【推荐1】阅读下面文言文，完成小题

（一）

自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而上。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类，悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始，故为之文以志。是岁，元和四年也。

（柳宗元《始得西山宴游记》）

（二）

予以罪废，无所归。扁舟吴中[1] ，始僦舍以处。时盛夏蒸燠，土居皆褊狭，不能出气，思得高爽虚辟之地，以舒所怀，不可得也。

一日过郡学[2]，东顾草树郁然，崇阜广水，不类乎城中。并[3]水得微径于杂花修竹之间。东趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻，三向皆水也。杠[4]之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。访诸旧老，云钱氏[5] 有国，近戚孙承祐[6]之池馆也。坳隆胜势，遗意尚存。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕[7]，号“沧浪” 焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。予时榜小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至鱼鸟共乐形骸既适则神不烦观听无邪则道以明返思向之汩汩荣辱之场日与锱铢利害相磨戛隔此真趣不亦鄙哉！

噫！人固动物耳。情横于内而性伏，必外寓于物而后遣。寓久则溺，以为当然；非胜是而易之，则悲而不开。惟仕宦溺人为至深。古之才哲君子，有一失而至于死者多矣，是未知所以自胜之道。予既废而获斯境，安于冲旷[8]，不与众驱，因之复能乎内外失得之原，沃然有得，笑闵万古。尚未能忘其所寓目，用是以为胜焉！

（选自苏舜钦《沧浪亭记》）

【注释】
[1]吴中：今江苏省，大致相当于春秋时吴国地方
[2]郡学：苏州府学宫，旧址在今苏州市南，沧浪亭就在其东面
[3]并（bàng)：通“傍”
[4]杠：独木桥
[5]钱氏：指吴越王钱镠
[6]孙承祐：吴越王钱俶的小舅子，任节度使，镇守苏州，在苏州大建园亭
[7]北碕：北边曲岸上
[8]冲旷：冲淡旷远，这里既指沧浪亭的空旷辽阔的环境，也兼指淡泊旷适的心境
1．对下列加点词语解释，正确的一项是（        ）

A．予时榜小舟          在……附近	B．水之阳又竹          南面
C．到则披草而坐       拔	D．笑闵万古             悲悯

2．下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（        ）

A．予时榜小舟，幅巾以往          作师说以贻之

B．近戚孙承右之池馆也             以为凡是州之山水有异态者

C．号“沧浪” 焉                      而神明自得，圣心备焉

D．箕踞而遨                              羽化而登仙

3．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（        ）

A．《沧浪亭记》简叙罢职南来，寻觅居所，点出欲借境舒怀之意，与《始得西山宴游记》中柳宗元贬永州，“为僇人”，心力交瘁，寄情山水，颇为相似。

B．《沧浪亭记》写沧浪美景，穷形尽态，有郁郁葱葱草树，高高的码头，宽阔的水面，环绕遮蔽的林木，澄澈的小河，翠绿的竹子，与《始得西山宴游记》中柳宗元描写的深林、回溪、幽泉怪石、特立的西山相似，让作者在山水美景中得到解脱。

C．《沧浪亭记》中作者用四万钱购得一块地，构筑“沧浪亭”，时常乘船去游玩，率性玩乐，忘记回去，喝酒唱歌，这和柳宗元游西山时沉浸在自然景象与自我情致的妙合无垠中“不欲归”何其相似。

D．《沧浪亭记》是一篇将叙事、写景、抒情、议论融为一体的佳作，作者借作记，抒发了遭受政治迫害后的愤懑，有力地批判了官场的黑暗现实，表达了与竹、水相处，与鱼、鸟共乐，获得精神慰藉的“真趣”。

4．用“/”给文中画波浪线的部分断句。
野老不至鱼鸟共乐形骸既适则神不烦观听无邪则道以明返思向之汩汩荣辱之场日与锱铢利害相磨戛隔此真趣不亦鄙哉！
5．把下面的句子译成现代汉语。
（1）尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。
（2）一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜广水，不类乎城中。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成各题。

陶潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。

亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤？志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至县请曰应束带见之渊明叹曰我岂能为五斗米折腰向乡里小儿即日解绶去职赋《归去来兮辞》。

义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。潜尝往庐山，弘命潜故人庞通之赍酒具，于半道粟里要之。潜有脚疾，使一门生二儿舆篮舆，既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无忤也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳，与潜情款，后为始安郡，经过浔阳，日日造潜。每往，必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与潜；潜悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日无酒，出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。潜不解音律，而畜素琴一张，无弦，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。

元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。谥号靖节先生。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(   )

A．会郡遣督邮至县/请曰/应束带见之/渊明叹曰/我岂能为五斗米/折腰向乡里小儿/即日解绶去职/

B．会郡遣督邮/至县请曰/应束带/见之渊明/叹曰我岂能为五斗米折腰/向乡里小儿/即日解绶去职/

C．会郡遣督邮至县请/曰/应束带见之渊明/叹曰/我岂能为五斗米/折腰向乡里小儿/即日解绶去职/

D．会郡遣督邮/至县请曰/应束带见之/渊明叹曰/我岂能为五斗米折腰/向乡里/小儿即日/解绶去职/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(     )

