【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

韩世忠，字良臣，延安人。早年鸷勇绝人，能骑生马驹。日者言当作三公，世忠怒其侮己，殴之。年十八，以敢勇应募乡州，挽强驰射，勇冠三军。崇宁四年，西夏骚动，世忠斩关杀敌将，掷首陴外，诸军乘之，夏人大败。俄复出间道，世忠独部敢死士殊死斗，敌少却。顾一骑士锐甚，跃马斩之，敌众大溃。绍兴四年，金人与刘豫合兵，分道入侵。帝手札命世忠饬守备，图进取，辞旨恳切。世忠受诏，感泣曰：“主忧如此，臣子何以生为！”遂自镇江济师，俾统制解元守高邮，候金步卒；亲提骑兵驻大仪，当敌骑，伐木为栅，自断归路。会遣魏良臣使金，世忠撤炊爨，绐良臣有诏移屯守江，良臣疾驰去。世忠度良臣已出境，即上马令军中曰：“视吾鞭所向。”于是引军次大仪，勒五阵，设伏二十余所，约闻鼓即起击。良臣至金军中，金人问王师动息，具以所见对。聂儿孛堇闻世忠退，引兵至江口。世忠传小麾鸣鼓，伏兵四起，旗色与金人旗杂出，金军乱，我军迭进。敌被甲陷泥淖，世忠麾劲骑四面蹂躏，人马俱毙。世忠复亲追至淮，金人惊溃，相蹈藉，溺死甚众。世忠尝戒家人曰：“吾名世忠，汝曹毋讳‘忠’字，讳而不言，是忘忠也。”岳飞冤狱，举朝无敢出一语，世忠独撄桧怒。又抵排和议，触桧尤多，或劝止之，世忠曰：“今畏祸苟同，他日瞑目，岂可受铁杖于太祖殿下？”嗜义轻财，赐赉悉分将士，所赐田输租与编户等。然知人善奖用成闵等起行伍秉将旄皆共部曲云解兵罢政卧家凡十年澹然自如若未尝有权位者。

（节选自《宋史·韩世忠传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．然知人善/奖用成闵等起行伍/秉将旄皆其部曲/云解兵/罢政卧家凡十年/澹然自如若未尝有权位者

B．然知人善奖用/成闵等起行伍秉将旄/皆其部曲云/解兵罢政/卧家凡十年/澹然自如若未尝有权位者

C．然知人善/奖用成闵等起行伍/秉将旄/皆其部曲云/解兵罢政/卧家凡十年/澹然/自如若未尝有权位者

D．然知人善奖用/成闵等起行伍秉将旄/皆其部曲/云解兵/罢政卧家凡十年/澹然/自如若未尝有权位者

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．日者，中国古代观察天象的人。在古人看来，天象的变幻与世事的变迁息息相关，因此日者要通吉凶、通世事变迁。

B．三公，曾是古代地位最尊显的三个官职的合称。秦以丞相、太尉、御史大夫为三公。文中说的是韩世忠将来要做大官。

C．三军，春秋时，大国的军队分为中军、上军、下军（也有称中军、左军、右军），后泛指军队。现指陆军、海军、空军。

D．太祖，作为庙号使用，多为创基立业者，庙号是庙中供奉时的称号，起源于重视祭祀与敬拜的商朝。所有君王都有庙号。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．韩世忠勇猛过人，作战奋力勇敢。他能骑没有驯服的马驹，响应乡州招募，挽强驰射表现突出；西夏骚扰边境，他斩杀敌将，同敌军殊死搏斗。

B．韩世忠忠心耿耿，一心为国效力。皇帝亲自写诏书给韩世忠，命他谋划进攻，言辞恳切，韩世忠接受诏书后，非常感动，不愿苟且偷生，调兵遣将进行布防。

C．韩世忠足智多谋，击敌善用时机。他借魏良臣出使的机会，私下让魏良臣给金兵提供假情报，而他自己则驰往大仪，将金兵诱入设伏区，使金兵陷入泥淖，无计可施。

D．韩世忠忠诚正直，不肯依附权贵。他曾告诫家人不要忘忠；岳飞蒙冤，唯独他敢直言触怒丞相秦桧，为岳飞鸣不平；他又因抵制排斥和议，触怒秦桧。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）亲提骑兵驻大仪，当敌骑，伐木为栅，自断归路。
（2）嗜义轻财，赐赉悉分将士，所赐田输租与编户等。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

杨察，字隐甫。其先晋人，从唐僖宗入蜀，家于成都。举进士甲科，除将作监丞。迁秘书省著作郎，出知颍、寿二州，入为开封府推官，历江南东路转运使。属吏以察年少，易之。及行部数摘奸隐众始畏伏察在部专以举官为急务人或议之察曰此按察职也苟掎拾羡余则俗吏之能何必我哉!”召为右正言、知制诰，权礼部贡院。时上封者请罢有司糊名考士，及变文格，使为放轶以袭唐体。察以谓：“防禁一溃，则奔竞复起。且文无今昔，惟以体要为宗，若肆其澶漫，亦非唐氏科选之法。”前议遂寝。

晏殊执政，以妻父嫌，换龙图阁待制。母忧去职，服除，拜翰林学士、权知开封府。论事无所避。会诏举御史，建言：“台属供奉殿中，巡纠不法，必得通古今治乱良直之臣。今举格太密，公坐细故，皆置不取，恐英伟之士，或有所遗。”御史何郯以论事不得实，中书问状。察又言：“御史，故事许风闻。纵所言不当，自系朝廷采择。今以疑似之间，遽被诘问，臣恐台谏官畏罪缄默，非所以广言路也。”又数以言事忤宰相陈执中。

