组卷网 > 高中语文综合库 > 作家作品 > 中国现当代文学 > 现代 > 郭沫若(1892-1978)
题型:现代文阅读-文学类-单文本 难度:0.65 引用次数:103 题号:21234747

阅读下面的文字,完成下列小题。

月光下

郭沫若

月亮从云头迸出来了,差不多快要整圆的一个月亮。但有一朵稠黑的云头从相对的一边天壁涌起,微微的在闪着电,看不清人的脸。

虫子的声音胆怯地在草丛里开始晚奏了。

逸鸥拖着一条很瘦长的黑影在稻田埂上移动,黑影似乎很重,就好像一匹瘦削的马拖着一尊平射炮上坡。月光没有照到的地方,黑影也卸下来了。

这儿便是逸鸥的家。他喘息了一会,左手把头上的盔帽揭了下来,顺便用袖筒拭去了额上的汗。厅堂里没有点灯,待他一跨进门限,却又有微弱的呻吟窜进了他的耳里。

这呻吟不是从卫生所那样远的地方来的,也不是由那卫生所旁边的竹林里来的,而是来自厅堂右手的房里。

他匆匆地走进房去,房里更加黑暗,在他眼前差不多什么都没有看见。进门不远处横着一把竹制的睡椅,虽然瘫着手等他去碰,却没有被他碰着。

呻吟是从那后首的一间大木床上发出的。他从逼窄的隙道走向床边,在黑暗里习惯了的眼睛看出了眼前的景物来。他看见他的夫人坐在一个小竹椅上,伏在床沿一面在替他睡熟了的大女儿抓背。床的这一头,“大”字形地睡着病了的第三个孩子。他把竹根杖倚在床柱边, 连忙去抚摸孩子的额部,烧还没有退。孩子只穿了一件薄薄的坎肩,露骨的两腿和腹部都袒露着,他顺手把旁边的一个布片拖来了掩在他的腹上。

“他要给你揭开的,他不盖。”母亲带着哭泣的声音说。果然孩子的左手一伸下来便把布片揭掉了。

逸鸥无可奈何地伫立了一会。

“你怕还没有吃饭吧?”他问他的夫人。

“什么也吞不下啦,”哽咽着继续说,“刚才珍儿闹着要去看他阿仪弟弟,我拿了一个烧饼谎着他,把他哄睡着了。”

他的夫人在卫生所看护仪儿,看着孩子死了,在下半天又才把逸鸥换去办理了掩埋的事情。

逸鸥也是连中饭都没有吃的,但他并没有感觉有这样的需要。有蚊烟香的熏人的气息。

“你上床去睡吧。这蚊烟香熏着,俊儿也会难过。”逸鸥这样说着,把帐钩上挂着的火柴匣取来,擦燃了一枝火柴。接着把床头的一个书案上的菜油灯点燃了。

逸鸥夫人默默地移上了床去,用葵扇扇了一下蚊子,把蚊帐放了。罗纹的方形蚊帐,和主人的脸色一样呈着灰暗的颜色。

逸鸥把自己的竹根杖和盔帽挂在了床前靠壁的衣架上,把米色上衣也脱了下来挂好。床栏上套着一根麻绳,捆行李用的,不十分粗。他起身去抚摸了它一下,随着走到床前把蚊帐揭开来,看见他的夫人坐在床的正中,抚摸着孩子的肚腹,依然在流眼泪。

惚地,一束信件和报纸吸引了他的视线。这是每天下午他所服务着的一个机关里要给他送来的。

平常他唯一的渴望是要看傍晚才能看到的陪都的报。他最关心的是欧洲方面的战争的消息,其次是他喜欢的文艺栏。他把绳子解开了,但把报推在了一边,却先拿起了信件。一封很厚实,他连忙地打开来,从里面却抽出了一束钞票,外面裹着几张信笺,粗大的字迹:“一千块钱是文艺奖助金保管委员会送给你做医药费的,对于你作家的清高是丝毫不会损坏的。望你千万不要固执。”

