组卷网 > 高中物理综合库 > 物理实验 > 物理实验基础 > 常用仪器的使用与读数 > 螺旋测微器的读数
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:1333 题号:14165747
某小组用铜棒完成“测定金属电阻率”实验,实验步骤如下:
(1)首先通过螺旋测微器测量铜棒直径,通过游标卡尺测铜棒的长度,测量结果如图甲、乙所示,则铜棒直径________,铜棒的长度_________

(2)为了精密测量一金属丝的电阻率,某实验小组先用多用表粗测其电阻约为,然后进行较准确测量,除待测金属丝外,实验室还备有的实验器材如下:
A.电压表(量程,内阻约为          B.电压表(量程,内阻约为
C.电流表(量程,内阻约为            D.电流表(量程,内阻约为
E.滑动变阻器      F.滑动变阻器
G.输出电压为的直流稳压电源E                         H.电阻箱               L.开关S,导线若干

为了测量范围尽可能大一些,则上述器材中应选用的实验器材有(填器材前序号)______________,请在虚线框内设计最合理的电路图并将图中的实物连线____________,但用该电路电阻的测量值________真实值(选填“大于”、“等于”或“小于”)。如果金属丝直径为D,长度为L,所测电压为U,电流为I,写出计算电阻率的表达式_____________

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【推荐1】(1)下图中螺旋测微器的示数为_______,游标卡尺示数为_______

(2)电子所带的电荷量(元电荷)最先是由密立根通过油滴实验测量出的,图示为该实验装置的示意图,将两块水平放置的金属板连接到电路中,用一个喷雾器把许多油滴从上板中间的小孔喷入电场,油滴从喷口出来时由于摩擦而带电。在实验中通过调节金属板间的电压,利用显微镜观察,找到悬浮不动的油滴。
实验时观察到某个悬浮不动的油滴直径为,此时金属板间电压为,两板间距离为,已知油滴密度为,重力加速度为,不计空气浮力,则该油滴带______电(填“正”、“负”),所带的电荷量大小______。(用题目中所给的物理量表示)
2021-10-09更新 | 447次组卷
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【推荐2】纯净水的电导率(电阻率的倒数)是检验纯净水是否合格的一项重要指标。某学习小组通过实验检测某品牌的纯净水的电导率是否合格,具体实验步骤如下:
(1)该小组将采集的水样注满绝缘性能良好的薄塑料圆柱形容器,容器两端用很薄的金属圆片电极密封,金属圆片的电阻不计,容器长度为L

(1)利用螺旋测微器测量该容器的直径d,如图甲所示,其读数为________mm。
(2)利用如图乙所示的电路测量水样的电导率(水样的电阻约为1000Ω)。实验室提供的器材有干电池2节,滑动变阻器R,开关S和若干导线之外,还提供了如下电表:
A.电压表(0~3V,内阻约为1kΩ)
B.电压表(0~15V,内阻约为2.5kΩ)
C.电流表(0~3mA,内阻约为40Ω)
D.电流表(0~0.6A,内阻约为1Ω)
①电压表应选________,电流表应选________(选填器材的字母序号)。
②请根据图乙在图丙中用黑色笔迹代替导线把实物连接图补画完整。________
(3)正确连接电路后,合上开关,调节滑动变阻器,得到多组UI数据,小明同学作出图像,测得图像的斜率为k。则水样电导率的表达式________(用kdL表示)。
(4)水样电导率的测量值________真实值。(填“大于”“小于”或“等于”)
(5)小芳同学由每组UI数据计算水样的电阻,然后求电导率,最后求电导率平均值,则两种求电导率的方法更合理的是________(选填“小明”或“小芳”)。
2024-04-04更新 | 1109次组卷
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【推荐3】利用一段阻值约为5Ω的康铜电阻丝,测定康铜材料的电阻率。
(1)如图,用螺旋测微器测量电阻丝直径,其读数为___________mm;
(2)现有电源(3V,内阻可不计、滑动变阻器(0~20Ω,额定电流2A),电压表(0~3V,内阻约3kΩ),开关和导线若干,电流表有两个量程:电流表:0~0.6A,内阻约0.125Ω;0~3A,内阻约0.025Ω;为减小测量误差,在实验中电流表量程应选用0~___________A;实验电路应采用图中的___________ “甲”或“乙”

(3)实验测得以下数据:电压表示数为,电流表示数为,电阻丝长度为、直径为,则电阻率表达式为___________
(4)图为实验所用的电流表和电压表的表头,可认为其误差为最小刻度的一半。金属材料的电阻率与温度有关,关系式为。其中,称为温度系数,为摄氏温度,为该金属0°C时的电阻率,康铜的温度系数由此可以判断,对康铜电阻率测量值影响更大的是___________选填“电表读数误差”或“温度”
2022-06-02更新 | 466次组卷
共计 平均难度:一般