组卷网 > 高中语文综合库 > 作家作品 > 中国古代文学 > 北宋 > 苏轼(1037-1101)
题型:古代诗歌阅读 难度:0.65 引用次数:426 题号:8299293
阅读下面这首诗歌,完成下列小题。

次韵江晦叔

苏轼

钟鼓江南岸,归来梦自惊。

浮云世事故,孤月此心明。

雨已倾盆落,诗初翻水成

二江争送客,木杪看桥横。


【注1】①苏轼屡遭贬谪,直至海南;建中靖国元年(1101年)苏轼遇赦北归,至虔州(今江西赣州),与江晦叔以诗唱答。江晦叔,苏轼旧友,时知虔州。②翻水成:典出韩愈“文如翻水成,初不用意为”。③二江:长江支流章、贡二水汇合于虔州。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.重返故土,友人钟鼓相庆;诗人重见旧时风物,宛如旧梦惊破,又恍惚梦境一般。
B.倾盆大雨衬托“翻水”诗情,著一“仍”字足见诗人未因悠悠尘世而改变的本性。
C.尾联以景结情,语意双关。前句写友人送别,后句寄托诗人前途渺茫的悲凉感喟。
D.全诗所见所闻为情取景,重点在诗人情怀的寄托之处;诗风清俊浑厚,蕴含深厚。
2.“浮云世事改,孤月此心明”两句被后人称赞为“极为高妙”,请加以赏析。
【知识点】 苏轼(1037-1101)

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【推荐1】阅读下面古诗,完成下列小题。

卜算子·黄州定慧院寓居作

苏轼

缺月挂疏桐,漏断人初静。时见幽人独往来,缥缈孤鸿影。

惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。

1.简述景物描写在诗歌中的作用。
2.请结合全诗,对“拣尽寒枝不肯栖”一句作简要赏析。
2018-10-14更新 | 26次组卷
古代诗歌阅读 | 适中 (0.65)
【推荐2】阅读下面这首词,完成下列小题。

(一)

念奴娇•赤壁怀古

苏 轼

大江东去,浪淘尽、千古风流人物。 故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。 羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。______

1.请默写出词中所缺的句子。
2.体会“江山如画,一时多少豪杰”的作用。
3.上片写了哪些景物?这些景物有什么特点?
4.揣摩全词的内容和意境,想象“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”的情景,并扩展成60字左右的一段文字,至少运用一种修辞手法。
2018-02-27更新 | 84次组卷
古代诗歌阅读 | 适中 (0.65)

【推荐3】新城道中(其二)

[宋]苏轼

身世悠悠我此行,溪边委辔听溪声。

散材畏见搜林斧,疲马思闻卷旆钲

细雨足时茶户喜,乱山深处长官清。

人间岐路知多少?试向桑田问耦耕


[注]①神宗熙宁六年(1073年)的春天,在宋朝激烈的党争中,苏东坡无法在朝廷立足,请求外调杭州任地方官,诗人在杭州通判任上出巡所领各属县。新城在杭州西南。②钲:古代乐器,击之而鸣。③耦耕:指二人并耕。典源出处《论语·微子》:“长沮、桀溺耦而耕,使子路问津焉。长沮曰:‘夫执舆者为谁?’子路曰:‘为孔丘。’曰:‘是鲁孔丘与?’曰:‘是也。’曰:‘是知津矣。’问于桀溺,桀溺曰:‘子为谁?’曰:‘为仲由。’曰:‘是鲁孔丘之徒与?’对曰:‘然。’曰:‘滔滔者,天下皆是也,而谁以易之?且而与其从辟(避)人之士也,岂若从辟(避)世之士哉!’耰(you)而不辍。”《史记·孔子世家》亦载。后以此典指避世的隐士;或形容隐士的生活。
1.以下对诗歌的赏析,不正确的一项是(     
A.首联议论起笔,表明诗人此次出行心情悠闲,“听溪声”的动作也印证了这一点。
B.诗歌第三句是说即使无用之才,也畏见搜林利斧。即使任官在外,也担心随时可能飞来的横祸。
C.颈联中作者想到了几日霏霏细雨给茶农带来的喜悦,情感同颔联相比发生了变化。
D.尾联诗人采用了设问的修辞,既是感叹山间歧路多,也是感叹人生道路之难行。
2.诗的最后两联表达了诗人哪些情感?请结合诗句做简要分析。
2021-05-21更新 | 76次组卷
共计 平均难度:一般