【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

庆历三年八月丁未，以范仲淹参知政事。帝方锐意太平，数问当世事。仲淹退而上十事，悉采用之。复以富弼为枢密副使，帝以平治责成辅相，命弼主北事，仲淹主西事。弼上当世之务十馀条及安边十三策，欲渐易监司之不才者，使澄汰所部吏，于是小人始不悦矣。冬十月，以张昷之、王素等为都转运按察使。先是，知谏院欧阳修言：“天下官吏既多，朝廷无由遍知其贤愚善恶，乞立按察之法。于内外朝官三丞郎官中选强干廉明者为之，使至州县，遍见官吏。”诏从之。富弼、范仲淹复请诏中书、枢密，通选各路转运按察使，不任事者皆罢之。于是昷之等首被兹选。仲淹之选监司也，取班簿，视不才者一笔勾之。壬戌，诏曰：“考课之法旧矣。祥符之际，治致升平，凡下诏条，全务宽大。及此事边，因缘多故，思得应务之才，无亏素餐之道，非赏劝，众志不激励；非甄别，人情不愤悱。”因更定磨勘法，范仲淹、富弼以官冗由磨勘亟，易至高位。京朝官四岁磨勘，至前行郎中止。少卿、监限七十员，有阙乃补。少卿以上，迁官听旨。其法始密于旧矣。十一月丁亥，诏曰：“今之荫法，推恩太广，以致疏宗蒙泽，雅齿授官，未知立身之道、从政之方，而并阶仕进，非所以审爵重民也。其著为令。”于是更定荫子法。范仲淹、富弼始裁损其制，凡选人必赴铨试不试者永不预选且罢圣节奏荫恩凡长子不限年诸子孙必年过十五弟侄年过二十乃得荫。自是任子之恩杀矣。四年夏，帝与执政论及朋党事，范仲淹对曰：“方以类聚，物以群分。自古以来，邪正在朝，各为一党，在主上鉴辨之耳。诚使君子相朋为善，其于国家何害？不可禁也。”

（节选自《宋史纪事本末·庆历党议》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．凡选人/必赴铨试/不试者永不预选/且罢圣节/奏荫恩凡长子/不限年/诸子孙必年过十五/弟侄年过二十乃得荫

B．凡选人必赴铨试/不试者永不预选/且罢圣节奏荫恩/凡长子不限年/诸子孙必年过十五/弟侄年过二十/乃得荫

C．凡选人/必赴铨试不试者/永不预选/且罢圣节奏荫恩/凡长子不限年诸子/孙必年过十五/弟侄年过二十乃得荫

D．凡选人必赴铨试不试者/永不预选/且罢圣节/奏荫恩凡长子不限年诸子/孙必年过十五/弟侄年过二十/乃得荫

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．庆历，古代一种纪年方式，与《岳阳楼记》中“庆历四年春”中“庆历”一样，是北宋仁宗的一个年号。

B．诏，告知之意，多用于上对下。先秦时代上级给下级的命令文告称诏。秦汉以后，专指帝王的文书命令。

C．荫，封建时代子孙因父祖有功而得到入学、任官或免罪的权利。随荫恤，是因前代功德而获官职或抚恤。

D．所以，与“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也”、“师者，所以传道受业解惑也”中的“所以”一样意义和用法。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．仁宗让范仲淹担任参知政事，致力于天下太平、多次向他询问当时的政事，对其上书的十件事，全部予以采用。

B．仁宗先后重用了范仲淹和富弼，让他们分别主持西部和北部边防事务。富弼献上当世事务及安边政策各十多条。

C．欧阳修建议担任按察职务的人须强干廉明，范仲淹在选择监察的官员时，将不能胜任和没有才干的人一律罢除。

D．因为官吏考核的法规已陈旧，不适合当时天下太平的现状，仁宗就让范仲淹、富弼改革考课法来激励人情志气。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）欲渐易监司之不才者，使澄汰所部吏。
（2）诚使君子相朋为善，其于国家何害？
5．仁宗为何要改革荫子法？范仲淹、富弼对此采取了什么措施？请简要说明。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

