阅读课文，完成下面小题。
1．对《琵琶行并序》诗歌内容理解不正确的一项是（ ）| A．“浔阳”两句，交代故事发生的时间、地点和景色，渲染出一种悲凉的气氛，为全诗定下了基调。“别时茫茫江浸月”一句烘托出主客相对无言、黯然神伤的心情。 |
| B．“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，精练而又细腻地写出了琵琶女此时的矛盾复杂的心情，本不愿出场但又不得已。 |
| C．第三段运用了对比、映衬的手法：用年轻美貌衬年老色衰，用门庭若市衬孤守空船，用昔日的欢笑衬后来的辛酸，用夜梦往事衬孤寂伤感的情怀。 |
| D．“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”一句，不仅写出诗人对被压迫妇女的同情，同时将自己的不幸和失意的心情，将自己的不平和愤懑倾泻出来。 |
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【推荐1】阅读下面这首诗，完成下面小题。
八月十五日夜湓亭望月【注】
白居易
昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。
今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。
西北望乡何处是，东南见月几回圆。
昨风一吹无人会，今夜清光似往年。
【注】本诗作于元和十三年（818）中秋夜，时白居易因直言进谏触怒权贵，已被贬为江州司马，居于浔阳。
1．下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ）| A．颈联“西北望乡”“东南见月”浸透着诗人的孤寂和凄苦，“何处是”“几回圆”强化了诗人内心的孤苦之情。 |
| B．全诗慨叹物是人非，今昔殊异，表达了诗人谪居生活的愁闷，其感情基调与《琵琶行》一脉相承。 |
| C．“昨风一吹无人会，今夜清光似往年”，表现出诗人历经磨难之后极其复杂的心理状态，耐人寻味。 |
| D．同样是在八月十五的明月之夜，去年诗人在皇家御园曲江杏园边赏月，今年就被贬到江州，境遇改变，令人感慨。 |
舟中读元九诗①
白居易（唐）
把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。
眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。
酬乐天舟泊夜读微之诗
元稹（唐）
知君暗泊西江岸，读我闲诗欲到明。
今夜通州还不睡，满山风雨杜鹃声。
【注】①此诗写于作者被贬江州途中，而他的好友元稹已于五个月前被贬通州。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．白居易被贬途中诗赠元稹，元稹千里之外以诗酬答。题中元九、微之均为元稹。 |
| B．诗家最忌“犯复”，白诗却连用三个“灯”，凸显了时间的漫长、氛围的沉重。 |
| C．白诗以“暗坐”状写诗人心境，元诗“闲诗”则一扫沉重，格调颇为闲适宁静。 |
| D．元诗从友人彻夜读诗写到自己的夜深难眠，一“还”字回应了友人的深情厚谊。 |
【推荐3】阅读下面两首古诗，完成下面小题。
东城桂①
唐·白居易
遥知天上桂花孤，试问嫦娥更要无？
月宫幸有闲田地，何不中央种两株。
桂
宋·戴复古
金谷园林知几家，竟栽桃李作春华。
无人得似天工巧，明月中间种桂花。
【注】①白居易在苏州东城的樵牧场看到一棵桂花，“惜其不得地”，于是赋三绝句以唁之。此为第三首诗。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．白诗运用想象手法，设想让嫦娥在月亮上种桂花树，幽默诙谐，诗趣盎然。 |
| B．戴诗一、二两句借金谷园的典故，将桃李写作被世人争相种植的庸俗之物。 |
| C．戴诗后两句通过描写桂花的生长环境来烘托桂花的高雅，和前两句形成对比。 |
| D．两首诗都提到月亮之中的桂花，采用神话传说作诗料，飘奇思妙想于天外。 |
【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
早春雪夜寄卢纶兼呈秘书元丞
李端
闻君随谢朓，春夜宿前川。
看竹云垂地，寻僧月满田。
熊寒方入树，鱼乐稍离船。
独夜羁愁客，惟知惜故年。
【注】谢朓，南朝齐著名的山水诗人。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．诗题中“早春”“雪夜”点明了时节、地点，“寄”体现出作者对友人的牵挂。 |
| B．首联用典，写出友人们追寻谢朓的生活情致，寄情山水，在春夜里宿于前川。 |
| C．颈联用“熊”入树、“鱼”离船写出了友人们远离之后，诗人孤独寂寞的处境。 |
| D．尾联借一“愁”字，写出诗人的孤独，羁旅漂泊的愁思以及对过去时光的怀念。 |
【推荐2】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
送渭州王龙图①
欧阳修
汉军十万控山河，玉帐优游暇日多。
夷狄从来怀信义，庙堂今不用干戈。
吟余画角吹残月，醉里红灯炫绮罗②。
此乐直须年少壮，嗟余心志已蹉跎。