信中所言,逸鸥感觉着有不得不依从的义务。一千块钱!可来得真好,接受了吧。他特别爱他的机关,也特别敬慕写信者,可他还是在踌躇,耳里还时时听着凄凉的孩子的呻吟,脑海里不断翻滚着五年来和它们的主人一道流亡到这陪都郊外的乡下来的场景,饥饿、贫穷、暴力、死亡……走到书案旁边,找到了一张旧的原稿纸,一点一画地坚定地写出了秀丽的字与行。


佟烽先生:

我感激你。一千元,我就照你的意思领受了,可我要恳求你几件事。

我前年借了××大学图书馆六本书,不幸在城被炸,焚毁了。今受该馆来函催缴(原函奉阅),无法缴还。我恳求你由这一千元内拨三百元寄去,以作赔偿。未病前曾为儿童剧社讲书,讲错了“江南可采莲,莲叶何田田”的“田田”两个字。误了小朋友们,至今耿耿在心。我恳求你拨二百元献给该社,以作购置小型《辞源》之用。仪儿已于今午夭折,仅仅四年的生命便夭折了。生前承你关心,已约好送保育院,可不幸已经夭折了。我作为仪儿还是在生的一样,恳求你拨五百元献给保育院,并以报答保育院允我寄托仪儿的厚谊。仪儿死去, 掩埋费用了四百元,系向房东告贷。我现在手中不名一钱,恳求你用你自己的钱为我偿还, 我是感德无量。

以上种种请求,我相信你一定能够原谅我,你也一定能够答应我。

祝你永远康乐。

逸鸥 27 日夜半

危险的想念不断的在眼前闪电。他在信中虽然一字也没有提到,可那想念就和他投射在蚊帐上的黑影一样,是十分鲜明的。他是想踏进那未知的世界里去。麻绳诱惑着他,他又掉过头去,但他的黑影使他吃了一惊。

“珍儿的爹,你睡了吧。”他的夫人从蚊帐中叫出,“你的病再闹翻了,又怎么办呢?” 他又想哭了,但眼睛却很干涩。把信来揣在裤包里,率性把菜油灯吹熄了,退在睡椅上躺着。

他是在等待,等待他的夫人睡熟,但他那疲倦不堪的身体却没有听从他的意志。

月亮从后壁的顶窗上照进了房里,斜射在衣帽架上,就给活物一样,在慢慢地移动,清晰可辨。虫子的声音不断地在四处叫。

1941 年 7 月 29 日

(有删改)

1.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(     
A.小说中“呻吟”声不断充斥着逸鸥的耳朵,表明家人正遭受病痛的折磨,也暗示着这一家人的生活处境。
B.小说中两封书信语言精练而简洁,巧妙交代了故事发生的背景,同时也让小说的主题更加深刻而多元。
C.月亮从“看不清人的脸”到照进了房里“清晰可辨”,光线的变化既点明时间流逝,又寓示光明的到来。
D.逸鸥起身抚摸麻绳这一动作,看似无心之举,实则透露出其内心的纠结,为结尾处“麻绳诱惑着他”埋伏笔。
2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     
A.小说以第三人称全知视角讲述故事,呈现逸鸥一家的生活遭遇和逸鸥准备走上不归路的场景。
B.小说借助简洁的人物对话和细腻的场景描写推动情节的发展,呈现了主人公情绪的变化过程。
C.小说剪辑与主人公命运相关的片段,叙事节奏时缓时急,人物形象立体,矛盾冲突激烈。
D.标题“月光下”既营造了凄凉的气氛,增强了小说的抒情性,又激发了读者的阅读兴趣。
3.小说主人公逸鸥读完信件后,情绪发生了哪些变化?请结合文本简要说明。

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现代文阅读-文学类-单文本 | 适中 (0.65)