蔡襄，字君谟，兴化仙游人。举进士，为西京留守推官、馆阁校勘。范仲淹以言事去国，余靖论救之，尹洙请与同贬，欧阳修移书责司谏高若讷，由是三人者皆坐谴。襄作《四贤一不肖诗》，都人士争相传写，鬻书者市之，得厚利。契丹使适至，买以归，张于幽州馆。庆历三年，仁宗更用辅相，亲擢靖、修及王素为谏官，襄又以诗贺，三人列荐之，帝亦命襄知谏院。时有旱蝗、日食、地震之变，襄以为灾害之来皆由人事数年以来天戒屡至原其所以致之由君臣上下皆阙失也愿思其实以应之疏出闻者皆悚然。擢直史馆，兼修起居注，襄益任职论事，无所回挠。吕夷简平章国事，宰相以下就其第议政事，襄奏请废止之。以母老，求知福州，改福建路转运使，开古五塘溉民田，奏减五代时丁口税之半。复修起居注。唐介击宰相，帝盛怒，襄趋进曰：“介诚狂愚，然出于进忠，必望全贷。”既贬春州，又上疏以为此必死之谪，得改英州。进知制诰，三御史以论梁适解职，襄不草制。后每除授非当职，辄封还之。帝遇之益厚，赐其母冠帔以示宠，又亲书“君谟”两字，遣使持诏予之。迁龙图阁直学士、知开封府。襄精吏事，谈笑剖决，破奸发隐，吏不敢欺。

治平三年，丁母忧。明年卒，年五十六。赠吏部侍郎。

襄工于书，为当时第一，仁宗尤爱之，制《元舅陇西王碑文》命书之。于朋友尚信义，闻其丧，则不御酒肉，为位而哭。尝饮会灵东园，坐客误射矢伤人，遽指襄。他日帝问之，再拜愧谢，终不自辨。

（节选自《宋史·蔡襄传》）

1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．以言事去国                  国：国家

B．鬻书者市之                  市：卖

C．宰相以下就其第议政事 就：到

D．必望全贷                      贷：宽恕

2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．襄以为/灾害之来/皆由人事/数年以来/天戒屡至/原其所以/致之由君臣上下皆阙失也/愿思其实以应之/疏出/闻者皆悚然

B．襄以为灾害之来/皆由人事/数年以来/天戒屡至/原其所以致之由/君臣上下皆阙失也/愿思其实以应之/疏出闻者/皆悚然

C．襄以为/灾害之来/皆由人事/数年以来/天戒屡至/原其所以致之/由君臣上下皆阙失也/愿思其实以应之/疏出/闻者皆悚然

D．襄以为灾害之来/皆由人事/数年以来/天戒屡至/原其所以致之/由君臣上下皆阙失也/愿思其实以应之/疏出闻者/皆悚然

3．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．庆历，宋仁宗时年号名。年号是封建皇帝纪年的名号，每个皇帝所用的年号是唯一的。

B．丁口，即人口，它既是统计人口的基本计量单位，也是派征丁银、徭役的依据单位。

C．知制诰，“制诰”指“诏令，诏敕”，“知制诰”指掌管为皇帝起草诏令事务，后用作官名。

D．丁母忧，遭母亲之丧，按儒家孝道观念，朝廷官员遭逢父母去世，须辞官回家守丧，叫丁忧。

4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．蔡襄是非分明。范仲淹等四人遭贬，他作诗支持四人，讥讽高若讷；待四人重获重用，他又作诗称贺。

B．蔡襄敢于直言。吕夷简行事不妥，他敢于上书请求废止；唐介因攻击宰相而触怒皇帝，他勇于为其求情。

C．蔡襄精明强干。在任开封知府期间，他轻松处理各种事务，揭发奸恶隐秘之事，下属官吏对他心怀敬畏。

D．蔡襄深受赏识。他做过馆阁校勘，掌管过谏院，得到过皇帝的亲笔题字，连他的母亲也得到冠帔之赏。

5．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
于朋友尚信义，闻其丧，则不御酒肉，为位而哭。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成题目。

