有人想选择座右铭，用来表达学习上或工作上再提高一步，合适的诗句是？（ ）
| A．居高声自远，非是借秋风。 |
| B．欲穷千里目，更上一层楼。 |
| C．会当凌绝顶，一览众山小。 |
更新时间：2021-03-23 10:30:04
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【推荐1】下列对《咏怀古迹（其三）》（以下简称《咏》）和《马嵬（其二）》（以下简称《马》）理解不正确的一项是（ ）
| A．《咏》诗中，“独留青冢向黄昏”句，朔漠的“黄昏”营造了一种伤感之景，给人一种天地无情，青冢有恨的无比广大而沉重之感，把人带进孤独、寂寞、不幸的悲情中去。 |
| B．《咏》诗“环佩空归夜月魂”中，一个“空”字写出明妃生前失宠，死后无依，离家去国，遗恨绝域的情状，诗人对王昭君的命运充满了同情。 |
| C．《马》诗中，“此日”是禁军驻马不前，要求诛杀杨贵妃之日。“当时”意为在这危急之时。“笑牵牛”指玄宗贵妃笑牛郎织女不如他俩可以永不分离。 |
| D．两首诗均为咏史怀古诗，是针对历史人物和事件有所感慨而作，均用了对比的手法，区别是，《咏》诗怀人伤己，《马》诗借古讽今。 |
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【推荐2】下列对课文的分析不正确 的是（ ）
| A．《劝学》中“𫐓以为轮”“木受绳则直”“金就砺则利”等比喻的运用，是为了说明人的知识、才能、品性不是先天生成的，是后天通过学习改变获得的。 |
| B．《廉颇蔺相如列传》中“廉蔺交欢”表现了蔺相如在对待与廉颇之间矛盾时的隐忍退让、宽宏大度和先国家之急而后私人恩怨的精神风貌。 |
| C．《虞美人》中将美景与悲情，往昔与当今，景物与人事进行对比，尤其是通过自然永恒和人事沧桑的强烈对比，把词人的悲愁悔恨委婉地表达出来。 |
| D．《旅夜书怀》写了诗人月夜舟行江中的所见所感，首联、颔联描写开阔辽远、气象博大的旅夜之景，颈联、尾联抒写年老多病、漂泊无依的感伤之情。 |
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【推荐1】下列对文本内容分析不正确的一项是（ ）
| A．《离骚》是我国最早的浪漫主义诗歌杰作，想象瑰丽、奇特，运用比喻、对偶、象征等手法，使语言生动形象，节奏鲜明，富有感染力。 |
| B．《蜀道难》中，“悲鸟号古木”“子规啼夜月”，自然景观中富有浓郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的氛围，有力地烘托了蜀道之难。 |
| C．《蜀相》全诗叙事、写景、抒情相结合，笔墨淋漓，感情深挚，充分体现了杜诗奔放飘逸的风格。 |
| D．《望海潮》这首词运用铺张的手法，把杭州这个都会的繁华面膜，钱塘江的壮阔景象，湖山的秀丽风光，都描绘得非常出色，读此能使人留下难忘的印象。 |
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【推荐2】下列对课文内容赏析不正确的一项是（ ）
| A．《反对党八股》重点批判了教条主义、主观主义和宗派主义。全文大量使用比喻、排比等手法，语言通俗易懂，富有生活气息。 |
| B．《拿来主义》主要针对当时对待外来文化的错误态度而写，破立结合，层层深入。使用比喻手法和朴素自然的语言，说理生动，态度鲜明。 |
| C．《短歌行》表达了诗人对时光流逝的感叹以及建功立业的宏愿。诗歌语言质朴刚健，多用比兴、引用等手法表达心志。 |
| D．《梦游天姥吟留别》通过描写迷离恍惚的梦境，表明不事权贵的政治态度。使用夸张、想象等手法，表现出豪放飘逸的审美风格。 |
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【推荐3】下列对课文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
| A．《春江花月夜》全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。月在一夜之间经历了“升起—高悬—西斜—落下”的过程，通贯上下，串联诗情。 |
| B．《燕歌行》是边塞诗中的杰作。诗歌意在感慨征战之苦，谴责将领骄傲轻敌、荒淫失职，造成战争失利，反映了汉代士兵与将领之间苦乐不均，是重要的史料。 |
| C．《江城子》中“尘满面，鬓如霜”寥寥数字，刻画出作者的形象，更表现出丰富复杂的情感。跟妻子死别十年来的人世沧桑、痛苦经历等，都蕴含在六个字之中。 |
| D．《李凭箜篌引》在描绘音乐时，以描写音乐效果为主，诗人驰骋于自己大胆的想象和联想中，将众多神话传说进行了综合加工，形成了神奇变幻的艺术境界。 |
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