未几，三司户部判官杨仪以请求贬官，察坐前在府失出笞罪，虽去官，犹罢知信州。徙扬州，再迁礼部侍郎，复权知开封府，复兼翰林学士、权三司使。内侍杨永德毁察于帝，三司有狱，辞连卫士，察由是乞罢三司。逾年，复以本官充三司使。饵钟乳过剂，病痈卒。

察美风仪。幼孤，七岁始能言，母颇知书，尝自教之。敏于属文，其为制诰，初若不用意；及稿成，皆雅致有体，当世称之。遇事明决，勤于吏职，虽多益喜不厌。痈方作，犹入对，商画财利，归而大顿，人以为用神太竭云。

（选自《宋史·杨察传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．及行/部数摘奸隐/众始畏伏/察在/部专以举官为急务/人或议之/察曰/此按察职也/苟掎拾羡/余则俗吏之能/何必我哉

B．及行部/数摘奸隐/众始畏伏/察在部/专以举官为急务/人或议之/察曰/此按察职也/苟掎拾羡余/则俗吏之能/何必我哉

C．及行/部数摘奸隐/众始畏伏/察在/部专以举官为急务/人或议之/察曰/此按察职也/苟掎拾羡余/则俗吏之能/何必我哉

D．及行部/数摘奸隐/众始畏伏/察在部/专以举官为急/务人或议之/察曰/此按察职也/苟掎拾羡/余则俗吏之能/何必我哉

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．秘书省，官署名。南北朝以后始设，属三省六部制的三省之一，其主官称秘书监。

B．权，古代资历不足临时代理官职。文言文中表示暂代官职的还有假、兼、领、摄等词。

C．母忧，母亲的丧事。古代官员父或母辞世需丁忧守制，即官员按儒制，除去本兼各职，归乡守孝。

D．御史，是中国古代执掌监察官员的一种泛称。约自秦朝开始，御史专门作为监察性质的官职，负责监察朝廷官吏，一直延续到清朝。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．有人认为要改变文章的风格，使考试的文章豪放不羁，而杨察认为文章无论今昔，都要以纲要作为根本。

B．杨察认为推荐御史台官员的标准太细，因一些不值得计较的小事，都弃置不加选用，恐怕会遗漏掉才能卓越的人。

C．内侍杨永德在皇上面前诋毁杨察，主理刑狱的三司有诉讼案件，讼辞中牵连到卫士，杨察因此请求罢免三司主管官员。

D．杨察处理政事勤奋，毒疮刚发作时，还入朝商量财物货利的事，回家后就十分疲惫，最终死于毒疮。

4．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）臣恐台谏官畏罪缄默，非所以广言路也。
（2）遇事明决，勤于吏职，虽多益喜不厌。
（3）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？

【推荐3】阅读下面文言文，完成下面小题。

希哲字原明，少从焦千之、孙复、石介、胡瑗学，复从程颢、程颐、张载游，闻见由是益广。以荫入官，父友王安石劝其勿事科举，以侥幸利禄，遂绝意进取。安石为政，将置其子雱于讲官，以希哲有贤名，欲先用之。希哲辞曰：“辱公相知久，万一从仕，将不免异同，则畴昔相与之意尽矣。”安石乃止。公著作相，二弟已官省寺，希哲独滞管库，久乃判登闻鼓院，力辞。公著叹曰：“当世善士，吾收拾略尽，尔独以吾故置不试，命也夫！”希哲母贤明有法度，闻公著言，笑曰：“是亦未知其子矣。”终公著丧，始为兵部员外郎。范祖禹，其妹婿也，言于哲宗曰希哲经术操行宜备劝讲其父常称为不欺暗室臣以妇兄之故不敢称荐今方将引去窃谓无嫌诏以为崇政殿说书。其劝导人主以修身为本，修身以正心诚意为主。其言曰：“心正意诚，则身修而天下化。若身不能修，虽左右之人且不能论，况天下乎？”擢右司谏，辞，未听，私语祖禹曰：“若不得请，当以杨畏、来之邵为首。”既而不拜。会绍圣党论起，御史刘拯论其进不由科第，以秘阁校理知怀州。中书舍人林希又言：“吕大防由公著援引，故进希哲以酬私恩。凡大防辈欺君卖国，皆公著为之唱；而公著之恶，则希哲导成之，岂宜污华职。”于是但守本秩，俄分司南京，居和州。徽宗初，召为秘书少监，或以为太峻，改光禄少卿。希哲力请外，以直秘阁知曹州。旋遭崇宁党祸，夺职知相州，徙邢州，罢为宫祠。羁寓淮、泗间，十余年卒。希哲乐易简俭，有至行，晚年名益重，远近皆师尊之。

（节选自《宋史·吕希哲传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．言于哲宗曰/希哲经术操行/宜备劝讲其父/常称为不欺暗室/臣以妇兄之故/不敢称荐/今方将引去/窃谓无嫌/

B．言于哲宗曰/希哲经术操行/宜备劝讲/其父常称为不欺暗室/臣以妇兄之故/不敢称荐/今方将引去/窃谓无嫌/

C．言于哲宗曰/希哲经术操行/宜备劝讲/其父常称为不欺暗室/臣以妇兄之/故不敢称荐/今方将引去/窃谓无嫌/

D．言于哲宗曰/希哲经术操行/宜备劝讲其父/常称为不欺暗室/臣以妇兄之/故不敢称荐/今方将引去/窃谓无嫌/

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．荫，是指封建时代子孙因先世有功劳而得到封赏，如“封妻荫子”“荫庇”。