吕诲字献可，开封人。祖端，相太宗、真宗。诲性纯厚，家邑^学，不妄与人交。进士登第，由屯田员外郎为殿中侍御史。时廷臣多上章讦人罪，诲言：“台谏官许风闻言事，盖欲广采纳以补阙政。苟非职分，是为侵官。今乃诋斥平生，暴扬暧昧,刻薄之态浸以成风，请下诏惩革。”枢密副使程戡结贵倖，致位政地，诲疏其过，以宣徽使判延州。复上言：“戡以非才罢，不宜更委边任；宣徽使地高位重，非戡所当得也。”兖国公主薄其夫，夜开禁门入诉。诲请并劾阍吏，且治主第宦者罪，悉逐之。

央宗不豫，诲请皇太后日命大臣一员，与淮阳王视进药饵。都知任守忠用事久，帝之立非守忠意。数问谍东朝，播为恶言，内外汹惧。诲上两宫书，开陈大义，词旨深切，多人所难言者。帝疾小愈，屡言乞亲万几。太后归政，诲言于帝曰：“后辅佐先帝历年，阅天下事多矣。事之大者，宜咨访然后行，示弗敢专。”遂论守忠平生罪恶，并其党史昭锡窜之南方。

神宗立。拜御史中丞。王安石执政，时多谓得人。诲言其不通时事，大用之，则非所宜。遂上疏劾安石曰：“安石外示朴野中藏巧诈陛下悦其才辨而委任之安石初无远略惟务改作立异罔上欺下文言饰非误天下苍生必斯人也。如久居庙堂，必无安静之理。”帝方注倚安石，还其章。诲求去，乃出诲知邓州。诲之将有言也，司马光劝止之。

诲三居言责，皆以弹奏大臣而去，一时推其鲠直。居病困，犹旦夕愤叹，以天下事为忧。既革^①，司马光往省之，至则目已瞑。闻光哭，蹶然而起，张目强视曰：“天下事尚可为，君实勉之。”光曰：“更有以见属乎？”曰：“无有。”遂卒，年五十八，海内闻者痛惜之。诏赠通议大夫。

（节选自《宋史•吕诲传》，有删改）

【注】①革：通“亟”，病重。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．安石外示/朴野中藏巧诈/陛下悦其才辨而委任之/安石初无远略/惟务改作/立异罔上欺下/文言饰非/误天下苍生/必斯人也

B．安石外示/朴野中藏巧诈/陛下悦其才辨/而委任之安石初无远略/惟务改作立异/罔上欺下/文言饰非/误天下苍生/必斯人也

C．安石外示朴野/中藏巧诈/陛下悦其才辨而委任之/安石初无远略/惟务改作立异/罔上欺下/文言饰非/误天下苍生/必斯人也

D．安石外示朴野/中藏巧诈/陛下悦其才/辨而委任之/安石初无远略惟务/改作立异罔上欺下/文言饰非/误天下苍生/必斯人也

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的—项是（     ）

A．进士登第，就是登进士第，或者是进士及第,指的是考中进士。

B．谏官,古代官职之一，是对君主的过失直言规劝并使其改正的官吏。

C．两宫，指太后和皇帝或皇帝和皇后，亦指太上皇和皇帝或两后。

D．赠，指皇帝赐给有突出贡献的官员以官爵、荣誉称号和财富等。

3．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．吕诲敢于直言进谏。他曾多次弹劾枢密副使程戡，因此程戡怀恨在心；他还敢弹劾公主，认为守门官吏和公主府中的宦官皆有罪。

B．吕诲明大义言别人所难言。英宗生病时,任守忠多次离间皇帝与太后的关系，吕诲上书两宫，申明大义；后来太后归还政权，皇帝治守忠罪。

C．吕诲因弹劾大臣被贬。他曾三次居于谏官之职,都是因弹劾大臣而被贬出朝，如曾因弹劾王安石被贬为邓州知州，当时人们推崇他的耿直。

D．吕诲心忧国事至死不渝。他即使生病在家，仍然把国家大事当作自己忧虑的事；病重后，司马光前去探望他，他还勉励司马光,让他努力。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）祖端，相太宗、真宗。诲性纯厚，家居力学,不妄与人交。
（2）后辅佐先帝历年，阅天下事多矣。事之大者，宜咨访然后行，示弗敢专。
5．本文与《游褒禅山记》都表达了对王安石变法革新的观点态度，请结合两篇文章以及相关材料概括王安石和吕诲对王安石变法的不同认识。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成各题。

