阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
注：①韩偓，晚唐诗人，曾深得昭宗器重，官至兵部侍郎，后为小人所忌，被迫流落至江西、福建等地。②《晋书•阮籍传》：“籍曾登广武，观楚汉交战处，叹曰：‘时无英雄，使竖子成名！’”
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
2．结合诗歌内容，分析诗人“惨戚”的原因。
秋郊闲望有感 韩偓①
枫叶微红近有霜，碧云秋色满吴乡。
鱼冲骇浪雪鳞健，鸦闪夕阳金背光。
心为感恩长惨戚，鬓缘经乱早苍浪。
可怜广武山前语②，楚汉宁教作战场。
注：①韩偓，晚唐诗人，曾深得昭宗器重，官至兵部侍郎，后为小人所忌，被迫流落至江西、福建等地。②《晋书•阮籍传》：“籍曾登广武，观楚汉交战处，叹曰：‘时无英雄，使竖子成名！’”
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
| A．诗人选取了富有秋天特征的“枫叶”“秋霜”“碧云”等意象，描绘了秋高气爽、晴空万里的深秋景色。 |
| B．诗歌颔联形象地写出了鱼儿在水中冲浪健游，鳞片如雪；乌鸦在夕阳下自由飞翔，翅膀闪着金光。 |
| C．全诗围绕“闲”字，写出了诗人悠闲地观赏眼前色彩斑斓、生机蓬勃的秋景，表现了诗人自在、悠闲的心态。 |
| D．这首诗前四句描绘秋郊秋景图，后四句联系自己的遭遇，感时抒怀；以乐景衬哀情，脉络清晰。 |
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更新时间：2019-05-31 02:37:24
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【推荐1】阅读这两首《白牡丹》，按要求回答问题。
（1）请赏析第一首《白牡丹》中的“争”字的妙处。
（2）欧阳修是如何描绘白牡丹的，请结合诗句简要分析。
（3）同样是写白牡丹，两首诗表达的思想感情有何不同？
白牡丹
裴潾（唐）
长安年少惜春残，争认慈恩紫牡丹。
别有玉盘乘露冷，无人起就月中看。
白牡丹
欧阳修（宋）
蟾精雪魄孕云荄，春入香腴一夜开。
宿露枝头藏玉块，晴风庭面揭银杯。
（1）请赏析第一首《白牡丹》中的“争”字的妙处。
（2）欧阳修是如何描绘白牡丹的，请结合诗句简要分析。
（3）同样是写白牡丹，两首诗表达的思想感情有何不同？
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【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
[注]①本诗写于唐朝后期，当时的帝王大多生活腐化，荒淫无度，所有的精力都放在声色犬马等现实享乐之中。②锦帆：陆楫《炀帝开河记》有“舳舻相继，接连千里，自大梁至淮口，连绵不绝，锦帆过处，香闻百里”句。③江都事：指炀帝南游江都，日夜纵酒荒淫，最后被缢死江都宫中。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
2．诗人面对“隋堤”，思绪万千，试分析诗中流露出来的情绪。
隋堤怀古①
张祜
隋季穷兵复浚川，自为猛虎可周旋。
锦帆②东去不归日，汴水西来无尽年。
本欲山河传百二，谁知钟鼎已三千。
那堪重问江都事③，回望空悲绿树烟。
[注]①本诗写于唐朝后期，当时的帝王大多生活腐化，荒淫无度，所有的精力都放在声色犬马等现实享乐之中。②锦帆：陆楫《炀帝开河记》有“舳舻相继，接连千里，自大梁至淮口，连绵不绝，锦帆过处，香闻百里”句。③江都事：指炀帝南游江都，日夜纵酒荒淫，最后被缢死江都宫中。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
| A．诗题的“怀古”点明了题材，“隋堤”则是怀古对象，让人联想到隋炀帝的奢侈生活。 |
| B．首联后句写隋炀帝以“猛虎”自居，“自为”则写出其盲目自信，狂妄之态可见一斑。 |
| C．颈联运用数字形成对比，形象地写出了隋炀帝妄想江山永固却又难以实现的悲剧。 |
| D．尾联点明隋炀帝的下场，往事不堪回首，诗人以无奈的叹息和想象之景收束全诗。 |
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【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
2．诗中前后两次出现“鸟”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。
蜀中经蛮后寄陶雍
马乂
酋马渡泸水，北来如鸟轻。
几年期凤阙，一日破龟城。
此地有征战，谁家无死生。
人悲还旧里，鸟喜下空营。
弟侄意初定，交朋心尚惊。
自从经难后，吟苦似猿声。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是| A．前四句交代变乱的原因，外族入侵，自北而来，很快就攻下龟城。 |
| B．诗中家园毁灭，亲人死亡殆尽，生还者惊魂不定的场景令人唏噓。 |
| C．诗歌语言平白如话，却极其工巧，中间四联全部使用工整的对偶。 |
| D．诗歌用“似猿声”结尾，用比喻的手法来表达心中难以抑制的痛苦。 |
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【推荐1】阅读下面这两首清诗，完成下列小题。
2．两首诗各自表达了青苔怎样的精神品质？请概括并分析
苔
袁枚
其一
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
其二
各有心情在，随渠爱暖凉。
青苔问红叶，何物是斜阳。
1．下列对这首诗的赏析，恰当的一项是（ ）| A．“白日不到处”是说苔花在没有日光的夜晚也努力展现自己，交代其生长环境。 |
| B．“也学牡丹开”一句运用比拟，表明青苔虽小，却也渴望展现出自己的美。 |
| C．“随渠爱暖凉”表明青苔在水渠边生长，既喜欢温暖，也喜欢阴凉的习性。 |
| D．“何物是斜阳”是青苔对红叶的发问，表明青苔想要从幽暗的环境中解脱。 |
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【推荐2】下面对这首唐诗的赏析，不恰当的一项是
从军行
杨炯
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
| A．一二两句写边报传来，激起了志士的爱国热情。诗人通过“烽火”这一形象化的景物，把军情的紧急表现出来了。一个“照”字渲染了紧张气氛。一个“自”字，表现了书生由衷的爱国激情。 |
| B．三四两句描写军队出征的情景。“牙璋”、“凤阙”两词，显示出师场面的隆重和庄严。“铁骑”、“龙城”相对，渲染出龙争虎斗的战争气氛。一个“绕”字，又形象地写出了唐军包围敌人的军事态势。 |
| C．五六两句写战斗，诗人没有从正面着笔，而是通过景物描写进行烘托。前句从人的视觉出发,后句从人的听觉出发,有声有色，各臻其妙。诗的最后两句则直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情。 |
| D．这首诗借用乐府旧题“从军行”，仅仅四十个字，详细完整地写出了书生投笔从戎，出塞参战的全过程。既揭示出人物的心理活动，又渲染了环境气氛，笔力极其雄劲。 |
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