【推荐1】阅读下面两首词，回答下列小题。

忆秦娥

李 白

箫声咽。秦娥梦断秦楼月。秦楼月。年年柳色，灞陵伤别。

乐游原上清秋节。咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。

忆秦娥·娄山关

毛泽东

西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。

1．下列各句中，对两词中有关词句的理解不正确的一项是

A．李词中“秦娥梦断秦楼月”一句，“秦娥”是主语，“梦断”是谓语，“秦楼月”是宾语。

B．李词中“年年柳色”，之所以提到“柳”，是因为这里写的是“伤别”的场面，古人有折柳送别的习俗。

C．毛词“马蹄声碎，喇叭声咽”两句中，一“碎”字写出了红军行军之急促，一“咽”字则表现了西风中军号声的苍凉和悲壮。

D．毛词中“雄关漫道真如铁”一句应理解为“漫道雄关真如铁”，“漫道”，即“不要说”之意。

2．下列各句中，对两词的分析正确的一项是

A．从词中所写的人物看，李词所写的是一位思妇——秦娥；而毛词因为没有提到人物姓名，可见词中没有人物活动，纯粹是一首写景词。

B．从时间上看，李词和毛词所交代的均是秋季。

C．从气氛的渲染上看，李词渲染的是一种凄凉、冷寂、迷茫的气氛；毛词渲染的则是一种紧张、激烈、悲壮的战斗气氛。

D．两词皆是以借景抒情之笔收束，均是通过对夕阳下的景物描绘来抒发一种悲壮豪迈之情。

【推荐2】阅读下面这首词，完成各题。

沁园春·长沙

毛泽东

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?

1．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是

A．“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”点明了时间、地点和特定环境，这几个句子的正确语序为：寒秋，独立橘子洲头，湘江北去。

B．“万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底”几句运用了远近结合、动静结合、俯仰结合等手法，描绘了一幅色彩绚丽的秋景图。

C．“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?”这一问道出了对革命前途的担忧，面对生机蓬勃的景象，诗人不禁发问：广袤无垠的大地呀，谁才是主宰你命运的真正主人呢?

D．“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?”刻画了一批奋发有为、激流勇进的知识青年的形象，回答了上阕提出的"谁主沉浮”的问题。

2．“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。请概括分析本词表现了当时“少年同学”怎样的“责任”。

【推荐3】阅读下面作品，完成下面小题。

采桑子   重阳

毛泽东

人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。

一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。

下列对作品有关内容的分析和理解，不恰当的一项是

A．自然界从不会因为人事变化而改变它的运行规律，年年重阳节都会如期而至。

B．经历过战火洗礼的野花都比以往更芬芳，可见红军的胜利极大地鼓舞了词人。

C．人因有情人易老，天因无情天难老，表达了作者对人生短暂的无限惆怅。

D．下阕描写秋风比春风更强劲，秋景比春景更壮阔，词句境界开阔雄浑。

【推荐1】阅读下面两首诗，完成各题。

满江红·饯郑衡州厚卿席上再赋^①

[宋]辛弃疾

莫折荼蘼^②，且留取、一分春色。还记得青梅如豆，共伊同摘。少日对花浑醉梦，而今醒眼看风月。恨牡丹笑我倚东风，头如雪。

榆荚阵，菖蒲叶。时节换，繁华歇。算怎禁风雨，怎禁鹈鴂^③！老冉冉兮花共柳，是栖栖^④者蜂和蝶。也不因春去有闲愁，因离别。

[注]①淳熙八年（1181）末，词人自江南西路安抚使任被罢官，闲居带湖（在今江西上饶）达十年之久。该词作于淳熙十五年（1188）， 朋友郑厚卿要到衡州去做知州，辛弃疾设宴饯别，先作了一首《水调歌头》，而意犹未尽，又作了这首《满江红》，所以题目中用“再赋”二字。②荼蘼：花的一种，春末夏初开花。③鹈鴂：这里指杜鹃。据说这种鸟鸣时，正是百花凋零时节。④栖栖：忙碌的样子，语出《论语·宪问》。
1．词的上片划线句子运用________、________等手法表达作者伤春之情。
2．本词构思精巧，而寓意深远。请结合全词加以分析。