沈伦，字顺宜，开封太康人。少习《三礼》于嵩、洛间，以讲学自给。汉乾祐中，白文珂镇陕，伦往依之。周显德初，太祖领同州节度，宣徽使昝居润与伦厚善，荐于太祖，留幕府。太祖继领滑、许、宋三镇，皆署从事，掌财货，以廉闻。及受周禅，自宋州观察推官召为户部郎中。奉使吴越归，奏便宜十数事，皆从之。道出扬、泗，属岁饥，民多死，郡长吏白于伦曰：“郡中军储尚百余万斛，倘贷于民，至秋复收新粟，如此则公私俱利，非公言不可。”还具以白。太祖即命发廪贷民。建隆三年，迁给事中。明年春，为陕西转运使。王师伐蜀，用为随军水陆转运使。先是，王全斌、崔彦进之入成都也，竞取民家玉帛子女。伦独居佛寺饭蔬食，有以珍异奇巧物为献者，伦皆拒之。东归，箧中所有，才图书数卷而已。太祖知之，遂贬全斌等，以伦为户部侍郎、枢密副使。先是，伦第庳陋，处之晏如。太祖知其未葺居第，因遣中使按图督工为治之。伦私告使者，愿得制度狭小，使者以闻，上亦不违其志。开宝二年，丁母忧，起复视事。六年，拜中书侍郎、平章事、剑南水陆发运事。雩祀西洛，以伦留守东京兼大内都部署。俄召赴行在令预大礼太平兴国初加右仆射兼门下侍郎监修国史亲征太原复以伦为留守判开封府事加左仆射是岁疾作自是多请告雍熙四年，卒，年七十九。赠侍中。伦清介醇谨，车驾每出，多令居守。好释氏，信因果。尝盛夏坐室中，恣蚊蚋噆其肤，童子秉箑至，辄叱之，冀以徼福。在相位日，值岁饥，乡人假粟者皆与之，殆至千斛，岁余尽焚其券。

（节选自《宋史·沈伦传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．俄召赴／行在令预大礼／太平兴国初／加右仆射兼门下侍郎／监修国史／亲征太原／复以伦为留守／判开封府事／加左仆射／是岁／疾作自是多请告／

B．俄召赴行在／令预大礼／太平兴国初／加右仆射／兼门下侍郎监修国史／亲征太原／复以伦为留守／判开封府事／加左仆射／是岁／疾作自是多请告／

C．俄召赴／行在令预大礼／太平兴国初／加右仆射／兼门下侍郎监修国史／亲征太原／复以伦为留守／判开封府事／加左仆射／是岁疾作／自是多请告／

D．俄召赴行在／令预大礼／太平兴国初／加右仆射兼门下侍郎／监修国史／亲征太原／复以伦为留守／判开封府事／加左仆射／是岁疾作／自是多请告／

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．开封，北宋都城，即今河南省开封市。当时与东京洛阳相对，故又称西京。

B．幕府，因军队出征使用帐幕，故指将帅办公之所，后泛指军政大吏的府署。

C．起复，指官员遭父母丧时服丧期未满而应召任职，明清时指期满出而任职。

D．雩祀，古代祈雨的祭祀；舞雩与之相关，是求雨时举行的伴有乐舞的祭祀。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（       ）

