【推荐1】阅读下面的文字，完成下列小题。

李密传

李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮^①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝^②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏^③。

少仕蜀，为郎。数使吴，有才辨，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：……（《陈情表》原文，省略）帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。

后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公^④何如？密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸用竖刁而虫流安乐公得诸葛亮而越魏任黄皓而丧国是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。

出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。二子：赐、兴。

（摘编自《晋书·李密传》）

【注】①醮：jiào，改嫁。②烝烝：zhēng，热切的样子，形容李密对母亲思念之深。③游夏：孔子的学生子游、子夏，品格好，资质高。④安乐公：刘备之子刘禅。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．齐桓得管仲而霸/用竖刁而虫流/安乐公得诸葛亮而抗魏/任黄皓而丧国/是知成败一也

B．齐桓得管仲而霸/用竖刁而虫流安乐公/得诸葛亮而抗魏/任黄皓而丧国/是知成败一也

C．齐桓得管仲/而霸用竖刁/而虫流安乐公/得诸葛亮而抗魏/任黄皓而丧国/是知成败一也

D．齐桓得管仲/而霸用竖刁/而虫流安乐/公得诸葛亮而抗魏/任黄皓而丧国/是知成败一也

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．“字”，又称“表字”；古人幼时命名，成年取字，字和名有意义上的联系。“字”是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。

B．“太子”，指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人。“太子洗马”，也简称为洗马，属于太子官属，是太子的随从官员。

C．“劾”，弹劾，指担任监察职务的官员检举官吏的罪状，弹劾制度是封建监察制度的核心内容。弹劾的奏章往往直达御前，由皇帝亲自裁决。

D．“迁”，表示官职的调动改派。一般情况下，“转迁”“迁调”表示调职；“右迁”“迁除”表示升职；“左迁”“迁谪”表示削职。除此之外，表示削职的还有“陟”“谪”“黜”等。

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（       ）

A．李密从很小就懂得尽孝道。他幼年丧父，母亲何氏再嫁年仅几岁的李密深切地思念双亲，不能自已，以至忧思成疾。

B．晋武帝读了李密婉拒朝廷征召的《陈情表》后，赞扬他是个名副其实的真名士，并答应了他的请求。祖母去世后，李密守丧期满，晋武帝再次征召他到洛阳担任太子洗马。

C．李密认为安乐公刘禅是个仅次于齐桓公的君主，理由是刘禅和齐桓公成败的原因是一样的。司空张华对他的这个见解很是信服。

D．借皇上东堂赐宴饯别之机，李密赋诗一首，诗的末章表明了他想回家种田的愿望。晋武帝为此很生气，都官从事见机行事，马上奏请皇上免去李密的官职。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。
（2）孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下列小题。

李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周③，周门人方之游夏④。 少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。……   帝览之曰：“士之有名，不虚然哉!”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如?”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎?”密曰： “昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅;《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然!”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。   或曰：自古忠孝难两全，百善孝为先。人之常情，先孝后忠，此所以官吏有良知者不可以不深思而慎取之也。

【注】①醮，jiào，古时称妇女出嫁。②烝烝，zhēng，淳厚。③谯周：人名。④游夏：孔子学生子游、子夏。

（节选自《晋书·李密传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．出为温令／而憎疾从事／尝与人书曰／庆父不死／鲁难未已／从事白其书司隶／司隶以密在县／清慎弗之劾也

B．出／为温令而憎疾从／事尝与人书曰／庆父不死／鲁难未已／从事白其书司隶／司隶以密在县／清慎弗之劾也

C．出为温令／而憎疾从／事尝与人书曰／庆父不死／鲁难未已／从事白其书司隶／司隶以密在县／清慎弗之劾也

D．出为温令／而憎疾从事／尝与人书曰／庆父不死／鲁难未已／从事白其书司隶／司隶以密在县清慎／弗之劾也

2．下列对文中相关文学文化常识的解说，不正确的一项是

A．李密的上疏《陈情表》被认定为中国文学史上抒情文的代表作之一，文中叙述祖母抚育自己的大恩，自己应该报养祖母的大义，又倾诉自己不能从命的苦衷，言辞恳切，表达情感委婉畅达。

B．原文“泰始初”中的“泰始”是年号。古代常用纪年法有干支纪年法（十天干与十二地支两字相配，60年周而复始），王公即位年次纪年法，年号纪年法，年号干支兼用法，生肖纪年法等。

C．古代任职授官很有讲究，用词不同，意义也可能不同。如“封”用于爵位，“徙、迁、调”是一般的官职调动，“擢、右迁、升”是升官，“黜、罢、除”是降官。

D．古代臣民上书言事分为“上书”、“上疏”和“上封事”，其区别在于“上书”是臣民向皇帝进言所采用的最常见的形式，“上疏”是在朝官员专门上奏皇帝的一种文书形式，“上封事”则是向皇帝进谏带有机密性文书。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．借皇上东堂赐宴饯别之机，李密赋诗一首，诗的末章表明了他想回家种田的愿望。晋武帝为此很生气，都官从事见机行事，马上奏请皇上免去李密的官职。

