【推荐1】阅读下面这首词，完成下面小题。

临江仙

杨慎

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。

白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．这首词借历史的兴亡抒发人生感慨。豪放中有含蓄，高亢中又有深沉；有历史兴衰之感，更有人生沉浮之叹。

B．词中运用“长江”“浪花”“渔樵”“江渚”“秋月”“春风”“浊酒”等意象，营造出高远而淡泊的意境。

C．“是非成败转头空”，豪迈、悲壮，既有大英雄功成名就后的失落、孤独感，又暗含着对名利的淡泊、轻视。

D．词人感叹英雄豪杰都随着时间的流逝而消失，而羡慕在江边欣赏秋月春风，又能和朋友把酒言欢的渔夫樵夫。

2．“青山依旧在，几度夕阳红”两句，广受后世称道，请赏析其精妙之处。

【推荐2】阅读下面这首宋词，完成下面小题。

清平乐·独宿博山王氏庵

辛弃疾

绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。

平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。

[注]辛弃疾在淳熙十二年（1185）前后,约为45岁，贬官为民，闲居带湖。
1．下列对本词的分析和鉴赏，最恰当的一项是（     ）

A．上片四句描绘夜宿王氏茅屋中的实景，声色形神兼绘，给人身临其境的感受。

B．“鼠”是“饥”的，可见这里已经长时间断了“烟火”;蝙蝠翻舞，形象逼真地写出了眼中所见。屋外狂风暴雨，窗纸破烂，瑟瑟自语，用拟人手法写出了耳中所闻。

C．下片抒写词人心理活动和无限感慨。动物猖獗，秋风凉薄，不能安然人睡，浮想联翩，焦急万分，怎不更加衰老呢？

D．本词语言平淡，纯用白描，笔墨干练，真切自然，别具一格，生动感人。

2．本词营造了一个怎样的意境？全词表现了词人怎样的情思？请结合全词简要分析。

【推荐1】阅读下面这首宋词，完成下面小题。

江城子·湖上与张先同赋时闻弹筝

苏轼

凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蕖开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。忽闻江上弄哀筝，苦含情，遣谁听！烟敛云收，依约是湘灵^[注。^]欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。

【注】湘灵:传说中的湘水之神
1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（     ）

A．开头三句写雨后初晴的明丽景色，将弹筝人置于湖光山色中，使人物与景色相映成趣，音乐与山水相得益彰。

B．“一朵芙蕖，开过尚盈盈”两句既实写水面荷花，又是以出水芙蓉比喻弹筝的美人，收到了双关的艺术效果。

C．词中白鹭增添了画面的动感，以白鹭似乎有意倾慕来烘托弹筝人的美丽，同时喻指两位听者欣赏乐曲的情形。

D．下片“遣谁听”从听者的角度写出乐曲的哀伤；“烟敛云收”写出了湘水之神听曲的反应，表现了演奏的效果。

2．最后三句“欲待曲终寻问取，人不见，数峰青”颇受称道，请赏析其精妙之处。

【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成各题。

柳州寄丈人周韶州^①

柳宗元

越绝^②孤城千万峰，空斋不语坐高舂^③

印文生绿经旬合，砚匣留尘尽日封。

梅岭寒烟藏翡翠，桂江秋水露鰅鳙④。

丈人本自忘机事⑤，为想年来憔悴容。

【注】①这首诗当作于元和十一年。永贞元年，柳宗元因永贞革新失败被贬为永州司马，元和十年柳宗元接到诏书，要他立即回京，经过一个多月的跋涉，柳宗元回到了长安。在长安，柳宗元没有受到重用，后又被贬为柳州刺史。②越绝：越之绝境。③舂（chōng）：用杵白捣去谷物的皮壳。④鰅鳙：两种鱼，鳎指一种皮有花纹的鱼，鳙指胖头鱼。⑤机事：机巧之事。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ）

A．地处越之绝境的柳州，只见山峰万千，连绵不断，首句点出贬地之远，景物也反映了诗人的心境。

B．官印生绿锈，砚盒沾满灰尘，生动写出了诗人在柳州为官时无事可做、百无聊赖，“经旬”点出时间之久。

C．最后两句诗人寄语丈人，渴望得到关心理解，希望以自己为戒，也希望对方不要像自己一样憔悴。

D．本诗起引出寂寞之情，中间展开景况铺写，结句以“憔悴容”回照全篇，结构可谓浑然天成。

2．请结合全诗，从情和景的角度对诗歌颈联进行赏析。

【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

和贾至舍人早朝大明宫之作

岑参

鸡鸣紫陌曙光寒，莺啭皇州春色阑。

金阙晓钟开万户，玉阶仙仗拥千官。

花迎剑佩星初落，柳拂旌旗露未干。

独有凤凰池上客，阳春一曲和皆难。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．这首以咏“早朝”为主题的唱和诗，写景极尽铺张，烘托出庄严华贵的气象，对仗精工，辞藻典丽。