A．沈伦忠于职事，关心民生疾苦。出使归来，他上奏便于国家、合乎时宜的十多件事情；又请求把军粮借给灾民，以渡饥荒。太祖采纳了其意见。

B．沈伦为官清廉，拒受非分之财。伐蜀之时，他与其他将领不同，独居佛寺只吃素食，别人敬献奇珍异物，他一概谢绝，返回时箱中仅几卷图书。

C．沈伦生活简朴，不重物质享受。他宅第简陋却感安适，太祖认为有损国家颜面，故派人修治，他却希望房屋规模狭小，太祖只好顺从他的心意。

D．沈伦乐于助人，热心接济同乡。担任宰相时，乡亲们因为遇上了荒年，向他借了非常多的粮食，一年多后，他把债券全部烧毁，不要乡亲偿还。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)太祖继领滑、许、宋三镇，皆署从事，掌财货，以廉闻。
(2)先是，王全斌、崔彦进之入成都也，竞取民家玉帛子女。
5．沈伦在盛夏时任凭蚊子叮咬，不许童子驱赶，他为何这样做？请简要回答。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

（王）举正字伯仲，幼嗜学，厚重寡言。以父荫补秘书省校书郎。进士及第，授知伊阙、任丘县。三迁尚书度支员外郎、直集贤院，修《三朝宝训》，同修起居注，擢知制诰。其妻父陈尧佐为相，改龙图阁待制。尧佐罢，以兵部郎中复知制诰，拜右谏议大夫、参知政事。前一日，吏有驰报者，举正方燕居斋舍，徐谓吏曰：“安得漏禁中语？”既入谢，仁宗曰：“卿恬于进取，未尝干朝廷以私，故不次用卿。”时陕西用兵，吕夷简以宰相判枢密院，举正曰：“判名重，不可不避也。”乃改兼枢密使。迁给事中。御史台举李徽之为御史，举正友婿也，格不行。以资政殿学士、尚书礼部侍郎知许州。光化军叛卒转寇傍境，而州兵有谋起为应者，举正潜捕首恶者斩之。皇佑初，拜御史中丞，乃奏张尧佐庸人缘妃家一日领四使使贤士大夫无所劝不报举正留班廷诤乃夺宣徽景灵二使又曰：“先朝用人，虽守边累年者，官止遥郡刺史。今所用未尽得人，而克期待迁，使后有功者何所劝耶？转运使察官吏能否，生民休戚赖焉，命甫下而数更，不终岁而再易。且恩泽所以未宣，民疾所以未瘳者，职此故也。”居半岁，免位复为宣徽使。家居凡七上疏。及狄青为枢密使，又言青出兵伍不可为执政，力争不能夺，因请解言职。帝称其得风宪体，遣赐就第，赐白金三百两，除观文殿学士礼部尚书、知河南府，入兼翰林侍读学士。每进读及前代治乱之际，必再三讽谕。卒，赠太子太保，谥安简。文章雅厚如其为人，有《平山集》、《中书制集》、《内制集》五十卷。

（选自《宋史·王举正传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．乃奏张尧佐/庸人缘妃家/一日领四使/使贤士大夫无所劝/不报/举正因留班廷诤/乃夺宣徽景灵二使/

B．乃奏/张尧佐庸人/缘妃家/一日领四使/使贤士大夫无所劝/不报/举正因留班廷诤/乃夺宣徽景灵二使/

C．乃奏/张尧佐庸人/缘妃家/一日领四使/使贤士大夫无所劝/不报举正/因留班廷诤/乃夺宣徽景灵二使/

D．乃奏张尧佐/庸人缘妃家/一日领四使/使贤士大夫无所劝/不报举正/因留班廷诤/乃夺宣徽景灵二使/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．荫，封建时代子孙因先世有功劳而得到封赏或免罪。文中指王举正凭借父辈功劳做官。

B．礼部，我国古代官署名，掌管国家的典章制度、祭祀、学校、科举等事务。

C．进士，是古代科举会试及第者的称呼，以成绩的高低分为三甲：一甲共三人，即状元、榜眼、探花。

D．赠，古代朝廷对有功绩的大臣或其先人死后追封官职或荣誉称号，所赠官职通常比其生前官职高。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．王举正严守规则，批评属吏。王举正再次担任知制诰，同时授予右谏议大夫、参知政事，有属吏提前一天骑快马来通报消息，王举正批评属吏泄露宫中消息。

