【推荐1】阅读下面两段文字，完成下列小题。

沈伦，字顺仪，开封太康人。旧名义伦，以与太宗名下字同，止名伦。少习《三礼》于嵩、洛间，以讲学自给。

周显德初，太祖领同州节度，宣徽使昝居润与伦厚善，荐于太祖，留幕府。太祖继领滑、许、宋三镇，皆署从事，掌留使财货，以廉闻。道出扬泗属岁饥民多死郡长吏白于伦曰郡中军储尚百余万斛傥贷于民至秋复收新粟如此则公私俱利非公言不可。”还具以白。朝论沮之曰：“国以廪粟济民为责，今以军储振饥民，若荐饥无征，孰任其咎？”太祖以问，伦曰：“国为民，自当召和气，致丰稔，岂复有水旱耶？此当决于宸衷。”太祖即命发廪贷民。

建隆四年，王师伐蜀，用为随军水陆转运使。先是，王全斌、崔彦进之入成都也，竞取民家玉帛子女。伦独居佛寺饭疏食，有以珍异奇巧物为献者，伦皆拒之。东归，箧中所有，才图书数卷而已。太祖知之，遂贬全斌等。

先是，伦第庳陋，处之晏如。时权要多冒禁市巨木秦、陇间，以营私宅，及事败露，皆自启于上前。伦亦尝为母市木营佛舍，因奏其事。太祖笑谓曰：“尔非逾矩者。”知其未葺居第，因遣中使按图督工为治之。伦私告使者，愿得制度狭小。使者以闻，上亦不违其志。

伦清介醇谨，车驾每出，多令居守。好释氏，信因果。尝盛夏坐室中，恣蚊蚋嗜其肤，吮其血，童子秉箑扇至，辄叱之，纵疼痒无怨也，冀以徼福。在相位日，值岁饥，乡人假粟者皆与之，殆至千斛。岁余尽焚其券。

开宝二年，丁母忧，起复视事。太平兴国六年，疾作，自是多请告。雍熙四年，卒，年七十九。赠官侍中。

(选自《宋史·沈伦传》，有删改)

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．道出扬/泗/属岁饥/民多死/郡长吏白于伦曰/郡中军储尚百余万斛/傥贷于民/至秋复收新粟/如此则公私俱利/非公言不可

B．道出扬/泗/属岁饥民多死/郡长吏白于伦曰/郡中军储尚百余万斛/傥贷于民/至秋/复收新粟如此/则公私俱利/非公言不可

C．道出扬/泗/属岁饥民/多死/郡长吏白于伦曰/郡中军储尚百余万斛/傥贷于民至秋/复收新粟/如此则公私俱利/非公言不可

D．道出扬/泗属岁饥/民多死/郡长吏白于伦曰/郡中军储尚百余万斛/傥贷于民/至秋复收新粟/如此则公私俱利/非公言/不可

2．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是

A．《三礼》是《周礼》《仪礼》《礼记》的合称，是古代汉民族礼乐文化的理论基础，是礼法、礼义最权威的记载和解释。

B．“制度”一词在古时含义丰富，可指法令、礼俗，又可指一定的规格。文中指的是一定的法令、礼俗。

C．“宸衷”中，“宸”原本指屋宇，后借指帝王所居，又引申为王位、帝王的代称。“衷”指内心。“宸衷”指皇帝的心意。

D．“释氏”是佛教在中国的别称。佛教大约在西汉末年传入中国，经长期传播发展，而形成具有中国民族特色的中国佛教。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．沈伦清正廉洁。沈伦掌管钱库以清廉著称；在成都时，沈伦洁身自好，粗茶淡饭，拒绝贿赂；东归时，仅有图书数卷。

B．沈伦爱惜百姓。扬州、泗水一带发生饥荒，饿死了不少百姓。沈伦将实情告诉宋太祖，并恳请皇帝开仓贷粮救济百姓。

C．沈伦富有慷慨。沈伦任宰相期间，碰上年岁饥荒，乡人借了他很多粮食，他来者不拒，并在一年后把借条契约都烧掉了。

D．沈伦谨小慎微。沈伦为官不贪不占，家中宅第低矮简陋，也坦然处之；即使宋太祖派人给他修建房屋，他也缩小规格。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)国以廪粟济民为责，今以军储振饥民，若荐饥无征，孰任其咎？
(2)恣蚊蚋嗜其肤，吮其血，童子秉箑扇至，辄叱之，纵疼痒无怨也，冀以徼福。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成各题。