A．弦歌：孔子的学生子游任武城宰，以弦歌为教民之具。后因以“弦歌”为出任邑令之典。

B．三径：汉代隐士蒋诩在房前曾开三条小径，后人因以“三径”代称住宅庭院，此处指隐居。

C．彭泽令：彭泽县的县令。因陶渊明做过彭泽县令，故借指陶潜，后世也用来指隐士。

D．谥号：用一两个字对一个人的一生功绩作的概括性的评价。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(   )

A．陶潜博学多识，擅长写作文章。他的《五柳先生传》中的五柳先生安贫乐道，这一形象被当时人认为是他自己的真实写照；他在辞去彭泽令时作了《归去来兮辞》。

B．陶潜仕途短暂。因亲人去世，家里贫穷，去做了州祭酒，但嫌官场烦琐，任职不久，就解职回家，此后，还担任过镇军、建威参军、彭泽令等职。

C．陶潜清高不群。他不接受江州刺史檀道济的馈赠，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿为五斗米向乡里小儿折腰。

D．陶潜率真自得。他曾将颜延之赠送的二万钱全都送至酒家；有时坐在菊花丛中，有时抚弄无弦琴寄托情感；如果自己喝醉，就叫客人先回去。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。
送秦少章赴临安簿序 （张耒）

《诗》不云乎：“蒹葭苍苍,白露为霜。”夫物不受变,则材不成,人不涉难,则智不明.季秋之月,天地始肃,寒气欲至。方是时,天地之间,凡植物出于春夏雨露之余,华泽充溢,支节美茂.及繁霜夜零,旦起而视之,如战败之军,卷旗弃鼓,裹创而驰,吏士无人色,岂特如是而已。于是天地闭塞而成冬,则摧败拉毁之者过半,其为变亦酷矣。然自是弱者坚,虚者实,津者燥,皆敛藏其英于腹心,而各效其成。深山之木,上挠青云,下庇千人者,莫不病焉,况所谓蒹葭者乎?然匠石操斧以游于林，一举而尽之，以充栋梁、桷杙、轮舆、輹辐，巨细强弱，无一不胜其任者，此之谓损之而益，败之而成，虐之而乐者是也。

吾党有秦少章者，自予为太学官时，以其文章示予，愀然告我曰：“惟家贫，奉命于大人而勉为科举之文也。”异时率其意为诗章古文，往往清丽奇伟，工于举业百倍。元祐六年及第，调临安主簿。举子中第可少乐矣，而秦子每见予辄不乐。予问其故，秦子曰：“予世之介士也，性所不乐不能为，言所不合不能交，饮食起居、动静百为，不能勉以随人。今一为吏，皆失己而惟物之应，少自偃蹇，祸悔随至。异时一身资养于父母，今则妇子仰食于我，欲不为吏，又不可得。自今以往，如沐漆而求解矣。”予解之曰：“子之前日，春夏之草木也。今日之病子者，蒹葭之霜也。凡人性惟安之求，夫安者天下之大患也。迁之为贵，重耳不十九年于外，则归不能霸，子胥不奔，则不能入郢。二子者，方其羁穷忧患之时，阴益其所短而进其所不能者，非如学于口耳者之浅浅也。自今吾子思前之所为，其可悔者众矣，其所知益加多矣。反身而安之，则行于天下无可惮者矣，能推食与人者，常饥者也；赐之车马而辞者，不畏步者也。苟畏饥而恶步，则将有苟得之心，为害不既多乎！故陨霜不杀者，物之灾也；逸乐终身者，非人之福也。”

选自《张耒集》，中华书局1990年版
1．对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是
A 季秋之月，天地始肃        季：季节，季候

B 及繁霜夜零，旦起而视之 零：降落，落下

C 予世之介士也                  介：独特，不合群
D子胥不奔，则不能入郢     奔：逃亡，出走
2．下了各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A其为变亦酷矣 　　　　　　　　　　　　吾其还也
B 往往清丽奇伟，工于举业百倍 　　　亦以明死生之大，匹夫之重于社稷也
C 饮食起居、动静百为，不能勉以随人 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流
D 能推食与人者，尝饥者也 　　　　　《齐谐》者，志怪者也
3．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是

