在传统印象中,重庆是响当当的、 ① 的“
众所周知,重庆是山城,是江城,是桥都,也是不夜之城。站在会仙楼顶的“
2.请分析文中三处加点词语所用引号的作用。
3.请分析文中画横线句子的句式特点及其表达效果。
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A.物理学家在研究物质结构的时候,也遇到了一个类似的问题:最里面是什么? |
B.我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。 |
C.俄国大文豪屠格列夫写过一篇脍炙人口的散文诗,题目就叫《俄罗斯语言》。 |
D.“最美丽的女机长”“最年轻的女机长”的称号,一下子在网上火了起来。 |
版权意识要以规则意识为支撑。首先是法律规则,比如有些平台,图片并未经作者授权就上传了,
【甲】对此,国家版权局也专门强调图片公司要“规范版权述管,合法合理维权,不得滥用权利”。
【乙】尊重著作权,并不意味着要纵容不合规的经营方式;追问经营方式的问题,也不能走到另一个极端,损害保护知识产权的社会共识。行业龙头平台既要在提升付费意识上
【丙】这也是为什么当国家权局表示将“进一步规范图片市场权秩序”时获得了一片叫好声?
1.文段中的加点词,运用A.乃至 | B.明码标价 | C.下功夫 | D.厘定 |
A.甲 | B.乙 | C.丙 |
曾有一个时期,新上市的慢锅成为主妇的新宠。把要煮的东西一股脑儿地丢进去,不管三七二十一,煮它一个天翻地覆,完完全全不用守候看火,非常省事。对职场女性来说,慢锅当然是时代的恩赐:①上班之前,锅子里,肉是肉,菜是菜,“泾渭分明”,②下班回来,掀开锅盖,肉和菜,早已“你侬我侬”地融进汤里了。
我家孩子百喝不厌的是鱼翅瓜熬汤。鱼翅瓜,看起来活脱脱就像是冬瓜的雏形,然让人( )的是,这瓜在汤里煮熟后,用汤匙压它,它竟散成千丝万缕的细条状,像极了鱼翅,既好看又清口。我常用老母鸡、干贝、红枣、枸杞、墨鱼干和鱼翅瓜同煮。熬好的汤,那种鲜味啊,会化成千万只馋虫,直往你心里钻!③
女儿负笈英伦之后,对鱼翅瓜汤( )。有一回,在大雪纷飞的冬天,她竟然拨来长途电话,苦苦( )我给她寄一钵好汤,我回应着:“好,好,明天就用快邮寄出。④”汤的味道就是家的味道,我以汤的味道去( )孩子的成长岁月。孩子长大后,离家万里,
A.叹为观止 如痴如醉 央求 浸润 | B.叹为观止 魂牵梦紫 哀求 浸透 |
C.喷喷称奇 魂牵梦萦 央求 浸润 | D.啧啧称奇 如痴如醉 哀求 浸透 |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
“寒门学子”被自身拥有优势资源的“高位者”嘲笑称为“小镇做题家”,那些 ① 的声音,并没有领会“知识改变命运”这句话的深刻意义。对于出身普通和家境贫寒的学子而言,通过读书来改变自身命运 ② 。纵观古今仁人志士,无数勤恳上进的读书人靠自身的努力为实现理想不懈努力。战国时期头悬梁锥刺股的纵横家苏秦,西汉凿壁偷光的经学家匡衡,牛角挂书的李密,囊萤映雪的车胤和孙康……他们虽出身贫苦,但都通过自身努力追逐理想,在历史的长河中留下了 ③ 的一笔。
不仅如此,脱贫攻坚计划也把“教育脱贫”放在极其重要的位置,教育斩断“穷根”。通过“教育脱贫”阻断贫困代际传递。习近平总书记指出,教育兴则国家兴,教育强则国家强。教育是国之大计、党之大计。教育让人增长才干,掌握知识,不仅点亮了贫困家庭子女的人生梦想,也改变了贫困家庭的命运。
时代的进步、社会的发展,我们每一个人都应争做奋斗者、进取者、实干者,拒绝成为旁观者、懈怠者、等靠者。“小镇做题家”是千千万万为了自身理想而不懈奋斗的普通人的缩影,奋斗者值得被尊崇,不应被嘲讽!
1.请在文中横线处填入恰当的成语。2.文中画横线的句子有很强的鼓舞激励作用,请简要赏析。
在经济不断发展、科技 的当下,有一种文化现象受人关注。借文物为话题讲述历史故事,这类文艺作品穿越时空, ,受到人们的喜爱;同时,保护历史文物、传承优秀传统文化,日益成为社会共识。历史文物浓缩着时间的厚重,承载着集体的记忆。连接着过去与未来。
文物是历史的见证,保护文物就是保护历史。文物将历史记忆沉淀其中,使得后人可以睹物思人、透物见史。
红色文物记录着英勇牺牲、顽强斗争的红色故事,每每让 于前的人感受到精神的震撼。从一件件红色文物里,可以发掘百年奋斗征程中的闪光故事,可以真实触摸何谓牺牲、何谓坚守,可以真切感受一个百年大党的不变初心。
历史和文化关乎过去, 关乎现在与未来。从五千年文明中走来,从文化传承中汲取奋进力量,我们必将再创新的辉煌。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A.日新月异 横亘古今 伫立 还 |
B.日新月异 连缀古今 伫立 更 |
C.蒸蒸日上 连缀古今 站立 还 |
D.蒸蒸日上 横亘古今 站立 更 |
A.文物不是静止的存在,从中可以听见鼓角争鸣,看见波澜壮阔,感受历史与文化的脉动。 |
B.文物的存在不是静止的,从中可以听见争鸣鼓角,看见壮阔波澜,感受文化与历史的脉动。 |
C.文物的存在不是静止的,从中可以听见鼓角争鸣,看见壮阔波澜,感受历史与文化的脉动。 |
D.文物不是静止的存在,从中可以听见争鸣鼓角,看见波澜壮阔,感受文化与历史的脉动。 |
A.小明转变了自己的学习方式,迷途知返,终于取得好成绩。 |
B.古人不乏刻苦学习的楷模,闻鸡起舞者在历史上汗牛充栋。 |
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D.这款新开发的智能手机在生活中的作用被发挥得淋漓尽致。 |
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