【推荐1】阅读下面这首古诗，完成下面小题。

秋日赴阙^①题潼关驿楼

[唐]许浑

红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。

残云归太华，疏雨过中条^②。

树色随关迥，河声入海遥。

帝乡明日到，犹自梦渔樵。

【注】①阙，指长安。此诗作于作者奔赴长安应试途中。②太华，陕西的华山；中条，山西的中条山。两山分别耸立在潼关南北。
1．下列对这首诗的内容和表达技巧的赏析，不正确的两项是

A．首联借景抒情，通过秋日萧条悲凉之景透露出羁旅行役的苦况。

B．颔联运用了拟人的手法。一个“归”字写出来残云对太华山的依恋。

C．颔联运用了化静为动的手法，以“残云”的归来点染华山，用“疏雨”的过来烘托中条山，太华山和中条山就不是死景而是活景，静中有动，意趣盎然。

D．颈联写出山色和树色迥然不同，东海与黄河一起咆哮，绘声绘色，意境壮阔辽远。

E．尾联在前三联充分描绘山水景物的基础上，转为描写长安的都市繁华，宛如梦境。

2．全诗表达了作者哪些思想感情？请简要分析。

【推荐2】阅读下面这首诗，完成小题。

小儿垂钓

胡令能

蓬头稚子学垂纶^①，侧坐莓苔^②草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

〔注〕①纶，钓丝，“垂纶”即垂钓。②莓苔：泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物。这里是写小儿选取了一个僻静、利于垂钓的地方。
1．下列对本诗的理解不正确的一项是（       ）

A．诗人塑造了一个孤僻、不爱与人交往的小儿形象。

B．此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景。

C．全诗从形神两方面刻画了垂钓小儿栩栩如生的形象，言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画，颇具生活情趣。

2．诗中“遥招手”这是谁？为何“遥招手”？

【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

筝柱^①子

朱湾^②

散木^③今何幸，良工不弃捐。

力微惭一柱，材薄仰群弦。

且喜声相应，宁辞迹屡迁。

知音如见赏，雅调为君传。

【注】①筝柱，就是筝上的弦柱。每弦一柱，可移动以调定声音。②朱湾，唐代宗大历年间进士。性浪漫，好琴酒，放纵山水，不应征辟。③散木，无用的木材。《庄子·人问世》记载：“散木也，以为舟则沉，以为棺椁则速腐。或称为散材。”

1．下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首联说自己身为无用之木，没什么大用处，但能工巧匠却没有抛弃自己，自己十分幸福。

B．颔联说自己能力很弱，只能作为古筝的筝柱，非常惭愧，要想奏成音乐，还要依仗群弦。

C．颈联写筝柱因为能帮助琴弦发出和谐之声而喜悦，所以随看古筝被人搬来搬去，也不拒绝。

D．尾联直抒胸臆：如果有知音能欣赏我、重用我，我一定要尽自己所能为国效力，报答恩人。

E．此诗与李商隐的《锦瑟》都通过乐器抒发情感。两诗相比，李诗的表达更为含蓄而朦陇。

2．这首诗使用了哪些表现手法？表达了什么思想感情？

【推荐1】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

甘露寺多景楼

曾巩

欲收嘉景此楼中，徙倚闹干四望通。

云乱水光浮紫翠，天含山气入青红。

一川钟呗淮南月，万里帆樯海餐风。

老去衣衿尘土在，只将心目羡冥鸿。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联总写多景楼的形胜，提掣全篇，诗人凭高远眺，水色山光，风月胜景，无不尽收眼底。

B．中间两联写在多景楼上所见的景象：一写水光，一写山色，一写淮南寺钟，一写江面帆船。

C．颔联“浮”“入”化动为静，描绘了黄昏时分在多景楼上所见的色彩鲜明、山川掩映的图景。

D．颈联月光下传来“一川钟呗”写出了内心孤寂，海风中驶出，万里帆樯，写出了旅途辛劳。

2．尾联表达了诗人怎样的思想情感？

【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成各题。

恨 别

杜甫

洛城一别四千里，胡骑^①长驱五六年。

草木变衰行剑外^②，兵戈阻绝老江边。

思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。

闻道河阳近乘胜，司徒^③急为破幽燕。

【注】①胡骑，指安史之乱的叛军。 ②剑外，剑阁以南，这里指蜀地。 ③司徒，指李光弼，他当时任检校司徒。李光弼时为检校司徒。《通鉴唐纪三十七》：上元元年三月，李光弼破安太清于怀州城下；四月，破史思明于河阳西渚。幽燕，指叛军根据地。《通鉴唐纪三十七》：乾元二年四月，“史思明自称大燕皇帝，改元顺天。……改范阳为燕京。”
1．以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．第一句点明离别题旨，“四千里”极言距离之远，同时表达离恨之深。

