【推荐1】某实验小组用如图1装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验，则：

（1）在平衡阻力时，小车拖着的纸带打出的点如图2所示，则需要把图1中垫块向___________（填“左”或“右”）移动；

（2）某同学在实验时得到一条纸带照片如图3，该纸带的左端与小车连接，选取计数点并准确测得各计数点间的距离如图4，则根据该纸带可以分析出其存在的问题___________；
A.未平衡摩擦力
B.实验时没有先接通电源后释放小车
C.实验时没有在靠近打点计时器位置处释放小车
D.实验时没有满足悬挂的重物质量远小于小车质量的要求
E.所悬挂的重物距离地面太近，导致小车运动的后阶段重物已落地

（3）利用此装置做实验时，按规范操作打出一条纸带，用逐差法求出小车的加速度，实验中发现实际加在计时器上的电压略低于，则测量结果___________（填“偏大”“偏小”、“不变”）。

【推荐2】某同学用如图甲所示装置探究“加速度与合外力的关系”实验，按要求完成下列问题：

（1）实验中为了减小误差，下列做法正确的是___________。
A.调节连接小车的轻绳至水平
B.钩码质量要远小于小车质量
C.平衡摩擦力时，将无定滑轮端适当垫高，并小车前端连接轻绳且悬挂钩码
D.平衡摩擦力时，将无定滑轮端适当垫高，并小车后端连纸带且穿过打点计时器，但前端不需要连接轻绳悬挂钩码
（2）调节完毕后，如图乙是某次实验打出的一条纸带，纸带上每隔四个点取一个计数点，测得相邻计数点间的间距。已知打点计时器采用的是频率为f的交流电，则小车加速度的表达式___________（用题及图中所给字母表示）。
（3）如果某次实验所用的钩码重力为G，弹簧测力计的示数为F，不计动滑轮质量及绳与滑轮间的摩擦，则下列关系正确的是___________。
A.          B.          C.          D.
（4）改变悬挂钩码的质量重复实验，测得多组加速度a与弹簧测力计的示数F，作出图像为一过原点倾斜直线，其斜率为k，则小车质量___________。若实验中所用交流电的实际频率大于f，则根据图像求得的小车质量将___________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。