组卷网 > 高中物理综合库 > 物理实验 > 力学实验 > 用单摆测量重力加速度的大小 > 用单摆测重力加速度的实验步骤和数据处理
题型:实验题 难度:0.85 引用次数:490 题号:13187360
某同学在“用单摆测重力加速度”的实验中进行了如下的操作:
(1)用游标上有10个小格的游标卡尺测量摆球直径如图甲所示,摆球直径为________cm,把摆球用细线悬挂在铁架台上,测量摆线长l0,通过计算得到摆长L

(2)用停表测量单摆的周期.当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为n=0,单摆每经过最低点记一次数,当数到n=60时停表的示数如图乙所示,该单摆的周期T________s(结果保留三位有效数字);
(3)测量出多组周期T、摆长L数值后,画出T2L图象如图丙,造成图线不过坐标原点的原因可能是________
A.摆球的振幅过小          B.将l0计为摆长L
C.将(l0d)计为摆长L          D.摆球质量过大
(4)该小组的另一同学没有使用游标卡尺也测出了重力加速度.他采用的方法是:先测出一摆线较长的单摆的振动周期T1,然后把摆线缩短适当的长度ΔL,再测出其振动周期T2.用该同学测出的物理量表示重力加速度为g________

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实验题 | 较易 (0.85)
【推荐1】在“用单摆测定重力加速度”的实验中:
(1)摆动时偏角满足的条件是_______,为了减小测量周期的误差,摆球应是经过最___(填“高”或“低”)点的位置,开始计时并计数l次,测出经过该位置N次的时间为t,则周期为______________
(2)用最小刻度为1 mm的刻度尺测摆线长度,测量情况如图(1)所示。O为悬挂点,从图乙中可知单摆的摆线长度________m。

(3)用游标卡尺测小球直径如图(2)所示,则小球直径________mm。


(4)若用T表示周期,那么重力加速度的表达式为_____________。(用表示)
(5)考虑到单摆振动时空气浮力的影响后,学生甲说:“因为空气浮力与摆球重力方向相反,它对球的作用相当于重力加速度变小,因此振动周期变大”。学生乙说:“浮力对摆球的影响好像用一个轻一些的摆球做实验,因此振动周期不变”。这两个学生中________
A.甲的说法正确     B.乙的说法正确     C.两学生的说法都是错误的
2016-12-07更新 | 410次组卷
实验题 | 较易 (0.85)
【推荐2】一同学在暑期旅行时捡到一个带有悬挂点的不规则物体,他想测出该物体的质量及重心的位置,随身携带的物品只有细线、刻度尺、手表及弹簧测力计,于是进行了如下操作。
①如图1所示,将重物通过细线挂在悬挂点,用刻度尺量出点到点A间的细线长度
②将物体拉起一个小的角度(小于)后无初速释放,从摆球第1次经过最低点开始计时,第次沿同一方向经过最低点结束计时,记录摆动时间,算出摆动周期
③改变摆线长,重复步骤②,测出几组摆线长和对应的周期的数据。
④作出图像如图2所示,可得到图像斜率为,纵截距为
⑤用弹簧测力计将重物静止悬挂,测得重力大小为

(1)步骤②中摆动周期______
(2)物体质量为______,物体重心到物体悬挂点A的距离为______。(均用所测物理量符号表示)
2024-02-22更新 | 355次组卷
实验题 | 较易 (0.85)
名校
【推荐3】在“用单摆测定重力加速度”实验中,某同学进行如下步骤:
(1)用游标为10分度(测量值可准确到)的卡尺测量小球的直径。某次测量的示数如图1所示,读出小球直径d的值为___________
   
(2)把摆球从平衡位置拉开一个小角度由静止释放,使单摆在竖直平面内摆动,用秒表测出单摆做n次全振动所用的时间t,秒表读数如图2所示,读数为___________s;
   
(3)如果测得的g值偏大,可能的原因是________
A.先将单摆放在水平桌面上测出摆长l,后把单摆悬挂起来
B.摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加了
C.摆球不在同一竖直平面内运动,成为圆锥摆运动
D.测周期时,当摆球通过最低点时启动秒表并数“1”,数到摆球第40次通过平衡位置时按下秒表,读出时间t,得周期
2023-09-07更新 | 131次组卷
共计 平均难度:一般