宗泽，字汝霖，婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志。登元祐六年进士第。廷对极陈时弊，考官恶直，置末甲。调衢州龙游令。民未知学，泽为建庠序，设师儒，讲论经术，风俗一变，自此擢科者相继。通判登州。境内官田数百顷，皆不毛之地，岁输万余缗，率横取于民。泽奏免之。朝廷遣使由登州结女真，盟海上，谋夹攻契丹，泽语所亲曰：“天下自是多事矣。”退居东阳，结庐山谷间。靖康元年命知磁州时太原失守官两河者率托故不行泽曰食禄而避难不可也即日单骑就道从羸卒十余人磁经敌骑蹂躏之余，人民逃徙。泽至，缮城壁，浚隍池，治器械，募义勇，始为固守不移之计。上言：“邢、洺、磁、赵、相五州各蓄精兵二万人，敌攻一郡则四郡皆应，是一郡之兵常有十万人。”上嘉之。金人逼二帝北行，康王即帝位于南京，泽入见，涕泗交颐，陈兴复大计。金人谋攻汴京，自郑抵白沙，去汴京密迩，都人震恐。僚属入问计，泽方对客围棋，笑曰：“何事张皇，刘衍等在外必能御敌。”乃选精锐数千，使绕出敌后，伏其归路，金人果败，自是不复犯东京。泽威声日著，北方闻其名，常尊惮之，对南人言，必曰宗爷爷。泽疏言：“丁进数十万众愿守护京城，李成愿扈从还阙，即渡河剿敌，杨进等兵百万，亦愿渡河，同致死力。臣闻‘多助之至，天下顺之’。陛下及此时还京，则众心翕然，何敌国之足忧乎？”上乃降诏择日还京。泽前后请上还京二十余奏，每为潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背。诸将入问疾，泽矍然曰：“吾以二帝蒙尘，积愤至此。汝等能歼敌，则我死无恨。”众皆流涕曰：“敢不尽力！”诸将出，泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨。都人号恸。遗表犹赞上还京。赠观文殿学士、通议大夫，谥忠简。

(选自《宋史·宗泽传》，有删改)

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．靖康元年/命知磁州时/太原失/守官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑就道/从羸卒十余人/

B．靖康元年/命知磁州时/太原失守/官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑/就道从羸卒十余人/

C．靖康元年/命知磁州/时太原失守/官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑/就道从羸卒十余人/

D．靖康元年/命知磁州/时太原失守/官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难不可也/即日单骑就道/从羸卒十余人/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．末甲，古代科举制度殿试中一种等级，殿试录取的等级称甲，最低一等叫末甲。

B．庠序，指古代的地方学校，在商周时代就已经出现，后也泛称学校或教育事业。

C．疏也称“奏疏”，与作为文体的“表”不同，是古代臣子向君王陈情说理的文章。

D．阙是皇宫前面两边的楼台，中间空缺为道路，这里指宫殿，可理解为“旧都”。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．宗泽兴学重教，开启民智。他在担任衢州龙游令时，发现当时民众不知学习，遂兴办学校，聘请老师，讲论经学，不仅转变了风俗，也使考上科举的人不断涌现。

B．宗泽高瞻远瞩，颇有政治远见。他在担任登州通判期间，对朝廷结交女真、与它结盟并谋划夹攻契丹的举措不以为然，认为天下将大乱，遂辞官隐居，不再出仕。

C．宗泽精明能干，富于军事才能。他在担任磁州知州期间，采取一系列切实有效的防备措施，为坚守磁州作长远的打算，并为此向朝廷献计献策，使五郡互为援助。

D．宗泽尽忠报国，至死不渝。他从宋王朝利益出发，一再上书请求朝廷返都东京；病重之际，他不把家事放在心上，仍念念不忘收复失地，叮嘱将领要实现其遗愿。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)境内官田数百顷，皆不毛之地，岁输万余缗，率横取于民。
(2)陛下及此时还京，则众心翕然，何敌国之足忧乎？

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。

沛公之从雒阳①南出轩辕，良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣下军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其②持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。

汉元年正月，（汉王）使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧绝栈道。项王以此无西忧汉心， 而发兵北击齐。良亡，间行归汉王。至下邑，汉王下马踞鞍而问曰：“吾欲捐关以东等弃之，谁可与共功者？”良进曰：“九江王黥布，楚枭将，与项王有郤；彭越与齐王田荣反梁地：此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事，当一面。即欲捐之，捐之此三人，则楚可破也。”卒破楚者，此三人力也。

张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。汉六年正月，封功臣。高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。高帝崩，后八年卒，谥为文成侯。

（选自《史记·留侯世家》，有删改）

注：①雒阳：洛阳。②郦食其：人名。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户

B．始臣起下邳/与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户

C．始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣/计幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户

D．始臣起下邳与上/会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．侯，古爵位名，为春秋时期五等爵的第三等，比“伯”低一等。《烛之武退秦师》中晋侯比秦伯低一等。

B．文中对于刘邦有多种称呼：“汉王”“高帝”，作为汉朝开国皇帝，刘邦的庙号为“太祖”，谥号为“高皇帝”，称刘邦为汉王源于他曾被封为汉中之王。

C．古代表示官职变动的词语有很多，如表授予官职的“除、授、拜”等；表罢免、降职的“罢、谪”等；表提升官职的“拔、擢”等。

D．崩，古代称帝王或王后死叫“崩”，称诸侯或有爵位的大官死叫“薨”，称大夫死叫“卒”，“卒”后为死亡的通称。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．张良轻财爱国。韩国破亡之时，张良家有奴仆三百人。他变卖全部家产来寻求刺客暗杀秦王，为韩国报仇。

B．张良为人精明。他献计刘邦，利诱秦朝将领，从而没费一兵一卒，一举拿下咸阳。

C．张良足智多谋。败峣下秦军，破项羽疑，荐举良才，解除危难，为汉王朝立下汗马功劳。

D．张良作为谋臣考虑周全。韩信想自立为齐王，惹怒汉王。张良献计后，汉王派张良前去授予韩信齐王信印。

4．把文中划线句子翻译成现代汉语。
（1）良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。
（2）王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