【推荐2】阅读下面这首诗，完成下面小题。

夕次蒲类津^①

骆宾王

二庭^②归望断，万里客心愁。

山路犹南属，河源自北流。

晚风连朔气，新月照边秋。

灶火通军壁，烽烟上戍楼。

龙庭但苦战，燕领^③会封候。

莫作兰山^④下，空令汉国羞。

【注】①这首诗大约写于薛仁贵兵败大非川以后，许人随军征战到蒲类津就地宿营时有感而发。蒲类津：渡口名，在唐庭州蒲类县，今属新疆。②庭：指匈奴的南庭、北庭、③燕领：指班超，相士认为他相貌威武，有封候之相。④兰山：兰皋山。李陵投降匈奴的地方。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．第二句中的“愁”既指个人的思亲、念友、恋乡，更是对战争进展不顺而产生的忧虑之愁。

B．三四两句以山路和河源一南一北两个典型场景表达了征人不论奔到哪里，心里始终系念着祖国家园。

C．五六两句中的晚风、朔气、新月、边秋等意象，渲染了边塞悲凄、宁静的氛围。

D．七八两句中“通”字表现出营垒相接、声势浩大的场景，“上”字体现了战火之紧急。

2．最后四句运用了哪些表现手法，表现了诗人怎样的思想感情？请简要分析。

【推荐3】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

偶题

朱熹

门外青山翠紫堆，幅巾^①终日面崔嵬^②。

只看云断成飞雨，不道云从底处^③来。

【注】①幅巾：古代文士用绢一幅束发，称为幅巾，为一种表示儒雅的装束。②崔嵬（wéi）：山高大不平。这里指山。③底处：何处。
1．下列对诗歌的理解与鉴赏不正确的一项（     ）

A．首句一个“堆”字用得精妙，形象地写出了门外青山上草木繁茂，绿紫相间，交代了诗人面对的自然环境之美。

B．“幅巾”是古代文士一种儒雅的装束，诗中借此交代诗人的身份与闲适、高雅的生活情趣。

C．“终日”一词，含蓄地表达了诗人厌倦读书生活，希望早日得到朝廷重用的急迫心理。

D．这首诗抒写诗人生活中的偶然所见，虽然着笔不多，却耐人寻味，能够引导人们积极思考。

2．这首诗虽然短小，却揭示了一种社会现象，同时也蕴含着深刻的哲理。结合全诗，简要说说诗人在诗中揭示了怎样的社会现象，诗歌能够让你感悟出怎样的人生哲理。

【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

孤雁

杜甫

孤雁不饮啄，飞鸣声念群。

谁怜一片影，相失万重云？

望尽似犹见，哀多如更闻。

野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

1．作者是如何描写孤雁的执着的？请加以分析。
2．尾联运用了哪种表现手法？蕴含了作者怎样的思想感情？

【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

感旧

（宋）陆游

当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。

十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。

梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。

奇士^①久埋巴硖骨，灯前慷慨与谁同？

【注】 ①奇士：这里指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。
1．首联中，_________和________两个动词最能体现诗人年轻时洒脱豪迈的风采。
2．这首诗表现了诗人哪些思想情感？请结合诗句简要分析。

【推荐3】阅读下面这首宋词，完成下面小题。

行香子过七里濑①

苏轼

一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清，影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。

重重似画，曲曲如屏。算当年，虚老严陵②。君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。

[注]①七里濑：又名七里滩、七里泷，在今浙江省桐庐县城南三十里。两岸山峦夹峙，水流湍急，连绵七里，故名七里濑，与严陵濑相接。濑，沙石上流过的急水。②严陵：即严光，字子陵，东汉人，曾与刘秀同学，并帮助刘秀打天下。刘秀称帝后，他改名隐居。刘秀三次派人才把他召到京师。授谏议大夫，他不肯接受，归隐富春江，终日钓鱼。