B．王举正公正严明，一视同仁。吕夷简以宰相身份兼管枢密院，王举正认为不合适，建议改任枢密使；御史台举荐李徽之，王举正没有因为他是友人女婿而通过。

C．王举正心系国家，积极进言。他闲居在家时就张尧佐重任宣徽史一事共上奏七次，他每次进宫侍读涉及前朝治乱之时，必定再三委婉劝说。

D．王举正格守职责，为文雅厚。王举正力谏狄青不可担任执政而未果，请求免除自己谏官职务；文如其人典雅纯厚，著作颇丰。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）卿恬于进取，未尝干朝廷以私，故不次用卿。
（2）又言青出兵伍不可为执政，力争不能夺，因请解言职。
5．皇帝为什么赏赐王举正白银三百，并升任其官职？请简要分析。

【推荐3】阅读下面的文言文,完成小题。

刘愚，字必明，衢州龙游人。幼警敏力学。弱冠入太学，有声，受业者甚众。侍御史柴瑾、祭酒颜师鲁、博士林光朝深器重之。瑾每奏对称上意，则曰：“臣客刘愚为臣言。”师鲁尝奏愚行艺，上记曰：“此向者柴瑾所荐也。”“上舍释褐，居第一。调江陵府教授，早晚为诸生讲说，同僚相率以听。愚益谦下，与叶适、项安世讲论不倦，每以隐居学道为乐。

岁满，帅王蔺致书剡辟，固辞，贫不能归。外移安乡县令，邑逋赋万计，愚核实数，宽限期，民不见吏而赋自足。会岁歉出常平米赈贷邑佐持不可愚曰有罪不以相累出缗钱数千万召商籴他郡而收元直米价顿平犹积廪数千石以备饥旱。邑有范仲淹读书地，为绘像立祠，兴学，士竞知劝。

诸司交荐，改秩，愚雅不乐仕进，遂致仕。丞相余端礼，乡人也，与愚有旧，且召堂审，愚竟舍去不顾。结庐城南，颓坦败壁，蓬蒿萧然。著书自适，《书》、《礼》、《语》、《孟》皆有解。年八十三而卒。故友与其门人私谥曰谦靖先生，后更谥曰靖君，乡郡祠之。

妻徐氏在家时，其母将以嫁姑子之富者，徐泣曰：「为富人妻，不愿也。」遂归于愚，居破屋中，一事机杼。愚尝怀白金归，徐怒曰：「我以子为贤而若是，亟具归。」愚出书以示，束修得也，乃已。有梁鸿之风焉。

子克、几、凡。克蚤以诗名，叶适尝称其可继陶、韦。

(节选·自《宋史·刘愚传》

注：①上舍：宋代太学分外舍、内舍和上舍，学生可按一定的年限和条件依次而升。②梁鸿：东汉人，少孤，受业太学，一家贫而尚气节。娶同县女孟光，夫妻相敬如宾，共入霸陵山中，荆钗布裙，以耕织为业，咏诗弹琴以自娱。后以梁鸿喻指丈夫，亦喻贤夫。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，，正确的一项是

A．会岁歉/出常平米赈贷邑/佐持不可/愚曰/有罪不以相累/出缗钱数千万/召商籴他郡而收元直/米价顿平犹积廪/数千石以备饥旱。

B．会岁歉/出常平米赈贷邑/佐持不可/愚曰/有罪不以相累/出缗钱数千万召商/籴他郡而收元直/米价顿平/犹积廪数千石以备饥旱。

C．会岁歉/出常平米赈贷/邑佐持不可/愚曰/有罪不以相累/出缗钱数千万召商/籴他郡而收元直/米价顿平犹积廪/数千石以备饥旱。

D．会岁歉/出常平米赈贷/邑佐持不可/愚曰/有罪不以相累/出缗钱数千万/召商籴他郡而收元直/米价顿平/犹积廪数千石以备饥旱。

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．太学是古代设于京城的最高学府，传授儒家经典.，有时设国子学(国子监)。

