图中甲、乙、丙是中学物理课本必修1中推导匀变速直线运动的位移公式时所用的速度－时间图像，下列说法正确的是（ ）
| A．甲图用矩形面积的和表示位移大小比丙图用梯形面积表示位移大小更接近真实值 |
| B．若丙图中纵坐标表示运动的加速度，则梯形面积表示加速度的变化量 |
| C．推导中把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，各小段的位移之和即为整个运动过程的位移 |
| D．这种用面积表示位移的方法只适用于匀变速直线运动 |
更新时间：2020-10-09 22:42:30
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【推荐1】如图所示，是某同学绘制的沿直线运动的物体的加速度
、速度
、位移s随时间变化的图像，若该物体在
时刻的速度为零，则A、B、C、D四个选项中表示该物体沿单一方向运动的图像是( )
、速度、位移s随时间变化的图像，若该物体在时刻的速度为零，则A、B、C、D四个选项中表示该物体沿单一方向运动的图像是( )A． | B． |
C． | D． |
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【推荐2】近年来我国生产的多款智能手机都有加速度传感器，用手托着手机，迅速向下运动，然后停止，手机APP记录的加速度a随时间t变化的图像如图所示，则下列说法正确的是（ ）
| A．t1时刻手机压力最大 |
| B．t2时刻手机在最低点 |
| C．从t1到t3这段时间手受的压力先减小后增大 |
| D．从t1到t3这段时间手机所受合力冲量为零 |
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时刻手机运动到最高点
时刻速度为0
时间内手机所受的支持力一直减小
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【推荐1】图为某物体做直线运动的速度—时间图象，请根据该图象判断下列说法正确的是（ ）
| A．物体的加速度为－4m/s2 |
| B．物体第3s初的速度为零 |
| C．物体做的是单向直线运动 |
| D．物体运动的前5s内的位移为26m |
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【推荐2】如图甲、乙所示的x– t图像和v– t图像中给出四条图线，甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是（ ）
| A．甲车做直线运动，乙车做曲线运动 |
| B．0～t1时间内，甲车通过的路程小于乙车通过的路程 |
| C．0～t2时间内，丙、丁两车在t2时刻相距最远 |
| D．0～t2时间内，丙、丁两车的平均速度相等 |
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【推荐1】在某次消防演习中，一消防队员沿系在高处的一条悬垂的绳子由静止开始竖直滑下，经一段时间落地，运动的v – t图像如图所示，除2s～12s间的图线为曲线外，其它为直线．则下列关于消防队员的说法中正确的是（ ）
| A．0～8s内处于超重状态，8s～12s处于失重状态 |
| B．0～8s内做加速度逐渐减小的加速运动 |
| C．2～8s内的平均速度等于8s～12s内的平均速度 |
| D．0～8s的平均加速度不等于8s～12s的平均加速度 |
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【推荐2】据悉，配备自动驾驶技术的新能源汽车在红绿灯启停、无保护左转、避让路口车辆、礼让行人、变道等方面都能无干预自动驾驶。某次试乘时，甲、乙两车同时从同一位置出发，沿着同一平直路面行驶，它们的速度。随时间t变化的图像如图所示。下列说法正确的是（ ）
| A．t2时刻，甲乙车相遇 |
| B．t1到t2时间内，甲车的平均速度等于乙车的平均速度 |
| C．t1到t2时间内，甲车的速度变化率先减小后增大 |
| D．t1到t2时间内，甲车做曲线运动，乙车做直线运动 |
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【推荐1】关于物理学研究中使用的主要方法，以下说法中错误的是（ ）
| A．用质点代替有质量的物体，应用的是模型法 |
| B．用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时，应用了控制变量法 |
| C．利用速度-时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时，使用了微元法 |
| D．伽利略在利用理想实验探究力和运动的关系时，使用的是实验法 |
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【推荐2】在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等．以下关于物理学家及其所用物理学研究方法的叙述不正确的是
| A．牛顿认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体运动的规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法 |
B．根据速度定义式 ，当 非常非常小时， 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 |
| C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法 |
| D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 |
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