A．本文先以《诗经·蒹葭》之句，引出物不受变材不成、人不涉难智不明的观点，再对草木虽遭受严霜缺损却敛英自成的现象加以描述，并抒发感慨。

B．文章叙述秦少章与作者交往，遵奉长辈之命勉为科举之文，科考中第及任职等情况后，再引述他不得已为官的苦闷之言，然后对秦少章加以开导。

C．文章所述秦少章中第后不快乐的原因之一，是他认为一旦为官，就将疲于应对官吏事务而无暇顾及自己，如果稍一显露傲气，祸患就会随之到来。

D．本文为送人赴任的赠序，文章设喻用典，劝勉对方正确看待人事迁变，行文情理皆具而语言平实，体现了苏轼评张耒之文所称“汪洋淡泊”的特点。

4．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）人不涉难，则智不明。
译文：_____________________________________________________________________
(2)今则妇子仰食与我，欲不为吏，亦不可得。
译文：_____________________________________________________________________
（3）赐之车马而辞者，不畏步者也。
译文：_____________________________________________________________________
5．简要说明文章后半部分是如何阐述“迁之为贵”的道理的。
答：_____________________________________________________________________

【推荐1】阅读下面的文言文，完成各题。

朱赓，字少钦，浙江山阴人。登隆庆二年进士，授编修。万历六年以侍读为日讲官。宫中方兴土木，治苑囿。赓因讲宋史，极言“花石纲”之害，帝为悚然。帝营寿宫于大峪山命赓往视中官示帝意欲仿永陵制赓言昭陵在望制过之非所安疏入久不下已，竟如其言。 累官礼部尚书，遭继母丧去。二十九年秋，沈一贯独当国，请增置阁臣。帝素虑大臣植党，欲用林居及久废者。诏赓以故官兼东阁大学士参预机务，遣行人召之。再辞，不允。明年四月诣阙，即捐一岁俸助殿工。其秋极陈矿税之害，帝不能用。既而与一贯及沈鲤共献守成、遣使、权宜三论，大指为矿税发，赓手笔也。三十三年，言官劾温纯及鲤，中使传帝意欲去纯。赓言大臣去国必采公论，岂可于劾疏报允。其冬，工部请营三殿。时方浚河、缮城，赓力请俟之异日。帝皆纳之，不果行。三十四年，赓独当国，年七十有二矣。朝政日弛，中外解体。赓疏揭月数上，十不能一下。御史宋焘首讽切赓，给事中汪若霖继之。赓缘二人言，力请帝更新庶政，于增阁臣、补大僚、充言路三事语尤切。帝优诏答之而不行。赓乃素服诣文华门恳请，终不得命。赓以老，屡引疾。礼部主事郑振先遂劾赓十二大罪，帝怒，贬振先三秩。先，考选科道，吏部拟上七十八人。候命逾年，不下，赓连疏趣之。三十六年秋，命始下。是时赓已寝疾，乞休疏二十余上。言者虑其复起，攻不已，而赓以十一月卒于官。遗疏陈时政，语极悲切。赠太保，谥文懿。赓醇谨无大过，与一贯同乡，昵给事中，以故蒙诟病云。

(摘编自《明史·朱赓传》，有删改)

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A．帝营寿宫于大峪山/命赓往视/中官示帝意欲仿永陵制/赓言/昭陵在望/制过之/非所安/疏入/久不下/

B．帝营寿宫/于大峪山命赓往视/中官示帝意欲仿永陵制/赓言/昭陵在望制/过之非所安/疏入/久不下/

C．帝营寿宫/于大峪山命赓往视/中官示帝意欲仿永陵制/赓言/昭陵在望/制过之非所安/疏入/久不下/

D．帝营寿宫于大峪山/命赓往视/中官示帝意欲仿永陵制/赓言/昭陵在望制/过之/非所安/疏入/久不下/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )

A．编修，职官名，掌修国史、会要、实录的官吏，明朝隶属于翰林院。

B．侍读，职官名，主掌教授帝王、皇子经书，明代又称翰林侍读学士。

C．礼部，古代官署，掌管嘉礼、军礼、吉礼、凶礼、宾礼及管理学务等。

D．优诏，皇帝对提出好建议、政绩优秀的臣下给予赞许或奖励的诏书。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A．朱赓巧妙讽喻，委婉劝诫。万历年间，宫中兴建园林，当时朱赓担任皇帝的日讲官，恰好讲到宋史，就大讲特讲“花石纲”对宋朝的危害，以此规劝皇帝不要大兴土木。

B．朱赓淡泊名利，辞官不就。朱赓对功名利禄十分淡薄，担任礼部尚书时曾辞去职位，后来皇帝下诏让他担任原来的官职参与国家重要事务，他一再推辞不做官。

C．朱赓敢于进谏，直陈看法。万历三十年秋天，朱赓上书陈说收取矿税的祸害，随后与沈一贯和沈鲤一起向皇帝呈送相关奏章，深刻揭露矿税对国家社会的危害。

D．朱赓年虽高迈，忠于国事。朱赓单独掌管大政时已经七十二岁，当时朝政松弛、内外涣散，他上书请求更新国家政务等，没有实行，他就脱去官服到文华门恳求皇上。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)时方浚河、缮城，赓力请俟之异日。帝皆纳之，不果行。
(2)赓醇谨无大过，与一贯同乡，昵给事中，以故蒙诟病云。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