B．省寺，古代朝廷“省”“寺”两类官署的并称。亦泛指中央政府官署。唐朝时，“省”有中书、尚书、门下三省。

C．说书，一般指流行于民间的一种说唱艺术。宋朝陪侍天子内廷讲说经书的职官也叫“说书”。文中使用的是前一义项。

D．卒，古人对人身故有多种描述方式，大夫之死称为“卒”，诸侯或有爵位的高官之死称为“薨”。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．吕希哲才名卓显。吕希哲师从焦千之、孙复等人，后又与二程、张载三人交游，王安石因其名声，想先任用吕希哲。

B．吕希哲无意仕途。其父曾官至宰相，且与王安石是好朋友。但吕希哲却无意于官场，并推辞相关任命，这一点吕希哲的母亲比较了解。

C．吕希哲注重修养。吕希哲被皇帝下诏任命为崇政殿说书，他劝导君主以修身作为根本，修身以正心诚实为主，并因此升职担任右司谏。

D．吕希哲操行不改。绍圣和崇宁年间，吕希哲都受到政敌的谗言攻讦，仕途受阻。吕希哲晚年时却名声更高，远近的人都像尊重老师一样尊重他。

4．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）当世善士，吾收拾略尽，尔独以吾故置不试，命也夫！
（2）会绍圣党论起，御史刘拯论其进不由科第，以秘阁校理知怀州。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成各题。

于仲文，字次武，髫龀^①就学，耽阅不倦。及长，倜傥有大志，气调英拔。起家为赵王属，寻迁安固太守。

（隋）高祖为丞相，尉迥作乱，遣将檀让收河南之地。复使人诱致仲文，仲文拒之。迥怒其不同己，遣仪同宇文威攻之。仲文迎击，大破威众，斩首五百余级。以功授开府。迥又遣其将宇文胄渡石济，宇文威、邹绍自白马，二道俱进，复攻仲文。仲文自度不能支，弃妻子，将六十余骑，开城西门，溃围而遁。为贼所追，且战且行，所从骑战死者十七八。仲文仅而获免，达于京师。迥于是屠其三子一女。高祖见之，引入卧内，为之下泣。进位大将军，领河南道行军总管。给以鼓吹，驰传诣洛阳发兵，以讨檀让。

仲文军次蓼堤，去梁郡七里，让拥众数万，仲文以羸师挑战。让悉众来拒，仲文伪北，让军颇骄。于是遣精兵左右翼击之，大败让军。檀让以余众屯城武，别将高士儒以万人屯永昌。仲文诈移书州县曰：“大将军至，可多积粟。”让谓仲文未能卒至，方槌牛享士。仲文知其怠，选精骑袭之，一日便至，遂拔城武。迥将席毗罗，众十万，屯于沛县，将攻徐州。其妻子在金乡。仲文遣人诈为毗罗使者，谓金乡城主徐善净曰：“檀让明日午时到金乡，将宣蜀公令，赏赐将士。”金乡人谓为信然，皆喜。仲文简精兵，伪建迥旗帜，倍道而进。善净望见仲文军且至，以为檀让，乃出迎谒。仲文执之，遂取金乡。

毗罗薄官军仲文背城结阵去军数里设伏于麻田中两阵才合伏兵发俱曳柴鼓噪尘埃张天。毗罗军大溃，仲文乘之，贼皆投洙水而死，为之不流。获檀让，槛送京师，河南悉平。毗罗匿荥阳人家，执斩之，传首阙下。勒石纪功，树于泗上。

史臣曰：仲文博涉书记，以英略自诩，尉迥之乱，遂立功名。

（《隋书•于仲文传》）

①髻龀（tiáo chèn）：幼年，幼童。②蜀公：指尉迥
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．毗罗薄官军\仲文背城\结阵去军\数里设伏\于麻田中两阵才合\伏兵发\俱曳柴鼓噪\尘埃张天。

B．毗罗薄官军\仲文背城结阵\去军数里设伏\于麻田中两阵才合\伏兵发\俱曳柴鼓噪\尘埃张天

C．毗罗薄官军\仲文背城结阵\去军数里\设伏于麻田中\两阵才合\伏兵发\俱曳柴鼓噪\尘埃张天。

D．毗罗薄官军\仲文背城\结阵去军数里\设伏于麻田中\两阵才合\伏兵发\俱曳柴\鼓噪尘埃张天。

2．下列对文中有关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“起家”，古义指从家中征召出来，授以官职。例如，《晋书•杜预传》：“文帝嗣立，预尚帝妹高陆公主，起家拜尚书郎。”

B．“高祖”是皇帝的谥号，谥号是指皇帝在太庙立室奉祀时所称的唯一名号，再如“太宗”“太祖”“高宗”等。

C．“者”，文言虚词，一般用在句中或句末。“所从骑战死者”中的“者”是助词，定语后置的标志。

D．“阙下”，宫阙之下，借指帝王所居的宫廷，有时也可代指京师。

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（       ）

A．于仲文年轻时就胸怀大志，气度超凡。尉迥发动叛乱，并派人联合于仲文，但于仲文不为所动，予以拒绝。尉迥对此极为愤怒，派遣宇文威攻打他。

B．于仲文击溃了宇文威的军队之后，尉迥又派遣两路大军围击于仲文。于仲文因麻痹大意而受到贼兵两路合击，被迫率领六十多个骑兵突围而逃，而贼兵穷追不舍。

C．《孙子兵法》云：“出其不意，攻其不备。”于仲文可谓深谙其道，在城武一役中，他在贼兵将士一片松散之时，火速出击，一举攻占了城武。

D．在平定尉迥之乱中，于仲文运筹帷幄，历经数战，最终生擒檀让，斩杀席毗罗。因此，朝廷为他刻石纪功，石碑立在泅水之滨。从此，于仲文功成名就。

4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①仲文军次蓼堤，去梁郡七里，让拥众数万，仲文以羸师挑战。让悉众来拒，仲文伪北，让军颇骄。
②仲文简精兵，伪建迥旗帜，倍道而进。善净望见，以为檀让，乃出迎谒。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下列小题。