裴庄字端已，阆州阆中人。庄在蜀，以明经登第。归宋，历虹县尉、高陵主簿，本府召权司理掾。转运使雷德骧以威望自任，尝巡按至境，官属皆出迎候。庄独视事本局，徐谒道周，德骧称其有守。时契丹掠赵、深，边将无功，庄上书以为“周世宗诛樊爱能、何徽二将，遂取淮南，克巴蜀。愿陛下申明纪律，无使玩寇。”又言：“缘边寨栅，戌兵既寡，戎人易以袭取，咸请废罢，以益州兵。”会诏建方田，庄复上言：“大役兵师，虑生事于边鄙。”上善之。真宗即位，迁度支，充河东转运使。上章言：“庆、邠、延州、通远军，咸处边要，请武干如姚内斌、董遵诲者任之。”又言：“田绍斌尝被疑，韩崇业本秦王婿，程德玄始事晋邸，初甚亲近，后疏远外迁，皆怀怨望，不宜委以戎寄。”未几，移知苏州。

咸平二年，命巡抚江南。使还，言池州、兴国军得良吏，余无足称者。且言：“朝廷所命知州、通判，率以资考而授，至有因循偷安，无政术而继得亲民者；其素蕴公器有政绩者，偶缘公坐，则黜司冗务，真伪莫辨，侥幸滋甚。自今望慎选其人，勿以资格补授，有政绩者加以恩礼。

是年秋，契丹犯塞，命为河北转运使。时傅潜统大军驻定州北庄屡条奏其无谋略虑或失几会王显掌枢密显与潜俱起攀附颇庇之庄奏至多不报徙知越州俄傅潜得罪，庄因上言：“显、潜皆非材，致误边事，请行严诛，以肃群议。”未几，徙知宣州。会诏百辟上封直言，庄条列四事：一曰去暴征，二曰省烦刑，三曰择吏职，四曰敦稼政。疏奏，诏令开陈其所宜行先后，庄对甚悉。改司封郎中。郊祀，改光禄卿，求归上都，以便医药。卒，年八十一。

（选自《宋史·列传第三十六》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．时傅潜统大军驻定州北/庄屡条奏其无谋略/虑或失几/会王显掌枢密/显与潜俱起/攀附颇庇之/庄奏至/多不报徙/知越州/

B．时傅潜统大军驻定州北/庄屡条奏其无谋略/虑或失几/会王显掌枢密/显与潜俱起攀附/颇庇之/庄奏至/多不报/徙知越州/

C．时傅潜统大军驻定州北/庄屡条奏其无谋略虑/或失几/会王显掌枢密/显与潜俱起/攀附颇庇之/庄奏至/多不报/徙知越州/

D．时傅潜统大军驻定州北/庄屡条奏其无谋略虑/或失几/会王显掌枢密/显与潜俱起攀附/颇庇之/庄奏至/多不报徙/知越州/

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．明经，汉朝出现的选举官员的科目，被推举者须明习经学，故以“明经”为名。

B．方田，即“方田均税法”，指宋代改革田赋制度的措施，目的是解决以往各地田赋不均等弊端。

C．郎中，官名，侍从君主左右，职掌侍卫。后为尚书省等的属官。宋代以后也可称呼医生为郎中。

D．郊祀，是指君王带领大臣依据礼法在郊外祭祀天地的典礼，南郊祭地，北郊祭天。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．裴庄很有操守，不阿谀奉承。当时非常有威望的转运使雷德骧来巡察时，其他下属官员都前往迎接，只有裴庄依旧在官署处理事务，慢吞吞地在路边谒见他。

B．裴庄善于识人，有军事才干。裴庄曾经向朝廷建议边防要地要用像姚内斌、董遵诲那样勇武干练的人，而那些因为被疏远而放任外地心怀怨恨的将领都不能用。

C．裴庄实事求是，一心为国。裴庄巡抚江南后，如实上奏巡查情况，并将当时没有治政方法仅凭资历授任官职的现象指出来，希望朝廷改变现状，重用有政绩的人。

D．裴庄直言不讳，有政治智慧。裴庄不仅在奏章中就赋税、刑法、官职、农业等方面直陈己见，而且对下诏让他开列这四个方面事情先后次序的问题，回答很详尽。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）其素蕴公器有政绩者，偶缘公坐，则黜司冗务，真伪莫辩。
（2）显、潜皆非材，致误边事，请行严诛，以肃群议。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下列小题。

李商隐，字义山，怀州河内人。曾祖叔恒，年十九登进士第，位终安阳令。祖铺，位终邢州录事参军。父嗣。

商隐幼能为文。令狐楚镇河阳，以所业文干之，年才及弱冠。楚以其少俊，深礼之，令与诸子游。楚镇天平、汴州，从为巡官，岁给资装，令随计上都。开成二年，方登进士第，释褐秘书省校书郎，调补弘农尉。会昌二年，又以书判拔萃。