B．“周门人方之游夏”，“数使吴，有才辩”“泰始初，诏征为太子洗马”等表现出李密有才干。

C．晋武帝读了李密婉拒朝廷征召的《陈情表》后，赞扬他是真名士，并答应了他的请求。祖母去世后，李密守丧期满，晋武帝再次征召他到洛阳担任太子洗马。

D．李密幼年丧父，母亲再嫁，年仅几岁的他热切地思念双亲，不能自已，以致忧思成疾。

4．把文中的句子翻译成现代汉语。
（1）臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
（2）先孝后忠，此所以官吏有良知者不可以不深思而慎取之也。

【推荐3】阅读下面的文育文，完成下列小题。

羊琇，字稚舒，景献皇后之从父弟也。琇少举郡计，参镇西钟会军事，从平蜀。及会谋反，琇正言苦谏，还，赐爵关内侯。琇涉学有智算，少与武帝通门，甚相亲狎，每接筵同席，尝谓帝曰：“若富贵见用，任领护各十年。”帝戏而许之。初，帝未立为太子，而声论不及弟攸，文帝素意重攸，恒有代宗之议。琇密为武帝画策，甚有匡救。又观察文帝为政损益，揆度应所顾问之事，皆令武帝默而识之。其后文帝与武帝论当世之务及人间可否，武帝答无不允，由是储位遂定。及帝为抚军，命琇参军事。帝即王位后，擢琇为左卫将军，封甘露亭侯。帝践阼，累迁中护军，加散骑常侍。琇在职十三年，典禁兵，豫机密，宠遇甚厚。初，杜预拜镇南将军，朝士毕贺，皆连榻而坐。琇与裴楷后至，曰：“杜元凯乃复以连榻而坐客邪？”遂不坐而去。琇性豪侈，费用无复齐限，而屑炭和作兽形以温酒，洛下豪贵咸竞效之。又喜游燕，以夜续昼，中外五亲无男女之别，时人讥之。然党慕胜己，其所推举，尽心无二。穷窘之徒，特能振恤。选用多以得意者居先，不尽铨次之理。将士有冒官位者，为其致节，不惜躯命。然放恣犯法，每为有司所贷。其后司隶校尉刘毅劾之应至重刑武帝旧恩直免官而已顷之复职及齐王攸出镇也，琇以切谏忤旨，左迁太仆。既失宠愤怨，遂发病，以疾笃求退。拜特进，加散骑常侍，还第，卒。帝手诏曰：“琇与朕有先后之亲，少小之恩，历位外内，忠允茂著，不幸早薨，朕甚悼之。其追赠辅国大将军、开府仪同三司，赐东园秘器，朝服一袭，钱三十万，布百匹。”谥曰威。

(节选自《晋书•羊琇传》)

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．其后司隶校尉刘毅劾之/应至重刑/武帝以旧恩/直免官而已/顷之/复职/

B．其后司隶校尉/刘毅劾之应至重刑/武帝以旧恩/直免官而/已顷之/复职/

C．其后司隶校尉/刘毅劾之应至重刑/武帝以旧恩直/免官而已/顷之/复职/

D．其后司隶校尉刘毅劾之/应至重刑/武帝以旧恩直/免官而/已顷之/复职/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．从父，指称父亲的亲兄弟，从父年长于父者为从伯，年幼于父者为从叔。

B．关内侯，爵位名，一般是对立有军功的将领的奖励，有按规定户数征收租税之权。

C．左迁，降低官职，即“降官”。犹言下迁。汉代贵右贱左故将贬官称为左迁。

D．追赠，或作追封、追晋，即加封死者的官职勋位，用于表扬对朝廷有贡献的死者。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．羊琇足智多谋。武帝的太子之位不稳，羊琇为武帝出谋划策，在很多方面都有补救，最终得以成功。

B．羊琇个性十足。在参加杜元凯的庆贺宴会时，因为不满杜元凯以连榻招待客人，他不肯坐下就此离开。

C．羊琇深受宠幸。武帝让他主管禁兵，参与机密，羊琇死后武帝亲下诏书，追赐官职，赏赐财物。

D．羊琇生性豪奢。他用木炭捣成碎屑制成兽形来温酒，洛阳的豪贵都争相仿效；他还经常和亲戚夜以继日地玩乐。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）又观察文帝为政损益揆度应所顾问之事，皆令武帝默而识之。
（2）然党慕胜己，其所推举，尽心无二。穷窘之徒，特能振恤。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