B．颔联正面描写早期的场面，表现了浩浩荡荡的气势，营造了皇宫雍容华贵的氛围。

C．颈联将“花迎剑佩”“柳拂旌旗”的场面与“星初落”“露未干”的时间融为一体，进一步突出了“早”字。

D．尾联直抒胸臆，表达诗人内心的真实感受，充满对当今皇上的赞颂之情和恭敬之态。

2．诗的首联起笔不凡，匠心独运。请结合相关诗句作简要分析。

【推荐1】阅读下面这首宋词，完成下面小题。

生查子·独游西岩^①

辛弃疾

青山招不来，偃蹇^②谁怜汝？岁晚太寒生^③，劝我溪边住。

山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。

【注释】①淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景优美。这首词是他闲居期间的记游之作。②偃蹇：高耸，傲慢的样子。③生：语助词，无义。
1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是

A．这首词是辛弃疾闲居游西岩的纪游之作，该类诗歌离不开山水景物描写，或描述个人游历见闻感受，或表现思亲怀乡之情，叙事与抒情相结合。

B．上片借山来自写，又能将山品与人品相融。首句落笔就奇，接句含蓄曲折。“偃蹇”一词用来形容西岩的状貌很恰当，也可以引申为词人的骄傲和傲慢。一笔两意，巧妙之极。

C．下片借月来自写，也有与上片近似的曲笔和丰富情味。过片说那高天的明月，突然由山头下来了。这就如同一个绝大的悬念，使人不敢置信又渴望得到解释。

D．结韵则作出生动的解释，说这从天而降的明月，是为了给词人吟诵《离骚》，巧用月影以代替月亮，这解释十分巧妙而合理。

2．有人说，辛弃疾的这首词“写景如生，抒情含蓄曲折”，请结合词的上下片内容试做分析。

【推荐2】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

送杨君之任永康

欧阳修

剑峰云栈未尝行，图画曾看已可惊。

险若登天悬鸟道，下临无地泻江声。

折腰莫以微官耻，为政须通异俗情。

况子多才兼美行，荐章期即达承明^①。

【注】①承明:古代天子、诸侯的正厅，此处代指皇帝。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（     ）

A．首联写不必亲自去走永康之路，看到去永康道路的图画就足以令人吃惊畏难。

B．颔联从视和听的角度，极尽夸张描写，表现出杨君赴任永康的路途艰险。

C．诗歌题目内涵丰富，“送”点明事件，“永康”杨君所往之地。“任”暗示其身份。

D．在欧阳修看来，杨君才能出众，品德高尚，做永康令这样的小官是可耻的。

2．全诗表达了作者怎样的感情?请简要分析。

【推荐3】阅读下面这首诗，完成小题。

野老歌

[唐]张籍

老农家贫在山住，耕种山田三四亩。

苗疏税多不得食，输入官仓化为土。

岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。

西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉。

1．从体裁上着，本诗是一首__________诗，第五、六两句中“____________”字表明老农辛苦一年却被统治阶级剥夺得一无所有。
2．这首诗的形象对比深刻鲜明，试作简要分析。

【推荐1】阅读下面这两首诗，完成下面小题。

华州太守花园

徐积

南园花谢北园开，红拂栏干翠拂苔。

却是梧桐且栽取，丹山相次凤凰来。

送门人欧阳秀才游江西

梅尧臣

客心如萌芽，忽与春风动。

又随落花飞，去作西江^①梦。

我家无梧桐，安可久留凤。

凤巢在桂林，乌哺不得共。

无忘桂枝荣，举酒一以送。

【注】①西江：长江下游西段，即题中的“江西”。

1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．徐诗着重描写了园中的花卉，在对比中巧妙地表现花叶的错落之貌。

B．梅诗妙用比喻，写游子之思像草木在萌芽，与春风一起摇曳。

C．古典诗词写落花，常着感伤，而梅诗写其飞举飘扬，却充满生机。

D．两首诗都虚实结合，既写眼前景象，又描写想象中飞翔的凤凰。

2．两首诗均写到凤凰栖梧，但表达的情感有所不同。请结合诗句简要分析。

【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

九日蓝田崔氏庄

杜甫

老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢。

羞将短发还吹帽^①，笑倩旁人为正冠。

蓝水远从千涧落，玉山高并两峰寒。

明年此会知谁健？醉把茱萸仔细看。

［注］①王隐《晋书》：“孟嘉为桓温参军，九日游龙山，风至，吹嘉帽落，温命孙盛为文嘲之”。杜甫曾授率府参军，此处反用此典。
1．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联写出作者在伤老悲秋的凄凉中，借与友人游乐而力图自我宽慰的心境。

B．颔联反用名士孟嘉落帽的典故，写作者笑请友人代为“正冠”，表达诗人因宴而乐的心情。

C．颈联写出了水流奔泻、两峰并峙的宏大气势，意境开阔，又给人以萧瑟之感。

D．这首诗情感跌宕起伏，诗人满腹的忧情却以壮语写出，凄楚悲凉又慷慨旷放。

2．本诗尾联有另一个版本：“明年此会知谁在？再把茱萸仔细看。”请结合本诗内容，比较这两个尾联表达感情的不同之处。