【推荐1】阅读下面的文字,完成各题。

银杏

郭沫若

银杏,我思念你,我不知道你为什么又叫公孙树。但一般人叫你是白果,那是容易理解的。

我知道,你的特征并不专在乎你有这和杏相仿的果实,核皮是纯白如银,核仁是富于营养——这不用说已经就足以为你的特征了。

但一般人并不知道你是有花植物中最古的先进,你的花粉和胚珠具有动物般的性态,你是完全由人力保存了下来的奇珍。

自然界中已经是不能有你的存在了,但你依然挺立着,在太空中高唱着人间胜利的凯歌。

你这东方的圣者,你这中国人文的有生命的纪念塔,你是只有在中国才有呀,一般人似乎也并不知道。

我到过日本,日本也有你,但你分明是日本的华侨,你侨居在日本大约已有中国的文化侨居在日本那样久远了吧。

你是真应该称为中国的国树的呀,我是喜欢你,我特别的喜欢你。

但也并不是因为你是中国的特产,我才特别的喜欢,是因为你美,你真,你善。

你的株干是多么的端直,你的枝条是多么的蓬勃,你那摺扇形的叶片是多么的青翠,多么澄洁,多么的精巧呀!

在暑天你为多少的庙宇戴上了巍峨的云冠,你也为多少的劳苦人撑出了清凉的华盖。梧桐虽有你的端直而没有你的坚牢;白杨虽有你的葱茏而没有你的庄重。

熏风会媚抚你,群鸟时来为你欢歌,上帝百神——假如是有上帝百神,我相信每当皓月流空,他们会在你脚下来聚会。

秋天到来,蝴蝶已经死了的时候,你的碧叶要翻成金黄,而且又会飞出满园的蝴蝶。你不是一位巧妙的魔术师吗?但你丝毫也没有令人掩鼻的那种的江湖气息。

当你那解脱了一切,你那槎枒的枝干挺撑在太空中的时候,你对于寒风霜雪毫不避易。那是多么的嶙峋而洒脱呀,恐怕自有佛法以来再也不会产生过像你这样的高僧。

你没有丝毫依阿取容的姿态,但你也并不荒伧,你的美德像音乐一样洋溢八荒,但你也并不骄傲,你的名讳似乎就是“超然”,你超乎一切的草木之上,你超乎一切之上,但你并不隐遁。

你果实不是可以滋养人,你的木质不是坚实的器材,就是你的落叶不也是绝好的引火的燃料吗?

可是我真有点奇怪了,奇怪的是中国人似乎大家都忘记了你,而且忘记得很久远,似乎是从古以来。

我在中国的经典中找不出你的名字,我没有读过中国的诗人咏赞过你的诗。我没有看见过中国的画家描写过你的画。

这究竟是怎么一回事呀,你是随中国文化以俱来的亘古的证人,你不也是以为奇怪吗?银杏,中国人是忘记了你呀,大家虽然都在吃你的白果,都喜欢吃你的白果,但的确是忘记了你呀。

世间上也仅有不辨菽麦的人,但把你忘记得这样普遍,这样久远的例子,从来也不曾有过。

真的啦,陪都不是首善之区吗?但我就很少看见你的影子,为什么遍街都是洋槐,满园都是幽加里树呢?

我是怎样的思念你呀,银杏!我可希望你不要把中国忘记吧。

这事情是有点危险的,我怕你一不高兴,会从中国的地面上隐遁下去。在中国的领空中会永远听不着你赞美生命的欢歌。

银杏,我真希望呀,希望中国人不单为能更多吃你的白果,总有能更加爱慕你的一天。


(注:此文写于1942年。陪都:重庆)
1.下列对文本的理解和赏析,不正确的一项是(     
A.文章第八自然段直接讴歌了银杏的真、善、美,揭示了文章的中心,总领全文。
B.文中作者对银杏的怜悯和痛惜,暗含了他对银杏缺席于中国文化的不满与愤慨。
C.文中第二人称“你”是对银杏的礼赞和呼唤,也隐含着对中华民族的热切期盼。
D.文章批判了那些曾经受过中华文化的哺育与滋润,却忘了自己是炎黄子孙的人。
2.文中的银杏树具有什么具体特征?请简要概括。
3.本文运用了哪些手法描写银杏,抒发感情?请简要分析。
2023-09-29更新 | 35次组卷
现代文阅读-文学类-双文本 | 适中 (0.65)

【推荐2】阅读下面的文字,完成各题。

文本一:

蔡文姬

郭沫若

(南匈奴,左贤王的穹庐、仲春的早晨。穹庐设在舞台一侧,门外张彩棚,下铺地毯,设各种必要用具。四周有障屏竖立,间隔成一区域,当隅处每有缺口,与外通。背景可适当布置胡中景物。时闻马嘶声。)

(蔡文姬,胡装,其装束如维吾尔族。独自一人在彩棚下徘徊,形容憔悴。一时又高兴,一时又有愁思不决之状。事实上她已三天三夜不睡觉。)

蔡文姬:怎么办呢?到底是回去,还是不回去?