聊斋佚文辑注（节选）

古大将之才，类出天授。然其临敌制胜也，要皆先识兵势虚实，而以避实击虚为百战百胜之法。文士家作文，亦何独不然？故一题到手必静相其神理所起止由实字勘到虚字更由有字句处勘到无字句处既入其中复周索之上下四旁焉而题无余蕴矣。及其取于心而注于手也，务于他人所数十百言未尽者，予以数言了之；又于他人数言可了者，予更以数十百言，排荡摇曳而出之。如是又何虑文之不理明辞达，神完气足也哉！此则所谓避实击虚之法也。

（有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．故一题到手/必静相其神理/所起止由实字勘到虚字/更由有字句处勘到无字句处/既入其中/复周索之/上下四旁焉而题无余蕴矣

B．故一题到手/必静相其神理所起止/由实字勘到虚字/更由有字句处勘到无字句处/既入其中/复周索之上下四旁焉/而题无余蕴矣

C．故一题到手/必静相其神理/所起止由实字勘到虚字/更由有字句处勘到无字句处/既入其中/复周索之上下四旁焉/而题无余蕴矣

D．故一题到手/必静相其神理所起止/由实字勘到虚字/更由有字句处勘到无字句处/既入其中/复周索之/上下四旁焉而题无余蕴矣

2．把文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）古大将之才，类出天授。然其临敌制胜也，要皆先识兵势虚实，而以避实击虚为百战百胜之法。
（2）及其取于心而注于手也，务于他人所数十百言未尽者，予以数言了之。
3．在上述这段文字中，作者主要阐述了有关写作的哪两个方面的问题？请简要概括。

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文言文阅读

后赤壁赋

（宋）苏轼

是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。

已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈，顾安得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”

于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。

时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎?”问其姓名，俯而不答。呜呼噫嘻我知之矣畴昔之夜飞鸣而过我者非子也耶道士顾笑予亦惊寤。开户视之，不见其处。

——选自《四部丛刊》本《经进东坡文集事略》

1．下列句中加点词含义相同的一项是（        ）

A．攀栖鹘之危巢                            正襟危坐而问客曰

B．适有孤鹤，横江东来                  而吾与子之所共适

C．盖二客不能从焉                         沛公旦日从百余骑来见项王

D．今者薄暮                                   日薄西山

2．下面对“盖”和“曾”的理解，正确的一项是（        ）
①盖二客不能从焉        ②盖将自其变者而观之
③曾日月之几何         ④则天地曾不能以一瞬

A．①②相同，③④也相同	B．①②相同，③④不同
C．①②不同，③④相同	D．①②不同，③④也不同

3．下列选项表述错误的是（        ）

A．赋是中国古代一种文体，是韵文和散文的综合体，通常用来写景叙事，也有以较短篇幅抒情说理的。盛行于宋朝，代表作有《赤壁赋》《后赤壁赋》等。

B．唐代“古文运动”是我国一次文体改革运动，宋代继续提倡这种改革，出现了被世人称颂的“唐宋八大家”：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。

C．序，一般写在书籍或文章前面（也有列在后面的，如《史记·太史公自序》），列于书后的称为“跋”或“后序”。

D．“望”即“望日”，指阴历每月十五，“既望”就是农历十六日，表示满月后一天。

4．下面是关于《前赤壁赋》与《后赤壁赋》的比较，说法有误的一组是（        ）

A．前赋写江上秋月,景色宁静清爽；后赋写江岸冬景，境界寥落幽峭。

B．前赋以谈玄说理为主，议论风生；后赋则以记叙描写为主，奇境迭出。

C．前赋以入梦结，表现作者暂得解脱的旷达；后赋以梦醒结，表现作者内心的矛盾与苦闷。

D．前后二赋都是以情感变化为线索，情、景、理浑然一体，巧妙地表达了作者的思想感情的曲折变化及心理矛盾的解决过程。

5．文中划“       ”线句子断句正确的一项是（        ）

A．呜呼噫噫/我知之矣/畴昔之/夜飞鸣而过我者/非子也/耶/道士顾/笑予/亦惊寤。

B．呜呼噫噫/我知之矣/畴昔之/夜飞鸣而过我者/非子也耶/道士顾/笑予/亦惊寤。

C．呜呼噫噫/我知之矣/畴昔之夜/飞鸣而过我者/非子也耶/道士顾笑/予亦惊寤。

D．呜呼噫噫/我知之矣/畴昔之夜/飞鸣而过我者/非子也耶/道士顾/笑予/亦惊寤。

6．将下面的句子翻译成现代汉语
（1）反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
（2）时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。
（3）西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？

【推荐1】沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐--亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！--赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