赵师鲁传

赵师鲁，字希颜，霸州文安县人，父趾，秘书少监，赠礼部尚书。师鲁为人风采端庄，在太学，力学如寒士。延祐初，为兴文署丞。五年，迁将院照磨。七年，辟为御史台掾，后补中书省掾，于朝廷典章故事，律令文法，无不练习。临事明敏果断，执政奇之，及典铨选，平允无私，人无不服。擢工部主事，迁中书省检校官，成著能名。泰定中，拜监察御史。时大礼未举，师鲁言：“天子亲祠郊庙，所以通精诚，迓福厘，生添民，阜万物，百王不易之礼也。宜鉴成宪，讲求故事，对越以格纯嘏。”帝嘉纳焉。元夕，今出禁中，命有司张灯山为乐。师鲁上言：“燕安息情，肇荒淫之基；奇巧珍玩，发奢侈之端。观灯事虽微，而纵耳目之欲，则上累日月之明”疏闻，遽命罢之，赐师鲁酒一上尊，且命御史大夫传旨，以嘉忠直。是时，宰相倒刺沙密专命令，不使中外预知，师鲁又上言：“古之人君将有言也必先虑之于心咨之于众决之于故老大臣然后断然行之涣若汗不可反未有独出柄臣之意不咨众谋者也。”不报。倒剌沙虽刚狠，亦服其敢言。有朝士年未及致仕，其子请预荫其官，而执政者为之地，师鲁驳其非，事遂止，迁枢密院都事，改本院经历。致和初，升奉政大夫、参议枢密院事。天历中，迁枢密院判官，改兵部侍郎。丁父忧，特旨起为同金枢密院事，师鲁固辞不就。服除，复为枢密判官，持节治四川军马，谕上威德，大阅于郊。宽简有法，士卒怀其恩信。未几，迁中顺大夫、刑部侍郎，枢密院复奏为其院判官。久之，出为河间路转运盐使，除害兴利，法度修饬，绝巡察之奸，省州县厨传赠遗之费，灶户商人，无不使之，岁课遂大增。暇日，又割己体，率僚吏新孔子庙，命吏往江右制雅乐，聘工师，春秋释奠，士论称之。师鲁由从官久典金谷，每郁郁不乐，疾笃，弃官归京师，至元三年九月卒，年五十有三。赠嘉议大夫、礼部尚书、天水郡侯，谥文清。

(节选自《元史·赵师鲁传》)

1．下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．古之人君/将有言也/必先虑之于心/咨之于众/决之于故老大臣/然后断然行之涣/若汗不可反/未有独出柄臣之意/不咨众谋者也/

B．古之人君/将有言也/必先虑之于心/咨之于众/决之于故老大臣/然后断然行之/涣若汗不可反/未有独出柄臣之意/不咨众谋者也/

C．古之人君/将有言也/必先虑之于心/咨之于众/决之于故老大臣然/后断然行之/涣若汗不可反/未有独出柄臣之意/不咨众谋者也/

D．古之人君/将有言也/必先虑之于心/咨之于众/决之于故老大臣然后/断然行之/涣若汗不可反/未有独出柄臣之意/不咨众谋者也/

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A．寒士指出身低微的读书人，泛指天下贫穷的百姓。“士”是古代统治阶级中次于卿大夫的一个阶层，指士族、士大夫。

B．中书省是古代皇帝直属的中枢官署之名，是封建政权执政的中枢部门。汉朝开始设置，曹魏改称中书监，晋朝后称中书省。

C．致仕是指古代的官员因年龄大把官职还给皇帝，也可以将“致仕”理解为官员退休。与古代官吏的“乞骸骨”意思一样。

D．江右是江西省的别称。古时地理上以西为右，江西因此得名：以东为左，江左也叫江东，指长江下游南岸地区。

3．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是

A．赵师鲁举止端庄，学习勤奋。在太学学习期间，他和寒门学士一样努力，他对朝廷的典章旧例、律令文法，非常熟悉。

B．赵师鲁忠诚直率，敢于进课。他认为：安逸和懒惰，是酿成荒淫的根由：奇巧和珍玩，是引发奢侈的祸端。

C．赵师鲁反对权相，不留情面。宰相儿子想凭借父亲的功劳预先得到官位，师鲁驳斥这种做法不对，此事于是被制止。

D．赵师鲁除害兴利，整治法度。他杜绝巡察的腐败，免除州县宴请迎送馈赠的费用，盐户和商人，无不认为便利快捷。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)临事明敏果断，执政奇之。及典铨选，平允无私，人无不服。
(2)持节治四川军马，谕上威德，大阅于郊。宽简有法，士卒怀其恩信。

【推荐2】阅读材料，完成下面小题。

夫人主之情，莫不欲总海内之智，尽众人之力，然而群臣志达效忠者，希不困其身。使言之而是，虽在褐夫刍荛，犹不可弃也；使 言 之 而 非 也 虽 在 卿 相 人 君 揄 策 于 庙 堂 之 上 未 必 可 用 是 非 之 所 在 不 可 以 贵 贱 尊 卑 论 也。是明主之听于群臣，其计乃可用，不羞其位；其言可行，而不责其辩。暗主则不然，所爱习亲近者，虽邪枉不正，不能见也；疏远卑贱者，竭力尽忠，不能知也。