B．胡骑，指安史之乱叛军。“长驱五六年”再写“恨别”，抒国破家亡之痛。

C．三四句以草木飘零的景色营造哀伤氛围，“老江边”写诗人处境，沉郁悲凉。

D．五六句写月下散步站立，白日看云睡觉，表达了诗人生活的闲适自在之情。

2．这首诗意蕴丰富，请分析本诗抒发的思想感情。

【推荐3】阅读下面这首诗，完成下列小题。

昆阳望海^①

杨 慎^②

昆明波涛南纪^③雄，金碧混漾银河通。

平吞万里象马国^④，直下千尺蛟龙宫。

天外烟峦分点缀，云中海树入空蒙。

乘槎^⑤破浪非吾事，已斩^⑥鱼竿狎钓翁。

【注】①海：滇池。②杨慎：号升庵，明正德六年状元。因上书言事被贬云南永昌卫（今保山），后死于谪所。③南纪：南方。④象马国：指云南，因其多大象与马，故称。⑤槎：木筏。神话有乘槎可达天河之说，此指一展抱负。⑥斩：砍，制作。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联描写滇池波涛之雄，冠绝南方，且远接银河，足见其阔大。

B．颔联用借代修辞手法写滇池的吞吐万里之辽阔与莫可窥测的渊深。

C．前三联用夸张的手法描绘了滇池雄浑壮阔而又清澈明丽的景象。

D．此诗通过写景来抒情，因景生情，一切景语皆情语，情景交融。

2．此诗抒发了诗人怎样的情感？请简要分析。

【推荐1】阅读下面的诗，完成问题。

白雁

顾文昱

万里西风吹羽仪^①，独传霜翰^②向南飞。

芦花映月迷清影，江水含秋点素辉。

锦瑟夜调冰作柱，玉关晨度雪沾衣。

天涯兄弟离群久，皓首江湖犹未归。

【注】①羽仪：仪仗队列中用羽毛装饰的旌旗类。②霜翰：翰，本指鸟羽，此处指白雁。相传白雁每逢秋深则南飞，白雁至则霜降，故谓之霜信，亦称霜翰。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(   )

A．从题材上看，这首诗属于七言律诗；从体裁上看，这首诗又属于边塞诗。

B．首联通过描绘西风尽扫、旌旗猎猎、白雁南飞的情景，渲染出苍凉的行军氛围。

C．颔联的“迷”字描绘出芦花倒映在水中，与水中月亮交相荡漾的迷离动态美景。

D．颈联选用“冰”“玉关”“雪”等与战争、边塞有关的意象以凸显边塞诗的特点。

2．请简要分析全诗的思想感情。

【推荐2】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

唐崇徽公主手痕^（1）

欧阳修

故乡飞鸟尚啁啾^（2），何况悲笳出塞愁。

青冢埋魂知不返，翠崖遗迹为谁留？

玉颜自古为身累，肉食何人与国谋?

行路至今空叹息，岩花涧草自春秋。

【注释】（1）唐代宗时与回鹘和亲，以崇徽公主嫁其可汗。相传公主嫁回纥时，道经灵石，以手掌托石壁，遂留下手迹，后世称为手痕碑，碑上有唐人李山甫《阴地关崇徽公主手迹》诗刻石。这首诗作于嘉祐四年（1059年），时欧阳修在汴京任职。欧阳修所处的时代，正是宋朝由盛到衰的转折期，统治者对内统治严酷，而边境却军备废弛，受到东北部契丹和西北部西夏的不断侵扰。（2）啁啾：拟声词，鸟叫声。
1．下列各项对于诗歌内容的理解不正确的一项是（     ）

A．首联诗人从对比开始，复原了当年崇徽公主远嫁时的凄凉情景：不离故乡的鸟儿尚啁啾鸣叫不止，而豆蔻年华的少女随着悲笳离别父母、远嫁万里之外。

B．颔联中“青冢埋魂知不返”和杜诗“环佩空归月夜魂”的诗意一样，一个“魂”字使诗情变得更为深婉。

C．颈联诗人发自肺腑地感慨：“玉颜”反为“身累”，“肉食”不与“国谋”。这两对矛盾让诗人的情感更加深沉，批判更加犀利。

D．末联诗人笔锋一转，行路人到此只能报之以叹息，而崖花涧草春秋更替，年复一年，以无情衬有情，颇有韵致。

2．细读全诗，分析诗人在诗中寄寓的情感？

【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

听安万善吹觱篥^①中歌(节选)

