17. 小何同学用如图1所示的装置来探究加速度与力、质量的关系:
(1)下列操作正确的是
__________A.将小车静止释放,若能沿长木板下滑,说明已平衡摩擦力
B.将100g的质量较大砝码放入小桶后,先接通电源再释放小车
C.正确平衡摩擦后,每次改变小桶和砝码总质量,不需要重新平衡摩擦力
(2)图2为实验中获得的一条纸带,
A、
B、
C、
D、
E为5个计数点,相邻两计数点间还有四个点未画出,以
A点为起点,量出到各点的距离已标在图上。由此求得小车的加速度大小为
__________m/s
2(结果保留2位有效数字)。
(3)小何同学还用此装置探究了做功与物体速度变化的关系:
①保持小桶中的砝码质量不变,通过改变位移来改变外力做功,此条件下,小车及车上钩码的总质量
__________(选填“需要”或“不需要”)远远大于小桶和砝码的总质量
m。
②为探究摩擦对实验结果的影响,进行对照实验,根据平衡摩擦前后两次实验数据描绘出
v2—
W(
W为拉力做的功)的图象,如图所示,实线代表未平衡摩擦时的图线,虚线代表平衡摩擦后的图线,则正确的图线是
__________。
A.
B.
C.
D.