1．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是

A．上片写小舟飞快地掠过水面，天水澄澈，水流时而平静时而湍急，游鱼腾跃，点点白鹭栖于沙汀，反映了诗人此时内心既急切又惬意。

B．“过沙溪急，霜溪冷，月溪明”三句，剪接了三个不同时辰的舟行之景，既写出了船之行程，也创造出清寒优美的意境。

C．词写水则特详，写山则至简，章法变化，体现了在江上舟中观察景物近则精细远则粗略的特点。

D．该词上阕写水，下阕写山。词人把人生的感慨，历史的沉思，都融入在一片如诗如画的水光山色之中，隽永含蓄，韵味无穷。

2．这首词寄寓了苏轼怎样的情感和生活态度？

【推荐1】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

青松赠林子①

欧阳修

青松生而直，绳墨易为功。

良玉有天质，少加磨与砺。

子诚怀美材，但未遭良工。

养育既坚好，英华充厥中。

于谁以成之，孟韩荀暨雄。

【注】①林子，指欧阳修的好朋友林国华。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．诗歌前两句，说林国华有松一样挺拔的外表，容易经过加工而取得成功。

B．诗的三四句，表明林国华有良好的天资，充分体现了诗人对他的赞赏。

C．诗的五、六、七、八句，直接赞赏林国华的才华，感慨其未遇良师。

D．诗歌结尾表明，林子将来能成为可以和孟子、韩非、荀子相媲美的英雄。

2．诗人是通过怎样的手法来表达对林子的情感的？请结合诗句简要分析。

【推荐2】完成下面小题。

虞美人·枕上^[注]

毛泽东

堆来枕上愁何状，江海翻波浪。夜长天色总难明，寂寞披衣起坐数寒星。

晓来百念都灰尽，剩有离人影。一钩残月向西流，对此不抛眼泪也无由。

（注）此词是毛泽东写给新婚不久的夫人杨开慧的，写作时间1921年。
1．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（     ）

A．“江海翻波浪”以比喻、夸张手法，化无形为有形，突出、鲜明地写出“愁”状。

B．一个“晓”字，点出是彻夜未眠；一个“影”字，写出若即若离的别样之苦。

C．下阕末两句，作者触景生情，见月怀人，含蓄地写出了别离之苦。

D．这首词通过对夜晚景色的描写，从侧面反映了革命者也有自己的离愁别绪。

2．这首词与毛泽东的《沁园春·长沙》相比，从借景抒情的角度看，有何不同？请结合具体内容简要分析。

【推荐3】阅读下面诗歌，完成下面小题。

鲁望以轮钩^①相示，缅怀高致，因作三篇（其一）

皮日休

角柄孤轮细腻轻，翠篷十载伴君行。

撚^②时解转蟾蜍魄，抛处能啼络纬声。

七里滩波喧一舍，五云溪月静三更。

牛衣鲋足和蓑睡，谁信人间有利名。

【注】①轮钩：一种在钓竿上装有小轮用以收卷钓丝的钓具。②撚：同“捻”，揉搓。
1．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．本诗从轮钩联想到友人鲁望垂钓的情形，表现其“高致”，抒发诗人的欣赏之情。

B．首联直接写钓具细腻轻盈，并指出自己和朋友关系密切，十余年一直与他相伴相随。

C．颔联视听结合，“蟾蜍魄”指轮钩映出的月光，“络纬声”指丝线抛出时发出的声音。

D．颈联上下旬一动一静，喧响的波涛和静谧的溪月互相衬托，描绘出友人夜钓时的画面。

2．本诗后两联是怎样表现友人“高致”的？请简要分析。