【推荐1】某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电源频率f＝50 Hz。在纸带上打出的点中选出零点，每隔4个点取1个计数点。因保存不当，纸带被污染。如图所示A、B、C、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离。x_A＝16.6 mm、x_B＝126.5 mm、x_D＝624.5 mm，若无法再做实验，可由以上信息推知：

①相邻两计数点的时间间隔为________s；
②打C点时物体的速度大小为________________m/s（结果保留两位有效数字）；
③物体的加速度大小为_______________________（用x_A、x_B、x_D和f表示）；
④C点到零点的距离为________________________（用x_A、x_B、x_D和f表示）。

【推荐2】在“研究匀变速直线运动”实验中，某同学得到的一条清晰纸带如图1所示，他在纸带上选取了A、B、C、D、E、F、G七个计数点，相邻两计数点之间还有4个点未画出，相邻计数点之间的距离分别用x₁、x₂、x₃、x₄、x₅、x₆表示，其中x₂=7.68cm、x₃=8.33cm、x₄=8.95cm、x₅=9.61cm、x₆=10.26cm，已知打点计时器所用电源频率为50Hz；

(1)计数点F、G之间的时间间隔t=______s；
(2)图2是该同学用刻度尺测量计数点A、B间距离x₁时的场景，则x₁=______cm；
(3)在打点计时器打D点时，小车的速度v_D=______m/s；(结果保留两位小数)
(4)该同学在利用纸带求小车的加速度时，对数据进行了如图3所示的处理：他在纸带上仅保留了A、D、G三个计数点，将计数点A、D和D、G间距离分别记为x_Ⅰ、x_Ⅱ，时间间隔记为t＇，由此可得计算小车加速度的表达式为a=______(用x_Ⅰ、x_Ⅱ、t＇表示)，据此求得小车的加速度a=______m/s²。(结果保留两位小数)

【推荐3】某同学利用如图所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律，物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）。从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图所示。打点计时器所用电源的频率为50 Hz。（结果均保留三位有效数字）

(1)通过分析纸带数据，可判断物块在相邻计数点________和________之间某时刻开始减速；
(2)打计数点5时，物块对应的速度大小为________ m/s；
(3)物块减速运动过程中加速度的大小为________ m/s²。

【推荐1】某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电源频率f=50Hz在纸带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当，纸带被污染，如图所示，A、B、C、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：S_A=16.6mm        S_B=126.5mm       S_D=624.5mm

若无法再做实验，可由以上信息推知：
（1）打C点时物体的速度大小为______m/s（取2位有效数字）。
（2）物体的加速度大小为______（用S_A、S_B、S_D和f表示）。
（3）若实验后发现，实际电源频率为f=49Hz，则得到的加速度与实际加速度相比______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

【推荐2】用电火花计时器研究匀变速直线运动的实验中，电火花计时器的额定频率为f，某次记录小车运动情况的纸带如图所示，图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的计数点，相邻两计数点间还有四个计时点未画出。

（1）实验时，下列说法正确的是_________。
A.电火花计时器应接在4V～6V的交流电源上
B.电火花计时器应接在220V的交流电源上
C.每打完一条纸带要及时切断电源，防止线圈过热而损坏
D.开始实验时应先释放纸带再接通电源
（2）打点计时器在打D点时，小车的速度大小为_________，小车加速下滑过程中的加速度大小为________。（用题中所涉及的物理量符号表示）
（3）如果电源的实际频率比额定频率小，做实验的同学并不知情，那么加速度的测量值与实际值相比________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

【推荐3】在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中
（1）下列操作正确的有______（填选项代号）
A、在释放小车前，小车要靠近打点计时器
B、打点计时器应放在长木板的有滑轮一端
C、应先接通电源，后释放小车
D、电火花计时器应使用低压交流电源
（2）小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀变速运动，图是经打点计时器打出纸带的一段，打点顺序是A、B、C、D、E，已知交流电频率为50Hz，纸带上每相邻两个计数点间还有一个点，则AD段的平均速度是_______ m/s，D点的瞬时速度是______ m/s，小车运动的加速度大小是______ m/s²_。（结果保留2位小数）

【推荐1】打点计时器是高中物理实验中常用的实验器材，请你完成下列有关问题：
（1）如图A、B是两种打点计时器的图片，其中A是________打点计时器。

（2）打点计时器使用的电源为交流电源，打点的时间间隔为________。
（3）接通打点计时器电源和让纸带开她运动，这两个操作之间的时间顺序关系是_______。
A.先接通电源，后让纸带运动        B.先让纸带运动，再接通电源
C.让纸带运动的同时接通电源        D.先让纸带运动或先接通电源都可以
（4）如果当时电网中交变电流的频率稍有增大，频率从变成了，而做实验的同学并不知道，仍按照进行数据处理，那么速度的测量值和实际值相比_________。（选填：偏大、偏小、不变）
（5）如图是“测定匀变速直线运动加速度”实验中得到的一条纸带，从0点开始每隔4个点取一个计数点（打点计时器的电源频率是），依照打点的先后依次编为1、2、3、4、5、6，由于不小心将3、4两个计数点拉断不能准确测出其距离，量得其余段，，，，，。

打点计时器打计数点2时，小车的速度大小_______；计算小车的加速度大小为_______。【结果保留两位有效数字】

【推荐2】（1）如图甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的仪器，请回答下面问题：

甲图是 _____（填“电磁”或“电火花”）打点计时器，电源采用的是 _____（填“直流电源”或“交流电源”），工作电压约为 _____V。
（2）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列说法正确的是_____。
A.在释放小车前，小车应靠近打点计时器
B.开始实验时应先释放小车，再接通电源
C.打点计时器连续打两个点的时间间隔由物体运动的快慢来决定
D.纸带速度越大，相邻的两个点距离越大
（3）把纸带的下端固定在重物上，上端用手提着，纸带穿过打点计时器，接通电源后将纸带释放，重物便拉着纸带下落，纸带被打出一系列点，其中有一段如下图，纸带的哪端与重物相连？______。（填左端或右端）
（4）A、B、C、D、E为纸带上所选的计数点，相邻计数点间时间间隔为0.1s，则v_B＝______m/s，a＝______m/s²。

【推荐3】打点计时器是高中物理中重要的实验仪器，下图中的甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的，请回答下面的问题：

（1）图乙是________（填“电磁”或“电火花”）打点计时器，电源采用的是________（选填“交流电压约8 V”、“交流电压220 V”、“四节干电池”）；
（2）该实验小组在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上依次确定出A、B、C、D、E五个计数点，每两个相邻的计数点之间还有4个计时点未标出，各点到A点距离分别为2.88 cm，7.20 cm，12.96 cm，20.16 cm。
①每两个计数点间的时间间隔__________s；
②试根据纸带上数据，计算出打下D点时小车的瞬时速度是_______m/s（保留两位有效数字）；

（3）用打点计时器测定小车的速度，当使用的电源频率高于50 Hz时，如果仍按50 Hz来计算，则测得的速度将比真实值_____________（选填“偏大”、“ 偏小”或“无影响”）。