组卷网 > 高中语文综合库 > 作家作品 > 中国古代文学 > 西晋 > 李密(233-297)
题型:文言文阅读 难度:0.65 引用次数:491 题号:16461820
阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一

逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵臣孝廉,后刺史臣荣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。

(节选自李密《陈情表》)

材料二

李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。父早亡,母何氏醮。密时年数岁,感恋弥至,烝烝之性,遂以成疾。祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以孝谨闻。刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏

少仕蜀,为郎。数使吴,有才辩,吴人称之。蜀平,泰始初,诏征为太子洗马。密以祖母年高,无人奉养,遂不应命。乃上疏《陈情表》。帝览之曰:“士之有名,不虚然哉!”乃停召。

后刘终,服阕,复以洗马征至洛。司空张华问之曰:“安乐公何如?”密曰:“可次齐桓。”华问其故,对曰:“齐桓得管仲而霸,用竖刁而虫沙。安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。”次问:“孔明言教何碎?”密曰:“昔舜、禹,皋陶相与语,故得简雅;《大诰》与凡人言,宜碎。孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。”华善之。

出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也。密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。及赐饯东堂。诏密令赋诗,末章曰:“人亦有言,有因有缘。官无中人,不如归田。明明在上,斯语岂然!”武帝忿之,于是都官从事奏免密官。后卒于家。

(节选自《晋书·李密传》)


【注】①改醮(jiáo):改嫁。②烝(zhēng)烝:淳厚的释子。③游夏:孔子的学生子游子夏。④安乐公:刘备之子刘禅。⑤虫沙:比喻战死的将士或因战乱而死的人民。此指死亡。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(       
A.出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也
B.出/为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也
C.出为温令/而憎疾从/事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶司隶以密在县/清慎弗之劾也
D.出/为温令而憎疾从/事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也
2.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是(       
A.察、举,在这里指察举制,它是中国古代选拔官吏的一种制度,确立于汉武帝时间。
B.秀才,别称茂才,原指才能秀异之士,汉晋南北朝,秀才变成荐举人才的科目之一。
C.县,古代一级行政单位,原与悬为同一字,春秋时楚国最先设县,并在全国推行县制。
D.服阕,指守丧期满除去丧服。古礼制,父母死后服丧三年,期满除服。阕,指终了。
3.根据原文内容,下列选项不正确的一项是(       
A.李密曾在蜀汉任职。多次出使吴国,受到吴人称赞。后,晋武帝召他做官,他以祖母年高无人奉养为由,辞不就任。
B.晋武帝读了李密的《陈情表》后,赞扬他是真名士,并停止征召。李密守丧期满后,晋武帝恢复了他太子洗马的职位。
C.李密认为安乐公与齐桓公的遭遇非常相似,两人都因为任用人才得当而使国家兴盛,后来又都因用人不当而遭遇不幸。
D.借皇上东堂赐宴饯别之机,李密赋诗一首表达自己的不满。晋武帝为此很生气,都官从事马上奏请罢免了李密的官职。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许。
(2)有暇则讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游、夏。
5.依据材料简要概括李密的性格特点。

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文言文阅读 | 适中 (0.65)
【推荐1】阅读下面这篇文言文,完成下面小题。

陈情表

李密

臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。

奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。臣供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢;郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私情,告诉不许。臣之进退,实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀!但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.生孩六月,慈父背 见:表被动
B.奉圣朝,沐浴清化 逮:等到
C.本图宦达,不名节 矜:顾惜
D.臣微志,庶刘侥幸 听:满足
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.刘夙婴疾病 骊山北构西折
B.臣供养无主 则天地曾不能一瞬
C.告诉不许 位卑足羞
D.急星火 取之于蓝而青
3.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是( )
A.作者不厌其烦地诉说自己的苦难身世,实际上是为了衬托出祖母对自己的养育之恩和自己对祖母的晚年的重要性,为后面推辞就任奠定了基础。
B.作者在第二段仍没把推辞的意思直接说出,而是采用了欲扬先抑,先对新王朝的政绩歌颂一番,以打消皇帝疑心,再诉说自己进退两难的处境。
C.“孝廉”是汉代以来举荐人才的科目,举孝顺父母、品行方正的人。汉武帝开始令郡国每年推举孝廉,晋时仍保留此制,但办法和名额不尽相同。
D.作者推辞就任官职的意思是在第四段才缓缓地表达出来的,但是他还是没有把推辞的意思直截了当地说出来,还是紧紧扣住一个“孝”字来做文章。
4.用“/”给下列文段部分断句。
密与人交每公议其得失而切责之常言吾独立于世顾影无俦然而不惧者以无彼此于人故也
5.把文中画线的句子译成现代汉语。
(1)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮;茕茕独立,形影相吊。
(2)臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。
2020-07-16更新 | 97次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)
【推荐2】阅读下面一段文言文,完成下面小题

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节今臣亡国贱俘至微至陋过蒙拔擢宠命优渥岂敢盘桓有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

1.下列句子中,加点词语的解释不正确的一项是(     )
A.凡在故老                                        故老:故土的老人
B.犹蒙矜育                                        矜育:怜惜抚育
C.过蒙拔擢,宠命优渥                       优渥:优厚
D.但以刘日薄西山,气息奄奄             奄奄:气息微弱的样子
2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.今臣亡国\贱俘至微至陋\过蒙拔擢\宠命优渥\岂敢盘桓\有所希冀。
B.今臣亡国贱俘\至微至陋\过蒙拔擢\宠命优渥\岂敢盘桓\有所希冀。
C.今臣\亡国贱俘\至微至陋过蒙\拔擢宠命\优渥岂敢盘桓\有所希冀。
D.今臣亡国贱俘\至微至陋\过蒙拔擢宠命优渥\岂敢盘桓\有所希冀。
3.下列对节选部分的内容概括分析不正确的一项是(     )
A.本段开头强调“圣朝以孝治天下”,意在表明自己终养祖母的请求符合“以孝治国”的方针。
B.自陈宦历一节,表明辞职与“名节”无关,意在打消皇帝的疑虑;获得皇帝的谅解。
C.说刘病一节,以具体的实情说服晋武帝体谅他的苦衷。语皆出于至孝之心,感人至深。
D.结尾写自己必须对祖母养老送终的孝顺衷情,并表明自己已毫无出仕之心,写得情深辞切。
4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)本图宦达,不矜名节。
(2)母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
2020-10-26更新 | 25次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)
名校
【推荐3】阅读短文,完成小题。

伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老,犹蒙矜育;况臣孤苦,特为尤甚。且臣少事伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋。过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀?但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日?祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命。是以区区不能废远。

臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六;是以臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养!臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志。庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻!”

1.对下列四句中加点字的解释,错误的一项是(     )
A.过蒙拔                              擢:提拔
B.以刘日薄西山                    但:只是
C.岂敢盘桓,有所希冀             希冀:希望,企图
D.是以区区不能废远                 区区:微不足道
2.下列各句中的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是(   
例句:但以刘日薄西山
A.圣朝孝治天下B.谨拜表
C.臣险衅,夙遭闵凶D.猥微贱,当侍东宫
3.这两段文字中,作者不应诏所用的“武器”是(   
A.圣朝以孝治天下
B.亡国贱俘,至微至陋
C.祖母无臣,无以终余年
D.报养刘之日短也
4.翻译
(1)瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁.
(2)前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。
(3)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。
2018-12-29更新 | 63次组卷
共计 平均难度:一般