1．下列句子中加点的词，解释正确的一项是（       ）

A．沛公旦日从百余骑来见项王   从：跟从

B．臣死且不避                           且：并且

C．杀人如不能举                       举：列举

D．沛公起如厕                           如：到，往

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（   ）

A．哙拜谢，起，立而饮之       图穷而匕首见

B．还军霸上，以待大王来       具告以事

C．沛公之参乘樊哙者也            臣请入，与之同命

D．项王即日因留沛公与饮       宅边有五柳树，因以为号焉

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ）

A．宴会前后的称谓变化，体现了人物之间微妙而复杂的关系。项伯、范增、项庄都是项羽的部下，他们称项羽为“项王”或“君王”，显出项羽自恃强大、不可一世的心理。

B．项庄接受趁舞剑时刺杀刘邦的任务后，由于于心不忍，再加上项伯的保护，所以他未能把刘邦刺死。

C．樊哙在危急关头不顾卫士阻拦，闯入军帐中，表现了极大的勇气。但入帐后的种种行为都是有礼有节的，表现了他有勇有谋、粗中有细的性格。

D．从樊哙的一番话来看，他是很懂得外交辞令的。他先指桑骂槐地怒斥一顿，然后又不失时机、恰到好处地讲出刘邦这样做都是为了项羽，难怪项羽愿意听。

4．翻译文中画横线的句子。
（1）杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
（2）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。

【推荐2】阅读下文，完成下面小题。

史   弼   传

①史弼，字公谦，陈留考城人也。为平原相，时诏书下，令举钩党，郡国所奏，相连及者多至数百。唯弼独无所上，从事^①责曰：“诏书疾恶党人，青州六郡，其五有党，平原何理而得独无?”弼曰：“先王疆理天下，画界分境，水土异齐，风俗不同。它郡自有，平原自无，胡可相比?若承望上司，诬陷良善，淫刑滥罚，以逞非理，则平原之人，户可为党。相有死而已。所不能也。”济活者千余人。

②迁河东太守，受诏当举孝廉。弼知多权贵请托，乃豫敕断绝书属。中常侍侯览果遣诸生赍书请之，积日不得通。生乃以它事谒弼．而因达览书。弼大怒曰：“太守忝荷重任，当选士报国，尔何人而伪诈无状!”命左右引出，楚捶数百，府丞、掾史十余人皆谏于廷，弼不对。遂付安邑狱，即日考杀之。侯览大怨，遂诬弼诽谤，槛车征。吏人莫敢近者，唯前孝廉裴瑜送到崤渑之间，大言于道旁曰：“明府摧折虐臣，选德报国，如其获罪，足以垂名竹帛，愿不忧不惧。”弼曰：“‘谁谓荼苦，其甘如荠。’昔人刎颈，九死不恨。”下廷尉诏狱，减死罪一等。

③刑竟归田里，称病闭门不出。数为公卿所荐出为彭城相，会病卒。

(节选自《后汉书》)

[注]①从事：官名。
1．写出下列加点词语在句中的意思。
(1)诏书疾恶党人：
(2)乃豫敕断绝书属：
(3)明府摧折虐臣：
(4)九死不恨：
2．把下列句子译成现代汉语。
(1)郡国所奏，相连及者多至数百。
(2)生乃以它事谒弼，而因达览书。
3．用一个四字短语概括史弼的主要品质。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下列小题。

寄欧阳舍人书

曾巩

巩顿首再拜，舍人先生：

去秋人还，蒙赐书及所撰先大父墓碑铭。反复观诵，感与惭并。夫铭志之著于世，义近于史，而亦有与史异者。盖史之于善恶，无所不书，而铭者，盖古之人有功德材行志义之美者，惧后世之不知，则必铭而见之。或纳于庙，或存于墓，一也。苟其人之恶，则于铭乎何有？此其所以与史异也。其辞之作，所以使死者无有所憾，生者得致其严。而善人喜于见传，则勇于自立；恶人无有所纪，则以愧而惧。至于通材达识，义烈节士，嘉言善状，皆见于篇，则足为后法。警劝之道，非近乎史，其将安近？

及世之衰，为人之子孙者，一欲褒扬其亲而不本乎理。故虽恶人，皆务勒铭，以夸后世。立言者既莫之拒而不为，又以其子孙之所请也，书其恶焉，则人情之所不得，于是乎铭始不实。后之作铭者，常观其人。苟托之非人，则书之非公与是，则不足以行世而传后。故千百年来，公卿大夫至于里巷之士，莫不有铭，而传者盖少。其故非他，托之非人，书之非公与是故也。

然则孰为其人而能尽公与是欤？非畜道德而能文章者，无以为也。盖有道德者之于恶人，则不受而铭之，于众人则能辨焉。而人之行，有情善而迹非，有意奸而外淑，有善恶相悬而不可以实指，有实大于名，有名侈于实。犹之用人，非畜道德者，恶能辨之不惑，议之不徇？不惑不徇，则公且是矣。而其辞之不工，则世犹不传，于是又在其文章兼胜焉。故曰，非畜道德而能文章者无以为也，岂非然哉！