（选自《淮南子》，有删改）

1．用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限5处）
2．《淮南子》是西汉淮南王________及其门客集体编写的一部哲学著作，《汉书·艺文志》将之列为_______类。
3．明主是如何对待群臣的意见的？（用自己的话概括）

【推荐3】阅读下面的文言文，完成各题。

崔暹，字季伦，博陵安平人，世为北州著姓。高祖举兵将入洛，留暹佐琛知后事。谓之曰：“军戎事重，留守任切，家弟年少，凡百后事，一以相属。”握手殷勤，至于三四。亲遇日隆，言邢邵宜任府僚，兼任机密，世宗因以征邵，甚见亲重。言论之际，邵遂毁暹。世宗不悦，谓暹曰：“卿说子才之长，子才专言卿短，此痴人也。”暹曰：“子才言暹短，暹说子才长，皆是实事，不为嫌也。”武定初，迁御史中尉，世称其知人。世宗欲遐暹威势诸公在坐令暹高视徐步两人掣裾而入世宗分庭对揖暹不让席而坐觞再行便辞退。世宗曰：“下官薄有蔬食，愿公少留。”暹曰：“适受敕在台检校。”遂不待食而去，世宗降阶送之。暹前后表弹尚书令司马子如、太师咸阳王坦，罪状极笔，并免官，其余死黜者甚众。高祖如京师，握暹手而劳之曰：“中尉不避豪强，遂使远迩肃清，群公奉法。当官正色，今始见之。”魏帝宴于华林园，曰：“崔中尉为法，道俗齐整。”暹谢曰：“此自陛下风化所加，大将军高澄劝奖之力。”世宗退，谓暹曰：“我尚畏羨，何况余人？”高祖崩，未发丧，世宗以暹为度支尚书，兼仆射，委以心腹之寄。暹忧国如家，以天下为己任。世宗车服过度，诛戮变常，言谈进止，或有亏失，暹每厉色极言，世宗亦为之止。有囚数百，世宗尽欲诛之，每催文帐，暹故缓之，不以时进，世宗意释，竟以获免。密令沙门明藏著《佛性论》而署己名，传诸江表。子达拏年十三，暹命儒者权会教其说《周易》两字，乃集朝贵名流，令达拏升高座开讲。赵郡睦仲让阳屈服之，暹喜，擢为司徒中郎。显祖初嗣霸业，司马子如等挟旧怨，言暹罪重，谓宜罚之。高隆之亦言宜去苛察法官，黜崔暹，则得远近人意，显祖从之。及践祚，谮毁之者犹不息，乃流暹于马城。寻迁太常卿。十年，以疾卒，帝抚灵而哭。赠开府。

（节选自《北齐书·崔暹传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．世宗欲遐暹/威势诸公在坐/令暹高视徐步/两人掣裾而入/世宗分庭对揖/暹不让席而坐觞/再行/便辞退

B．世宗欲遐暹威势/诸公在坐/令暹高视徐步/两人掣裾而入/世宗分庭对揖/暹不让席而坐/觞再行/便辞退

C．世宗欲遐暹/威势诸公在坐/令暹高视徐步/两人掣裾而入/世宗分庭对揖/暹不让席而坐/觞再行/便辞退

D．世宗欲遐暹威势/诸公在坐/令暹高视徐步/两人掣裾而入/世宗分庭对揖/暹不让席而坐觞/再行/便辞退

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．世宗，帝王的庙号，一般用于朝代开创者，是帝王死后在太庙奉祀时起的名号。

B．《周易》，儒家六艺之一，是西周时期形成的占筮典籍，被奉为六经之首。

C．践祚，意为走上东阶成为主位或主祭，后多用于帝王登基，也作“践阼”。

D．太常卿，指太常寺长官，太常寺是古代掌管礼乐的国家机关，下设太常博士。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．崔暹深受重用，能识贤才。高祖举兵洛阳，派他辅佐后方，再三握手相托，恳切非常；崔暹推举贤能，不因被荐之人诋毁自己而心生嫌怨。

B．崔暹刚正严明，言语谦逊。他上书弹劾一众高官，极为详细地书写其罪状，大批官员因此受罚；面对魏帝称赞，他进退得度，恭敬谦虚。

C．崔暹尽忠为国，心怀仁德。面对世宗无节制、杀戮失常等诸多过失，他严厉直谏；他故意拖延案卷呈报，死囚终因皇帝心情宽解而获赦免。

D．崔暹开罪权贵，终遭贬黜。他署名他人作品以扬己名，升迁讨好他的官员，司马氏后来因此弹劾他；中伤诽谤他的人不断，显祖最终将他贬黜。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）军戎事重，留守任切，家弟年少，凡百后事，一以相属。
（2）中尉不避豪强，遂使远迩肃清，群公奉法。当官正色，今始见之。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