李革，字君美，河津人。父余庆，三至廷试，不遂，因弃去。革颖悟，读书一再诵，辄记不忘。大定二十五年进士。调真定主簿。察廉，迁韩碱令。同知州事纳富商赂，以岁课军须配属县，革独不听，提刑司以为能。丁父忧，起复，签南京按察事。泰和六年，伐宋，革与高霖、孟子元俱被诏，体访三路官员能否，籍存留正官。改刑部员外郎、大兴府治中。知府徒单南平贵幸用事，势倾中外，遣所亲以进取诱革，革拒之。贞祜二年，迁户部侍郎。宣宗迁汴，迁知开封府事、吏部尚书。四年，拜参知政事。革奏：“有司各以情见引用断例，牵合附会，实启幸门。乞凡断例敕条特旨奏断不为永格者，不许引用，皆以律为正。”诏从之。是岁，大元兵破潼关，革自以执政失备御之策，上表请罪。不许，罢为绛阳军节度使。兴定元年，胥鼎自平阳移镇陕西，革以知平阳府事，权参知政事，代鼎为河东行省。是时兴兵伐宋，革上书曰：今之计当休兵息民养锐待敌宋虽造衅止可自备若不忍小忿以勤远略恐或乘之不能攴也不纳太原兵后阙食革移粟七万石以济之。二年，宣差粘割梭失至河东，于是晩禾未熟，牒行省耕毁清野。革奏：“今岁雨泽及时，秋成可待。如令耕毁，民将不堪。”诏从革奏。十月，平阳被围，城中兵不满六千，屡出战，旬日间伤者过半。左右请革上马突围出，革叹曰：“吾不能保此城，何面目见天子！汝辈可去矣。”乃自杀。赠尚书右丞。赞曰：贞佑执政李革，可谓君子，其进退之际，有古人为相之风焉。

（节选自《金史·列传第三十七》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．今之计/当休兵息民养锐待/敌宋虽造衅/止可自备/若不忍小忿以勤远略/恐或乘之/不能支也/不纳/太原兵后阙食/

B．今之计/当休兵息民养锐待/敌宋虽造衅/止可自备/若不忍小忿以勤远略/恐或乘之/不能支也/不纳太原兵/后阙食/

C．今之计/当休兵息民养锐待敌/宋虽造衅/止可自备/若不忍小忿以勤远略/恐或乘之/不能支也/不纳太原兵/后阙食/

D．今之计/当休兵息民养锐待敌/宋虽造衅/止可自备/若不忍小忿以勤远略/恐或乘之/不能支也/不纳/太原兵后阙食/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．起复：古时官员服父母丧守期未满即应召赴任官职；有时指官员被革职后复出。

B．路：宋、元时的行政区划名，宋代时相当于现在的省，元时相当于现在的地区。

C．刑部：我国封建社会掌管刑法、财经事务的官署，是六部之一，其长官称尚书。

D．河东：古地区名。黄河流经山西、陕西两省，自北而南的一段之东部，今之山西。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．李革品行正直，不媚权贵。他担任大兴府治中一职的时候，知府徒单南平凭着地位高贵、大权在握，派自己的亲信引诱他收取贿赂，他坚决拒绝。

B．李革主张法制，澄清吏治。他发现官员常援引决断过的事例，牵强附会地处理事务，担心会打开钻漏洞办事之门，就请示完全以法律为准绳办事。

C．李革心存仁爱，惠及百姓。做真定主簿时，他很廉正；担任韩城县令时，他拒绝盘剥百姓；在河东时，他上书请皇帝顾怜百姓，让他们能够生活。

D．李革忠于朝廷，为国牺牲。当元兵进攻平阳时，他虽然势力孤单，人马不多，但依然屡屡出战，坚决抗击元兵，情势危急时不肯突围，自杀身亡。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）同知州事纳富商赂，以岁课军须配属县，革独不听，提刑司以为能。
（2）宣差粘割梭失至河东，于是晩禾未熟，牒行省耕毁清野。

【推荐3】嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，日师日弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰:“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

1．对下列句中加横线的词解释不正确的一项是（     ）

A．古之圣人，其出人也远矣               出:超出。

B．今之众人，其下圣人也亦远矣        下:低于。

C．于其身也，则耻师焉                      身:自己。

D．吾未见其明也                                明:清楚。

2．下列各组句子中加横线的“之”字的用法相同的一组是（     ）

A．今之众人，其下圣人也亦远矣      其闻道也固先乎吾，吾从而师之

B．道之所存，师之所存也      余嘉其能行古道，作《师说》以贻之

C．巫医乐师百工之人，不耻相师      士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之

D．句读之不知，惑之不解      六艺经传皆通习之

3．下列有关作家作品的说法不正确的一项是（     ）

A．韩愈是中唐散文家、诗人，字退之，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”；以其官职，世称韩吏部；死后谥“文”，故又称韩文公。