然畜道德而能文章者，虽或并世而有，亦或数十年或一二百年而有之。其传之难如此，其遇之难又如此。若先生之道德文章固所谓数百年而有者也先祖之言行卓卓幸遇而得铭其公与是其传世行后无疑也。而世之学者，每观传记所书古人之事，至其所可感，则往往衋然不知涕之流落也，况其子孙也哉？况巩也哉？其追睎祖德而思所以传之之繇，则知先生推一赐于巩而及其三世。其感与报，宜若何而图之？

抑又思若巩之浅薄滞拙，而先生进之，先祖之屯蹶否塞以死，而先生显之，则世之魁闳豪杰不世出之士，其谁不愿进于门？潜遁幽抑之士，其谁不有望于世？善谁不为，而恶谁不愧以惧？为人之父祖者，孰不欲教其子孙？为人之子孙者，孰不欲宠荣其父祖？此数美者，一归于先生。既拜赐之辱，且敢进其所以然。所谕世族之次，敢不承教而加详焉？愧甚，不宣。巩再拜。

1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．生者得致其严                           致：表达

B．至于通材达识                           通材：兼有多种才能的人。

C．皆务勒铭                                 勒：刻。

D．先祖之屯蹶否塞以死                 蹶：一蹶不振。

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．苟其人之恶                                      微夫人之力不及此

B．一欲褒扬其亲而不本乎理                  飘飘乎如遗世独立

C．其追睎祖德而思所以传之之繇            吾其还也

D．此数美者，一归于先生                      徘徊于斗牛之间

3．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是

A．曾巩在首段提出了中心论点，然后比较了铭、史的异同，借助铭、史对比展开文章，深刻地阐述了铭志的“警劝之道”。

B．曾巩以“舍人”旧称，是因为欧阳修为他的祖父撰写了墓志铭，以显示自己的敬意。写这封感谢信，是为了表达鸣谢之忱。

C．曾巩指出，“立言者”一方面要有很高的道德修养，另一方面又要很有文采，擅长写文章，但立言者的素质并不是纠除今弊的根本条件。

D．本文的写作特定是“纡徐”“简奥”，“纡徐”表现在外在内容安排和内在思想的含蓄上，而“简奥”指言简意深，意味深长。

4．用“/”给文中画波浪线的部分断句。
若先生之道德文章固所谓数百年而有者也先祖之言行卓卓幸遇而得铭其公与是其传世行后无疑也
5．把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）盖史之于善恶，无所不书，而铭者，盖古之人有功德材行志义之美者，惧后世之不知，则必铭而见之。
（2）犹之用人，非畜道德者，恶能辨之不惑，议之不徇？不惑不徇，则公且是矣。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

甫，字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。

天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗时。臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，窃恐转死沟壑。伏惟天子哀怜之。臣之述作虽不足鼓吹《六经》，至沉郁顿挫，随时敏捷，扬雄、枚皋可企及也，有臣如此，陛下其忍弃之？”

会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，自鄜州羸服欲奔行在，为贼所得。至德二年，亡走凤翔上谒，拜左拾遗。与房琯为布衣交，以客董廷兰，罢宰相。甫上疏言：“罪细，不宜免大臣。”帝怒，诏三司亲问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝乃解。甫谢，然帝自是不甚省录。

时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭，孺弱至饿死，因许甫自往省视。从还京师，出为华州司功参军。会严武节度剑南东、西川，往依焉。武再帅剑南，表为参谋、检校工部员外郎。武以世旧，待甫甚善，亲至其家。甫见之，或时不巾，而性褊躁做诞，尝醉登武床，瞪视曰：“严挺之乃有此儿！”武亦暴猛，外若不为忤，中衔之。武卒，崔旰等乱，甫往来梓、夔间。因客耒阳。令尝馈牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。

甫放旷不自检，好论天下大事，高而不切也。与李白齐名，时号“李杜”，数尝寇乱，挺节无所污，为歌诗，伤时桡弱，情不忘君，人怜其忠云。

赞曰：唐兴，诗人承陈、隋风流、浮靡相矜，至宋之问、沈侄期等，研揣声音，浮切不差，而号“律诗”，竞相沿袭，逮开元间，稍裁以雅正，然恃华者质反，好丽者壮违。至甫，浑涵汪芒，千汇万状，兼古今而有之。他人不足，甫乃厌余。残膏剩馥，沾丐后人多矣，故元稹曰诗人以来未有如子美者甫又善陈时事律切精深至千言不少衰世号诗史。昌黎韩愈于文章慎许可，至于歌诗，独推曰：“李杜文章在，光焰万丈长。”诚可信云。

