【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成小题。

咏怀古迹五首·其一

（唐）杜甫

支离东北风尘际，漂泊西南天地间。

三峡楼台淹日月，五溪衣服共云山。

羯胡事主终无赖，词客哀时且未还。

庾信平生最萧瑟，暮年诗赋动江关。

1．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（     ）

A．首联是杜甫自安史之乱以来全部生活的概括。只叙事实，感慨自深。

B．颔联承上漂流西南，点明所在之地。这里风情殊异，房屋依山而建，层层高耸，似乎把日月都遮蔽了。

C．颈联追究支离漂泊的起因。这两句是双管齐下，因为在咏怀之中兼含咏史之意，它既是自己咏怀，又是代古人庾信咏怀。这两句也起到了承上启下的作用。

D．全诗从安史之乱写起，最后写庾信晚年《哀江南赋》的风格特点，也暗寓了自己的思想情感。全诗写景写情，虚实结合，深切真挚，议论精当，耐人寻味。

2．请分析尾联所表达的诗人的思想情感。

【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

经古行宫

杜牧

台阁参差倚太阳，年年花发满山香。

重门勘锁青春晚，深殿垂帘白日长。

草色芊绵侵御路，泉声呜咽绕宫墙。

先皇一去无回驾，红粉云环空断肠。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联视觉、嗅觉相结合，其中“花发满山香”衬托出古行宫的凄凉。

B．“重门勘锁”“深殿垂帘”写出了古行宫规模庞大、殿宇林立的景象。

C．诗中古行宫曾“红粉云环”，而如今“草色芊绵”，形成了强烈对比。

D．尾联直抒胸臆，表达了诗人对人生迟暮、怀才不遇、壮志难酬的慨叹。

2．颈联“侵”“绕”二字极富表现力，请结合诗句简要分析。

【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

西塞山怀古^①

刘禹锡

王濬^②楼船下益州，金陵王气黯然收。

千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。

人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。

今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。

【注】①公元824年，诗人调任和州（安徽和县）刺史赴任途中，经过六朝有名的军事要塞西塞山时所作。当时河北三镇恢复了割据局面，诗人对此有感而发。②王濬：西晋益州刺史，晋武帝派王濬造大船伐吴。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联叙述了王濬率军讨伐东吴，金陵王气黯然失色，一“下”一“收”，其态势对比鲜明。

B．颔联紧承上文，描绘了东吴防御工事被摧毁、举旗投降的战争失败场面，极具讽刺意味。

C．颈联上句写空间，下句点时间，感伤物是人非，丰富了诗歌的意蕴，开拓了诗歌的主题。

D．诗人巧妙地把史、景、情完美地交融在一起，营造出苍凉的意境，给读者含蓄深沉之感。

2．诗中最后两句有何含意？请简要分析。

【推荐1】阅读下面这首词，完成下面小题。

鹊踏枝

敦煌曲子词

叵耐灵鹊多谩语，送喜何曾有凭据？几度飞来活捉取，锁上金笼休共语。

比拟好心来送喜，谁知锁我在金笼里。欲他征夫早归来，腾身却放我向青云里。

1．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（     ）

A．上片中灵鹊本应送喜，却并没有带来喜讯，故思妇将其捉取并锁入金笼中。

B．“欲他征夫早归来”借灵鹊之口控诉了战争，表达盼征人早归的美好愿望。

C．思妇惩罚灵鹊，反映了她的失望、怨恼；灵鹊表白，写出了它的委屈、善良。

D．思妇“锁”和灵鹊求“放”，一“锁”一“放”间，矛盾冲突、心理情感尽显。

2．前人论此作“颇有趣味”，对这一观点应怎样理解？请结合词作简要分析。

【推荐3】请阅读下面的诗歌，完成下面小题。

甲：

月出

先秦 佚名

月出皎兮。佼人僚兮。舒窈纠兮。劳心悄兮。

月出皓兮。佼人懰兮。舒忧受兮。劳心慅兮。

月出照兮。佼人燎兮。舒夭绍兮。劳心惨兮。

——《诗经·国风·陈风》

乙：

明月何皎皎

汉代 佚名

明月何皎皎，照我罗床帏。

忧愁不能寐，揽衣起徘徊。

客行虽云乐，不如早旋归。

出户独彷徨，愁思当告谁！

引领还入房，泪下沾裳衣。

——《文选·古诗十九首》

1．下列选项中，对甲诗的分析不合适的一项是（     ）

A．甲诗是一首月下怀人的作品，有着迷茫的意境和惆怅的情调。

B．甲诗中“劳心悄兮”是形容佼人的芳心是安静又恬美的样子。

C．甲诗常使人共鸣，是因为“从男意虚想，活现出一月下美人。”

D．甲诗全诗三章都是重叠的，而且每一叠词义的变化相对很小。

2．对甲乙两首诗的评价不正确的一项是（     ）

A．甲乙两首诗都借“月”起兴，来抒发个人的所思所想。

B．甲诗中“兮”的声调柔婉平和，一唱三叹，余味无穷。

C．乙诗运用动作描写和心理描写，来抒发主人公的愁情。

D．甲乙两首诗从体裁上说都是古体诗，都用到了月意象。

3．历代文人对乙诗的主题有两种解读：一说塑造了一个久客异乡的游子形象；一说刻画了一个独守空闺的闺中女子形象。请你选择其中一个说法，来解读这首诗的主题思想。