B．韩愈与同时代的另一散文家白居易一起倡导了著名的“古文运动”，反对浮夸不实的文风，主张“惟陈言之务去”。

C．韩愈被苏轼誉为“文起八代之衰”，又被明人列为“唐宋八大家”之首，其代表作除《师说》外，另有《马说》《祭十二郎文》等。

D．韩愈借《师说》告诫学生李蟠，论述了从师学习的重要性，批判了士大夫耻学于师的陋习，表现了作者不顾世俗、独抒己见的斗争精神。

4．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
(2)今其智乃反不能及，其可怪也欤！

【推荐1】阅读下文，完成各题。

书斋铭（节选）

（明）归有光

斋，故市廛^①也，恒市人居之。邻左右，亦惟市人也。前临大衢，衢之行，又市人为多也。挟策而居者，自项脊生始。无何，同志者亦稍稍来集，与项脊生俱。无中庭，以衢为庭。门半开，过者侧立凝视。故与市人为买卖者，熟旧地，目不暇举，信足及门，始觉而去。已乃为藩篱，衷以修扉，用息人影。然耳边声哄然。每至深夜，鼓冬冬，坐者欲睡，行者不止。宁静之趣，得之目而又失之耳也。

项脊生曰:“余闻朱文公^②欲于罗浮山静坐十年，盖昔之名人高士，其学多得之长山大谷之中，人迹之所不至。以其气清神凝而不乱（）。夫莽苍之际，小丘卷石，古树数株，花落水流，令人神思爽然。况天闼地藏、神区鬼奥邪？其亦不可谓无助也已。然吴中名山，东亘巨海，西浸林屋、洞庭，类非人世，皆可宿舂游者^③。今遥望者几年矣，尚不得一至。即今欲稍离市廛，去之寻丈，不可得也。盖君子之学，有不能屑屑于是者矣。”

管宁与华歆读书，户外有乘轩者，歆就视之，宁弗为顾。狄梁公^④对俗吏，不暇与偶语。此三人者，其亦若今之居也。而宁与歆之辨，又在此而不在彼也。项脊生日:“书斋可以市廛，市廛亦书斋也。”

铭曰：深山大泽，实产蛇龙。哲人静观，亦宁其宫。余居于喧，市肆纷那。欲逃空虚，地少天多。日出事起，万众憧憧。形声变幻，时时不同。蚊之声雷，蝇之声雨，无微不闻，吾恶吾耳。曷敢怀居，学颜之志。高堂静居，何与吾事!

【注】①市廛：集市中的店铺。②朱文公：即朱熹，卒谥文，故又称朱文公。③皆可宿舂游者：宿舂即宿舂粮，隔夜舂米备粮，指距离不远。④狄梁公：即狄仁杰。《新唐书》本传：“为儿时，门人有被害者，吏就诘，众争辨对，仁杰诵书不置，吏让之，答曰：黄卷中方与圣贤对，何暇偶俗吏语耶？”
1．对第一段理解不正确的一项是（       ）

A．书斋紧靠闹市，邻居大多是生意人。

B．作者是第一个在此居住的读书人。

C．书斋无人修葺，人们常常在庭院里做买卖。

D．书斋白天喧闹，晚上亦让人不得安宁。

2．填入第二段括号中的词，最恰当的是（       ）

A．哉

B．焉

C．也

D．者

3．对第三段画线句理解最正确的一项是（       ）

A．作者旨在贬斥华歆读书三心二意。

B．作者对管宁的交友之道表示赞赏。

C．作者认为读书应该有超脱俗世的心境。

D．作者认为读书应该认真钻研学问。

4．“铭”是一种押韵的文体，古人多置于座右。试分析本文《书斋铭》的写作意图。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面各题。

桓公自莒反于齐[1]，使鲍叔为宰，辞曰:“臣，君之庸臣也，君加惠于臣，使不冻馁，则是君之赐也。若必治国家者，则非臣之所能也；若必治国家者，则其管夷吾乎。臣之所不若夷吾者五:宽惠柔民，弗若也；治国家不失其柄，弗若也；忠信可结于百姓，弗若也；制礼义可法于四方，弗若也；执枹鼓立于军门，使百姓皆加勇焉，弗若也。”桓公曰：“夫管夷吾射寡人中钩，是以滨于死。”鲍叔对曰夫为其君动也君若宥而反之夫犹是也桓公曰若何鲍子对曰请诸鲁桓公曰：“施伯，鲁君之谋臣也，夫知吾将用之，必不予我矣。若之何？”鲍子对曰：“使人请诸鲁，曰：‘寡君有不令之臣在君之国，欲以戮之于群臣，故请之。’则予我矣。”

桓公使请诸鲁，如鲍叔之言。庄公以问施伯，施伯对曰：“此非欲戮之也，欲用其政也。夫管子，天下之才也，所在之国则必得志于天下。令彼在齐，则必长为鲁国忧矣。”庄公曰：“若何？”施伯对曰：“杀而以其尸授之。”庄公将杀管仲，齐使者请曰：“寡君欲亲以为戮，若不生得以戮于群臣，犹未得请也。请生之。”于是庄公使束缚以予齐使，齐使受之而退。

比至，三衅，三浴之，桓公亲逆之于郊，而与之坐而问焉。

(节选自《国语》)

【注】桓公自莒（jǔ）反于齐，从莒回到齐国。这句话的背景是，齐襄公（桓公之兄）做国君时期，国内混乱，鲍叔辅佐小白逃到莒国（在现在山东省南部）。后来襄公被公孙无知杀了，公孙无知作了国君。不久公孙无知也被杀，小白和公子纠争作齐君。管仲（管夷吾）辅佐公子纠，曾带兵截击小白，射中小白的衣带钩。小白逃回齐国，作了国君，即齐桓公。莒：春秋时诸侯国，今山东莒县。
1．下列句中加点词的解释，不正确的一项是(     )