（节选自《新唐书·杜甫传》，（宋代）宋祁撰）

1．下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（     ）

A．故元稹曰/诗人以来/未有如子美者/甫又善陈时事/律切精深/至千言不少衰/世号诗史

B．故/元稹曰诗人以来/未有如子美者/甫又善陈/时事律切精深至千言/不少衰/世号诗史

C．故/元稹曰诗人以来/未有如子美者/甫又善陈时事/律切精深/至千言不少衰/世号诗史

D．故元稹曰/诗人以来/未有如子美者/甫又善陈时事/律切精深至千言/不少衰/世号诗史

2．下列对加点的词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．不拜，改右卫率府胄曹参军       拜：授予官职。

B．会禄山乱，天子入蜀                 会：适逢。

C．帝乃解。甫谢                           谢：辞谢。

D．甫家寓鄜，弥年艰窭                 窭：贫穷。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．杜甫少时家贫不能够养活自己，旅居于吴、越、齐、赵之地。李邕对他的才学感到惊奇，先前去见他，参加科举考试落第之后困居长安。

B．唐玄宗朝拜献祭于太清宫，祭祀天地和祖宗，杜甫进献了三篇赋，后又多次献上赋和颂，大力赞扬自己。

C．杜甫和房琬是平民之交，房琬因为受他的门客董延兰牵累，被罢免了宰相职务；杜甫极力上疏救助，终因此招祸，也被免职。

D．严武和杜甫是世交老友，严武统领剑南时，上表推荐他为参谋、检校工部员外郎；严武对待杜甫很优厚，很多时候对杜甫的放肆行为表面上看不在意，可是内心却恨杜甫。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。
（2）甫放旷不自检，好论天下大事，高而不切也。
5．杜甫在给皇帝的赋颂中，认为自己该受重用的理由是什么？请根据材料简要概括。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

唐玄宗开元二十二年。吏部侍郎李林甫柔佞多狡数，深结宦官及妃嫔家，伺候上动静，无不知之，由是每奏对常称旨，上悦之。时武惠妃宠幸倾后宫，生寿王瑁，诸子莫得为比，太子浸疏薄。林甫乃因宦官言于惠妃，愿尽力保护寿王。惠妃德之，阴为内助，由是擢黄门待郎。

初，上欲以李林甫为相，问于中书令张九龄，九龄对曰：“宰相系国安危，陛下相林甫，臣恐异日为庙社之忧。”上不从。是时，上在位岁久，渐肆奢欲，怠于政事。而九龄遇事无细大皆力争，林甫巧伺上意，日思所以中伤之。

上欲废太子，九龄谏曰：“陛下奈何一旦以无根之语，喜怒之际，尽废之乎！且太子天下本，不可轻摇。昔晋献公……由此观之，不可不慎。”上不悦。林甫日夜短九龄于上，上浸疏之。

李林甫欲蔽塞人主视听，自专大权，明召诸谏官谓曰：“今明主在上，群臣将顺之不暇，乌用多言。诸君不见立仗马乎？食三品料，一鸣辄斥去，悔之何及？”补阙杜琎尝上书言事，明日，黜为下邦令。自是谏争路绝矣。牛仙客既为林甫所引进，专给唯诺而已。然二人皆谨守格式百官迁除各有常度虽奇才异行不免终老常调共以巧谄邪险自进者则超腾不次自有他蹊矣。

林甫城府深密，人莫窥其际。凡为上所厚者，始则亲结之，及位势相逼，辄以计去之。尤忌文学之士，或阳与之善，啖以甘言而阴陷之。上尝陈乐于勤政楼下，垂帘观之。兵部侍郎卢绚横过楼下，绚风标清粹，上目送之，深叹其蕴藉。林甫乃召绚子弟谓曰：“尊君素望清崇，今交、广藉才，圣上欲以尊君为之，可乎？若惮远行，则当左迁。不然，以宾、詹分务东洛，亦优贤之命也，何如？”绚惧，以宾、詹为请。林甫恐乖众望，乃除华州刺史。到官未几，诬其有疾，州事不理，除詹事、员外、同正。

林甫薨，制削林甫官爵，子孙有官者除名，流岭南及黔中，近亲及党与坐贬者五十余人。

（选自《通鉴纪事本末•李林甫专政》，有删改）

1．下列对文中画框部分的断句，正确的一项是（     ）

A．然二人皆谨守格式/百官迁除/各有常度/虽奇才异行/不免终老常调/其以巧谄邪险自进者/则超腾不次/自有他蹊矣

B．然二人皆谨守格式/百官迁除/各有常度/虽奇才异行/不免终老常调/其以巧谄邪险/自进者则超腾不次自有他蹊矣

C．然二人皆谨守格式/百官迁除/各有常度/虽奇才异行/不免终老/常调其以巧谄邪险/自进者则超腾/不次自有他蹊矣

D．然二人皆谨守/格式百官/迁除各有/常度虽奇/才异行不免/终老常调/其以巧谄/邪险自进者/则超腾不次/自有他蹊矣

2．下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．伺候，伺机候问，文中指李林甫向皇上身边的人打听关注皇上的一举一动。

