阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
短歌行
冯著①
寂寞草中兰，亭亭山上松。
贞芳日有分，生长耐相容。
结根各得地，幸沾雨露功。
参辰②无停泊，且顾一西东③。
君但开怀抱，猜恨莫匆匆。
【注】①冯著，中唐诗人，一生沉沦下僚，仕途落寞。②参辰，即参星和辰星，这两颗星在天空的东西两端，出没各不相见。③西东，指酒杯；一说指参辰两星的永远分隔。
1．下列对这首诗的理解和赏析，| A．《短歌行》本是一首乐曲的名称，后来成为汉乐府旧题，这类诗篇幅的大小、句子的长短和音律都比较自由。 |
| B．诗的开头勾画了两个鲜明的意象，埋没在杂草中的芳香的兰花，孤立于山顶的坚贞的松树，耐人寻味。 |
| C．尽管兰花和松树的处境不尽如人意，诗人认为他们都有了安身之地，且得到雨露的滋养，值得庆幸。 |
| D．诗歌末尾“君但开怀抱”中的“君”与曹操《短歌行》“但为君故”中的“君”在表情达意上完全相同。 |
更新时间：2024-02-16 19:45:24
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【知识点】 咏物言志
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【推荐1】阅读下面这首诗歌，完成各题。
2．最后四句表达了诗人哪些情感？请简要分析。
竹[注]
苏 轼
今日南风来，吹乱庭前竹。
低昂中音会，甲刃纷相触。
萧然风雪意，可折不可辱。
风霁竹已回，猗猗散青玉。
故山今何有，秋雨荒篱菊。
此君知健否，归扫南轩绿。
【注】元丰二年(1079)七月，苏轼因作诗批评新法而身陷囹圄，见窗外竹枝摇曳，有所感触，写下此诗。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 ( )| A．第一句写初秋时节南风吹起，为后文描写风中的竹子创设了具体的环境，也点出了写作缘起。 |
| B．第二句以一个“乱”字写出竹子受风摆布、随风颠簸的情态，也反映了诗人此时的处境。 |
| C．五、六句不仅描写了当时风雪交加的自然环境，还借物抒怀表现了诗人决不妥协的人生追求。 |
| D．七、八句写风霁之后竹子安然自若，颇有“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”的豁达心境。 |
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【推荐2】阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
注：①嘉庆四年，诗人上书抨击时弊，触怒皇上，被遣戍新疆伊犁。此诗写于途经大戈壁天山脚下之松树塘时所作。②九死：十分危险的境地，这里指诗人在贬谪中身处危境。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
2．请结合全诗，简要分析作者“忘九死”的主要原因。
松树塘万松歌①（节选）
洪亮吉
千峰万峰同一峰，峰尽削立无蒙茸。
千松万松同一松，干悉直上无回容。
一峰云青一峰白，青尚笼烟白凝雪。
一松梢红一松墨，墨欲成霖迎赤日。
好奇狂客忽至此，大笑一呼忘九死②。
注：①嘉庆四年，诗人上书抨击时弊，触怒皇上，被遣戍新疆伊犁。此诗写于途经大戈壁天山脚下之松树塘时所作。②九死：十分危险的境地，这里指诗人在贬谪中身处危境。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．此诗虽题曰“万松歌”，但并非单纯孤立地写松，而是让天山万峰作陪衬。 |
| B．诗中写万松之色彩，青白红墨的色彩交相辉映，构成一个瑰丽夺目的世界。 |
| C．五、六句用青烟来比喻山峰上的青云，用白雪来比喻白云，写景生动形象。 |
| D．整首诗工笔细描，读来明快流畅，末句反映了松树塘风光令人激动与陶醉。 |
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【推荐3】阅读下面这首词，完成下面小题。
【注】管领：主管的意思。
1．下面对这首词的赏析，不正确的一项是
2．古人说“真字是词骨”，请分析本词的语言风格。
菩萨蛮
张元千
三月晦，送春有集，坐中偶书。
春来春去催人老，老夫争肯输年少。醉后少年狂，白髭殊未妨。
插花还起舞，管领风光处。把酒共留春，莫教花笑人。
【注】管领：主管的意思。
1．下面对这首词的赏析，不正确的一项是
| A．起句写出了春去的内心感受：春来春又去，时光匆匆过。这最易引起一个垂老之人内心的翻腾。 |
| B．起句之后接着写词人虽有了白髭须，但没有丝毫的悲伤，还希望如年轻人一样充满活力。 |
| C．“插花”两句写词人晚年常插花起舞，饮酒作乐，得过且过，无所事事。 |
| D．词中的“醉后少年狂”一句借用苏轼《江城子》词中“老夫聊发少年狂“的意趣。 |
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