阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
春中①田园作
王 维
屋上春鸠鸣，村边杏花白。
持斧伐远扬②，荷锄觇③泉脉。
归燕识故巢，旧人看新历。
临觞忽不御④，惆怅远行客。
【注】①春中（zhòng）：即仲春，农历二月。②远扬：又长又高的桑枝。③觇（ chān）：探测、察看。④御：进用，饮、喝的意思。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．首联和颔联，通过写鸟鸣、花开，农民修整桑枝、察看水路，描绘了一幅春意浓郁的田园图，表达了诗人对春天的喜爱以及对农事的热爱。 |
| B．颈联描写燕子识旧巢，旧主人翻看新日历，暗示时光更替，表现了主人对时间流逝的无奈以及对未来的满心期盼。 |
| C．尾联写：面对美好的田园春光，想到作客在外的人，他们无缘享受这一切，不由得为之惋惜和惆怅。 |
| D．诗中人们在春天的感召下，满怀憧憬，展望和追求美好的明天，人们的精神面貌有如一片春意欣欣向荣，显得健康、饱满。 |
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更新时间：2023-09-07 08:45:06
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【推荐1】山中
王维
荆溪白石出，天寒红叶稀。
山路元无雨，空翠湿人衣。
山中
王勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
两首诗都写到了“叶”，二者在写法和情感上有何不同？
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【推荐2】阅读下面的唐诗，回答下列小题。
注：要欲：好像。 了自：已经明了。 空复情：自多情。
（1）细读全诗，诗人的感情是怎样变化的？
（2）本诗紧扣“待”，描写了哪些诗人等待客人的情景？
（3）诗的颈联写景，有什么作用？请简析。
待储光羲不至
王维
重门朝已启，起坐听车声。要欲闻清佩，方将出户迎。
晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自不相顾，临堂空复情。
注：要欲：好像。 了自：已经明了。 空复情：自多情。
（1）细读全诗，诗人的感情是怎样变化的？
（2）本诗紧扣“待”，描写了哪些诗人等待客人的情景？
（3）诗的颈联写景，有什么作用？请简析。
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【推荐3】阅读下面这首唐诗，然后回答下列各题。
2．有人评此诗“意不止送别”，你在诗中读出了作者哪些思想情感？请结合诗句简要分析。
送赵都督赴代州得青字
唐 王维
天官动将星，汉地柳条青。
万里鸣刁斗，三军出井陉。
忘身辞凤阙，报国取龙庭。
岂学书生辈，窗间老一经。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．首句介绍赵都督动身，以天上的将星喻指赵的出发。这一巧妙的联想、比喻，拓展了诗作开阔的空间。 |
| B．颔联承接首联，描写生动，仿佛可看到赵都督率领大军行进的情形，其中“鸣”字写出了威势，“出”字点明了此次进军的方位路线。 |
| C．颈联两句采用了对比的手法，“辞凤阙”写出征，“取龙庭”写鏖战，对比中表达爱国之情。 |
| D．这首诗与王维的《山居秋暝》中的淡远、自然、脱俗的风格不同，虽情真意切，却呈现笔力雄大、意气风发、昂扬向上的格调。 |
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【推荐1】阅读下面两首诗，完成下面小题。
【注】①心头肉：身体关键部位，这里喻指赖以生存的劳动果实。②绮罗：这里指穿绫罗绸缎的人。筵：宴席。③逃亡屋：农民无法生活，逃亡在外留下的空屋。④劚：用大锄挖。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
2．两首诗的思想感情有何异同？请结合诗歌内容简要分析。
咏田家
聂夷中
二月卖新丝，五月粜新谷。
医得眼前疮，剜却心头肉①。
我愿君王心，化作光明烛。
不照绮罗筵②，只照逃亡屋③。
田家
聂夷中
父耕原上田，子劚④山下荒。
六月禾未秀，官家已修仓。
【注】①心头肉：身体关键部位，这里喻指赖以生存的劳动果实。②绮罗：这里指穿绫罗绸缎的人。筵：宴席。③逃亡屋：农民无法生活，逃亡在外留下的空屋。④劚：用大锄挖。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．《咏田家》前两联描绘农民生活的惨状：用卖丝粜谷的钱来治疗眼疾，却还要被官家剥削。 |
| B．《咏田家》尾联运用对比手法，“绮罗筵”“逃亡屋”体现出封建社会不同阶级的贫富差别。 |
| C．《田家》前两句并不仅仅是写一家父子的事件，而是高度概括了千千万万个农民的家庭。 |
| D．两首诗都以“田家”为写作对象，都融情入事，真诚感人，体现诗人对民生问题的关注。 |
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【推荐2】阅读下面这两首诗，完成下面小题。
2．两首诗都写到了“蹴鞠”和“秋千”这两种体育运动，请结合诗句赏析其表现手法的不同之处。
寒食城东即事
王维
清溪一道穿桃李，演漾绿蒲涵白芷。
溪上人家凡几家，落花半落东流水。
蹴鞠①屡过飞鸟上，秋千竞出垂杨里。
少年分日作遨游，不用清明兼上巳。
晚春感事四首（其四）
陆游
少年骑马入咸阳，鹘似身轻蝶似狂。
蹴鞠场边万人看，秋千旗下一春忙。
风光流转浑如昨，志气低摧只自伤。
日永东斋淡无事，闭门扫地独焚香。
【注】①蹴鞠，古代踢球的游戏。古时有在寒食蹴鞠的习俗。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．王诗前两联流水桃花柔美宁静，溪流水草淡雅清新，一派安逸美好景象，体现了王维“诗中有画”的特点。 |
| B．陆诗首联写骑马少年，“如鹘似蝶”，生动形象，将一个身手灵活、意气风发的少年形象展现在读者面前。 |
| C．同为春日的即事感怀，王维诗充满蓬勃的青春力量，渴望建功立业；陆游诗则蕴含壮志难酬的悲愤与不平。 |
| D．“蹴鞠”“秋千”与“春日”“少年”俨然成为两位诗人笔下的固定搭配，可见当时年轻人对这两项运动的喜爱。 |
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【推荐3】阅读下面这首明诗，完成下面小题。
2．诗人是如何“观书”的？请结合全诗简要概括。
观书
于谦
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．首联诗人将书卷比作多情的老朋友，每日从早到晚和自己形影相随，忧乐与共。 |
| B．颔联中“直下三千字”和“全无一点尘”，体现了诗人在读书时非常注重读书速度和读书环境。 |
| C．颈联化用朱熹“为有源头活水来”诗句，说坚持读书就像池塘不断有活水注入，能不断获得新知充实自己。 |
| D．尾联运用对比手法，以四处游乐的富贵之人对比读书人，突出读书人眼中的书房别有一番春景。 |
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