【推荐1】在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中：
（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持______不变，分别改变施加在物体上的力F，测出相应的加速度a。在探究物体的加速度与物体的质量的关系时，应保持______不变，分别改变物体的质量m，测出相应的加速度a。
（2）为了更直观地反映物体的加速度a与物体的质量m的关系，往往用二者的关系图像表示出来，确定该关系应绘制______图像，如果该图像是通过原点的一条直线，则说明______。

【推荐2】为了探究物体质量一定时加速度与力的关系，甲同学设计了如图1所示的实验装置。其中小车的质量为M，沙和沙桶的总质量为。一轻绳跨过轻质的定滑轮和动滑轮，一端连接沙桶，另一端连接拉力传感器，拉力传感器可测出轻绳中的拉力大小F。

（1）实验过程中，下列操作正确的是________。
A．调整长木板左端的定滑轮，使得细线与长木板平行
B.在不挂沙桶的前提下，将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡小车受到的阻力
C.小车靠近打点计时器，先释放小车，再接通电源
D.为减小误差，实验中要保证远小于M
（2）图2是甲同学某次实验得到的纸带，两计数点间有四个点未画出，部分实验数据在图中已标注，则纸带的______（填“左”或“右”）端与小车相连，小车的加速度是_____。
       
（3）甲同学以力传感器的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出的图像如图3所示，图线与横坐标的夹角为，斜率为k，则小车的质量为______。
A.       B.       C.       D.
（4）乙同学按照如图4装置用对比的方法完成此实验。两小车放在水平板上，前端通过钩码牵引，后端各系一条细线，用板擦把细线按在桌上，使小车静止。抬起板擦，小车运动，一段时间后按下板擦，小车停下。对比两小车的位移，可知加速度与力大致成正比。使用这种方法完成此实验需要满足的条件是两小车______。

A.质量相等             B.运动时间相同
C.所挂钩码质量相等             D.速度时刻相同

【推荐3】某物理实验小组利用图甲所示装置“探究小车的加速度与受力的关系”。

(1)一次实验中获得的纸带如图乙所示，已知所用电源的频率为50 Hz，每隔1个点取一个计数点，A、B、C、D、E、F、G为所取计数点，由图中数据可求得加速度大小________；（计算结果保留三位有效数字）

(2)实验小组先保持小车质量为不变，改变小车所受的拉力F，得到a随F变化的规律如图丙中直线A所示，然后实验小组换用另一质量为的小车，重复上述操作，得到如图丙中所示的直线B，由图可知， ________（选填“大于”或“小于”），直线B不过坐标原点的原因是________________。