B．祭酒是学官名，东汉有博士祭酒，隋唐后称国子监祭酒，为国子监的主管者。

C．私谥指古时人死后由亲属或门人给予的谥号，如陶渊明谥“靖节”即为私谥。

D．束脩指捆成一捆(十条)的干肉，本指学校送给老师的报酬，后也借指薪俸。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．刘愚品学俱佳，深受名流器重，他二十岁进入太学后，就有很多人跟随他学习，柴瑾、颜师鲁先后向皇帝推荐他，最终他以上舍第一名的成绩出仕。

B．刘愚仁民爱物，体恤百姓困苦。安乡县民拖欠赋税数以万计，他身为县令，并未派县役催逼，只是核实数目，宽缓期限，后来老百姓都缴清了赋税。

C．刘愚朴素淡泊，不以仕进为念，他辞去官职之后，丞相余端礼因为与他同学有旧，想要重新起用他，他不乐意，宁肯去过那种隐居著述的清贫生活。

D．刘愚清廉如水，夫妇同甘共苦，妻子，徐氏不愿嫁给富人，嫁给刘愚后居住在破屋中，专注于纺织之事。写徐氏，目的是从侧面表现刘愚的高尚品质。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语匕
(1)结庐城南，颓垣败壁，蓬蒿萧然，著书自适。
(2)愚尝怀白金归，徐怒曰"我以子为贤而若是，亟具归。"

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

陶渊明字光亮，或云潜字渊明，浔阳柴桑人也。渊明少有高趣，博学善属文，颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况。

亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日自解归。州召主簿不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁①有日矣。道济谓曰：“贤者处世天下无道则隐有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也！”道济馈以粱肉，麾而去之②。

复为镇军建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径③之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来》。

渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。

(节选自萧统《陶渊明传》，有删改)

注：①偃卧瘠馁：卧床挨饿。②麾而去之：被他退回了。③三径：指归隐者的居所。

1．下列句子加点的词在文中的意思，解释有误的一项是

A．博学善属文(属：写)	B．州召主簿不就(就：赴任)
C．以为彭泽令(以为：认为)	D．便语客(语：告诉)

2．为文中画线的语句断句，正确的一项是

A．贤者处此/天下无道则隐有道/则至

B．贤者处世/天下无道则隐/有道则至

C．贤者处世天下/无道则隐/有道则至

D．贤者处世天下/无道则隐有道/则至

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项页是

A．选文塑造了陶渊明自由洒脱的形象，表现了他高洁的人格。

B．陶渊明已卧床挨饿多日，江州刺史檀道济馈赠他粮食和肉，但他退回了檀道济的馈赠。

C．陶渊明不愿束带迎接督邮，当日辞官，体现了他“不汲汲于富贵”的品质。

D．陶渊明嗜酒。亲朋无论穷富，都会设酒招待他，而陶渊明逢酒必醉。

4．把文中横线的句子翻译成现代汉语。
（1）不堪吏职，少日自解归。
（2）渊明不解音律，而蓄无弦琴一张。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成各题。

袁盎者，楚人也，字丝。父故为群盗，徙处安陵。高后时，盎尝为吕禄舍人。及孝文帝即位，盎兄哙任盎为中郎。绛侯^①为丞相，朝罢趋出，意得甚。上礼之恭，常自送之。袁盎进曰：“陛下以丞相何如人？”上曰：“社稷臣。”盎曰：“绛侯所谓功臣非社稷臣社稷臣主在与在主亡与亡方吕后时诸吕用事擅相王刘氏不绝如带是时绛侯为太尉主兵柄弗能正。吕后崩，大臣相与共畔诸吕，太尉主兵，适会其成功，所谓功臣，非社稷臣。丞相如有骄主色，陛下谦让，臣主失礼，窃为陛下不取也。”后朝，上益庄，丞相益畏。已而绛侯望袁盎曰：“吾与而兄善，今儿廷毁我！”盎遂不谢。及绛侯免相之国，国人上书告以为反，征系清室，宗室诸公莫敢为言，唯袁盎明绛侯无罪。绛侯得释，盎颇有力。绛侯乃大与盎结交。袁盎常引大体忼慨。宦者赵同以数幸，常害袁盎，袁盎患之。盎兄子种为常侍骑，持节夹乘，说盎曰：“君与斗，廷辱之，使其毁不用。”孝文帝出，赵同参乘，袁盎伏车前曰：“臣闻天子所与共六尺舆者，皆天下豪英。今汉虽乏人，陛下独奈何与刀锯余人③载！”于是上笑，下赵同。赵同泣下车。上幸上林^②，皇后、慎夫人从。其在禁中，常同席坐。及坐，郎署长布席，袁盎引却慎夫人坐。慎夫人怒，不肯坐。上亦怒，起，入禁中。盎因前说曰：“臣闻尊卑有序则上下和。今陛下既已立后，慎夫人乃妾，妾主岂可与同坐哉！适所以失尊卑矣。且陛下幸之，即厚赐之。陛下所以为慎夫人，适所以祸之。陛下独不见‘人彘’乎？”于是上乃说，召语慎夫人。慎夫人赐盎金五十斤。然袁盎亦以数直谏，不得久居中，调为陇西都尉。

