【推荐2】阅读下面的文字，回答问题。

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

1．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是（       ）

A．以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。

B．以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。

C．以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。

D．渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。

2．下列对诗中语句的解说，不恰当的一项是（       ）

A．“轻拢”一句描写琵琶女在弹奏时的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。

B．“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。

C．“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱、应接不暇的感觉

D．“间关”一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底”这一美好的视觉形象，强化了听觉形象的优美。

3．对选段诗句的分析，不正确的一项是（       ）

A．“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界。幽咽之声，悲抑哽塞，好像“泉流冰下”，用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。

B．“别有”“此时”两句写出了“声暂歇”后的余音袅袅、回味无穷的艺术境界，“无声胜有声”给听者留下了广阔的想象空间。

C．“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后的大爆发，同时，这两句也将音乐的魅力推向了高潮。

D．“曲终”“四弦”两句写音乐进入高潮时戛然而止，乐曲虽终，但由音乐而产生的惊心动魄、荡气回肠的艺术魅力并没有因此而消失。

4．文段开头对琵琶女出场前的描写有何作用？
5．“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”为什么琵琶女有如此表现？这反映了人物怎样的心理？

【推荐3】阅读下面这首诗，完成下面小题。

春生

白居易

春生何处暗周游，海角天涯遍始休。

先遣和风报消息，续叫啼鸟说来由。

展张草色长河畔，点缀花房小树头。

若到故园应觅我，为传沦落在江州。

1．下列对诗歌的赏析，不正确的两项是（     ）

A．首联一开始便问道：春天从哪里出生的？一出生就悄无声息地“周游”。第二句交代谜底，春天走遍了天涯海角才肯作罢。

B．颔联写春将到某处，先派“和风”传送消息，告诉人家“春”将来临；再遣“啼鸟”介绍情况，说明“春”将带来无限美景。

C．颈联描写春天到来后的绚丽景色：绿了青草，美了繁花；河畔绿草如茵，树头繁花点缀。

D．尾联诗意一转，春天如果到我的故乡该寻觅我吧，那就请春天为我向家人传去沦落江州的信息。

E．这首七言古体诗把“春”拟人化，构思异常新颖、奇妙，用笔之妙，出人意外。

2．尾联表达了作者怎样的感情？是怎样表现的？

【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

旅中送迁客

吴融

天南不可去，君去吊灵均。

落日青山路，秋风白发人。

言危无继者，道在有明神。

满目尽胡越，平生何处陈。

1．下列对本诗的理解，不正确的一项是（     ）

A．本诗与《送杜少府之任蜀州》均为送别诗，情感真挚，格调相同。

B．本诗熔叙事、写景、抒怀于一炉，描写简备精当，感情深沉含蓄。

C．“灵均”是屈原的字，表面写朋友去凭吊屈原，实写其被贬遭际。

D．颔联点明送别的时间，色彩很鲜明，所用意象渲染了离别的氛围。

2．这首诗表达了诗人什么情感？请结合诗句简要分析。

【推荐2】阅读下面这首诗，完成下面小题。

示长安君^①

王安石

少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。

草草杯盘^②供笑语，昏昏灯火话平生。

自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。

欲问后期何日是，寄书应见雁南征。

[注]①长安君，王文淑，是王安石的大妹，受封长安县君；这首诗作于宋仁宗嘉祐五年，王安石辽国。②杯盘，代指酒和菜。
1．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（     ）

A．这首诗表现了诗人与其大妹王文淑的深厚感情，两人相见少而离别多，诗人深感伤怀。

B．首联诗人说自己很重感情，年轻时就把离别看得很重，到了年老时离别更引起自己的悲伤。

C．颈联诗人叹息已经三年没有见面，知心话说不完，眼下自己马上又要去万里外的辽国。

D．尾联写大妹挂念地问再相会的日子，而诗人自己其实也难以预料再相会的日子。

2．有评论认为，这首诗的颔联中叠词的运用有助于表情达意。请结合全诗简要分析。

【推荐3】阅读下面两首唐诗，完成下面小题。

春夜别友人二首（其一）

陈子昂

银烛吐青烟，金樽对绮筵。

离堂思琴瑟，别路绕山川。

明月隐高树，长河没晓天。

悠悠洛阳道，此会在何年。

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．陈诗首联以一“吐”一“对”，写出别筵将尽、分手在即的撩人心绪和寂静状态，于沉静中更见别意之深沉。

B．李诗首联写送别之地的景色，青白相间，色彩明丽，山横水绕，静中有动，与颔联的“孤蓬万里”形成对照。

C．陈诗颔联借别筵上琴瑟演奏时的音韵谐调来比拟朋友间的情谊深厚，以别路上的山川缭绕来表现离情的缠绵。

D．两诗第八句同写离愁别恨，陈诗着一“何”字，强调后会难期；李诗以景结情，借班马哀鸣衬托离人的哀伤。

2．明代蒋一葵称赞《春夜别友人二首（其一）》中“五、六语佳”，请结合诗句，简要赏析。