王茂元镇河阳，辟为掌书记，得侍御史。茂元爱其才，以子妻之。茂元虽读书为儒，然本将家子，李德裕素遇之，时德裕秉政，用为河阳帅。德裕与李宗闵、杨嗣复、令狐楚大相仇怨。商隐既为茂元从事宗闵党大薄之时令狐楚已卒子绹为员外郎以商隐背恩尤恶其无行俄而茂元卒，来游京师，久之不调。会给事中郑亚廉察桂州，请为观察判官、检校水部员外郎。大中初，白敏中执政，令狐绹在内署，共排李德裕逐之。亚坐德裕党，亦贬循州刺史。商隐随亚在岭表累载。

三年入朝，京兆尹卢弘正奏署掾曹，令典笺奏。明年，令狐绹作相，商隐屡启陈情，绹不之省。弘正镇徐州，又从为掌书记。府罢入朝，复以文章干绹，乃补太学博士。会河南尹柳仲郢镇东蜀，辟为节度判官、检校工部郎中。大中末，仲郢坐专杀左迁，商隐废罢，还郑州，未几病卒。

商隐能为古文，不喜偶对。从事令狐楚幕，楚能章奏，遂以其道授商隐，自是始为今体章奏。博学强记，下笔不能自休，尤善为诔奠之辞。与太原温庭筠、南郡段成式齐名，时号“三十六”。文思清丽，庭筠过之。而俱无持操，恃才诡激，为当涂者所薄。名宦不进，坎壈(lǎn)终身。

(节选自《旧唐书》

1．从词类活用的角度看，下列句子中加点的词不同于其他三项的一项是（     )

A．云青青兮欲雨

B．遂命酒

C．茂元爱其才，以子妻之

D．泣孤舟之嫠妇

2．下列句子中，加点词语的古今意义相同的一项是（     )

A．山不厌高，海不厌深

B．暮去朝来颜色故

C．肴核既尽，杯盘狼籍

D．明年，令狐绹作相

3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     )

A．商隐既为茂元/从事宗闵党/大薄之时/令狐楚已卒/子绹为员外郎/以商隐背恩/尤恶其无行/

B．商隐既为茂元从事/宗闵党大薄之/时令狐楚已卒子绹为/员外郎以商隐背恩/尤恶其无行/

C．商隐既为茂元从事/宗闵党大薄之/时令狐楚已卒/子绹为员外郎/以商隐背恩/尤恶其无行/

D．商隐既为茂元/从事宗闵党大薄之/时/令狐楚已卒子绹为/员外郎以商隐背恩/尤恶其无行/

4．下列对文中加点词语以及课本的相关内容的解说，不正确的一项是（     )

A．“海客谈瀛洲”中的“瀛洲”是古代传说中的东海三座仙山之一，另外两座是天台和方丈。

B．弱冠，古时男子20岁时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”，冠，帽子，指代成年；后世泛指男子二十左右的年纪。

C．辟，是中国古代擢用人才的制度，皇帝征召称为“征”，官府征召称为“辟”。

D．既望:过了望日后的第一天，通常指农历每月十六日；既:已经，望:农历每月十五日。

5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     )

A．李商隐自幼便才华出众，20岁就得到了令狐楚的赏识，让他和自己的读书的儿子们交游，并让他做了随行的巡官，每年给他衣食。

B．李商隐身处政治夹缝之中而遭人嫉恨，因为替王茂元做事，李宗闵之党很鄙薄他，令狐楚的儿子也认为他忘恩负义而憎恶他。

C．李商隐仕途不顺，一生坎坷。追随郑亚，因李德裕的事情牵连而僻处岭南多年，后又因河南尹柳仲郢牵连而罢职。

D．李商隐才华横溢。奏章、诔奠之辞尤其擅长，文思清丽胜过了和他齐名的温庭筠。

6．把文中画横线的句子和《赤壁赋》中的一句话翻译成现代汉语。
(1) 大中末，仲郢坐专杀左迁，商隐废罢，还郑州，未几病卒。
(2) 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成各题。

韦叔裕字孝宽，京兆杜陵人也。孝宽沉敏和正，涉猎经史。弱冠，属萧宝夤作乱关右，乃诣阙，请为军前驱。朝廷嘉之，即拜统军。随冯翊公长孙承业西征，每战有功。拜国子博士，行华山郡事。属侍中杨侃为大都督，出镇潼关，引孝宽为司马。侃奇其才，以女妻之。永安中，授宣威将军、给事中，寻赐爵山北县男。大统十二年，齐神武倾山东之众，志图西入，以玉壁冲要，先命攻之。城外尽其攻击之术，孝宽成拒破之。神武无如之何，乃遣仓曹参军祖孝征谓曰：“未闻救兵，何不降也？”孝宽报云：“我城池严固，兵食有余，攻者自劳，守者常逸，岂有旬朔之间，已须救援？适忧尔众有不反之危。孝宽关西男子，必不为降将军也。”俄而孝征复谓城中人曰：“韦城主受彼荣禄，或复可尔，自外军士，何事相随入汤火中邪？”乃射募格于城中云：“能斩城主降者，拜太尉，封开国郡公，邑万户，赏帛万匹。”孝宽手题书背，反射城外，云：“若有斩高欢者，一依此赏。”孝宽弟子迁先在山东又锁至城下临以白刃云若不早降便行大戮孝宽慷慨激扬略无顾意士卒莫不感励，人有死难之心。神武苦战六旬，伤及病死者十四五，智力俱困，因而发疾，其夜遁去。后因此忿恚，遂殂。建德之后，武帝志在平齐。孝宽乃上疏陈三策。书奏，武帝遣小司寇淮南公元伟、开府伊娄谦等重币聘齐。尔后遂大举，再驾而定山东。卒如孝宽之策。孝宽在边多载，屡抗强敌。所有经略，布置之初，人莫之解；见其成事，方乃惊服。虽在军中，笃意文史，政事之余，每自披阅。末年患眼，犹令学士读而听之。又早丧父母，事兄嫂甚谨，所得俸禄，不入私房。亲族有孤遗者，必加振赡。朝野以此称焉。

