已知
，求
的取值范围．
，求的取值范围．
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江西南昌西湖区南昌市外国语学校2020-2021学年高一下学期期中数学试题（已下线）第07讲 不等式的基本性质-【暑假自学课】2022年新高一数学暑假精品课（苏教版2019必修第一册）（已下线）专题15 等式性质与不等式性质-2022年暑假初三升高一数学衔接知识自学讲义（人教A版2019）
更新时间：2021-11-27 21:26:59
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【知识点】 利用不等式求值或取值范围解读
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较易
(0.85)
解题方法
【推荐1】已知实数a，b满足：
,
．
(1)求
的取值范围；
(2)已知
，试比较M，N的大小．
,．(1)求
的取值范围；(2)已知
，试比较M，N的大小．
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较易
(0.85)
【推荐2】求出一个数学问题的正确结论后，将其作为条件之一提出与原来问题有关的新问题，我们把它称为原来问题的一个“逆向”问题.例如，原来问题是“若直角三角形的两条直角边长分别为3和4，求该直角三角形的面积”，求出面积6后，它的一个“逆向”问题可以是“若直角三角形的面积为6，一条直角边长为3，求另一条直角边的长”.试给出问题“已知
，若
，求
的取值范围”的一个“逆向”问题，并解答你所给出的“逆向”问题.
，若，求的取值范围”的一个“逆向”问题，并解答你所给出的“逆向”问题.
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，
，求
，
，
的范围．