【注】①绛侯：即周勃，刘邦的开国大臣。②上林：秦汉时皇家苑囿。③刀锯余人：宦官
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．绛侯所谓／功臣非社稷臣／社稷臣主在与在／主亡与亡／方吕后时／诸吕用事擅相／王刘氏不绝如带／是时绛侯为太尉主兵／柄弗能正

B．绛侯所谓功臣／非社稷臣／社稷臣主在与在／主亡与亡／方吕后时／诸吕用事／擅相王／刘氏不绝如带／是时／绛侯为太尉主／兵柄弗能正

C．绛侯所谓功臣／非社稷臣／社稷臣主在与在／主亡与亡／方吕后时／诸吕用事擅相／王刘氏不绝如带／是时／绛侯为太尉／主兵／柄弗能正

D．绛侯所谓功臣／非社稷臣／社稷臣主在与在／主亡与亡／方吕后时／诸吕用事／擅相王／刘氏不绝如带／是时绛侯为太尉／主兵柄／弗能正

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．古人的名和字之间是有联系的，有的名与字含义相同或相近，比如诸葛亮，字孔明，“亮”与“明”的字义十分相近；有的则含义相反，如袁盎，盎是充盈的意思，字“丝”，则是少的意思。

B．孝文帝即汉文帝，“孝文"是谥号。谥号是古代帝王、诸侯、贵族、大臣、后妃等具有一定地位的人死后，根据其生平事迹与品德修养所给予的称号，有褒有贬，如范仲淹的“文正”是褒，周厉王的“厉”是贬。

C．坐姿有多种：“常同席坐”这个“坐”与我们现在的坐姿是相同的，但是“箕踞”的坐姿则是两脚张开，两膝微曲地坐着，形状像箕。是一种轻慢傲视对方的姿态。如“轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂”。

D．皇后，皇帝的正妻。在后宫的地位就如同天子，是众妃子之主。古代皇后所居的寝宫多位于后宫正中央，因此皇后寝宫称为“正宫”或“中宫”。“中宫”“正宫”也就成了皇后的别称。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．袁盎出身卑微，父亲曾当过强盗，吕后掌权时，他还是寄身吕禄门下的家臣，孝文帝时靠哥哥保任他为中郎。

B．袁盎直言敢谏，他曾在孝文帝面前指出周勃的过错，要文帝坚守君臣礼节，致使周勃对他有怨气，但在周勃被无辜下狱时，他又替周勃辩说，使周勃获释，两人又成了好朋友。

C．袁盎有些行为可以说公私兼顾。宦官赵同受文帝宠幸，常常暗中伤害袁盎，袁盎对他很头痛。于是找机会当面羞辱了赵同，文帝只是笑一笑，让赵同下车。

D．一次，孝文帝带着皇后和慎夫人到上林苑。袁盎拉慎夫人入座，使慎夫人很生气，不肯入座，皇帝也很恼怒，起身进入内室。后来经袁盎解释原因，皇上和慎夫人原谅了他。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴已而绛侯望袁盎曰：“吾与而兄善，今儿廷毁我！”盎遂不谢。
⑵臣闻天子所与共六尺舆者，皆天下豪英。今汉虽乏人，陛下独奈何与刀锯余人载！