梁彦光，字修芝。父显，周荆州刺史。彦光少岐嶷，有至性，其父每谓所亲曰:“此儿有风骨，当兴吾宗。”魏大统末，入学，略涉经史，有规检，造次必以礼。解褐秘书郎，时年十七。周受禅，迁舍人上士。武帝时，累迁小驭下大夫。母忧去职，毁瘠过礼。未几，起令视事，帝见其毁甚，嗟叹久之。宣帝即位，拜华州刺史。

及高祖受禅，以为岐州刺史，甚有患政。后数岁，后转相州刺史。彦光前在岐州，其俗颇质，以静镇之，合境大安，奏课连最，为天下第一。及居相部，如岐州法。邺都杂俗，人多变诈，为之作歌，称其不能理政。上闻而谴之，竟坐免。岁余，拜赵州刺史。彦光曰:“臣前待罪相州百姓呼为戴帽饧臣自分废黜无复衣冠之望不谓天恩复垂收采请复为相州改弦易调庶有以变其风俗。”上从之，复为相州刺史。豪猾者闻彦光自请来，莫不嗤笑。彦光下车，发擿奸隐，有若神明，狡猾莫不潜窜，合境大骇。

初，齐亡后，衣冠士人，多迁关内，唯技巧商贩及乐户之家，移实州郭。由是人情险诐，妄起风谣，诉讼官人，万端千变。彦光欲革其弊，乃用秩俸之物，招致山东大儒，每乡立学，非圣哲之书不得教授。常以季月召集之，亲临策试。有勤学异等、聪令有闻者，升堂设馔，其余并坐廊下。有好诤讼、惰业无成者，坐之庭中，设以草具。于是人皆克励，风俗大改。

有滏阳人焦通，性酗酒，事亲礼阙，为从弟所讼。彦光弗之罪，将至州学，令观孔子庙中韩伯瑜母杖不痛，哀母力衰，对母悲泣之像。通遂感悟，悲愧若无容者。彦光训喻而遣之。后改过励行，卒为善士。以德化人，皆此类也。后数岁，卒官。赠冀定瀛青四州刺史，谥曰襄。

(节选自《隋史・梁彦光列传》)

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．臣前待罪/相州百姓呼为戴帽饧/臣自分废黜/无复衣冠之望/不谓天恩复垂/收采请复为相州/改弦易调/庶有以变其风俗

B．臣前待罪相州/百姓呼为戴帽饧/臣自分废黜/无复衣冠之望/不谓天恩复垂收采/请复为相州/改弦易调/庶有以变其风俗

C．臣前待罪相州/百姓呼为戴帽饧/臣自分废黜/无复衣冠之望/不谓天恩复垂/收采请复为相州/改弦易调/庶有以变其风俗

D．臣前待罪/相州百姓呼为戴帽饧/臣自分废黜/无复衣冠之望/不谓天恩复垂收采/请复为相州/改弦易调/庶有以变其风俗

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．刺史，汉武帝时始置。分全国为十三部(州)，部置刺史，职任监察。

B．母忧，也作“丁内艰”，指母亲的丧事。旧制，父母死后，子女要守丧，谓之“丁忧”。

C．策试，谓以对策试士。大凡以政事、经义发问，使试士条对。策，写在简策上的试题。

D．赠，既指把东西无偿地送给别人，如赠言。也指古代皇帝对在职官员及其亲属的加封，如赠官。

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．梁彦光恪守孝道。梁彦光母亲去世，他因悲伤过度极度瘦弱;不久被起用任职，皇帝看了梁彦光的形貌变化后，对其感叹不已。

B．梁彦光施行惠政。梁彦光任岐州刺史时，当地民风淳朴，他用宽缓平和的办法来镇守全境教化得很好，朝廷考评接连第一。

C．梁彦光生性执着。梁彦光第一次治理相州不力被处罚，但他自请再回相州任职，虽遭当地豪强地痞嗤笑，但他毫不退缩。

D．梁彦光重视教育。梁彦光创立学堂，招纳名儒授课;在厅堂设宴款待特别优异的学生，让其余成绩差的学生都坐在走廊下。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）邺都杂俗，人多变诈，为之作歌，称其不能理政。上闻而谴之，竟坐免。
（2）通遂感悟，悲愧若无容者。彦光训喻而遣之。后改过励行，卒为善士。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

李广,陇西成纪人也。程不识故与广俱以边太守将屯。及出击胡,而广行无部曲行陈,就善水草顿舍,人人自便,不击刁斗自卫,莫府省文书，然亦远斥候,未尝遇害。程不识日:“李将军极简易,然虏卒犯之,无以禁；而其士亦佚乐,为之死。我军虽烦扰,虏亦不得犯我。”是时汉边郡李广、程不识为名将,然匈奴畏广,士卒多乐从,而苦程不识。广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多,破广军,生得广。单于素闻广贤,令日:“得广必生致之。”胡骑得广广时伤置两马间络而盛卧行十余里广佯死睨其傍有一胡儿骑善马暂腾而上胡儿马,因抱儿鞭马南驰数十里,匈奴骑数百追之,广行取儿弓射杀追骑，以故得脱。于是至汉,汉下广吏。吏当广亡失多，为虏所生得,当斩,赎为庶人。广历七郡太守,前后四十余年,得赏赐,辄分其戏下,饮食与士卒共之。广呐口少言,与人居,则画地为军陈,射阔狭以饮。专以射为戏。将兵,乏绝处见水,士卒不尽饮，不近水。不尽餐,不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。