B．庙社，宗庙社稷。借指国家朝廷。韩愈《元和圣德诗》：“来献阙下，以告庙社。”

C．补阙，谏官名。掌讽谏，有左右之分，左补阙属门下省，右补阙属中书省。

D．左迁，降职。《汉书•周昌传》：“吾极知其左迁。”左降、左黜、左转均为此意。

3．下列对原文有关内容的概况和分析，不正确的一项是（     ）

A．李林甫心思狡狯，他通过结交妃嫔宦官，得到升迁的机会，仕途顺遂。

B．李林甫心胸狭隘，他记恨张九龄的劝谏，寻找各种时机，中伤张九龄。

C．李林甫言辞无礼，他暗示谏官禁言，并且以立仗马的比喻来威胁官员。

D．李林甫口蜜腹剑，他起初会向皇帝器重的官员示好，等到位势相通，便会用计除去。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）林甫日夜短九龄于上，上浸疏之。
（2）或阳与之善，啖以甘言而阴陷之。

【推荐3】阅读下面的文字，完成小题。

孔子名丘，字仲尼，姓孔氏，生鲁昌平乡陬邑，其先宋人也。为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容。年十七，鲁大夫孟釐子病且死，诫其嗣懿子曰：“今孔丘年少好礼，其达者欤？吾即没，若必师之。”及长，尝为季氏史，料量平；尝为司职吏而畜蕃息。

鲁乱，孔子适齐。与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之。其后定公以孔子为中都宰，一年，四方皆则之。定公十四年，由大司寇行摄相事，与闻国政三月，涂不拾遗。然鲁自大夫以下皆僭离正道，鲁终不能用，孔子遂行。

适宋，与弟子习礼大树下。宋司马桓魋欲杀孔子，拔其树。孔子去。弟子曰：“可以速矣。”孔子曰：“天生德于予，桓魋其如予何！”孔子适郑，与弟子相失，独立郭东门。郑人或谓子贡曰：“东门有人，累累若丧家之狗。”子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰：“然哉！然哉！”孔子在陈蔡之间，楚使人聘孔子，孔子将往拜礼，陈蔡大夫谋曰：“今楚，大国也，来聘孔子，孔子用于楚，则陈蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野不得行绝粮从者病 莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。孔子之去鲁凡十四岁而反乎鲁。

孔子之时，周室微而礼乐废，《诗》《书》缺。孔子追迹三代之礼，序书传，故《书传》《礼记》自孔氏。古者诗三千馀篇，及至孔子，去其重，取可施于礼义，三百五篇孔子皆弦歌之。孔子晚而喜《易》，序《彖》《系》《象》《说卦》《文言》。孔子以《诗》《书》《礼》《乐》教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。子曰：“吾道不行矣，吾何以自见于后世哉？”乃因史记作《春秋》。

孔子年七十三，以鲁哀公十六年四月己丑卒。葬鲁城北泗上，弟子皆服三年。弟子及鲁人往从冢而家者百有馀室，因命曰孔里。鲁世世相传以岁时奉祠孔子冢，至于汉二百馀年不绝。

（节选自《史记·孔子世家》）

1．下列对文中画波浪线部分断句正确的三处是。

于是乃相与发A徒役围孔子B于野C不得行D绝粮E从者F病

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．姓，是有着共同血缘关系的宗族的总称，上古有八大姓。氏，是同一姓的不同分支的名称，有以邑、官职、祖父的谥号或字为氏的。

B．“若必师之”的“师”与《师说》中“吾从而师之”的“师”意思相同。

C．六艺，文中指周朝教育中的六种技能，即礼、乐、射、御、书、数，与韩愈《师说》中“六艺经传皆通习之”中的“六艺”意思相同。

D．“二百余年不绝”与《劝学》中“非能水也，而绝江河”两句中的“绝”意思不同。

3．下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．孔子年少有名，德才为人称道。幼年时就爱玩礼仪类游戏，还没成年就被鲁国大夫聘为自己儿子的老师，年长后学音乐同样沉迷其中不能自拔。

B．孔子为官有道，治理效果卓著。他做管理粮仓和牲畜的小官能恪尽职守；做中都宰一年，四方皆欲效仿；做大司寇参与国政三个月，鲁人路不拾遗。

C．孔子一生颠沛流离，始终积极入世。离开鲁国十四年间虽然经常陷入窘境，犹如丧家之犬，然而却一直没有退却，坚定不移地奔走于各诸侯国之间。

D．孔子晚年归鲁，潜心整理典籍。有感于周王朝礼崩乐坏而整理《书传》《礼记》，删减编定《诗经》并配乐歌唱，整理《易》卦辞，作《春秋》。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今楚，大国也，来聘孔子，孔子用于楚，则陈蔡用事大夫危矣。
（2）弟子及鲁人往从冢而家者百有余室，因命曰孔里。
5．孔子晚年著书立说的原因是什么？请简要概括。