A．臣之所不若夷吾者五          若：比得上

B．治国家不失其柄                 柄：根本

C．是以滨于死                       滨：迫近

D．桓公亲逆之于郊                 逆：违背

2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(     )

A．鲍叔对曰/夫为其君动也/君若宥/而反之夫犹是也/桓公曰/若何/鲍子对曰/请诸鲁/

B．鲍叔对曰/夫为其君动也/君若宥/而反之夫犹是也/桓公曰/若何鲍子/对曰/请诸鲁/

C．鲍叔对日/夫为其君动也/君若宥而反之/夫犹是也/相公曰/若何鲍子/对曰/请诸鲁/

D．鲍叔对曰/夫为其君动也/君若宥而反之/夫犹是也/桓公曰/若何/鲍子对日/请诸鲁/

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(     )

A．鲍叔认为管夷吾更有治理国家的才华，因而向桓公力荐管夷吾，表现出知人能让，举贤荐能的高风亮节。

B．管夷吾有一次曾差点暗杀了齐桓公，但是齐桓公襟怀广阔，求贤若渴，不计前嫌，没有追究他的过错。

C．施伯是鲁庄公的重要谋臣，他识破了齐国的用意，反对将管仲送给齐国，足见其洞明局势的远见卓识。

D．鲁庄公虽有施伯出谋划策，但在应对齐国“引渡管仲”的问题时，因其缺少主见，最终放走了管夷吾。

4．把《鸿门宴》中的句子和上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！(《鸿门宴》)
(2)寡君有不令之臣在君之国，欲以戮之于群臣，故请之。
(3)于是庄公使束缚以予齐使，齐使受之而退。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成后面的题目。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

呜呼！灭六国者六国也非秦也族秦者秦也非天下也嗟乎使六国各爱其人则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

1．下列各选项中，对加点的字的解释不正确的一项是（       ）

A．钉头磷磷，多于在庾之粟粒               庾：露天的谷仓

B．直栏横槛，多于九土之城郭               槛：门槛

C．秦人不暇自哀，而后人哀之               哀：为……悲伤

D．后人哀之而不鉴之                            鉴：以……为鉴

2．下列对文中加点的相关内容的解说，错误的一项是（       ）

A．“南亩”指的是农田。因为南坡向阳，利于农作物生长，古人田土多向南开辟，故称。

B．“城郭”泛指城邑，城指外城的墙，郭指内城的墙。

C．“独夫”即独夫民贼，指失去人心而极端孤立的统治者，这里指秦始皇。

D．“函谷”即函谷关，是中国历史上建置较早的雄关要塞之一，是秦国的门户。

3．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．灭六国者/六国也非秦也/族秦者秦也/非天下也/嗟乎/使六国各爱其人/则足以拒秦

B．灭六国者六国也/非秦也/族秦者秦/也非天下也/嗟乎/使六国各爱其人/则足以拒秦

C．灭六国者六国也/非秦也/族秦者秦也/非天下也/嗟乎/使六国各爱其人/则足以拒秦

D．灭六国者六国也/非秦也/族秦者秦也/非天下也/嗟乎/使六国各爱/其人则足以拒秦

4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（       ）

A．首段用了六组“……多于……”的句子构成排比，尽情地揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难。

B．作者先以“嗟乎”发出感叹，对比人心事理，指出“秦爱纷奢，人亦念其家”，进而质问道：“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？”

C．作者在“呜呼”之后提出论点，阐明兴亡自取的道理，指出奢侈浪费祸害之重，委婉地提出了节俭持国的观点。

D．文章最后，用“后人”的委婉称谓，提醒唐朝统治者不要重蹈亡秦的覆辙，借古讽今，可谓意味深长。

5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）瓦缝参差，多于周身之帛缕。
（2）使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下列小题。

刘仁轨，字正则，汴州尉氏人。少贫贱，好学。值乱，不能安业，每动止，画地书空，寓所习，卒以通博闻。武德初，河南道安抚大使任瑰上疏有所论奏，仁轨见其稿，为窜定数言。瑰惊异，赤牒补息州参军。转陈仓尉，部人折冲都尉鲁宁者，豪纵犯法，县莫敢屈。仁轨约不再犯，而宁暴横自如，仁轨榜杀之。州以闻，太宗曰：“尉而杀吾折冲，可乎?”召诘让。仁轨对曰：“宁辱臣，臣故杀之。”帝以为刚正，更擢成阳丞。

贞观十四年 ，校猎同州。时秋敛未讫，仁轨谏曰：“今兹澍泽沾足，百谷炽茂，收才十二。常日赘调，已有所妨。又供猎事，缮桥治道，役虽简省，犹不损数万。一少延一旬，使场圃毕劳，陛下六飞徐驱，公私交泰。”玺书褒纳。拜新安令。累迁给事中，为李义府所恶，出为青州刺史。

咸亨五年，为鸡林道大总管，东伐新罗。仁轨率兵绝瓠芦河攻大镇七重城破之进爵为公子及兄子授上柱国煮三人州党荣之号所居为乐城乡三柱里永隆二年，加太子少傅。数乞骸骨，听解左仆射。武后临朝，复拜左仆射。上疏辞疾，因陈吕后、禄、产祸败事以规后，后遣武承嗣赍玺书慰勉。改文昌左相、同凤阁鸾台三品。卒年八十五。诏百官赴哭，册赠开府仪同三司、并州大都督，陪葬乾陵。

