做匀加速直线运动的物体先后经过A、B两点的速度分别是和,经历的时间为,求:
(1)经过A、B中点的速度;
(2)经过时间的中间时刻的速度;
(3)后时间内所通过的位移。
(1)经过A、B中点的速度;
(2)经过时间的中间时刻的速度;
(3)后时间内所通过的位移。
更新时间:2020/11/01 12:56:52
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【推荐1】一辆卡车初速度为v0=10m/s,以a=2m/s2的加速度加速行驶,求:
(1)卡车在3s末的速度;
(2)卡车在前6s内的位移;
(3)卡车在第6s内的平均速度.
(1)卡车在3s末的速度;
(2)卡车在前6s内的位移;
(3)卡车在第6s内的平均速度.
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【推荐2】电能充沛的电动玩具小车以1m/s的速度在一足够长的平直轨道上行驶,从某一时刻开始做匀加速直线运动,加速度大小是2 m/s2,玩具车在该轨道上的最大速度为5m/s,并能长时间保持该速度行驶.以开始加速的时刻为计时起点,求:
(1)玩具小车加速到最大速度所需的时间?
(2)玩具小车行驶50m的过程中平均速度的大小?(此问结果保留2位有效数字)
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【推荐1】从斜面上某一位置每隔0.1 s释放一个相同的小球,释放后小球做匀加速直线运动,在连续释放几个小球后,对在斜面上滚动的小球拍下如图所示的照片(照片与实际大小相同),测得xAB=15 cm,xBC=20 cm。试问:
(1)小球的加速度的大小;
(2)拍摄时小球在B点时的速度的大小;
(3)拍摄时C、D间的距离xCD;
(4)A点的上方滚动的小球还有几个。
(1)小球的加速度的大小;
(2)拍摄时小球在B点时的速度的大小;
(3)拍摄时C、D间的距离xCD;
(4)A点的上方滚动的小球还有几个。
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【推荐2】如图所示,物体自O点由静止开始做匀加速直线运动,A、B、C、D为其运动轨迹上的四点,测得AB=2m,BC=3m,且物体通过AB、BC、CD所用的时间均为0.2s,则
(1)物体到达B点的速度是多少?
(2)物体运动的加速度是多少?
(3)物体从O到D的位移是多少?
(1)物体到达B点的速度是多少?
(2)物体运动的加速度是多少?
(3)物体从O到D的位移是多少?
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【推荐1】据报道,一儿童玩耍时不慎从H=20m高的阳台上无初速掉下,在他刚掉下时恰巧被楼下的管理人员发现,该人员迅速由静止开始冲向儿童下落处的正下方楼底,准备接住儿童。已知管理人员到楼底的距离为x=8m,为确保安全稳妥的接住儿童,管理人员将尽力节约时间,但又必须保证接儿童时没有水平方向的冲击(即速度为零)。儿童下落过程的空气阻力不计,儿童和管理人员均可视为质点分析,设管理人员奔跑过程中只做匀速或匀变速直线运动,g取10m/s2。
(1)儿童从掉落被管理员接住经历多少时间?接住前瞬间小孩竖直速度多大?
(2)若管理人员在加速或减速过程中的加速度大小相等,为能尽快到达儿童的正下方,管理人员全程运动无匀速过程,即匀加速直线运动到某一速度后直接做匀减速直线运动至静止。求管理人员奔跑时的加速度大小及其所达到的最大速度大小。
(1)儿童从掉落被管理员接住经历多少时间?接住前瞬间小孩竖直速度多大?
(2)若管理人员在加速或减速过程中的加速度大小相等,为能尽快到达儿童的正下方,管理人员全程运动无匀速过程,即匀加速直线运动到某一速度后直接做匀减速直线运动至静止。求管理人员奔跑时的加速度大小及其所达到的最大速度大小。
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【推荐2】 智能手机中有很多传感器,能帮助我们研究很多物理问题。某软件可以利用手机加速度传感器对加速度进行测量并记录,还可以生成加速度随时间变化的图像。高一年级某班同学用这个软件来测量教学楼电梯运行时的加速度,电梯从教学楼一层启动到五层停止,得到了不同时刻加速度的值,进行降噪处理简化后画出a-t图像如图。已知时刻,时刻,时刻停止,请根据这些数据进行估算:
(1) 电梯从时刻到时刻这段时间内运行的速度大小是多少?匀减速阶段运行的时间是多少?
(2)电梯上升的总高度是多少?
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