（节选自《北史·韦孝宽传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．孝宽弟子迁/先在山东/又锁至城下/临以白刃云若不早降/便行大戮/孝宽慷慨激扬/略无顾意/

B．孝宽弟子迁/先在山东/又锁至城下/临以白刃云/若不早降/便行大戮/孝宽慷慨激扬/略无顾意/

C．孝宽弟子迁/先在山东/又锁至城/下临以白刃云/若不早降/便行大戮/孝宽慷慨激扬/略无顾意/

D．孝宽弟子迁/先在山东/又锁至城下/临以白刃云/若不早降/便行大戮孝宽/慷慨激扬/略无顾意/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．字，是在本名以外所起的表示德行或本名的意义的名字。对人称字以表尊重。

B．拜，是我国古代表示官职任、免、升、降、调的词语之一，意思是授予官职。

C．永安，年号。年号是我国封建王朝用来纪年的一种名号，秦始皇即位后首创。

D．男，最低等的爵位。爵是君主对贵戚功臣的封赐，分公、侯、伯、子、男五爵。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．韦孝宽涉猎经史，爱好学习。韦孝宽年轻时便涉猎了经学、史学著作；后来在军旅中常独坐翻阅书籍；晚年患眼病，还让学士读书给自己听。

B．韦孝宽固守城池，威武不屈。韦孝宽作为守城将领面对强敌包围，表示自己是堂堂关西男子汉，必定不会当降敌将军，并且用行动做了证明。

C．韦孝宽献计献策，谋略出众。韦孝宽决心消灭北齐，他向武帝献上了消灭北齐的三种计策。后来，灭齐战役的结果和韦孝宽预谋的基本一致。

D．韦孝宽孝悌友爱，朝野称道。韦孝宽在家侍奉兄嫂很周到，其俸禄从不私下留存，在家族内他扶助孤弱，对此朝廷、民间都很称赞他。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）弱冠，属萧宝夤作乱关右，乃诣阙，请为军前驱。
（2）孝宽手题书背，反射城外，云：“若有斩高欢者，一依此赏。”

【推荐1】阅读下面的文言文，完成各题。

归去来兮辞

陶渊明

归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。

舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而长关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求！悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。

已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐乎天命复奚疑！

1．下列加点实词的解释，不正确的一项是（       ）

A．恨晨光之熹微             恨：遗憾。	B．三径就荒                    就：近于。
C．悟已往之不谏             谏：进谏	D．策扶老以流憩             流：周游

2．对下列句子的解说不正确的一项是（       ）

A．文中的2、3两节都是描写“今是昨非”的，包括对景物和心理的描写，而且行文注意到对仗、骈偶，从而保持了赋的音韵和谐、辞采艳丽的特点。

B．“三径就荒，松菊犹存”一句是说院里的小路快要荒芜了，松和菊还是原样。这里“松菊”既表明诗人的天性爱好，又是言志和寄托。

C．“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”一句中的景物亦有人情和个性，感情在景物中自然流露出来，喻示着诗人由出仕而归隐的心路历程。