仁轨虽贵显，不自矜踞，接旧故如布衣时。尝为御史袁异式所劾，慢辱之，胁使引决。及拜大司宪，异式尚在台，不自安，因醉以情自解。仁轨持觞曰：“所不与公者，有如此觞。”后既执政，荐为司元大夫。然宦由州县至宰辅，善致声誉，得吏下欢心。

(节选自《新唐书·刘仁轨传》)

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(     )

A．仁轨率兵绝瓠芦河/攻大镇七重/城破之/进爵为公/子及兄子授上柱国者/三人州党荣之号/所居为乐城乡三柱里/

B．仁轨率兵绝瓠芦河/攻大镇七重城/破之/进爵为公/子及兄子授上柱国者三人/州党荣之/号所居为乐城乡三柱里/

C．仁轨率兵绝瓠芦河/攻大镇七重/城破之/进爵为公子及兄子/授上柱国者三人/州党荣之号/所居为乐城乡三柱里/

D．仁轨率兵绝瓠芦河/攻大镇七重城/破之/进爵为公子及兄子/授上柱国者/三人州党荣之/号所居为乐城乡三柱里/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(     )

A．“贞观”是唐朝太宗皇帝李世民的年号，年号是我国封建王朝帝王用来纪年的一种名称。

B．“陛下”原来指站在宫廷台阶下的侍者，后来成为与帝王面对面应对时对帝王的敬称。

C．“迁”是表示中国古代官吏调动、升贬的常用词语。一般情况下，用“左迁”来表示升官。

D．“乞骸骨”指古代官员自请退职，意为请求使骸骨归葬故乡，类似的词语还有“致仕”。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(     )

A．刘仁轨自幼好学，才华出众。每当空闲之时，他用手指在空中和地上写写画画，终成饱学之士。后来以其才华受到任瑰的青睐，被任命为息州参军。

B．刘仁轨不畏强暴，刚毅正直。在任陈仓县尉时，警告凶暴蛮横的折冲都尉鲁宁，鲁宁没收敛，就用刑杖将其打死。唐太宗得知此事后当即表示认可。

C．刘仁轨体恤百姓，直言劝谏。秋收还没结束，太宗想要到同州打猎，刘仁轨认为这时即使节省征用劳役，也会对秋收造成妨害，建议秋收后再出行。

D．刘仁轨谦恭待人，不计前嫌。他虽位极人臣，但接待亲朋故旧仍如从前。对于曾经得罪自己的下级袁异式表示不计私仇，后来还推荐他任司元大夫。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)又供猎事，缮桥治道，役虽简省，犹不损数万。
(2)尝为御史袁异式所劾，慢辱之，胁使引决。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成各题。

贞观元年，太宗谓侍臣曰：“自古帝王凡有兴造，必须贵顺物情。秦始皇营建宫室，而人多谤议者，为徇其私欲，不与众共故也。朕今欲造一殿，材木已具，远想秦皇之事，遂不复作也。至如雕镂器物，珠玉服玩，若恣其骄奢，则危亡之期可立待也。自王公以下，第宅、车服、婚嫁、丧葬，准品秩不合服用者，宜一切禁断。”由是二十年间，风俗简朴，衣无锦绣，财帛富饶，无饥寒之弊。岑文本为中书令，宅卑湿，无帷帐之饰。有劝其营产业者，文本叹曰：“吾本汉南一布衣耳，竟无汗马之劳，徒以文墨致位中书令，斯亦极矣。荷俸禄之重，为惧已多，更得言产业乎？”言者叹息而退。户部尚书戴胄卒，太宗以其居宅弊陋，祭享无所，令有司特为之造庙。魏征宅内，先无正堂，及遇疾，太宗时欲造小殿，而辍其材为征营构，五日而就。遣中使赐以素褥布被，以遂其所尚。贞观十年，治书侍御史权万纪上言：“宣、饶二州诸山大有银坑，采之极是利益，每岁可得钱数百万贯。”太宗曰：“朕贵为天子，是事无所少之，惟须纳嘉言，进善事。且国家剩得数百万贯钱何如得一有才行人不见卿推贤进善之事又不能按举不法震肃权豪惟道税鬻银坑以为利益 昔尧、舜抵璧于山林，投珠于渊谷，见称千载。后汉桓、灵二帝好利贱义，为近代庸暗之主。卿遂欲将我比桓、灵耶？”是日敕放令万纪还第。贞观十三年，魏征恐太宗不能克终俭约，上疏谏曰：“臣自擢居左右，每侍帷幄，屡奉明旨。常许仁义之道，守之而不失；俭约之志，终始而不渝。顷年以来，稍乖曩志，敦朴之理，渐不克终。”疏奏，太宗谓征曰：“人臣事主，顺旨甚易，忤情尤难。朕今闻过能改，庶几克终善事。若违此言，更何颜与公相见？复欲何方以理天下？自得公疏，深觉词强理直，遂列为屏障，朝夕瞻仰。又寻付史司，冀千载之下识君臣之义。”乃赐征黄金十斤，厩马二匹。

（节选自《贞观政要》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．且国家剩得数百万贯钱何如/得一有才行人/不见卿推贤进善之事/又不能按举/不法震肃/权豪惟道税鬻银坑/以为利益/