李颀

枯桑老柏寒飕飗,九雏鸣凤乱啾啾。

龙吟虎啸一时发,万籁百泉相与秋。

忽然更作渔阳掺^②,黄云萧条白日暗。

变调如闻杨柳^③春,上林繁花照眼新。

岁夜高堂列明烛,美酒一杯声一曲。

[注]①觱篥(bìlì)，簧管古乐器，似唢呐，以竹为主，上开八孔，管口插有芦制的哨子。汉代由西域传入，今已失传。②渔阳掺：渔阳一带的民间鼓曲名。③杨柳：指古曲名《折杨柳》。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．这首诗与《李凭箜篌引》一样都是古体诗，题目中的“歌”是诗体标志。

B．前四句用不同的喻体描写了吹奏觱篥的曲调特点，将抽象的乐音具体化。

C．诗人善于借曲写曲，用《渔阳掺》和《折杨柳》唤起读者对觱篥曲的联想。

D．除夕之夜，诗人听到美妙的觱篥曲，悲从中来，流露出借酒浇愁的情绪。

2．安万善吹觱篥的乐曲旋律有怎样的变化？请结合诗句简要分析。

【推荐1】阅读下面的唐诗，完成下面小题。

春兴

（唐）武元衡

杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

[注]武元衡，中唐诗人，洛阳人。
1．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．诗中“春”扮演了一个贯穿始终的角色，它触发乡思，引动乡梦，吹送归梦，无处不在。

B．这首诗是一首七绝，前两句写景，后两句借梦抒情。

C．诗题为“春兴”，通过写雨过天晴后成荫的杨柳和黄莺等意象，构成了一幅早春时节春意盎然的景象。

D．诗中“残花落尽见流莺”，诗人从视觉角度写，却使人如闻莺语。

2．诗的后两句运用了什么手法？表达了作者怎样的感情？请结合全诗简要分析。

【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成后面的题目

桂州腊夜

戎昱^①

坐到三更尽，归仍万里赊。

雪声偏傍竹，寒梦不离家。

晓角分残漏^②，孤灯落碎花。

二年随膘骑^③，辛苦向天涯。

【注】①戎：唐代诗人，荆南（今湖北江陵）人，少试进士不第，唐大历初年被镇守荆南的卫伯玉辟为从事，后漫游湘桂间。大历后期宦游至桂州（今广西桂林），任桂管防御观察使李昌巙的幕宾。这首诗是他到桂州第二年岁暮除夕之夜所写。②残漏：残夜将尽时的滴漏。漏，漏壶，古代计时器。③骠骑：骠骑将军的简称，这里借指诗人的主帅李昌巙。
诗歌中间两联含蓄地表达了诗人的思乡之情。请从艺术手法的角度，结合诗句加以赏析。

【推荐3】阅读诗歌，完成下面小题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

1．下列各项中理解不正确的是（     ）

A．这是一首七言绝句，意境高远，对仗工整。

B．首联中“空”字表现了鹤去楼空，诗人怅然所失的心情。

C．“黄鹤”两句表达了白云悠悠，岁月不再，世事茫茫的感慨。

D．“日暮”两句以黄鹤楼气象万千的景色映衬诗人复杂的情感。

2．下列各项中理解正确的是（     ）

A．首联从传说落笔，暗指仙人骑黄鹤而去故事的荒谬不可信。

B．颔联抒发诗人对岁月流逝的感慨，也表达了对黄鹤归来的信心。

C．颈联写登楼远眺，所写之景是想象之虚景。

D．尾联写日暮时长江烟波浩渺，烘托出诗人越来越浓的思乡之情。

3．下列各项中理解不正确的是（     ）

A．首联借神话传说落笔，“空余”二字，令人心生遐思。

B．颔联紧承首联，描绘了黄鹤楼耸入天际，白云缭绕的壮观远景。

C．颈联叠音词“历历”“萋萋”细腻地描写了树木凄凉、野草稀疏的萧瑟河岸景色

D．尾联表露了烟波江上日暮怀乡之情，使诗意重归于开头渺茫的境界。