大将军青出塞,捕虏知单于所居,乃自以精兵走之,而令广并于右将军军,出东道。东道少回远,大军行,水草少,其势不屯行。惑失道,后大将军。大将军与单于接战，单于遁走，弗能得而还。还入军,大将军使长史持糒醪遗广,因问广、食其失道状,日:“青欲上书报天子失军曲折。”广未对。大将军长史急责广之幕府上簿。广日:“诸校尉无罪,乃我自失道,于今自上簿。’至莫府,谓其麾下日:“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵,又迷失道，岂非天哉!且广年六十余,终不能复对刀笔之吏矣!”遂引刀自刭。

(节选自《汉书•李广传》，有删改)

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．胡骑得广/广时伤/置两马间/络而盛卧/行十余里/广阳死/睨其傍有一儿骑善马/暂腾而上胡儿马

B．胡骑得广/广时伤/置两马间/络而盛/卧行十余里/广阳死睨其傍/有一儿骑善马/暂腾而上胡儿马

C．胡骑得广/广时伤/置两马间/络而盛卧/行十余里/广阳死睨其傍/有一儿骑善马/暂腾而上胡儿马

D．胡骑得广/广时伤/置两马间/络而盛/卧行十余里/广阳死/睨其傍有一儿骑善马/暂腾而上胡儿马

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．斥候，也作“斥堠”，常用来指侦察敌情的士兵。《使至塞上》中“候骑”与文中“斥候”同有侦察之意。

B．匈奴，我国古代北方民族之一，也称胡。战国时游牧在燕、赵、秦以北。匈奴称其最高的首领为可汗。

C．天子，古时称统治天下的帝王。古人认为君权神授，君主秉承天意治理百姓。《礼记》中有言:“君天下曰天子。”

D．结发，文中指年轻之时。古代男子自成童开始束发，表示初成年。与“结发为夫妇”的“结发”含义不同。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．李广统率军队，简易有方。李广带兵打仗随性，没有严格的队列和阵势；李广行事简单，士兵安逸，都愿意为他效力死战。

B．李广实施计谋，趁机脱身。李广出雁门攻打匈奴，因匈奴兵多被打败，并被匈奴活捉；在被匈奴押解的途中他实施计谋成功脱身。

C．李广爱护士兵，深得人心。李广任太守时，得到赏赐分给部下；他对士兵宽厚、和缓、不苛刻，士兵因此爱戴他，乐于为他所用。

D．李广敢于担当，从不推诿。李广跟从卫青出塞，迷失道路落在大军之后。他主动上书承担过失，因不堪忍受官吏的盘问而自杀。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)吏当广亡失多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。
(2)大将军与单于接战，于遁走，弗能得而还。

【推荐3】阅读下面文言文，完成下面小题。

彭越，昌邑人，字仲。常渔钜野泽中，为群盗，陈胜之起，少年或谓越曰“诸豪桀相立畔秦，仲可效之。”彭越曰：“两龙方斗，且待之。”

岁余泽少年百余人往从彭越曰仲为长越谢少年强请乃许与期旦日日出会，后期者斩。旦日日出，十余人后。越谢曰：“臣老，诸君强以为长。今期而多后，不可尽诛，诛最后者一人。”令斩之。皆笑曰：“何至是？请后不敢。”于是越引一人斩，设坛祭，乃令徒属。徒属皆大惊，莫敢仰视。乃行略地，收诸侯散卒，得千余人。

沛公击昌邑，彭越助之。汉二年，沛公与诸侯击楚，彭越将其兵三万余人归汉，拜越为魏相国。擅将其兵，略定梁地。汉王败彭城，越复亡其所下城，将其兵北居河上。汉三年，越往来为汉游兵，击楚，绝其后粮。汉四年，项王与汉王相距荥阳，越下睢阳、外黄十七城。汉五年秋，项王南走，越复下昌邑旁二十余城，得谷十余万斛，以给汉王食。项籍已死。立越为梁王，都定陶。

十年秋，陈豨反，高帝自往击，至邯郸，徵兵梁王。梁王称病，使将将兵诣邯郸。高帝怒，使人让梁王。梁王恐，欲自往谢。其将扈辄曰：“王始不往，见让而往，往则为禽矣。不如遂发兵反。”梁王不听。梁王怒其太仆，欲斩之。太仆亡走汉，告梁王与扈辄谋反。上使使掩梁王，梁王不觉，捕梁王，囚之洛阳。有司治反形已具，请论如法。上赦以为庶人，传处蜀青衣^①。至郑， 逢吕后从长安来，道见彭王。彭王为吕后泣涕，自言无罪， 愿处故昌邑。吕后许诺，与俱东至洛阳。后白上曰：“彭王壮士，今徙之蜀，此自遗患，不如遂诛之。”于是吕后令其舍人告彭越复谋反。廷尉王恬开奏请族之。上乃可，遂夷越宗族。