(胡儿伊屠知牙师,佩弓,腰悬箭束,自穹庐对侧跑出。)

胡儿:妈!(向文姬跑去)

蔡文姬:(停步)呵,伊屠知牙师,你一早到什么地方去来?

胡儿:我去打兔子来,我听见好些人在说,妈,你就要回汉朝去了,是真的吗?

(蔡文姬迟疑,叹气,掩泪……)

胡儿:(拥抱其母)妈,你在哭吗?你为什么要哭呢?回汉朝去不是好事吗?你不是经常说,要带我们回去吗?我是很高兴的啦!

蔡文姬:(索性哭出声来了)伊屠知牙师!我的儿!(抚抱胡儿,泣不成声。有一会,才哽咽着说)娘这几天一直没有告诉你。汉朝的曹丞相派遣了专使来,要把娘接回去,送来了很多的黄金玉器、锦缎绫罗。单于呼厨泉大人已经答应了。我已经考虑了三天,今天已经是第四天了,娘就要做最后的决定啦。

胡儿:妈,你还没有决定吗?你决定了吧,带我们一道回去,把爹爹,把四姨婆也一道带回去!

蔡文姬:娘是很想回去的。我告诉过你狐死首丘的故事,一个人到死都是怀念自己的乡土的。你外公、外婆的坟墓在长安,娘只是十二年前,在来匈奴的途中去扫过一次。娘也很想回去扫墓。特别是你外公有不少的著作,经过战乱遗失了,回去我想总也可以收集得一些。娘十二年来都这样想,可是总得不到回去的机会。现在机会来了,娘当然是喜出望外的!

胡儿:那么,你为什么不赶快做出决定,把我们一道带回去呢?我多么想去看看万里长城,看看黄河,看看长江,看看东岳泰山呵!

蔡文姬:(徐缓地)能够回去,我是很高兴的。十二年来,我认为无望的希望竟公然达到了。但是,儿呵,娘要回去,……(欲言又止,终于决绝地说出)却又不得不丢掉你们!

胡儿:(惊愕)怎么?妈,你说什么?

蔡文姬:(悲痛)娘要回去,就不能不留你们在这儿,留下你和你的妹妹。

胡儿:那怎么行呢?妈,难道你不要我们了吗?

蔡文姬:不,不是!是你父亲不放你们走,他甚至于不想让我走。

胡儿:那怎么行呢?我要和爹爹闹。

蔡文姬:我已经和你爹爹谈了三天了。我说,儿女让我带回去,没有母亲的儿女是很可怜的。他说,不行,你是汉人,我可以让步,让你走;儿女是匈奴人,我不能让步你不能带走。

胡儿:(愤愤然,又含着眼泪地)爹爹这样不讲道理吗?匈奴人和汉人不是一家人?

蔡文姬:儿呵,你还小。你爹爹是爱你们的,他不放你们走,你也不能怪他。

胡儿:哼!我是妈妈的儿,那我要跟着妈妈!我要跟着妈妈!……

(赵四娘抱着胡女由穹庐中走出。)

胡儿:(回头向赵四娘纠缠)四姨婆,你知道吗?妈妈要回汉朝去了,爹爹不让我们一道去!

赵四娘:你也知道了吗?你妈和我这几天正为这件事伤心啦。

胡儿:四姨婆是不是也要回去呢?