D．本文采用楚辞的体式，叙写了田园生活的风貌以及回归田园后的生活乐趣，抒写了作者辞官归田的强烈愿望和归途中的心情。

3．翻译。
①善万物之得时，感吾生之行休。
②聊乘化以归尽，乐乎天命复奚疑！

【推荐2】阅读下面这篇文言文，完成各题。

甘茂者，下蔡人也。事史举先生，学百家之术。因张仪而求见秦惠王，王见而说之，使佐魏章略定汉中地。蜀侯辉、相壮反，秦使甘茂定蜀。还，以甘茂为左丞相。武王三年，王曰：“寡人欲通三川，以窥周室。"甘茂曰：“请之魏，约以伐韩，而令向寿辅行。”茂谓向寿曰：“子归，言于王曰‘魏听臣矣，然愿王勿伐’。”王迎茂于息壤问其故对曰宜阳大县名曰县其实郡也今王倍数险行千里攻之难 鲁有与曾参同姓名者杀人，人告其母曰‘曾参杀人’，其母织自若也；一人又告之，其母尚织自若也；又一人告之，其母投杼下机，逾墙而走。夫以曾参之贤与其母信之，三人疑之，其母惧焉。今臣之贤不若曾参，王之信臣又不如曾母，疑臣者非特三人，臣恐大王之投杼也。”王曰：“寡人不听也，请与子盟。”卒使甘茂伐宜阳。五月不拔，王欲罢。甘茂曰：“息壤在彼。”因悉起兵击之，遂拔宜阳。武王卒，昭王立。甘茂言昭王以武遂复归之韩。向寿、公孙奭争之，不能得。寿等由此怨，谗甘茂。茂惧，亡去，奔齐，逢苏代。代为齐使于秦。甘茂曰：“臣得罪于秦，无所容迹。臣闻贫富二女会绩，贫女曰：‘我无以买烛，而子之烛光幸有余，子可分我余光，无损子明而得一斯便焉。’今臣困而君方使秦而当路矣，茂之妻子在焉，愿君以余光振之。”代因说秦王曰：“甘茂，非常士也。彼以齐约韩、魏反以图秦，非秦之利也。王不若重其贽，厚其禄以迎之。”秦王即赐之上卿。甘茂不往。苏代谓齐湣王曰：“夫甘茂，贤人也。今秦赐之上卿。甘茂德王之赐，故辞而不往，今王何以礼之？”齐王曰：“善。”即位之上卿而处之。

（节选自《史记·甘茂列传》有删改）

1．下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．王迎茂于息壤/问其故/对曰/宜阳大县名/曰县其实郡也/今王倍数险/行千里攻之/难/

B．王迎茂于息壤/问其故/对曰/宜阳/大县/名曰县其实郡也/今王倍数/险行千里攻之/难/

C．王迎茂于息壤/问其故/对曰/宜阳/大县/名曰县其实郡也/今王倍数险/行千里攻之/难/

D．王迎茂于息壤/问其/故对曰/宜阳大县/名曰县其实郡也/今王倍数险/行千里攻之/难/

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A．周室，周朝都城，周是中国古代第三个王朝，分成春秋和战国两个阶段。

B．曾参即曾子，孔子的弟子，相传《论语》主要由他及其弟子辑录而成。

C．贽，从贝，与财富有关，古代初次拜见尊长所送的礼物，后也泛指礼物。

D．上卿，春秋时官名，战国时作为高级爵位，授予有大功于国的大臣或贵族。

3．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是

A．甘茂才能出众，长于兵事。他从师史举先生，通习百家之学；出仕后在攻取汉中和平定蜀地叛乱的战争中建立功勋，被秦王拜为左丞相。

B．甘茂善于辞令。他知道宜阳难以攻打，秦王决心容易动摇，因此借“曾参杀人”故事讽喻秦王，赢得秦王的支持，最终取得战役胜利。

C．甘茂因得罪权贵被迫出逃。甘茂将武遂归还韩国的建议被采纳，此事得罪了向寿和公孙奭，被向寿等人诋毁，最后不得不逃离秦国，投奔齐国。

D．甘茂被齐秦两国看重。甘茂在逃往齐国路上遇到苏代；苏代巧妙周旋于齐湣王和秦武王之间，最终使两国君主都任命甘茂为上卿。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）因张仪而求见秦惠王，王见而说之，使佐魏章略定汉中地。
（2）今臣困而君方使秦而当路矣，茂之妻子在焉，愿君以余光振之。

【推荐3】阅读下文，完成下面小题。

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，①，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝豉而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。②，③。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。④，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，⑤。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

（选自荀子《劝学》）

1．补充文中名句。
①___________________________
②___________________________
③___________________________
④___________________________
⑤___________________________
2．解释下列加点字词。
（1）𫐓以为轮(          )（2）而闻者彰(          )（3）而绝江河(          )
（4）锲而舍之(          )（5）用心一也(          )（6）无以至千里(          )
3．选出下列加点的“而”字所表示的关系不同于其他三项的是（ ）

A．假舟楫者，非能水也，而绝江河	B．登高而招，臂非加长也，而见者远
C．冰，水为之，而寒于水	D．积善成德，而神明自得，圣心备焉

4．下列各句中加点的虚词，用法相同的一组是（ ）

A．①青，取之于蓝，而青于蓝 ②冰，水为之，而寒于水

B．①虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也 ②虽大风浪不能鸣，而况石乎

C．①积土成山，风雨兴焉 ②而神明自得，圣心备焉

D．①蟹六跪而二螯

②顺风而呼，声非加疾也
5．下列各句与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”句式不同的一项是（ ）

A．求人可使报秦者，未得

B．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君

C．句读之不知，惑之不解

D．石之铿然有声者，所在皆是也

6．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
（2）积善成德，而神明自得，圣心备焉。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