B．且国家剩得数百万贯钱何如/得一有才行人/不见卿推贤进善之事/又不能按举不法/震肃权豪/惟道税鬻银坑/以为利益/

C．且国家剩得数百万贯钱/何如得一有才行人/不见卿推贤进善之事/又不能按举不法/震肃权豪/惟道税鬻银坑/以为利益/

D．且国家剩得数百万贯钱/何如得一有才行人/不见卿推贤进善之事/又不能按举/不法震肃/权豪惟道税鬻银坑/以为利益/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．俸禄，朝廷给予各级官吏的薪酬。形式主要有实物、粮食、钱币等。

B．治书侍御史，唐初为御史大夫的副职，管理赋税、俸饷等财政事宜。

C．还第，即回家。古代往往指官吏因辞职或被解职而返回自己的私宅。

D．帷幄，指室内悬挂的帐幕，常代指天子的近侧或将帅的幕府、军帐。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．太宗认为骄奢会带来灭亡的危险。他以俭律己，虽已备好材木，仍取消建造宫殿的计划；他又定规矩戒奢从俭，约束臣下，取得了明显成效。

B．贞观年间，上下尚俭。岑文本因出身低微而觉得自己配不上高官厚禄，放弃谋求私产；而戴胄、魏征身居要职却居宅简陋，得到太宗的嘉许。

C．权万纪进言朝廷建议开采宜、饶两州银坑获利，受到太宗责罚。太宗认为，天子应当采纳嘉言、多行善事，不能好利贱义而变成昏庸的君王。

D．太宗尊崇尧舜之道，不愿意重蹈桓帝、灵帝等昏君的覆辙；他不仅能以史为鉴，还能乐于接受臣子劝谏，不断修正自我，力求做到慎终如始。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）而人多谤议者，为徇其私欲，不与众共故也。
（2）自得公疏，深觉词强理直，遂列为屏障，朝夕瞻仰。
5．太宗期望后人能识其“君臣之义”，太宗和魏征的“君臣之义”体现在什么地方？请简要说明。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

秦二世三年，楚怀王以沛公^①为砀郡长，封为武安侯，封项羽为长安侯。与诸将约，先入定关中者王之。……

汉元年十月沛公兵遂先诸侯至霸上秦王子婴素车白马系颈以组封皇帝玺符节降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。……项羽遂西，屠烧咸阳秦宫室，所过无不残破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。

（选自《高祖本纪》，有删改）

春，汉王部五诸侯兵，凡五十六万人，东伐楚。项王……自以精兵三万人……大破汉军。汉军皆走……而汉王乃得与数十骑遁去……汉王道逢得孝惠、鲁元^②，乃载行。楚骑追汉王，汉王急，推堕孝惠、鲁元车下，滕公常下收载之，如是者三。曰：“虽急不可以驱，奈何弃之？”于是遂得脱^③。

当此时，彭越数反梁地，绝楚粮食，项王患之。为高俎，置太公其上，告汉王曰：“今不急下，吾烹太公^④。”汉王曰：“吾与项羽俱北面受命怀王，曰‘约为兄弟’，吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹^⑤。”

（选自《项羽本纪》，有删改）

【注】①沛公：汉高祖刘邦。②孝惠：刘邦的嫡子。鲁元：刘邦之女。③本段史料在《高祖本纪》中没有写双方军队的人数，第四处省略号后的故事在《高祖本纪》中没写。④太公：指刘邦的父亲。⑤本段故事在《高祖本纪》中也没写。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．汉元年十月/沛公兵遂先诸侯至霸上/秦王子婴素车/白马系颈/以组封皇帝玺符节/降轵道旁

B．汉元年十月/沛公兵遂先/诸侯至霸上秦王子婴素车/白马/系颈以组/封皇帝玺符节/降轵道旁

C．汉元年十月/沛公兵遂先诸侯至霸上/秦王子婴素车白马/系颈以组封/皇帝玺符节/降轵道旁

D．汉元年十月/沛公兵遂先诸侯至霸上/秦王子婴素车白马/系颈以组/封皇帝玺符节/降轵道旁

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．侯，封建制度五等爵位的第二等，春秋战国时期的五等爵位由高到低依次是：王、侯、伯、子、男。

B．符，中国古代朝廷封官、传命和征调兵将的凭证，用铜、玉、竹、木等制成，双方各执一半，合二为一方有效，如兵符、虎符等。节，缀有牦牛尾的竹竿，古代使者出使时用作凭证。

C．弃市，是死刑的一种，自商周时即有。古代在闹市执行死刑，并将尸体暴露街头示众，称“弃市”。

D．北面，面北，面向北，指臣服于人。古时君主面南而坐，臣子面向北方朝见天子，故以北面指称臣。

3．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（     ）

A．不杀秦王子婴，说明刘邦宽厚仁德容人；但他也有极端自私、薄情的阴暗一面，比如为了自己逃命，几次从车上推下自己的亲生儿女。

B．刘邦进入咸阳后，丝毫不为重宝女色所动，直接封闭府库，还军霸上，这足以说明他的志向不在小的方面。

C．与项羽的屠烧做法形成对照，刘邦入关后与民约法三章，废除秦朝苛法，秋毫无犯，赢得了秦地人民的拥护，人心所向为他日后打败项羽奠定了基础。

D．就节选部分而言，《高祖本纪》对刘邦多有赞美，哪怕是顺手一笔写了刘邦的本性，也是淹没在刘邦能从谏如流、宽政爱民的众多信息之中，而司马迁在《项羽本纪》中则毫不留情地揭示了刘邦冷酷无情的一面。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”
（2）如是者三。曰：“虽急不可以驱，奈何弃之？”
5．结合材料分析，刘邦性格中的哪些因素有助于他统一天下？