赵四娘:我吗,我是想回去的。伊屠知牙师呀,你长大了就会知道。一个人谁也要思念自己的故土。……但是,我已经想了三天,昨天晚上我同你妈妈讲明白了,我要留下来。我留下来照顾你们兄妹俩,让你们的妈妈好安心地回去。

(胡儿放声大哭,叫嚷着要跟妈妈一道回去。文姬、赵四娘也眼泪涔涔。)

蔡文姬:四姨娘,我,我,我不想回去了。我们一道都留在这儿。

赵四娘:(苦笑)那,那,那你就太溺爱了!文姬!你应该安心回去。你的儿女,由我在这儿抚养,我保管把他们抚养成人,并且要教他们学好。有我在这儿,你安心,就和你自己在这儿是一样。

胡儿:我要跟着妈回去,四姨婆你也一同回去!(啰唣)

赵四娘:这是没办法的,你爹爹左贤王执意不肯让你们走。他甚至于还这样说,如果要把你们带走,连你妈妈他也要让她活不下去!

胡儿:什么,他要杀妈妈?

赵四娘:他是那样说的。他说,你妈妈是汉人,一定要走,他没有办法;你们是匈奴人,断然不能带走。如果把你们带走,那他就要把你们统统杀掉!

胡儿:(愤恨)什么,他要把我们统统杀掉!哼!我要去和他闹!(作势欲下)

蔡文姬:(一手挽住他)伊屠知牙师,你不能那样,你怎能和你爹爹闹呢?他不肯放你们走,也是由于爱你们。……他虽然那样说,但他对我们是好心好意的。

胡儿:那么,他为什么不让我们回去呢?

蔡文姬:你还小,你还不懂,你爹也上年纪了。他说过,如果让你们也走,他会活不下去。

胡儿:我们劝他一道走嘛!

蔡文姬:(不禁苦笑)不行的,那是办不到的事呀!

赵四娘:(插话)伊屠知牙师,你要知道,就跟你妈妈想回汉朝一样,你爹爹是不想离开匈奴。这是一样的道理。

胡儿:四姨婆,那你为什么不回去?

赵四娘:我不是说过了吗?我是爱你们,也是爱你们的妈妈。我要让你们妈妈把我爱故乡的情感承担回去,我要让我自己把你们妈妈爱儿女的情感承担下来。我是孤孤单单的一个人,年纪已经老了,我如果能够把你们抚养成人,在我就心满意足了。

蔡文姬:四姨娘,二十年来我们形影不相离,你比我亲生的母亲还要疼我,我怎么能够再把做母亲的责任加在你的身上?唉!我回去又能够做些什么呢?

赵四娘:(含谴责意)你总爱那样说!以你的才华,能做的事情多着呢!你难道还不相信我吗?呵,我告诉你,我虽然已经六十岁,但我至少还想再活十五年,我一定要把你的儿女抚养成人,由他们的一代,来代替他们父亲的一代,一定要看到匈奴和汉朝真正成为一家。

(节选自同名话剧第一幕,有改动)

文本二:

没有矛盾冲突就没有戏剧。戏剧中的矛盾冲突既包括人与人之间的矛盾也包括人物内心的矛盾。戏剧要求在有限的空间和时间里能够突出展现这些矛盾冲突。

1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     
A.以“怎么办呢?到底是回去,还是不回去?”作为开场,既表现了蔡文姬当时矛盾的心理,同时又能很好地吸引观众的注意。
B.胡儿有着好奇、多问的天性,他不停地向蔡文姬和赵四娘提出问题,故事情节也正是通过他的一个个问题,不断地向前发展。
C.赵四娘年事已高且故乡没有亲人,而蔡文姬对她有恩,因此她决定留下来照顾蔡文姬的儿女,这样也能让自己将来老有所依。
D.胡儿能说出“黄河”“长江”等中原地名,可以看出蔡文姬经常对他讲述起故土的故事,从侧面反映了蔡文姬对故土的思念。
2.舞台说明是剧本不可缺少的内容。请结合文本,简要分析画线的三处舞台说明的作用。
3.请结合文本一的内容,谈谈你对文本二中内容的理解。
2023-08-14更新 | 166次组卷
现代文阅读-文学类-单文本 | 适中 (0.65)
【推荐3】阅读下面的文字,完成后面题。
银杏
郭沫若
银杏,我思念你,我不知道你为什么又叫公孙树。但一般人叫你是白果,那是容易了解的。
我知道,你的特征并不专在乎你有这和杏相仿佛的果实,核皮是纯白如银,核仁是富于营养——这不用说已经就足以为你的特征了。
但一般人并不知道你是有花植物中最古的先进,你的花粉和胚珠具有着动物般的性态,你是完全由人力保存了下来的奇珍。
自然界中已经是不能有你的存在了,但你依然挺立着,在太空中高唱着人间胜利的凯歌。
你这东方的圣者,你这中国人文的有生命的纪念塔,你是只有中国才有呀,一般人似乎也并不知道。
我到过日本,日本也有你,但你分明是日本的华侨,你侨居在日本大约已有中国的文化侨居在日本的那样久远了吧。①
你是真应该称为中国的国树的呀,我是喜欢你,我特别的喜欢你。
但也并不是因为你是中国的特产,我才特别的喜欢,是因为你美,你真,你善。
你的株干是多么的端直,你的枝条是多么的蓬勃,你那折扇形的叶片是多么的青翠,多么的莹洁,多么的精巧呀! ②
在暑天你为多少的庙宇戴上了巍峨的云冠,你也为多少的劳苦人撑出了清凉的华盖。
梧桐虽有你的端直而没有你的坚牢;白杨虽有你的葱茏而没有你的庄重。
熏风会媚妩你,群鸟时来为你欢歌;上帝百神——假如是有上帝百神,我相信每当皓月流空,他们会在你脚下来聚会。
秋天到来,蝴蝶已经死了的时候,你的碧叶要翻成金黄,而且又会飞出满园的蝴蝶。
你不是一位巧妙的魔术师吗?但你丝毫也没有令人掩鼻的那种江湖气息。
当你那解脱了一切,你那槎丫的枝干挺撑在太空中的时候,你对于寒风霜雪毫不避易。
那是多么的嶙峋而又洒脱呀,恐怕自有佛法以来再也不曾产生过像你这样的高僧。
你没有丝毫依阿取容的姿态,但你也并不荒伧;你的美德像音乐一样洋溢八荒,但你也并不骄傲;你的名讳似乎就是“超然”,你超乎一切的草木之上,你超乎一切之上,但你并不隐遁。
你的果实不是可以滋养人,你的木质不是坚实的器材,就是你的落叶不也是绝好的引火的燃料吗?
可是我真有点奇怪了:奇怪的是中国人似乎大家都忘记了你,而且忘记得很久远,似乎是从古以来。
我在中国的经典中找不出你的名字,我很少看到中国的诗人咏赞你的诗,也很少看到中国的画家描写你的画。
这究竟是怎么一回事呀,你是随中国文化以俱来的亘古的证人,你不也是以为奇怪吗?
银杏,中国人是忘记了你呀,大家虽然都在吃你的白果,都喜欢吃你的白果,但的确是忘记了你呀。
世间上也尽有不辨菽麦的人,但把你忘记得这样普遍,这样久远的例子,从来也不曾有过。
真的啦,陪都不是首善之区吗?但我就很少看见你的影子;为什么遍街都是洋槐,满园都是幽加里树[注]呢?
我是怎样的思念你呀,银杏!我可希望你不要把中国忘记吧。
这事情是有点危险的,我怕你一不高兴,会从中国的地面上隐遁下去。
在中国的领空中会永远听不着你赞美生命的欢歌。
银杏,我真希望呀,希望中国人单为能更多吃你的白果,总有能更加爱慕你的一天。
一九四二年写于陪都重庆
[注] 幽加里树:桉树的音译。桉树源自澳洲,是一种常青美化植物。我国南部和西南部都有栽培。
1.简要概括作者喜爱银杏的原因。
答:                                                      
2.从修辞方法的角度,赏析文中划线的句子。
①我到过日本,日本也有你,但你分明是日本的华侨,你侨居在日本大约已有中国的文化侨居在日本的那样久远了吧。
答:                                                        
②你的株干是多么的端直,你的枝条是多么的蓬勃,你那折扇形的叶片是多么的青翠,多么的莹洁,多么的精巧呀!
答:                                                      
3.本文主要运用第二人称来写银杏,这样写有何好处?
答:                                                      
4.本文属于托物言志类的散文,请你结合时代背景,谈谈作者借赞美银杏表达出哪些思想。
答:                                                        
2016-11-18更新 | 164次组卷
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