孙长卿，字次公，扬州人。以外祖朱巽任为秘书省校书郎。仁宗方权听天下事，嘉其年少敏占对，欲留侍东宫，辞以母疾。诏迁官知楚州粮料院。郡仓积米五十万，陈腐不可食。主吏皆惧法，毋敢轻去，长卿为酌新旧均渫之，吏罪得免。通判河南府。秋，大雨，军营坏，或言某众将叛，洛中哗然。长卿驰谕之曰：“天雨败屋庐，未能葺，汝辈岂有欲叛意，得无有乘此动吾军者邪？”推首恶一人诛之，留宿其所，众遂定。知和州，民诉人杀弟，长卿察所言无理，问其资，曰：“上等也。”“家几人？”曰：“惟此弟尔。”曰：“然则汝杀弟也。”鞫之，服，郡人神明之。历开封盐铁判官、江东淮南河北转运使、江浙荆淮发运使。岁漕米至八百万，或疑其多，长卿曰：“吾非欲事羡赢，以备饥岁尔。”议者谓楚水多风波，请开盱眙河，自淮趣高邮，长卿言：“地阻山回绕，役大难就。”事下都水。调工数百万，卒以不可成，罢之。时又将弛茶禁而收其征，召长卿议，长卿曰：本祖宗榷茶盖将备二边之籴且不出都内钱公私以为便今之所行不足助边籴什一国用耗矣乃条所不便十五事，不从。改陕西都转运使。逾年，知庆州。州据险高，患无水，盖尝疏引涧谷汲城中，未几复绝。长卿凿百井，皆及泉。泥阳有罗川、马岭，上构危栈，下临不测之渊，过者惴恐。长卿访得唐故道，辟为通涂。加集贤院学士、河东都转运使，拜龙图阁直学士、知定州。熙宁元年，河北地大震，城郭仓庾皆隤，长卿尽力缮补。神宗知其能，转兵部侍郎，留再任。明年，卒，年六十六。

（节选自《宋史•孙长卿传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．本祖宗榷茶/盖将备二边之籴/且不出都/内钱公/私以为便/今之所行不足/助边籴什/一国用耗矣

B．本祖宗榷茶/盖将备二边之籴/且不出都内钱/公私以为便/今之所行不足助边籴什一/国用耗矣

C．本祖宗榷茶/盖将备二边之籴/且不出都/内钱公/私以为便/今之所行不足助边籴什/一国用耗矣

D．本祖宗榷茶/盖将备二边之籴/且不出都内钱/公私以为便/今之所行不足/助边籴什一/国用耗矣

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．东宫，太子所居之宫，后来又可借指太子，这与中宫可借指皇后是同样道理。

B．漕，指漕运，古代利用水道将粮食运往京城或其他指定地点的一种运输方式。

C．城郭，城指内城墙，郭指外城墙，古义是指内城和外城，后来泛指城或城市。

D．兵部，古代“六部”之一，掌管全国武官的选用和兵籍、军械、屯田等事宜。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．孙长卿有勇有谋，及时化解危机。营房因秋雨被毁，有人造谣惑众，城中哗然。他赶去安抚士兵，斩杀首恶，并在军营中留宿，终使众人心安。

B．孙长卿明察秋毫，断清诬告案件。有人上诉弟弟被人所杀，他察觉此人所言不合情理，通过询问，断定此人正是杀弟凶手。经审问，此人认罪。

C．孙长卿讲求实效，反对不切实际。议论的人请求开通盱眙河，从淮河通到高邮，他却认为工役大难以成功。最终工程无法完成，他也被罢免。

D．孙长卿心系百姓，为民开辟通途。泥阳罗川、马岭一带山上的栈道下临深渊，路过的人惴惴恐惧。他寻访到唐朝时的故道，将它开辟为通途。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）天雨败屋庐，未能葺，汝辈岂有欲叛意，得无有乘此动吾军者邪？
（2）州据险高，患无水，盖尝疏引涧谷汲城中，未几复绝。
（3）背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

诸葛亮字孔明，琅邪阳都人也。汉司隶校尉诸葛丰后也。章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。六年春，扬声由斜谷道取郿。亮身率诸军攻祁山，戎陈整齐，赏罚肃而号令明。亮使马谡督诸军在前，与郃战于街亭。谡违亮节度，举动失宜，大为郃所破。亮拔西县千余家，还于汉中，戮谡以谢众。上疏曰：“臣以弱才，叨窃非据，亲秉旄钺以厉三军，不能训章明法，临事而惧，至有街亭违命之阙咎在臣授任无方臣明不知人恤事多暗《春秋》责帅臣职是当请自贬三等以督厥咎。十二年春，亮悉大众由斜谷出，以流马运，据武功五丈原，与司马宣王对于渭南。亮每患粮不继，使已志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间，而百姓安堵，军无私焉。相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。及军退，宣王案行其营垒处所，曰：“天下奇才也！"初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。评曰：诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮，善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精练，物理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。然连年动众，未能成功，盖应变将略，非其所长欤！

（节选自《三国志·诸葛亮传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．至有街亭违命之阙咎/皆在臣授任无方/臣明不知人/恤事多暗《春秋》责帅臣职/是当请自贬三等/以督厥咎

B．至有街亭违命之阙咎/皆在臣授任无方/臣明不知人恤事/多暗《春秋》责帅/臣职是当/请自贬三等/以督厥咎

C．至有街亭违命之阙/咎皆在臣授任无方/臣明不知人恤事/多暗《春秋》责帅臣职/是当请自贬三等/以督厥咎

D．至有街亭违命之阙/咎皆在臣授任无方/臣明不知人恤事多暗/《春秋》责帅/臣职是当/请自贬三等/以督厥咎

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．开府，在本文中指高级官员建立府署并自选僚属，汉朝三公、大将军可以开府。