选自《史记·魏豹彭越列传》

[注]①青衣：县名。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(     )

A．岁余/泽少年百余人/往从/彭越曰/请仲为长/越谢/少作强请/乃许/

B．岁余/泽少年百余人/往从彭越/曰/请仲为长/越谢/少年强请/乃许/

C．岁余/泽少年百余人/往从彭越/曰/请仲为长/越谢少年/强请/乃许/

D．岁余/泽少年/百余人往从彭越/曰/请仲为长/越谢/少年强请/乃许/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的项是(     )

A．臣，君主时代的官吏，也指官吏对君主的自称，有时还可以表示谦卑时自称。

B．相国，古官名，春秋战国时除楚国，各国都设相，称相国、相邦，为百官之长。

C．廷尉，位列三公，是中央最高司法审判机构长官，主管诏狱和修订律令的事宜。

D．夷，古代一人犯死罪而深灭其亲属的刑罚制度，通常犯谋反罪的人会受此刑罚。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(     )

A．彭越为人冷静，富有管理才能。陈胜起义，少年劝他效仿，他没有此想法，成为首领后，他明确命令坚定执行，确立了威信。

B．彭越助汉灭楚，立下汗马功劳。在楚汉之争中，彭越帮助刘邦攻楚，曾截断过楚国粮道，还攻下很多城池，最后被封为梁王。

C．彭越拒绝出兵，引来高祖责备。汉高祖率兵讨伐陈稀，向彭越征兵，彭越称病，只派将领带军队到邯郸，高祖派人责备他。

D．彭越坚持己见，未听造反建议。彭越害怕高祖怪罪，本想亲自前往谢罪，他的部将扈辄建议他发兵反叛，可彭越并未听从。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）与期旦日日出会，后期者斩。旦日日出，十余人后。
（3）汉王败彭城，越复亡其所下城，将其兵北居河上。
5．彭越作为一个功臣最后却被灭族，你认为有哪些原因。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

1．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（     ）

A．披帷西向立（分开）	B．张良出，要项伯（要求）
C．旦日不可不蚤自来谢项王（道歉）	D．坐须臾，沛公起如厕（到）

2．比较下列两组句子中加点词语的意义，判断正确的一项是（     ）
①项王按剑而跽曰　②而听细说，欲诛有功之人
③臣死且不避，卮酒安足辞　④若属皆且为所虏

A．①与②相同，③与④相同	B．①与②不同，③与④相同
C．①与②相同，③与④不同	D．①与②不同，③与④不同

3．下列句中加点词的用法与“常以身翼蔽沛公”中“翼”的用法相同的一项是（     ）

A．头发上指	B．此亡秦之续耳
C．项伯杀人，臣活之	D．沛公今事有急

4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（2）若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

甫，字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。

天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗时。臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，窃恐转死沟壑。伏惟天子哀怜之。臣之述作虽不足鼓吹《六经》，至沉郁顿挫，随时敏捷，扬雄、枚皋可企及也，有臣如此，陛下其忍弃之？”

会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，自鄜州赢服欲奔行在，为贼所得。至德二年，亡走凤翔上谒，拜左拾遗。与房琯为布衣交，以客董廷兰，罢宰相。甫上疏言：“罪细，不宜免大臣。”帝怒，诏三司亲问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝乃解。甫谢，然帝自是不甚省录。

时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭，孺弱至饿死，因许甫自往省视。从还京师，出为华州司功参军。会严武节度剑南东、西川，往依焉。武再帅剑南，表为参谋，检校工部员外郎。武以世旧，待甫甚善，亲至其家。甫见之，或时不巾，而性褊躁傲诞，尝醉登武床，瞪视曰：“严挺之乃有此儿！”武亦暴猛，外若不为忤，中衔之。武卒，崔旰等乱，甫往来梓、夔间。因客耒阳。令尝馈牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。

甫放旷不自检，好论天下大事，高而不切也。与李白齐名，时号“李杜”，数尝寇乱，挺节无所污，为歌诗，伤时桡弱，情不忘君，人怜其忠云。

赞曰：唐兴，诗人承陈、隋风流，浮靡相矜，至宋之问、沈佺期等，研揣声音，浮切不差，而号“律诗”，竞相袭沿。逮开元间，稍裁以雅正，然恃华者质反，好丽者壮违。至甫，浑涵汪芒，千汇万状，兼古今而有之。他人不足，甫乃厌余。残膏剩馥，沾丐后人多矣。故元稹谓：“诗人以来，未有如子美者。”甫又善陈时事律切精深至千言不少衰世号诗史。昌黎韩愈于文章慎许可，至于歌诗，独推曰：“李杜文章在，光焰万丈长。”诚可信云。

