【推荐1】一同学用双手水平夹住一叠书，他在这叠书的两端施加的最大水平压力为F=200 N，每本书质量为0.5 kg，手与书之间的动摩擦因数μ₁=0.4，书与书之间的动摩擦因数μ₂=0.15，则这个同学最多能夹住多少本书（设最大静摩擦力约等于滑动摩擦力，g =10 m/s²）（     ）

A．12

B．14

C．32

D．30

【推荐2】下列说法正确的是（　　）

A．物体的重心是其各部分所受重力的等效作用点，所以重心一定在物体上

B．加速度是反映物体速度变化快慢的物理量

C．在观看跳水比赛时，可以将跳水运动员看作质点

D．物体所受的滑动摩擦力的方向一定和物体的运动方向相反

【推荐3】下列关于摩擦力的说法中，正确的是（　　）

A．有摩擦力产生的面上不一定有弹力

B．接触面粗糙，接触面间有弹力、有相对运动，则不一定有摩擦力产生

C．滑动摩擦力的方向与物体运动的方向可能相同

D．由可以看出，与成正比，与成反比

【推荐1】小华同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印．再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印．记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值．下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是

A．建立“点电荷”的概念

B．建立“合力与分力”的概念

C．建立“瞬时速度”的概念

D．研究加速度与合力、质量的关系

【推荐2】下面关于合力和它的两个分力的关系的叙述中，正确的是（ ）

A．合力一定大于其中任意的一个分力

B．合力有可能小于其中任意一个分力

C．两个分力的大小不变夹角在0～180°之间变化，夹角越大，其合力也越大

D．两个力F1和F2的夹角θ不变，F1大小不变，只要F2增大，合力F就一定增大

【推荐3】下列各种力的名称，是按照力的性质命名的是（　　）

A．动力

B．分力

C．回复力

D．核力

【推荐1】下列说法正确的是

A．时间和时刻的区别在于长短不同，长的是时间，短的是时刻

B．惯性是由物体的速度和质量共同决定的

C．一个运动中的物体速度减小时，其加速度可能不变

D．竖直上抛的物体到达最高点时，物体处于平衡状态

【推荐3】我国高铁列车在运行过程中十分平稳。某列高铁沿直线进站时，车厢内水平桌面上水杯内的水面形状可能是（　　）

A．

B．

C．

D．

【推荐1】国际单位制（SI）定义了7个基本单位，其他单位均可由物理关系导出。1967年用铯–133原子基态的两个超精细能级间跃迁辐射的频率∆ν=9192631770Hz定义秒（s）；1983年用真空中的光速c=299792458m·s^–1定义米（m）。关于国际单位制，下列选项不正确的是（　　）

A．物理公式在确定物理量的数量关系的同时，也确定了物理量的单位关系

B．牛顿是导出单位，1N=1kg·m·s2

C．在力学范围内的基本单位有米（m）、千克（kg）、秒（s）

D．米每二次方秒（m/s2）是重力加速度g的单位

【推荐2】下列说法错误的是（       ）

A．由可知，物体的加速度与、均无关

B．由可知，物体的速度变化量的方向与其加速度方向相同

C．由可知，物体的加速度与其所受的合外力成正比，与其质量成反比

D．由可知，物体所受到的合力与物体的质量成正比

【推荐3】如图所示，质量为m的小球与水平轻质弹簧相连，并用倾角为37°的光滑木板AB托住，小球处于静止状态，重力加速度为g，sin37°＝0.6，则下列说法中正确的是（　　）

A．弹簧可能处于拉伸状态

B．小球对木板的压力大小为

C．撤掉木板的瞬间，小球的加速度大小为

D．剪断弹簧的瞬间，小球的加速度为0