B．旄钺，又称白旄黄钺。白旄是一种军旗，黄钺是以黄金为饰的斧。本文中，旄钺指君主。

C．屯田，古代一种农业集体耕作制度，汉代以来历代政府利用地方驻军或招募农民开荒种地，以取得军饷。

D．陛下，“陛”本义是台阶，后特指帝王宫殿的台阶。“陛”下本指宫殿的台阶下，后成为对帝王的尊称。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．诸葛亮忠心辅佐，深得刘备信任。刘备告诉诸葛亮如果刘禅没有才能，就可以取而代之。他又封诸葛亮为武乡侯，可以说把蜀国托付给了诸葛亮。

B．诸葛亮勇于认错，主动承担责任。手下的将领打了败仗，他认为责任在于自己用人无方，向皇帝要求贬职三级，来惩罚自己的过失。

C．诸葛亮治军严谨，敌人为之感叹。被他安排去屯田的士兵，和百姓混杂着居住在一起，却不会去扰民。看了蜀军的营垒，魏将司马懿忍不住称赞。

D．诸葛亮生活简朴，严格约束自己。他的个人生活用品，都是来自官府；在成都，他的家人依靠桑园和薄田为生，他从不经营其他产业为自己谋取私利。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。
（2）刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。
5．街亭之战，作为参战一方的蜀国，其战败的自身原因有哪些？请简要说明。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成各题。

王珪，字禹玉，成都华阳人。举进士甲科，通判扬州。吏民皆少硅，有大校熳不谨，摔置之法。王伦犯淮南，珪议出郊掩击之，贼遁去。召直集贤院，为盐铁判官、修起居注。接伴契丹使，北使过魏，旧皆盛服入。至是，欲便服，妄云衣冠在后乘。珪命取授之，使者愧谢。遂为贺正旦使。进知制诰、知审官院，为翰林学士、知开封府。遭母忧，除丧，复为学士，兼侍读学士。

嘉祐立皇子，中书召珪作诏，珪曰：“此大事也，非面受旨不可。”明日请对，曰：“海内望此举久矣，果出自圣意乎？”仁宗曰：“朕意决矣。”珪再拜贺，始退而草诏。欧阳修闻而叹曰：“真学士也。”

始，珪之请对而作诏也，有密谮之者。英宗在位之四年，忽召至蕊珠殿，传诏令兼端明殿学士，锡之盘龙金盆，谕之曰：“秘殿之职，非直器卿予翰墨间，二府员缺，即出命矣。曩有谗口，朕今释然无疑。”珪谢曰：“非陛下至明，臣死无日矣。”

元丰官制行，由礼部侍郎超授银青光禄大夫。五年，正三省官名，拜尚书左仆射兼门下侍郎，以蔡确为右仆射。先是，神宗谓执政曰：“官制将行，欲新旧人两用之。”又曰：“御史大夫，非司马光不可。”珪、确相顾失色。珪忧甚不知所出确曰陛下久欲收灵武公能任责则相位可保也珪喜谢确帝尝欲召司马光，珪荐俞充帅庆，使上平西夏策。珪意以为既用兵深入，必不召光，虽召，将不至。已而光果不召。永乐之败，死者十余万人，实珪启之。

八年，帝有疾，珪白皇太后，请立延安郡王为太子。太子立，是为哲宗。进硅金紫光禄大夫，封岐国公。五月，卒于位，年六十七。特辍朝五日，赙金帛五千，赠太师，谥曰文恭。赐寿昌甲第。

（节选自《宋史·王珪传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．珪忧甚／不知所出／确日／陛下久欲收灵武／公能任责／则相位可保也／珪喜／谢确

B．珪忧甚／不知所出／确日／陛下久欲收灵武公／能任责／则相位可保也／珪喜／谢确／

C．珪忧甚／不知所出确／日／陛下久欲收／灵武公能任责／则相位可保也／珪喜／谢确／

D．珪忧甚／不知所出／确日／陛下久欲收／灵武公能任责／则相位可保也／珪喜／谢确／

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．进士，中国古代科举制度中，会试考取后通过中央政府最后一级考试的人称为进士。

B．除丧，古代居丧期穿丧服。古时官员遇父母去世，须辞官守丧。期满后才可复职。

C．超授，升迁，亦指越等授官。“进知制诰”中的“进”在文中指“晋升”“提拔任用”。

D．卒，古代指大夫死亡。王珪为金紫光禄大夫，封岐国公。所以他的死被称为“卒”。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．王珪担任扬州通判时，很多官吏和百姓都小看他，有个大校对他态度十分轻慢，王珪将他捉拿伏法。

B．王珪做事坚持原则。嘉祐年间确立太子，中书召王珪起草诏书。王珪认为须当面接受圣旨。得到仁宗答复才起草。被欧阳修高度称赞。

C．王珪妒嫉司马光受宠。他担忧司马光受宠而威胁自己的相位，于是听从蔡确的计谋让司马光不奉召，造成永乐兵败，死者十余万人。

D．王珪拥立哲宗受到优待。神宗患病，王珪请求拥立哲宗。王珪被赏官封爵。死时，哲宗特意停止上朝，追赠太师，赐予上等住宅。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
至是，欲便服，妄云衣冠在后乘。珪命取授之，使者愧谢。