也就是说，自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及，而其不断的发展进步又进一步推动“科学普及”的工作发展。科普工作具有鲜活的生命力和浓厚的时代性。形象地说，科学普及是以时代为背景，以社会为舞台，以人为主角，以科技为内容，面向广大公众的一台“现代文明戏”。

1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）

A．科学普及的范围广泛，其知识涵盖了科学领域的各个方面

B．虽然这样，科学普及的概念依然有无法涉及到的层面

C．科普工作能促进社会进步，要社会各界齐抓共管，人人出力

D．科学普及内容有很强的专业性，需要理工科专业人士才能操作执行

2．下列各句中的破折号和文中的破折号，作用相同的一项是（3分）

A．我痴迷读书看报让我得到了报偿——从初一开始，我的作文就被老师表扬，而阅读也大大扩展了我的视野。

B．他不让我们进去，自己在屋里安静地过了整整一个下午，黄昏时候，发现他在床上安静地睡着了——但永远地睡着了。

C．别看有些人一时得势就耀武扬威，他们很快就会明白的，他们是兔子的尾巴——长不了。

D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹（初中课本《岳阳楼记》）

3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）

A．自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及，而其不断发展进步又进一步推动“科学普及”工作的发展。

B．自然科学与人类社会相互作用生成了科学普及，而它们不断的发展进步又进一步加快了“科学普及”的工作推进。

C．自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及，而科学与社会的发展进步又进一步促使“科学普及”工作的推进。

D．自然科学与人类社会相互作用生成了科学普及，而它们的不断发展进步又进一步推动“科学普及”工作的发展。

【推荐1】阅读下面的文字，完成下列小题。

________________的青色草浪，在风中起伏。草是竹节草和黑麦草，簇拥着翻卷。晌午后的微雨，也是青黛色的。远处的岛屿，像隐在烟雨之中的帆船。这里是初夏的“鄱阳湖草海”——香油洲，面积很大。再过两个月，鄱阳湖就会进入丰水期，湖水将慢慢上涨，将草洲___________________，这里将变成一片汪洋，而水下的草甸将成为鱼类觅食的天堂。

大自然神秘莫测，它的力量是___________________的。在中生代，受燕山运动的影响，地质下陷，形成了古赣江下游的河谷盆地。至一万年前，最近一次亚冰期结束，断块上升后形成的“庐山”耸峙盆地之缘，盆地变成泱泱大湖。因与鄱阳山相接，山的名字就被拿来给湖命名，即鄱阳湖，它是最大的中国淡水湖。赣江、抚河、信江、饶河、修河五条___________________虬曲的动脉，盘踞在江西大地，养育着世世代代的子民。最终，这五大水系注入鄱阳湖，与长江相通。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（       ）

A．一望无际               吞噬               不可名状               健壮

B．一览无余               吞噬               不可思议               粗壮

C．一览无余               吞没               不可名状               健壮

D．一望无际               吞没               不可思议               粗壮

2．下列各句中的破折号和文中画波浪线部分的破折号，作用相同的一项是（       ）

A．“好香的饭菜，——听到雨声了吗？”老陈低声说道。

B．我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理——

C．坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切难得地都集中在一个人身上。

D．24小时的时间变得没有意义——一天之中太阳会升起15次。

3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（       ）

A．因与鄱阳山相接，湖的名字就来自于山的名字，即鄱阳湖，它是最大的中国淡水湖。

B．因与鄱阳山相接，湖被用山的名字来命名，即鄱阳湖，它是中国最大的淡水湖。

C．因与鄱阳山相接，湖被用山的名字来命名，即鄱阳湖，它是最大的中国淡水湖。

D．因与鄱阳山相接，湖的名字就来自于山的名字，即鄱阳湖，它是中国最大的淡水湖。

【推荐2】下列各句中，标点符号使用错误的一句是（     ）

A．一个从事体育锻炼并且以此为业的人，是重视一般人的赞美、责备和看法，还是只听从一个人，即医生或教练的褒贬意见？

B．旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票价格由谁定、如何定、定多少？都需要充分论证。

C．是谁让你来的？你来这到底想干什么？你头脑中还有没有组织纪律性？

D．王凯的爸爸刚一回来就问：“怎么了，你？”

【推荐1】阅读下面的文字，完成下面小题。

在故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会给我带来踏实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就大不一样。穿窗而过的月光，会拿出主子的做派，进了屋后，招呼也不打，径直躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，仰着面，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底，一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。

月光和月光是不一样的。春天的月光，似乎也带着股绿意，有一种说不出的嫩；夏日的月光呢，饱满、丰腴，好像你抓上一把，它就能在指尖凝结成膏脂；秋天的月光，一派洗尽铅华的气质，如古琴的琴音，安详，恬淡，悠远，清寂；冬天的月光，虽然薄而白，但它落到雪地后，新鲜明媚得像刚印刷出来的年画。所以冬日赏月，要立在窗前，看着月光停泊在雪地后焕发出的奇异光芒，你会想，原来雪和月光，是这世上最好的神仙眷侣啊！相比较，冬春之交的月光，就没有什么特别的动人之处了。雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的。

1．文中有三个重叠形式“抚抚、揉揉、瑟瑟缩缩”，说说它们和“抚、揉、瑟缩”相比，语意上各自有什么不同。
2．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。
3．语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中画波浪线部分，都有“特别”一词，说说二者表意上的不同。
（1）叠氮盐有一个共性就是“脾气特别火暴”。
（2）冬春之交的月光，就没有什么特别的动人之处了。