[注]①渭州王龙图，即诗人的好友王素，时以龙图阁直学士、兵部郎中、知渭州。②绮罗，穿着绮罗起舞的歌儿舞女。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．前两联称颂宋朝边境安宁，边境地区固若金汤，驻守边境的主帅闲暇时仍怀文人雅兴。 |
| B．颈联对仗工整，以画角残月、红灯绮罗相对，表达对好友在边境潇洒风流生活的艳羡。 |
| C．尾联发表感慨，感叹自己虽然已心志衰微，却仍能像青春少年那样，对着酒放声高唱。 |
| D．这首送别诗通过对朝廷和好友的称颂，显现出宋代士大夫对娴雅人生理想的不懈追求。 |
陈季常见过三首(其二)
苏轼(宋)
送君四十里，只使一帆风。
江边千树柳，落我酒杯中。
此行非远别，此乐固无穷。
但愿长如此，来往一生同。
【注】①陈季常，居于黄州之龙丘，晚年隐于黄州歧亭;自称龙丘先生，又曰方山子，与苏东坡是好友。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
| A．此诗起句平淡，从一件事的起始入手，不给人破空之感;但“四十里”是饱含感情的，送朋友能送到四十里，可见难舍难分。 |
| B．第二句不说“一江风”，而说“一帆风”，风由帆显，帆赋风形，形象感更强，能让人联想到前人的诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”。 |
| C．颈联直抒胸臆，表明与好友并非远别，则无需惆怅。而适当的距离增添了美感，其乐无穷也，这正是苏轼心胸豁达的一面。 |
| D．尾联是美好的祝愿，又包含着人生的感慨，“但愿”一词隐含着虽可与亲朋共聚但不能真正安慰自己的遗憾。 |
梅花引·荆溪阻雪
蒋捷①
白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留？心若留时，何事锁眉头？风拍小帘灯晕舞②，对闲影，冷清清，忆旧游。
旧游旧游今在否？花外楼，柳下舟。梦也梦也，梦不到，寒水空流。漠漠黄云，湿透木棉裘③。都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。
[注]①蒋捷是南宋词人，本词作于南宋灭亡之后。②灯晕舞：昏暗的灯光摇晃不定。③木棉裘：以木棉为絮的冬衣
1．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
| A．本词首句“白鸥问我泊孤舟”运用了拟人的修辞手法，借白鹭的口，说出了词人孤舟夜泊的境况。 |
| B．“心若留时，何事锁眉头？”巧用反问，回答了前句提出的问题，词人泊船是因为心里情愿留下。 |
| C．“漠漠黄云，湿透木棉裘”渲染了词人此刻所处的环境之恶劣：天色昏黄，雪花纷飞，冰冷刺骨。 |
| D．“有梅花，似我愁”一句再次运用拟人手法，既写出梅花愁于寒雪，更烘托出词人心境无限凄凉。 |
【推荐2】阅读下面这首宋词，完成下面小题。
临江仙·都城元夕
北宋·毛滂①
闻道长安灯夜好，雕轮宝马如云。蓬莱清浅对觚棱②。玉皇开碧落，银界③失黄昏。
谁见江南憔悴客，端忧懒步芳尘。小屏风畔冷香凝。酒浓春入梦，窗破月寻人。
注：①毛滂晚年，因言语文字坐罪，罢秀川太守之职。1115年（政和五年）冬，待罪于河南杞县旅舍，家计落拓，穷愁潦倒。《临江仙·都城元夕》即写于词人羁旅河南之时。②觚棱：宫殿的屋脊。③银界：银河。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．本词结构严谨，首句就照应词题，引出了都城元夕的热闹景象，与后文的凄清形成了对比。 |
| B．本词上阕运用比喻、夸张等手法极写京城车马如云，宫廷璀璨，花灯繁盛，宛若人间仙境。 |
| C．本词之末句描绘了一幅静谧的画面，“窗破”两字突出了词人为欣赏月光而推开窗户的急切。 |
| D．虽然这首词的作者满怀苦情，但是语言风格却飘逸秀雅，呈现出了一种潇洒而明润的风调。 |
_____________·夜登小阁，忆洛中旧游
（宋）陈与义①
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声，杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年②如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴，古今多少事，渔唱起三更。
（选自《陈与义集》）
[注]①陈与义：北宋末南宋初著名诗人。这首词作于南宋高宗绍兴五年或六年，是时南宋首都已经迁至杭州。作者此时也退居到了青墩镇（今盐城市东北部）僧舍。②二十余年：指二十多年前的时候，北宋宋徽宗政和年间，国家尚且太平无事，后来金兵南下，作者流离逃难。
1．根据形式判断，本词的词牌名是（ ）
| A．沁园春 | B．临江仙 | C．念奴娇 | D．永遇乐 |
| A．本词虚实结合，作者登上小阁眺望夜景，追忆当年与豪英饮酒的难忘场景。 |
| B．本词风格疏快明亮，浑然天成，不见刀削斧凿之迹，极具自然而然之妙处。 |
| C．“二十余年如一梦，此身虽在堪惊”，包含对国事日颓的沧桑、无奈与恓惶。 |
| D．本词以渔唱结尾，委婉表达词人对现实的不满情绪及归隐志向，以景结情。 |