（节选自《新唐书·杜甫传》）

1．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
甫A又B善C陈D时E事F律G切H精I深J至K千L言M不N少0衰P世Q号R诗S史
2．下列对文中加点词语及相关内容的解释，不正确的一项是（     ）

A．“帝奇之”的“奇”是“以……为奇”的意思，其用法与《沁园春·长沙》“粪土当年万户侯”的“粪土”是一样的。

B．“伏惟天子哀怜之”的“惟”和《梦游天姥吟留别》中“惟觉时之枕席”的意思相同。

C．“诗人以来，未有如子美者”的“如”可理解为“比得上”，与《短歌行》中“明明如月”不同。

D．“《六经》”，是指经过孔子整理而传授的六部先秦古籍《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》的合称。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．杜甫是杜审言的后人，年轻的时候家里贫困不能养活自己，在吴、越、齐、赵之地漂泊。后来参加科举考试落第之后困居长安。

B．唐玄宗朝拜献祭于太清宫，祭祀天地和祖宗，杜甫进献了三篇赋，后又多次献上赋和颂，大力赞扬自己。

C．杜甫和房琯是平民之交，房琯因为受他的门客董廷兰牵累，被罢免了宰相职务；杜甫极力上疏救助，终因此招祸，也被免职。

D．严武因为和杜甫是世交老友，对待杜甫非常友好。他对杜甫的放肆行为表面上看不在意，可是暗地里却怀恨在心。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，窃恐转死沟壑。
（2）数尝寇乱，挺节无所污，为歌诗，伤时桡弱，情不忘君。
5．杜甫在给皇帝的赋颂中，认为自己该受重用的理由是什么？请根据材料简要概括。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一

臣闻求木之长者。必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣亟下愚，知其不可，而况于明哲乎？人君当神器之重，居城中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。

凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂其取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭该则胡越为一体傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎！

（节选自魏征《谏太宗十思疏》）

材料二

贞观初。太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。若安天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。且复出一非理之言，万姓为之解体，怨讟既作，离叛亦兴。朕每思北，不敢纵逸。”谏议大夫魏征对曰：“古者圣哲之主，皆亦近取诸身，故能远体诸物。昔楚聘詹何，问其治国之要，詹何对以修身之术。楚王叉问治国何如，詹何曰：‘未闻身治而国乱者。’陛下所明，实同古义。

贞观十年，太宗谓侍臣曰；“帝王之业，草创与守成孰难？”尚书左仆射房玄龄对曰：“天地草昧，群雄竞起，攻破乃降，战胜乃克。由此言之，草创为难。”魏征对曰：“帝王之起，必承衰乱，覆彼昏狡，百姓乐推，四海归命，天授人与，乃不为难。然既得之后，志趣骄逸，百娃欲静而徭役不休，百姓凋残而侈务不息，国之衰弊，恒由此起。以斯而言，守成则难。”太宗曰：“玄龄昔从我定天下，备尝艰苦，出万死而遇一生，所以见草创之难也。魏征与我安天下虑生骄逸之端必践危亡之地所以见守成之难也今草创之难既已往矣守成之难者当思与公等慎之”

（节选自唐·吴兢《贞观政要·卷一·论君道》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是（     ）

A．魏征与我安天下/虑生骄/逸之端必践危亡之地/所以见守成之难也/今草创之难既已往矣/守成之难者/当思与/公等慎之/

B．魏征与我安天下/虑生骄/逸之端必践危亡之地/所以见守成之难也/今草创之难既已往矣/守成之难者/当思与公等慎之/

C．魏征与我安天下/虑生骄逸之端/必践危亡之地/所以见守成之难也/今草创之难既已往矣/守成之难者/当思与公等慎之/

D．魏征与我安天下/虑生骄逸之端/必践危亡之地/所以见守成之难也/今草创之难既已往矣守成之难者/当思与/公等慎之/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．神器，指帝位，古时认为“君权神授”，所以称帝位为神器

B．胡越，即胡与越，是指古代分别居于我国南方和北方的各民族。

C．贞观，唐太宗的年号，这一时期曾出现“贞观之治”的局面

D．谏议大夫，官职名，秦代开始设置，职责是侍从规谏帝王。

3．下列对以上材料有关内容的概括和分析，不正确的项是（     ）

A．材料一开篇运用排比句，通过“木固其根”“水浚其源”的比喻，使抽象的道理具象化，说明人君安国当积德义的道理。

B．材料二中唐太宗说君主想要安定天下，必须先端正自身，这说法得到了魏征的肯定，认为它与古人所讲的道理相同。

C．两则材料都谈到民心向背与国家安危的紧密关系，阐述了百姓可以“载舟覆舟”的重要作用，警示君主治国要先存百姓。

D．两则材科都通过列举具体的事例，强调君主理国“居安思危，戒奢以俭”的重要性，直至今天仍有较大的借鉴价值。

4．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。
（2）朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。
5．对于唐太宗提出“创业和守成哪件事更难？”的问题，房玄龄和魏征的观点分别是什么？请结合文本简述其理由。